Учебный курс “Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг” входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин фгос впо по направлению «Социальная работа»

4 Учебно-методические материалы по дисциплине 4.1 Основная и дополнительная литература, информационные ресурсы Рекомендуемая литература (основная): Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В.А. Ядов. М.: Добросвет, 2003. 596 с. Рекомендуемая литература (дополнительная): Антонов А.И., Борисов В.А. Динамика населения России в XXI веке и приоритеты демографической политики. М., 2006. Антонов А.И., Медков В.М., Архангельский В.Н. Демографические процессы в России XXI века. М., 2002. Бабосов Е.М. Прикладная социология: Учеб. пособие / Е.М. Бабосов. Минск: ТетраСистемс, 2001. 496 с. Волков Ю. Г., Добренькое В. И., Нечипуренко В. Н., Попов А. В. Социология. - М., 2000. Добренькое В. И., Кравченко А. И. Социология. Методология и история. - М., 2000. Т. 1-3. Жижко Е.В. Социологический мониторинг как современный способ оценки и прогноза социальных явлений / Е.В. Жижко. Социология социальной работы: Материалы ИНТЕРНЕТ-конференции. Барнаул, 2006. Жижко Е.В. Маркетинговое исследование – разведка социального рынка / Е.В. Жижко. Социальная квалиметрия: Материалы ИНТЕРНЕТ-конференции. Барнаул, 2006. Жукова Н.В. Индикаторы социального развития как инструмент социального программирования / Н.В. Жукова // Социология 4М: методология, методы, математические модели. 1993-1994. № 3-4. С. 110-153. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. М., 2001. Кочубей Л.Г. Методологические основы социального анализа / Л.Г. Кочубей. М.: Социально-технологический ин-т, 1998. 62 с. Лига, М.Б. Качество жизни как основа социальной безопасности: монография / М.Б. Лига. – М. : Гардарики, 2006. Методы и технологии мониторинга социальной сферы региона. М.: МГСУ, 1998. 140 с. Плотинский Ю.М. Теоретические и эмпирические модели социальных процессов / Ю.М. Плотинский. М.: Логос, 1998. Сафронова, В.М. Прогнозирование и планирование в социальной работе: учебн. пособие / В.М. Сафронова. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. Сикевич З.В. Социологическое исследование: практическое руководство. СПб. : Питер, 2005. Современный социо-анализ. М.: Моск. отделение Российского научного фонда и Фонда Форда, 1996. Социальное положение и уровень жизни населения в России. 2005 : Стат.сб. Росстат. М., 2005. Социология молодежи. Учебник / Отв. ред. В.Т. Лисовский. — СПб. 1996. Спайрер Г.Ф. Анализ данных при контроле за соблюдением прав человека / Г.Ф. Спайрер, Л. Спайрер. М.: Изд-во «ПРАВА ЧЕЛОВЕКА», 1998. 153 с. Тихомиров Н.П. Моделирование социальных процессов / Н.П. Тихомиров, В.Я. Райцин, Ю.В. Гаврилец, Ю.Д. Спиридонов. М.: Изд-во Рос. эконом. акад. им. Г.В. Плеханова, 1993. Чернов Г.Ю. Социально-массовые явления: исследовательские подходы / Г.Ю. Чернов. Дубна: Феникс+, 2002. 208 с. Чупров В.И. Молодежь в обществе риска / В.И. Чупров, Ю.А. Зубок, К. Уильямс. М., 2001. Шикун А.И. Социологический практикум: Учеб. пособие / А.И. Шикун. Минск: Амалфея, 2000. 208 с. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. - М.:»Добросвет».-1999.-596с. Электронные ресурсы Институт социологии РАН http://www.isras.rssi/ru Левада-центр http://www.levada.ru Институт социально-политических исследований http://www.ispr.ras.ni Фонд «Общественное мнение» http://www.fom.ru ВЦИОМ (Всероссийский центр изучения общественного мнения) http://www.wciom.ru МОНФ (Московский общественный научный фонд) http://www.mpsf..org/indexr.html.u Центр независимых социологических исследований http://www.indepsocres.spb.ru/ Центр социологических исследований Министерства высшего и профессионального образования http://www.informika.ru/windows/goscom/cinorgan/socio/first_pg.htlm Центр социологических исследований МГУ http://www.opinio.msu.ru/ Gallup Ltd. Петербург http://www.gallup.spb.ru/rus/defaultl.html Отделение Российской академии наук http://www.сhe. nsk. su/RAN/WIN/STRUCT/D1V1SION.HTM Служба PR http://www.prser.ru/ Меркатор http://www.mercator.ru/ Петерлинк http://www.infopro.spb.su/survey/ Московский центр гендерных исследований http: //www.gender.ru Центр гендерных исследований Европейского гуманитарного университета http: //www1.ehu.unibel.by/ Харьковский центр гендерных исследований http://www.gender.univer.kharkov.ua «Социология от А до Я» http://www.glasnet.ru/~asch/sociology/ МГУ им. М.В. Ломоносова http://www.socio.msu.ru/ http://www.nir.ru/socio/ СПбГУ http://www.soc.pu/ru/ Европейский университет в Санкт-Петербурге http://www.euspb.ru/socio/index, htm Социологические исследования (журнал) http://www.isras.rssi. ru/R_Socls.htm Социологический журнал http://win.www.nir.ru/ socio/scipubl/ socjour.htm Журнал социологии и социальной антропологии (журнал факультета социологии СПбГУ) http://www.soc.pu.ru:8101/publications/jssa/ Новое поколение: экономисты, политологи, философы (журнал) http://www.newgen.org/ Федеральная служба статистики России www.infostat.ru. 4.2 Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения Наглядные пособия: 4.3 Контрольно-измерительные материалы Контроль знаний студентов включает в себя оценку знаний студентов на основе их участия в семинарских занятиях, оценку уровня формальных знаний по итогам тестирования и оценку глубины их знаний по итогам выполнения самостоятельных письменных работ. В итоге изучения курса знания и навыки студента должны соответствовать требованиям минимума знаний и умений государственного образовательного стандарта. Для промежуточного и итогового контроля знаний, умений и навыков в соответствии с реализуемыми компетенциями после окончания каждого модуля используются контрольно-измерительные материалы в форме тестов. Характеристика контрольно-измерительных материалов в тестовой форме. Контрольно-измерительные материалы в форме тестов созданы на базе лекционного материала и текстов профессионально-этических кодексов, изучаемых на семинарских занятиях. Обучение по курсу начинается с входного тестирования, сопровождается тестовым самоконтролем и контролем на границах модулей и заканчивается итоговым тестированием. Используются как обучающие тестовые задания (применяемые для активизации усвоения учебного материала), так и контролирующие (применяемые для диагностики уровня и структуры подготовленности студентов). Большая часть предлагаемых тестов являются гомогенными (проверяющими знания по определенной теме или модулю, выявляющими наличие или отсутствие минимально допустимой компетентности студентов), часть тестов являются гетерогенными (применяемыми для итоговой комплексной оценки знаний по курсу и оценки уровня профессионально-этического развития в компетентностном подходе). Контрольно-измерительные материалы в тестовой форме представлены: заданиями с выбором одного правильного ответа, заданиями с выбором нескольких правильных ответов, заданиями открытой формы (студент сам вписывает ответ), заданиями на установление соответствие, заданиями на установление правильной последовательности. 5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса по дисциплине в системе зачетных единиц Таблица 5.1 № п/п Наименование модуля, срок его реализации Перечень тем лекционного курса, входящих в модуль (Перечень тем в соответствии с п. 3.2) Перечень практических и семинарских занятий, входящих в модуль (Перечень тем в соответствии с п. 3.3) Перечень лабораторных занятий, входящих в модуль (Перечень лабораторных работ в соответствии с п. 3.4) Перечень самостоятельных видов работ, входящих в модуль, их конкретное наполнение (Перечень видов работ и их содержания в соответствии с п.3.5) Реализуемые компетенции Умения Навыки Знания 1 Модуль 1 «Социальная квалиметрия в социальной работе: социальные показатели, индикаторы и индексы как основа анализа положения населения» 1-ая неделя – 11-ая неделя Тема: 1-8 Практические занятия: 1, 2, 3, 4, 5, 6. - ВТ – входное тестирование по тесту №1 ВРФ – выдача тем рефератов Самостоятельное изучение теоретического курса по отдельным вопросам по темам: 1, 2, 3, 4, 5, 8 ПТ – промежуточное тестирование по тесту № 1 РФ – выполнение реферата ПК-10,19,29 Уметь анализировать и осмысливать социальные показатели, индикаторы и индексы; предоставлять итоги проделанной работы в виде презентаций, отчетов, рефератов, статей, используя современные средства редактирования и печати Владеть способностью проводить исследования по выявлению уровня социального благополучия у разных групп населения; владеть способностью использовать результаты научных исследований в обеспечении эффективности деятельности социальных работников Знать основы социальной квалиметрии 2 Модуль 2 «Стандартизация социального обслуживания населения» 12-ая неделя – 13-ая неделя. Тема: 9-10 Практические занятия: 7, 8 - Самостоятельное изучение теоретического курса по отдельным вопросам по темам: 9-10 ПТ – промежуточное тестирование по тесту № 2 ПК-10,19,29 Уметь оценивать качество социального обслуживания в соответствии со стандартами Владеть приемами и методами стандартизации социального обслуживания населения Знать основы стандартизации в социальной работе 3 Модуль 3 «Оценка качества и стандартизации социальных услуг» 14-ая неделя – 18-ая неделя. Тема: 11-12 Практические занятия: 9, 10 Самостоятельное изучение теоретического курса по отдельным вопросам по темам: 11-12 ПТ – промежуточное тестирование по тесту № 3 ПК-10,19,29 уметь осуществлять оценку качества социальных услуг на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации Владеть методами исследования практики социального управления в сфере социального обслуживания Знать основы оценки качества и стандартизации социальных услуг 5.1 Трудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине

Похожие:

	Рабочая учебная программа по дисциплине «Социальная квалиметрия,... Социальная квалиметрия, оценка качества и стандартизация социальных услуг [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то...		Учебный курс “Методы исследования в социальной работе” входит в базовую... Курс составлен с учетом наличия у студентов системных знаний, полученных в процессе изучения общих гуманитарных и социально-экономических...
	Учебный курс «Феминология и гендерная социология» входит в выборную... «Социальная психология» и «Ювенология и социология молодежи» и учитывает как общие, так и особенные черты современной социальной...		Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 040400 –Социальная работа. Дисциплина «История...
	Примерная программа наименование дисциплины инновационные технологии в агрономии Курс входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин, включенных в учебный план подготовки магистра согласно фгос впо направления...		Примерная программа наименование дисциплины механизация растениеводства... Курс входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин, включенных в учебный план согласно фгос впо и учебного плана направления...
	Рабочая программа дисциплины Социально-психологические аспекты управления.... Дисциплина «Социальная психология» входит в вариативную часть профессионального цикла		Российской федерации Данная дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла М. 2 Фгос впо по направлению подготовки «Геодезия и дистанционное...
	Рабочие программы дисциплин в структуре Основной образовательной... Социальная работа (профиль "Социальная работа на предприятиях и фирмах разных видов деятельности, организационно-правовых форм и...		Рабочая учебная программа дисциплины (модуля) Математика Дисциплина «Математика» входит в базовую часть математического и естественнонаучного цикла подготовки бакалавра по направлению «Стандартизация...
	Рабочая учебная программа по дисциплине Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 060601 – Медицинская биохимия. Дисциплина «История...		Российской федерации ...
	Аннотация Курс «История и методология изучения культуры. Часть 1» Культурология, и входит в базовую часть профессионального цикла М. 2 (теоретико-методологический модуль). Курс адресован студентам...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Социальная работа» разработана... Социальная работа [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 28 с
	Рабочая учебная программа по дисциплине «Социальная политика государства»... Социальная политика государства: [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. 28 с		Основная образовательная программа по направлению 040100. 62 – Социальная работа Приложение Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению 040100. 62 – Социальная...