Контрольная работа по теме «Новейшая история второй половины 20 века»
Скачать 67.13 Kb.
|
| Контрольная работа по теме «Новейшая история второй половины 20 века» 1. Что из перечисленного не имеет отношения к причинам японского "экономического чуда"? а) низкий удельный вес расходов на военные цели в бюджете страны; б) атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки во время второй мировой войны; в) протекционистская политика японских властей; г) наличие квалифицированной, дисциплинированной и относительно дешевой рабочей силы. 2. Что означает термин "интеграция"? а) постепенное сближение государств в экономической, политической, военной сферах; б) порабощение одних государств другими; в) установление между государствами союзнических отношений. 3. Какие государства в 1970-е гг. называли новыми индустриальными странами? а) Таиланд, Филиппины, Индонезию, Малайю; б) Тайвань, Южную Корею, Сингапур, Гонконг; в) Японию, Индию, Китай, Иран. 4. Что не являлось характерным для новых индустриальных стран? а) большое внимание к повышению квалификации рабочей силы; б) широкое привлечение иностранных капиталов для модернизации экономики; - в) особое внимание к созданию новых систем оружия; г) продуманная политика в области использования достижений научно-технического прогресса. 5. Какая из партий пришла к власти в результате гражданской войны в Китае? а) Коммунистическая партия Китая; б) гоминдан; в) ни одна из перечисленных. 6. Китайская народная республика (КНР) образовалась: а) в 1947 г.; б) в 1954 г.; в) в 1949 г. 7. Что не входило в планы СССР при оказании помощи Китаю? а) подготовка кадров специалистов для народного хозяйства; б) содействие в укреплении обороноспособности, укреплении вооруженных сил; в) техническое содействие в создании предприятий тяжелой индустрии; г) передача технологии производства ядерного оружия. 8. Мероприятия, проведенные в КНР в 1958 г., связанные с переходом к полному обобществлению собственности, введением уравнительного распределения во имя построения коммунизма в кратчайшие сроки, вошли в историю под названием: а) "культурная революция"; б) стратегия "большого скачка"; в) новый курс. 9. Как называли в Китае молодежь, на которую в годы "культурной революции" Мао Цзэдун возложил задачу борьбы с "контрреволюционными" элементами? а) "красные кхмеры"; б) ихэтуани; в) хунвейбины; г) "Красные бригады". 10. С каким лидером в Китае связывают переход к курсу прагматических реформ? а) Дэн Сяопином; б) Мао Цзэдуном; в) Сунь Ятсеном. 11. Когда Индия и Пакистан получили независимость? а) в 1945 г.; б) в 1947 г.; в) в 1946 г. 12. Что стало причиной индо-пакистанской войны 1947 - 1949 гг.? а) борьба за рынки сбыта продукции; б) поддержка Индией освободительного движения в Восточном Пакистане; в) спор из-за приграничных территорий в штатах Джамму и Кашмир. 13. Когда Египет был провозглашен республикой? а) в 1951 г.; б) в 1952 г.; в) в 1956 г. 14. Что побудило Англию, Францию и Израиль начать войну против Египта в 1956 г? а) запрещение иностранным гражданам посещать памятники древней египетской культуры; б) передача контракта на строительство плотины в Асуане Советскому Союзу; в) национализация компании Суэцкого канала. 15. Какая из стран Азии была в 1978 г. провозглашена демократической республикой, а в 1996 г. - исламской республикой? а) Афганистан; б) Иран; в) Саудовская Аравия. 16. Сложившееся на базе пуштунских племен юга Афганистана и севера Пакистана движение "Талибан" выступает за: а) строжайшее соблюдение исламских норм жизни (законов шариата); б) восстановление монархии в Афганистане; в) провозглашение равенства всех народностей; живущих в Афганистане. 17. Когда было принято решение ООН о создании государства Израиль? а) в 1945г.; б) в 1947 г.; в) в 1967 г. 18. Какие страны входят в состав содружеств, созданных Великобританией и Францией? а) государства, населенные преимущественно переселенцами из стран Европы; б) большинство бывших колоний этих государств; в) все страны, которые стремились к тесному сотрудничеству с этими державами. 19. В чем состояли цели Великобритании и Франции при создании содружеств? а) сохранение отношений тесного экономического и военно-политического сотрудничества с бывшими колониями; б) защита привилегий оставшихся в освободившихся странах переселенцев из бывших метрополий; в) обеспечение своим вооруженным силам возможности присутствия в ключевых районах мира. 20. Какая дата вошла в историю под названием "года Африки", когда 17 стран Африканского континента получили независимость? а) 1946 г.; б) 1974 г.; в) 1960г. 21. Назовите европейскую метрополию, которая дольше всех отказывалась предоставить независимость своим колониальным владениям, вела затяжную колониальную войну: а) Голландия; б) Франция; в) Португалия. 22. Что предполагал режим апартеида? а) раздельное обучение детей белых и небелых; б) запрещение смешанных браков; в) непризнание гражданских прав за коренным темнокожим населением; г) все перечисленное вместе. 23. Определите значение термина "бантустан": а) особая форма землепользования в ЮАР; б) самоуправляющаяся территория, выделенная для проживания коренным жителям ЮАР; в) национальный обряд племенных вождей юга Африки. 24. Когда рухнул режим белого меньшинства в Южной Родезии а) в 1960 г.; б) в 1980 г.; в) в 1989г. 25. Назовите имя лидера партии Африканский национальный конгресс (АНК), который в 1994 г. в результате первых в истории ЮАР свободных выборов стал первым в истории этой страны небелым президентом: а) Де Клерк; б) Кофи Анан; в) Н. Мандела. 26. Когда возникла Организация африканского единства (ОАЕ)? а) в 1960 г.; б) в 1963г.; в) в 1968 г. 27. Проблема развития в странах Африки "к югу от экватора" должна рассматриваться как: а) глобальная, требующая для своего решения скоординированных усилий всего мирового сообщества; б) гуманитарная, связанная с повышением уровня образования большинства населения; в) продовольственная, требующая внедрения передовых технолологий обработки земли, поставок сельскохозяйственной техники. 28. Какие обстоятельства мешали модернизации и ускоренному индустриальному развитию стран Латинской Америки? а) после второй мировой войны возрос спрос на их аграрную продукцию; б) в военные и послевоенные годы увеличился приток квалифицированной рабочей силы в латиноамериканские страны; в) у власти постоянно чередовались военные и гражданские правительства. 29. Когда произошла революция на Кубе? а) в 1945 г.; б) в 1950 г.; в) в 1959г. 30. Как звали лидера кубинской революции, ставшего премьер-министром Кубы и главнокомандующим ее вооруженными силами? а) С. Альенде; б) Ф. Кастро; в) А. Пиночет. |
Добавить документ в свой блог или на сайт
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс по дисциплине дпп. В. 04 Проблема автора... Учебно-методический комплекс разработан для курса по выбору «Проблема автора в русской прозе второй половины ХХ века», который изучают... | | Рабочая программа учебного курса «Новейшая история XX -начала XXI века» Рабочая программа составлена на основе программы «Новейшая история зарубежных стран XX- начало XXI века» О. С. Сороко-Цюпа. – М.:... |
| Учебно-методический комплекс Учебной дисциплины «История зарубежной философии» Цели курса: познакомить студентов с философскими идеями второй половины 19 века и начала 20 века, которые позволяют не только осознать... |  | 1. Какое литературное направление господствовало в литературе второй половины 19 века? |
| Дискуссия о проблеме рационального обоснования социальной справедливости... Дискуссия о проблеме рационального обоснования социальной справедливости в западной философии второй половины 20-го – начала 21-го... | | Наследие и. Канта и г. В. Ф. Гегеля и дискуссия по проблеме правового... |
| Тема: Люди второй половины 20 века России Юрий Гагарин, о героях космоса о трудной и почетной и героической профессии космонавта | | Программа курса для студентов заочного отделения исторического факультета... Учебный курс «Всеобщая история: Новейшая история» является частью университетского курса «Всеобщая история». Цель курса «Всеобщая... |
| Художественное пространство второй половины ХХ века: философско-культурологический анализ Специальность 09. 00. 13 религиоведение, философская антропология и философия культуры по философским наукам | | Программа дисциплины дпп. Ф. 04 Новая и новейшая история зарубежных... Целью курса «Новейшая история стран Запада» является ознакомление студентов с основными закономерностями и спецификой социально-экономического... |
| Фгбоу впо «Марийский государственный университет» Факультет филологии и журналистики утверждаю Учебная дисциплина: б 17 актуальные проблемы русской литературы второй половины ХХ века | | По зарубежной литературе второй половины XX века Человек и общество в романах Кобо Абэ «Чужое Лицо», «Женщина в песках», «Сожженная карта» и «Тайное свидание» |
| Правительство Российской Федерации Государственное образовательное... Кроме того, история русской литературы тесно связана и с культурными практиками повседневности: именно со второй половины XVIII века... | | «Зарубежное искусство второй половины XX века» Карибского кризиса 1962г на Кубе. Кеннеди и Хрущеву хватило здравого смысла, чтобы избежать второй мировой войны. Вот главе противостояния... |
| Программа дисциплины «Массовая литература второй половины Х i Х века»... Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования | | Тема Новейшая история. Первая половина ХХ в.(18 ч.) Х — начало XXI в. Мир к началу XX в. Новейшая история: понятие, периодизация. Мир в 1900—1914 гг. Страны Европы и США в 1900—1914... |
