Г. Каменска -уральского за 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Скачать 1 Mb.

Название	Г. Каменска -уральского за 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
страница	2/13
Дата публикации	04.04.2015
Размер	1 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Банк > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

II. Образовательная политика.
Концептуальные основы образовательного процесса в ОУ
Методическая тема школы в 2011-2012 учебном году: «Технологии компетентностного подхода как средство модернизации учебно-воспитательного процесса».

Цель: создание условий становления личности ребёнка через:

всестороннее повышение квалификации и развитие творческого потенциала педагогического коллектива,
обеспечение образовательного процесса научно-обоснованными средствами обучения.

Задачи научно-методической работы

Продолжить повышение профессиональной подготовки педагогов через различные формы курсовой подготовки;
Развивать и внедрять в учебно-воспитательный процесс инновационные технологии;
Совершенствовать научно-методическую работу, направленную на повышение творческого потенциала учащихся;
Осуществлять целенаправленную подготовку к единому государственному экзамену;
Совершенствовать методики преподавания в профильных классах;
Продолжать работу, направленную на обобщение педагогами школы передового педагогического опыта.
Уделить внимание развитию содержания образования, интеграции основного и дополнительного образования.

Практикориентированные задачи научно-методической работы.

Подготовить учащихся к олимпиадам и конкурсам различного уровня.
Осуществить комплекс мероприятий, направленных на повышение квалификации учителей.
Создать условия для аттестации учителей.
Организовать и провести комплекс мероприятий, направленных на распространения опыта работы педагогов ОУ.
Разработать методические материалы в помощь учителям и классным руководителям.
|Повысить заинтересованность учащихся в изучении предметов, перейти от «изолированного» изучения учащимися системы научных понятий, составляющих содержание учебного предмета, к включению содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач (формирование универсальных учебных действий).
Осуществить комплекс мероприятий, направленных на обеспечение преемственности отдельных ступеней образования.

Решение вышеперечисленных задач осуществлялось по следующим направлениям деятельности:

курсы повышения квалификации
работа над методической темой школы
работа методических объединений
Работа по темам самообразования
организация и проведение олимпиад и конкурсов

Научно-методическая работа осуществляется через работу методических объединений учителей. В школе работают семь методических объединений: (Планируется создание творческих лабораторий)
Темы по самообразованию

ШМО начальных классов	тема
Ахметгареева Светлана Александровна	Развитие познавательных способностей на уроках окружающего мира и математики
Базилова Ангелина Геннадьевна	Проектная деятельность как средство формирования компетентностей
Дегтярева Ирина Сергеевна	Особенности методики преподавания по УМК «Перспективная начальная школа»
Иванова Ольга Анатольевна	Формирование орфографической зоркости у учащихся начальной школы
Кадочникова Мария Владимировна	Проектная деятельность учащихся как средство развития информационной грамотности учащихся
Карп Мария Эрнстовна	Освоение оптимальных приёмов на уроке, позволяющих снизить учебную нагрузку и повысить качество знаний. Активизация работы с одаренными детьми.
Ковшова Зинаида Валентиновна	Развитие орфографической зоркости
Коновалова Татьяна Александровна	Способы работы над техникой чтения
Кутявина Галина Викторовна	Развитие орфографической зоркости
Пакалева Елена Михайловна	Развитие экономического мышления на уроках математики у младших школьников
Садчикова Валентина Анатольевна	Развитие познавательных способностей на уроках математики и русского языка
Сивкова Антонина Александровна	Методы работы над техникой чтения младших школьников
Макшакова Алёна Андреевна	Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе
ШМО физ-ры, технологии и ОБЖ
Рычкова Мария Владимировна	Педагогические технологии художественного образования в современном обществе
Бельтюкова Наталья Алексеевна	Развитие вокально-хоровых навыков у учащихся общеобразовательной школы на уроках музыки.
Кочнева Елена Олеговна	Применение здоровьесберегающих технологий на уроках технологии
ШМО математики и информатики
Брагина Ольга Евгеньевна	Использование ИКТ как средство повышения качества знаний
Лебедева Ираида Зиновьевна	Технологии дифференцированного обучения как средство Развития компетентностного подхода
Хмелева Тамара Викторовна	Развитие технологической компетентности учителя
Червякова Людмила Кузьминична	Проектная деятельность учащихся на уроках математики
Торопова Ольга Николаевна	Игровые технологии и метод проектов
ШМО естественных наук
Аввакумова Наталья Викторовна	Использование краеведческого материала на уроках химии
Чаринцева Валентина Александровна	Особенности работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
Яковлева Наталья Федоровна	Экологические аспекты в биологическом образовании
Терехова Юлия Борисовна	Методика обучения решению физических задач Формирование интегративного естественно-научного знания
ШМО иностранных языков
Баева Светлана Николаевна	«Развитие коммуникативной компетенции уч-ся на уроках английского языка с использованием элементов проектной деятельности»;
Мамаева Валентина Викторовна	«Развитие коммуникативной компетенции уч-ся на уроках английского языка с использованием элементов проектной деятельности»;
Микова Надежда Михайловна	Развитие и поддержание интереса к изучению иностранного языка через проектную деятельность
Чистякова Ксения Владимировна	«Коммуникативно- ориентированное обучение иностранному языку с элементами проектной деятельности».
Перевалова Анна Сергеевна	Технологии компетентностного подхода на уроках английского языка
ШМО общественных дисциплин
Вишнякова Татьяна Геннадьевна	Технологии компетентностного подхода как способ социализации учащихся
Гусев Валерий Александрович	Краеведение на уроках географии как способ формирования ключевых компетенций учащихся
Пермякова Елена Владимировна	Технологии компетентностного подхода в процессе углубленного
ШМО русского языка и литературы
Лукина Нина Дмитриевна	Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка
Мальчихина Марина Валерьевна	Использование презентаций на уроке как способ повышения интереса к предмету
Усова Ольга Александровна	Методы и приёмы работы на уроках русского языка при подготовке к ГИА
Молочкова Нина Александровна	Игровые технологии как способ мотивации на уроках русского языка
ЧерноскутоваОытУаповна	Проектная деятельность школьников на уроках русского языка
Волкова Светлана Юрьевна	Особенности работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья

Планы работы методических объединений составляются с учетом плана научно-методической работы школы, ситуации, которая сложилась в школе в данный период времени, опыта работы и квалификации учителей, склонностей и интересов педагогов, специфики преподавания определенных предметов. Содержание и формы научно-методической работы определяются в соответствии с направлениями работы школы.
27.03.2012 на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16 с углублённым изучением отдельных предметов» были организованы и проведены городские педагогические чтения«Инновационная деятельность муниципальных образовательных учреждений в условиях введения ФГОС», на которых присутствовало более 400 человек.

Педагогами школы была представлена заявка на участие в городских педагогических чтениях 2012г.

Секция	ФИО выступающего	Тема
Секция 1. Ресурсное обеспечение введения ФГОС: проблемы, перспективы.	Карп М.Э.	Перспективы введения ФГОС в начальной школе. Проектирование образовательной программы школы на основе введения ФГОС
Секция 2. Педагогическая практика учителя в условиях построения новой модели качества образования.	Терехова Юлия Борисовна	Организация исследовательской деятельности школьников при изучении физики
	Брагина Ольга Евгеньевна, учитель математики	Технология развития критического мышления как способ формирования УУД.
Секция 4. Современные подходы к организации образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными требованиями.	Иванова Ольга Анатольевна	Организация проектной деятельности младшего школьника в условиях внедрения ФГОС в начальной школе
Секция 6. Педагогическая практика формирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся.	Червякова Людмила Кузминична	Компетентностные технологии работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
Секция 7. Педагогическая практика организации внеурочной деятельности.	Баева Светлана Николаевна Усова Ольга Александровна	Развитие личностных, межпредметных и коммуникативных компетенций обучающихся и педагогов через участие в образовательной программе “IntensiveEnglish” (Финляндия)
Секция 8. Опыт реализации ФГОС на ступени начального общего образования.	Дегтярева Ирина Сергеевна	Портфолио как средство мониторинга универсальных учебных действий

2 педагога, Дегтярева Ирина Сергеевна и Брагина Ольга Евгеньевна представляли инновационный опыт ОУ. Перевалова Анна Сергеевна была руководителем одной из секций «Педагогическая практика учителя в условиях построения новой модели качества образования (частные методики, приёмы)»
В соответствии с целевой федеральной Программой развития образования и Концепцией модернизации российского образования на период до 2015 года цели и задачи деятельности современного образовательного учреждения определяются следующим образом:

обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации;
модернизация общего образования как института социального развития;
приведение содержания и структуры профильного направления общего(полного) образования в соответствие с потребностями рынка труда;
развитие системы оценки качества образования и востребованности образовательных услуг.

Образовательное учреждение на протяжении ряда лет развивается как социально-культурный центр микрорайона. Создано единое воспитательно-образовательное пространство, позволяющее организовать целенаправленную деятельность школы по развитию личности через освоение социально-культурных ценностей. Организация учебно-воспитательной деятельности строится по новой модели: «Школа-социокультурный центр».

Школа приобрела устойчивый авторитет одного из лучших образовательных учреждений в городе, выработала индивидуальные традиции, имеет свою историю и претендует на успешное развитие в будущем.

Одной из ключевых ценностей педагогического коллектива ОУ является создание условий для подготовки выпускника, способного самостоятельно учиться, готового к самостоятельным действиям и принятию решений, овладевшего поисковыми, проблемными, исследовательскими типами деятельности, способного адаптироваться и жить в условиях постоянно меняющегося социума.

В качестве концептуальной идеи построения образовательного пространства школы взята идея личностно-ориентированного образования, предполагающая создание условий для полноценного проявления, развития личностных функций субъектов образовательного процесса.

Результаты социологических исследований, изучение социального заказа, сориентированного на завтрашний день, определили одно из главных направлений развития школы – создание системы гражданско-патриотического образования. Прежде всего, внимание уделяется обществоведческому образованию (особо краеведческому), целями которого является социализация личности, формирование устойчивого правосознания, усвоение правовой культуры и воспитание высоких нравственных качеств личности (формирования позиции – я – гражданин города, области, России). Особое внимание уделяется гражданско-патриотическому воспитанию через краеведческую и военно-патриотическую работу школьного музея и музея Боевой славы.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 13

	Г. Каменска -уральского за 2012-2013 учебный год Муниципальное бюджетное... «Средняя общеобразовательная школа №16 с углубленным изучением отдельных предметов»		Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная... Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №15» (далее Школа) основано в 1980 году, учредитель...
	Доклад за 2011 – 2012 учебный год общая характеристика учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №58		Публичный отчет за 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №48 г о. Самара (мбоу сош №48)
	Музафарова Эльмира Фирдаусовн а Физика 9 класс 2011/2012 учебный год пояснительная записка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Муралинская основная общеобразовательная школа		Рабочая программа по обж 10 класса (общеобразовательное обучение) на 2011-2012 учебный год Муниципальное общеобразовательное учреждение Ципьинская средняя общеобразовательная школа
	Анализ учебно – воспитательной работы за 2011-2012 учебный год Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа д. Николаевка муниципального района уфимский...		Анализ работы школьного методического объединения учителей технологии,... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение: Казакларская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального...
	Публичный отчет за 2010 – 2011 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №63		Календарно-тематическое планирование по литературе на 2009-2010 учебный год 7 класс Ершова Елена Геннадьевна, учитель русского языка и литературы сош №3 г. Каменска-Уральского
	Анализ работы школы за 2011-2012 учебный год Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12		Доклад мбоу сош №6 за 2012- 2013 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6
	Публичный отчёт мобу сош д. Савалеево за 2011-2012 учебный год. Информационно-аналитические... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа располагается по адресу: рб кармаскалинский...		Отчёт оу за 2012-2013 учебный год Тема эксперимента Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города тркутска средняя общеобразовательная школа №26
	Рабочая программа по физике в 7 классе на 2012-2013 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Талицкая средняя общеобразовательная школа»		План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа с. Новозубово создана приказом отдела образования...

Г. Каменска -уральского за 2011-2012 учебный год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Похожие: