Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2





НазваниеПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница5/13
Дата публикации02.12.2013
Размер1.31 Mb.
ТипПубличный отчет
100-bal.ru > Банк > Публичный отчет
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

I. В 2010-2011 учебном году прошли два тематических педагогических совета:

1. Практика реализации компетентностного подхода в условиях перехода к стандартам второго поколения.

Цель: повышение уровня профессиональной компетентности педагогов с целью успешного реформирования учебно-воспитательного процесса в условиях перехода к стандартам второго поколения.

Задачи:

  • продолжить знакомство с инструктивно-методическими материалами стандарта второго поколения;

  • обобщение опыта работы по апробации компетенностно –ориентированных технологий оценки достижений обучающихся;

  • вовлечение педагогов школы в процесс обсуждения и создания дидактических, контрольно - измерительных материалов, макета нового календарно-тематического плана с учетом требований стандарта второго поколения.

Рассматриваемые аспекты:

1. Основные проблемы и перспективы реализации стандарта второго поколения. Требования к структуре и условиям освоения основных образовательных программ (Рязанцева С.А.)

Обзор:

  • проблемы и перспективы реализации стандарта;

  • новые требования к освоению образовательных программ (требования к условиям, структуре образовательных программ, к технологиям, к дидактическим материалам)

  • системно-деятельностный и компетентностный подходы как основа ФГОС второго поколения;

Подробно:

  • проектирование универсальных учебных действий;

  • макет нового календарно-тематического плана.

2. Современное понимание образовательных достижений учащихся. (Н.А. Антропова).

Обзор:

  • новые подходы к оценке образовательных достижений в стандартах второго поколения;

  • что понимается под образовательными достижениями? Структура образовательных достижений, приоритеты при оценке.

3. Обобщение опыта работы по апробации компетенностно –ориентированных технологий оценки достижений обучающихся.

    • Обобщение опыта работы МО учителей начальной школы по оцениванию функциональной грамотности обучающихся. Новые подходы к составлению контрольных работ (Черноскутова О.А.)

    • ЕГЭ как способ проверки и оценки компетенций обучающихся. Метапредметные результаты освоения основных образовательных программ. (Баландина Н.Н. на примере освоения образовательной программы по русскому языку).

2. Система поддержки одаренных детей в условиях общеобразовательной школы

Цель: проанализировать деятельность педагогического коллектива школы по созданию психолого-педагогических условий, способствующих развитию одаренности.

Задачи:

1) представить опыт работы школы по созданию целостной системы поддержки одаренных детей через:

- определение уровня овладения современными технологиями на уроках и во внеурочной деятельности;

- определение умений диагностировать одаренность;

- коррекцию неблагоприятных факторов творческого развития (работа с родителями, устранение факторов, препятствующих развитию одаренности);

- анализ достижений учащихся в предметной и внеурочной деятельности.

2) Наметить конкретные пути решения выявленных проблем.

1. Вступительное слово И.В. Малашенко

2. Опыт использования технологий развития одаренности:

- Проблемно-диалогическое обучение. Казыева А.В.

- Мыследеятельностная педагогика. Баженова Т.А.

3. Диагностика одаренности. Иванова Т.Ю.

4. Коррекция неблагоприятных факторов развития одаренности. Марутина Л.Д.

5. Итоги работы школы по развитию одаренности. Участие в олимпиадах, конкурсах, внеурочная деятельность. Шишминцева И.Н., Филимонова Л.В.

II. Были проведены методические семинары и мастер-классы:

1. "Проектная деятельность учащихся на уроках и во внеурочной деятельности" 02.10.2011г.

Рассматриваемые вопросы:

  • Основные подходы к изучению метода проектов на уроке и во внеурочное время (Рязанцева С.А.)

  • «Анатомия проекта» (Антропова Н.А.)

  • Практика реализации метода проектов в начальной школе (Тарасова И.А.)

  • Метод проектов как основа реализации УМК «Планета знаний» (Овсянникова Н.Н.)

  • Творческий проект на уроках технологии (Авдеева Е.А.)

  • Организационная структура научного общества учащихся (Рязанцева С.А.)

Данный семинар позволил активизировать педагогов по привлечению учащихся к написанию исследовательских проектов. Выросло количество участников в городской олимпиаде, количество победителей, качество выполненных работ.



п/п

Показатель

Значение

Количество

Доля

1

Количество участников городской конференции

29

Х

2

Доля участников городской конференции от общего количества участников

Х

4%

3

Количество победителей (1 – 3 места) городской конференции

13

Х

4

Доля победителей (1 – 3 места) городской конференции от общего количества участников

Х

45%

Школа заняла 5 место в городе по среднему и старшему звену и 3-4 место по начальной школе.

  1. Семинар «Новая система аттестации педагогов» позволил определить кадровый потенциал школы. 20.02.2011г.

  2. Мастер-класс "Инновационная культура педагога" 02.11.2010.

Рассматриваемые вопросы:

  • Методические рекомендации к разработке рабочих программ

  • Виды методической продукции

  • Инновационные технологии

  • Проблемное поле ОУ

  • Новые общепедагогические задачи ОУ

4. Семинар и мастер-класс по медиообразованию. Плаксина М.Г.

III. Проводились школьные педагогические чтения по теме: "Школа XXI века: опыт и перспективы изменения образовательной практики".

Цель педагогических чтений: осмысление основных требований стандартов нового поколения, обсуждение опыта работы, определение готовности педагогов к содержательному и технологическому изменению сложившейся образовательной практики.

Секции:

1. Здоровьесберегающая педагогика в современном образовательном учреждении: миф или реальность.

Нуйкина Е.А. «Здоровьесберегающие формы и методы работы на уроках английского языка»

2. Самообразовательные компетенции современного школьника: как учить детей учиться?

Середкина И.В. «ТОГИС: образовательная технология на основе использования ресурсов глобальной информационной сети».

3. Информационные образовательные ресурсы и современные технологии в образовательном процессе "новой школы".

Плотникова Н.А. «Цифровые образовательные ресурсы: необходимость или дань моде?»

Тарасова И.А. «Интернет – ресурсы как способ развития педагогического мастерства учителя».

4. Оценочная деятельность педагога в условиях перехода к стандартам нового поколения.

Воронина Л.Н. «Самооценка учебной деятельности учащихся на уроках истории как средство формирования компетентностных умений»

5. Одаренный ребенок: как его воспитывать и обучать.

Пичугова Н.В. «Модель работы с одарёнными детьми в начальной школе»

Нуйкина Е.А., Середкина И.В., Тарасова И.А., Воронина Л.Н. приняли участие в городских педагогических чтениях.

IV. 66% учителей школы дали открытые уроки для своих коллег.

Начальная школа

1. Овсянникова Н.Н. ИЗО «Сказка о цветах»

2. Пичугова Н.В. Литература «Творчество В Катаева. Сын полка»

3. Казыева А.В. Математика «Уравнение. Корень уравнения»

4. Пакшинцева Н.М. Окружающий мир. « Права ребёнка»

5. Черноскутова О.А. Окружающий мир. «Великие сражения»

6. Тарасова И.А. Труд. «Объёмная аппликация. Изготовление календаря»

7. Майле О.П. Математика. «Решение задач на встречное движение».

8. Тагильцева А.Н. Русский язык. «Заглавная буква в словах»

9. Орлова М.В. Литература Тема "Басня как жанр литературного творчества", 12.10.2010. В рамках городского конкурса "Мастерство. Творчество. Признание".

10. Майорова Е.К. Русский язык. Тема «Правописание безударных падежных окончаний имен существительных». Урок прошел в рамках городского проекта «Компьютер для школьника»

МО общественных дисциплин

1. Малашенко И. В.:

  • Обществознание – «Портрет класса» (элективный курс),

  • «Молодежь и ее проблемы» (круглый стол, 10-е классы),

  • «Сильные и слабые стороны руководства Б. Н. Ельцина» (дебаты, 11 класс),

  • «Космосу – 50» (игра, 10 – 11 классы),

  • «Уроки парламентаризма» (встреча с депутатами городской думы – 10 – 11 классы),

  • Встреча с представителями Роспотребнадзора (11 класс).

2. Клабукова Ж. В.

  • История – «Вид средневекового города» (6 А класс),

  • «Древнее Двуречье» (5 Б класс).

3. Воронина Л. Н.

  • История – «Отмена крепостного права» ( практикум, 8 А класс),

  • «Государственной думе России – 105 лет» (деловая игра, 10-е классы),

  • «Они сражались за Родину» (клуб знатоков, 10-е классы).

4. Попова Г. А.

География – «Население мира» (конференция, 10 А класс).

МО иностранного языка

1. Виноградова Н.А. «Английские глаголы». 3 класс.

2. Нуйкина Е.А. «Проблемы современного подростка».7 класс.

3. Семиволкова И.И. «Космос и человек».8 класс.

4. Виноградова Н.А., Семиволкова И.И. «Весёлое Рождество». Урок проходил в актовом зале в форме театрального представления. Участвовали ученики 4,5,6-х классов.

МО математики

1. Амирасланова Т.Г. Методы решения показательных уравнений. 10 б класс.

2. Плотникова Н.А. Создание комбинированных документов». 5 а класс.

3. Иванова Т.Ю. Формулы сокращенного умножения. 7 в класс.

4. Тройнина И.М. Магистральный принцип. 8 б класс.

МО технологии

1. Кузьмина О.Б. 8 «А» класс. ИЗО. «Мегалиты. Первые памятники архитектуры»; 9 «В» класс. Черчение. «Окружность в изометрии».

2. Уренков Ю.М. 7 «В» класс. «Лучший токарь».

3. Авдеева Е.А. 8 класс. Кукла-зернушка.

МО естественных дисциплин

1. Иванова Л.М. «Физикой пропитан весь мир». 7класс

2. Иванова Л.М. Меровщикова Т.В. Конференция «Физика – медицина» (физика и биология) 11класс. Урок – «Открытая трибуна».

3. Меровщикова Т.В. Химия. 9а класс

МО физической культуры

1. Шаймарданов В.З. – «Баскетбол» 7 А класс

2. Бачин А.А. «Баскетбол» 9 В класс

Учителя физической культуры участвовали в работе горметодобъединения:

1.Показ и объяснение упражнений на снарядах, учителям физической культуры города, для подготовки своих детей к городской олимпиаде. ( Бачин А.А.,Шаймарданов В.З.)

2.Главный судья городской олимпиады по физической культуре. (Шаймарданов В.З.)

3.Главный судья по баскетболу в Синарском районе. (Шаймарданов В.З.)

4.Судья по баскетболу. (Бачин А.А.)

5.Судья на первенстве района по военно-спортивной игре «Зарница». (Шаймарданов В.З.)

6.Судья на подтягивании в городском конкурсе «А ну-ка, парни!» (Шаймарданов В.З.)

7.Зам. главного судьи в легкоатлетическом троеборье «Старты надежд».

(Шаймарданов В.З.)

8.Проверка экзаменационного материала на итоговую аттестацию учащихся. По ОБЖ - Бабракова Е.В.

9.Участие в Спартакиаде работников образования. (Кросс, стритбол, шашки, лыжная гонка, волейбол) – общекомандное 1 место.

МО русского языка и литературы.

1. Филимонова Л.В. «Визитная карточка». Части слова. 5 класс.

2. Марутина Л.Д. «Приставки-труженицы». 5 класс.
V. Проведены мероприятия в рамках предметных недель:

1. Неделя технологии:

  1. А ну-ка, девочки! – конкурс для 7 «А», 7 «Б», 7 «В» классов.

  2. «Все работы хороши!» Урок - игра для учащихся 5 «Б» класса.

  3. Конкурс стенгазет по теме: «Толерантность. Русская национальная культура.

  4. Выставка работ учащихся по ИЗО. «Новый год – 2010» - 1–7 классы.

  5. Конкурс «Лучший токарь» - 8 класс.

6 Конкурс творческих проектов уч-ся 1-4 классов.

7. Устный журнал «Творчество Левитана».

8. Устный журнал «История одного шедевра» для 9-11 классов.

9. Открытый урок «Памятники первобытной архитектуры – мегалиты» - 8 б класс.

8.Открытый урок «Аксонометрические проекции плоских и объемных геометрических фигур» 9в класс.

9. «Веселое путешествие по городу мастеров».2 –е классы. Пакшинцева Н.М.

10. Олимпиада по труду. 3-е классы. Черноскутова О.А.

11. Путешествие по стране мастеровых. 1-е классы. Овсянникова Н.Н.

12. Конкурс на лучшую новогоднюю поделку. Тагильцева А.Н. 1-4 классы.

13. Олимпиада по труду. 4-е классы. Майорова Е.К.

14. Устный журнал. 4-е классы. «Пословица и труд живут рядом». Майле О.П.

15. КВН «В мире искусства». 4-е классы. Пичугова Н.В.

16. Конкурс «Своя игра». 4-е классы. Черноскутова О.А.

17. Конкурс классных газет. Давыдова Ю.А. 1-4 классы.

18. Викторина «Трудись, трудись и не ленись». 3-е классы. Тарасова И.А., Казыева А.В.

19. Интеллектуальная викторина. 1-е классы. Давыдова Ю.А.

20. Конкурс рисунков. «Проказы матушки зимы». 4-е классы. Пичугова Н.В.

21. Игра. 1-е классы. «Дело мастера боится». А.Н. Тагильцева.

21. Конкурс сочинений 4-е классы. Темы: «Земля красит солнце, а человека труд», «Видно птицу по полету, а человека по делам». Пакшинцева Н.М., Орлова М.В.

2. Неделя математики:

1. Олимпиада по математике. 1,2,3,4 –е классы.

2. Путешествие по математическим станциям. 2-е классы. Пакшинцева Н.М., Орлова М.В., Фурсова В.Р.

3. Математический поединок. 3-е классы.

4. Путешествие в мире математики. 4-е классы. Пичугова Н.В., Майле О.П., Черноскутова О.А.

5. Конкурс на лучшие тетради. 2-е классы. Пакшинцева Н.М.

6. Выставка рисунков «Математический ребус» 3-е классы. Тарасова И.А.

7. Конкурс газет, буклетов, информационных листовок. 5-11 классы.

8. Турнир компьютерных игр «Математическая мозаика». 5-е классы. Н.А. Плотникова.

9. Турнир компьютерных игр «Путешествие за сокровищами». 6-7 классы. Т.А. Баженова., Н.А. Плотникова.

10. Игра «Самый умный». 5-е классы. Иванова Т.А.

11. Математическая викторина». 9-е классы. Л.Я. Андреева.

12. Интеллектуальная игра «Твой звездный час». 7-е классы. Амирасланова Т.Г.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
«Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
Поэтому очень важно воспиты­вать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2 iconПрограмма по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...



Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск