Программа аккредитована
Скачать 0.56 Mb.
|
Летнее оздоровление детей
По данным медосмотра 2011 года состояние здоровья учащихся остается стабильным с небольшим приростом в положительную сторону, но все еще имеются хронические заболевания. Итоги воспитательной работы. В течение ряда лет школа не допускает отсева учащихся, все ученики успевают, не совершают правонарушений. Итоги выпускных и переводных экзаменов показывают, что учащиеся имеют достаточно прочные знания, умения и навыки. Выпускников школы отличает целеустремленность, активная жизненная позиция, готовность к продолжению образования и труду, к семейной жизни, участие в общественном производстве и частном бизнесе. Ежегодно выпускники 11 класса поступают в ВУЗы г.Орла. Качество образования и воспитания учащихся достигается благодаря обеспечению органического единства учебной и внеурочной деятельности, которого удалось добиться педагогическому коллективу при активном участии самих школьников. Учителя стремятся к тому, чтобы образовательный процесс в школе был сориентирован на всестороннее развитие ученика, формирование у него общей культуры на основе усвоения обязательного минимума содержания образования, адаптацию учащихся к жизни в обществе, гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к природе, семье на основе глубокого уважения личности ребенка, разумной требовательности, подлинной демократизации отношений во всех звеньях школьного коллектива, настоящего содружества в делах педагогов, учащихся, родителей и общественности села. Воспитательная работа в школе велась по следующим направлениям: 1. Воспитание гражданственности и патриотизма. 2. Спортивно-оздоровительная. 3. ЗОЖ. 4. Организация культурного досуга. 5. Профилактика правонарушений. 6. Культура общения, этикет. 7. Детское самоуправление. Содержание воспитательной цели школы сформулировано в виде мо дели личности учащихся с определенными качествами в идеальном вари анте, отвечающей самым высоким социальным потребностям современного общества. Школа стремится выпускать из своих стен выпускника, который соот ветствовал бы по параметрам модели личности. Модель личности рассматривается не только как идеальная цель вос питания, но и как содержание воспитания. Естественно, модель личности имеет весьма обобщенный характер, но достаточно детализирована для того, чтобы иметь более конкретную цель воспитания. Социальная ситуация сложилась характерной для небольшого села. Большинство родителей, сегодняшних учени ков были выпускниками нашей школы. У многих учащихся старшие братья и сестры в разное время также заканчивали эту школу. За прошедший год можно отметить положительный момент: установившееся затишье в плане общественной деятельности в микрорайоне Бородино и в селе в целом, постепенно заменяется активной деятельностью и взрослого населения, и руководителей предприятий, и учреждений, и коммерческих структур. Люди более охотно стали участвовать в различных массовых гуляниях, спортив ных соревнованиях, концертах и пр. И это, конечно, оказывает положитель ное влияние на школьников. Результаты участия в конкурсах
Работа по дополнительному образованию.
Спортивные достижения
Работа по профильному обучению При планировании комплекса мероприятий по реализации профильного обучения учитывалась Концепция модернизации российского образования, Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования, разработанная МО РФ и региональная Программа введения профильного обучения. Разработаны учебные планы обучения на старшей ступени с профильным изучением отдельных предметов. Работа идет на основе Положения о предпрофильной подготовке в 9 классе и профилизации в 10-11 классах. Профильные предметы в школе ведут учителя
Профильное обучение (ПО) в школе по типу- социализирующее, по форме- внутришкольное и представляет собой си стему специализированной подготовки учащихся 11 класса, ориентированную на индивидуа лизацию обучения, успешную со циализацию учащихся. Оно представлено спортивно-оздоровительным профилем с профильными предметами физкультура и биология, универсальное – с профилизацией по истории и обществознанию. Мы и в дальнейшем будем использовать возможности существования и раз вития профильных классов. Для учеников 9 класса нашей школы создано образовательное пространство, способствующее самоопределению учащегося основной ступени. Базовый объем предпрофильной подго товки проведен в объеме 70 часов: 2 часа в неделю отводились на специально орга низованные, краткосрочные (от месяца до полугодия) курсы по выбору. 1/3 объема предпрофильной подготовки отводилась на информационную работу, а также на мероприятия профориентационного характера и на психолого-педагогическую диагностику, анкетирование и консульти рование девятиклассников. Предпрофильная подготовка способствует: - активизации интереса к знаниям в рамках предметов, вхо дящих в базисный учебный план, развитию представления о межпредметных связях; - развитию интеллектуальной инициативы учащихся в про цессе обучения; - возрождению в среде подростков установки на престиж ность занятий фундаментальными науками; - созданию предпосылок для развития научного образа мышления, творческого подхода к собственной деятель ности; - становлению сферы предметного общения внутри детско го коллектива, укреплению реального авторитета препо давателя, что помогает формированию детского коллекти ва на принципиально иной нравственной основе; - профессиональному самоопределению детей. Изучаются в динамике развитие учащихся, их склонности, интересы, провидится диагностика способностей. Результаты тестирования отражены в портфолио учеников. На основе диагностирования вырабатываются психолого-педагогические рекомендации учащимся, учителям, родителям. Сегодня ПП и ПО учащихся пред ставлены разнообразными формами. Основные из них: профильные предметы, элективные курсы, элективные предметы, научно-практические конференции, олимпиады, турниры, конкурсы, выставки. Под руководством учителя технологии Москвина А.И. ведется разнообразная исследовательская работа. Результаты оформляются в рефераты и доклады для сообщений на уроках и конференциях, а также для экспонирования на выставках практических работ. Такой под ход позволяет ориентировать творческую деятельность детей на ис конные традиции, воспитывает вкус, развивает интерес и уважение к культуре каждого народа. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Аккредитация: школа аккредитована tesl, clc, bs teal и входит в состав ассоциаций fiyto, alto | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... У школы 2 здания в Грегоргианском стиле, большой сад (c настольным теннисом), компьютерный класс, рекреационная зона с музыкальными... |
| Публичный отчет заслушан на заседании Управляющего совета (Протокол... Аккредитована в 2008 году со статусом реализации общеобразовательных программ и программ дополнительного образования | | Федеральное агентство железнодорожного транспорта Право университета на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от... |
| Отчет о самообследовании основной образовательной программы по специальности... Право университета на подготовку специалистов подтверждено лицензией Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от... | | Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего... Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 11. 09. 2006 серия а №227677, рег.№8158. Специальность 260502 «Технология... |
 | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа: Примерная программа основного общего образования по географии «География Земли» (V-VII классы), авторская программа Алексеева... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... ... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная система «Школа 2100». Фгос. Примерная образовательная программа. Программа отдельных предметов, курсов для начальной... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Образовательная система «Школа 2100». Фгос. Примерная образовательная программа. Программа отдельных предметов, курсов для начальной... |
| Программа (базовая программа общеуниверситетской дисциплины)* Основная образовательная программа для направления 140400. 62 Электроэнергетика и электротехника | | Рабочая программа по природоведению в V классе на 20 Кому адресована программа: программа для 5 класса основной общеобразовательной школы |
| Программа по биологии II отделение 1 вариант в 8 классе Программа по биологии 6 – 11 классы, В. В. Пасечник М.; Дрофа, 2001) и требований к уровню подготовки обучающихся 5-9 классов. Программа... | | Программа по биологии II отделение 1 вариант в 9 классе Программа по биологии 6 – 11 классы, В. В. Пасечник М.; Дрофа, 2001) и требований к уровню подготовки обучающихся 5-9 классов. Программа... |
| Программа кружка «Моя малая Родина» Программа составлена на основе авторской программы Гречухина Г. Б. Историческое краеведение. Учебная программа для общеобразовательных... | | Рабочая программа Курса «География. Земля и люди». 7 класс Линия... Программа: примерные программы по географии 6-9 классы, М., Просвещение, 2010; программа по географии 6 -9 классов под редакцией... |
