Тема: «В ожидании чуда…»
Скачать 33.08 Kb.
|
| Конспект урока по православной культуре Учитель: Кузнецова С.Г. Тема: «В ожидании чуда…» Цель урока: совершенствование коммуникативно-познавательных умений, направленных на систематизацию и углубление знаний о традициях и обычиях празднования Рождества в России. Ход урока. 1. Орг.момент. Здравствуй, гостья –зима! Просим милости к нам- Песни Севера петь По лесам и степям. Есть раздолье у нас,- Где угодно гуляй; Строй мосты по рекам И ковры расстилай. Нам не стать привыкать- Пусть мороз твой трещит; Наша русская кровь На морозе горит. Рассыпай же, зима, До весны золотой Серебро по полям Нашей Руси Святой! (И.Никитин) 2. Стих-е «Рождество» Т. Боковой Ученик. Светлый праздник Рождества! Нет счастливей торжества! В ночь рождения Христова Над землёй зажглась звезда. С той поры через столетья Нам она, как солнце светит. Согревает верой души, Чтобы мир стал краше, лучше. Дарит искры волшебства Светлый праздник Рождества! Мир приходит в каждый дом. Поздравляем с Рождеством! - О каком празднике говорится в стих-ии? ( о Рождестве) - Когда мы этот праздник отмечаем? ( 7 января) - Чему посвящён праздник Рождества? ( рождению Иисуса Христа) - Действительно 7 января мы встречали самый тёплый, светлый и любимый праздник Рождество Христово. День рождения Христа празднуют во всём мире. Рождество стало важнейшим событием для всего человечества, современное летосчисление ведётся именно от Рождества Христова. На Рождество наряжали ёлочку. Украшали её блестящими игрушками, лампочками, свечами, а наверх вешали звёздочку. Звезда яв-ся символом Вифлеемской звезды, которая указала на место рождения Иисуса Христа. 3. Ученик. Вечно свято, вечно ново Рождество для нас Христово. Много лет из года в год Праздник этот радость льёт. Славьте бога, стар и мал, Он спасителя нам дал. - Почему Иисуса Христа называют Спасителем? (он спасает людей от их не добрых поступков) - А какие поступки мы отнесём к хорошим, добрым? (ответы детей) - Да, действительно, доброе дело – это когда: -уступать слабым -заботиться о малышах -помогать родителям -вежливо здороваться со всеми -заботиться о животных -поддерживать товарища в беде -замечать в людях только хорошее - Какие христианские заповеди учат нас добру? ( возлюби ближнего своего почитай отца и мать свою не лги, не убей, не укради) - Не забудьте золотое правило: (относись к людям так ,как бы ты хотел, чтобы относились к тебе) - Так давайте делать только добрые дела. - Бог любит жалеет всех людей. Он пришёл в мир для того, чтобы научить людей( и меня, и каждого из вас) правильной жизни и уберечь их от зла, от плохих помыслов. И люди любят и славят Христа Бога, благодарят, говорят спасибо, значит спаси бог. - К истинным рождественским традициям можно отнести славления. Этот обычай был широко распространён среди простого народа. Люди ходили из дома в дом или останавливались под окнами и славили родившегося Христа песнями, плясками, которые называются КОЛЯДКАМИ. Основной смысл колядок восхваление дома, в который пришли колядующие, его семьи, также различные пожелания, богатства, хорошего урожая. - Тому, кто колядует, хозяин или хозяйка всегда угощали тем, что было на столе. Хозяйка накрывала на стол 12 блюд угощений. - А почему 12 блюд угощений? (12 месяцев в году, 12 апостолов) - Стол устилали соломой, на поверх соломы клали скатерть. - Почему хозяйка укладывала солому на стол? (И.Х. родился в хлеве, пол был устлан соломой) - Богатые люди заботились о том, чтоб и у бедных людей тоже был праздник. Бедных приглашали в дом, сажали за стол, угощали от души или посылали в нищую избу корзину с праздничным угощением. -Давайте и мы будем славить Христа. ( ПЕНИЕ КОЛЯДОК. ИГРЫ ) Вывод. Занятие заканчивается. -Что вам понравилось сегодня на занятии? - Что вы нового узнали ? - Мне хочется, чтобы вы знали историю православной культуры, духовность наших предков, потому что мы отмечаем праздник Рождества – праздник добра, света и радости. Я уверена из года в год, из века в век будут передаваться старинные обрядовые праздники России – матушки нашей. И как его праздновать – мы учились с вами. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | План основных мероприятий, посвященных встрече Нового 2011 года № Выставка кружка фитодизайна «Виола» и кружка по художественной обработке кожи «В ожидании чуда» | | Учреждение московский городской дворец творчества детей и молодежи... Новогодний концерт «В ожидании чуда» для пожилых людей, вручение новогодних сувениров |
 | Тема урока: «Плоды. Классификация плодов. Распространение плодов и семян» Ребята! Сегодня на уроке мы продолжим постигать тайны главного чуда света – человека | | Вопросы для подготовки к тестированию заместителей руководителей... Ребята! Сегодня на уроке мы продолжим постигать тайны главного чуда света – человека |
| Аннотированный список литературы «Дети нового времени» Сирс У. В ожидании малыша / У. Сирс, М. Сирс. – Режим доступа: http // www klex ru | | Александр Углов в ожидании Антона Комедия в двух действиях ... |
| Отчет о практике Ребята! Сегодня на уроке мы продолжим постигать тайны главного чуда света – человека | | Сценарий научно-практической конференции Ребята! Сегодня на уроке мы продолжим постигать тайны главного чуда света – человека |
| Задание «Строение плода персика» Ребята! Сегодня на уроке мы продолжим постигать тайны главного чуда света – человека | | Сценарий мероприятия «Познакомьтесь с Гигиеей!» Ребята! Сегодня на уроке мы продолжим постигать тайны главного чуда света – человека |
| Лекция Государственная система стандартизации Ребята! Сегодня на уроке мы продолжим постигать тайны главного чуда света – человека | | Опорные конспекты по начертательной геометрии Ребята! Сегодня на уроке мы продолжим постигать тайны главного чуда света – человека |
| II. Сообщение темы и целей мероприятия Ребята! Сегодня на уроке мы продолжим постигать тайны главного чуда света – человека | | Урок по теме: "Мы и наше здоровье" Ребята! Сегодня на уроке мы продолжим постигать тайны главного чуда света – человека |
| Фрумкин К. Г. Теории чуда в эпоху науки Организация зимнего и летнего оздоровления студентов, обучающихся на бюджетной основе, в каникулярное время | | Контрольная работа по теме «Новейшая история второй половины 20 века» Что из перечисленного не имеет отношения к причинам японского "экономического чуда"? |
