Тематическое планирование.
Название разделов.
|
Количество часов.
|
Краткое содержание.
|
1.Введение.
|
1.
|
Предмет, задачи, методы и значение биологии. Связь биологии с другими науками, ее место в системе естественнонаучных и биологических дисциплин.
|
2.Решение задач по молекулярной биологии.
|
4.
|
Химический состав клетки. Углеводы. Белки. Жиры. Нуклеиновые кислоты. Принцип комплементарности в молекуле ДНК, водородные связи. Правила Чарггафа. Основные типы задач по молекулярной биологии.
Контрольная работа№1
|
3.Решение задач по цитологии.
|
4.
|
Строение клетки.
Плазматическая мембрана и оболочка клетки. Проникновение веществ через мембрану клеток.
Органоиды клетки их строение, функции. Решение задач с применением знаний цитологии в темах: биосинтез белка, энергетический обмен, фотосинтез.
Семинар: «Решение задач по цитологии».
|
4.Решение задач по генетике.
|
5.
|
Предмет, задачи, методы генетики. Наследование признаков при моногибридном, дигибридном скрещивании. Законы Менделя. Закон Моргана о сцепленном наследовании признаков. Взаимодействие аллельных и неаллельных генов. Генетика пола. Сцепленное с полом наследование.
Контрольная работа№2
|
5.Решение задач на применение знаний о формах изменчивоси.
|
1.
|
Формы изменчивости: мутационная, модификационная. Норма реакции. Вариационный ряд, вариационная кривая. Построение вариационного ряда и вариационной кривой. Практическая работа.
|
6.Решение всех типов задач по «Общей биологии».
|
2.
|
Зачет по теме: «Решение задач по общей биологии». Индивидуальные карты - задания.
|
7.Мониторинг.
|
|
Результат изучения учащимися данного курса.
|
Итого: 17 часов.
Календарно – тематическое планирование
элективного курса «Решение задач по общей биологии».
Тема.
|
Количество часов.
|
Практические занятия.
|
Теоретические занятия.
|
Форма контроля.
|
1.Введение.
|
1.
|
|
1
|
Тестирование. Мониторинг. Вводный контроль.
|
2.Решение задач по молекулярной биологии
|
4.
|
3.
|
1.
|
|
1.Химческий состав клетки. Белки. Жиры. Углеводы. Строение и функции.
|
1
|
1.Лабораторная работа: «Химический состав клетки».
|
|
Отчет о выполнении практического задания по группам.
|
2.Строение нуклеиновых кислот: нуклеотиды ДНК, РНК. Водородные связи.
Принцип комплементарности.
|
1.
|
1.Решение задач.
|
Презентация: «Строение и функции нуклеиновых кислот»
|
Письменный отчет. 1.Установление последовательности нуклеотидов в ДНК,и-РНК, антикодонов т-РНК, используя принцип комплементарности.
2.Вычисление количества нуклеотидов, их процентное соотношение в цепи ДНК, и-РНК.
3.Вычисление количества водородных связей в цепи ДНК, и-РНК.
4.Определение длины, массы ДНК, и-РНК.
|
3.Правила Чарггафа. Коэфициэнт видовой специфичности.
|
1.
|
1.Решение задач.
|
|
Письменный отчет. Творческое задание: предложить свои задачи и пути их решения.
|
4.Конрольная работа по теме: «Химический состав клетки».
|
1.
|
|
1.
|
Работа по индивидуальным картам – заданиям с разной степенью сложности.
|
3.Решение задач по цитологии.
|
4.
|
3.
|
1.
|
|
1.Органоиды клетки, их строение и функции.
|
1
|
|
1.Презентация.
2.Использование таблиц: «Строение растительной и животной клетки»
|
1.Рефераты.
2.Моделирование «Строение клетки», «Процессы жизнедеятельности».
|
2.Решение задач с применением таблицы генетического кода. Определение аминокислотного состава белка.
|
1.
|
1.Демонстрационный материал.
2.Интерактивная доска.
3.Таблицы генетического кода.
|
|
1.Письменный отчет о решении задач данного типа.
2.Творческое задание на дом: «Пространственные структуры молекулы белка».
|
3.Решение задач по теме: «Энергетический обмен в клетке».
|
1.
|
1.Презентация.
2.Схема этапов энергетического обмена.
|
|
Решение задач.
|
4.Семинар по теме: «Решение задач по цитологии».
|
1.
|
|
1.Таблицы:
«Биосинтез белка», «Энергетический обмен».
«Строение АТф»
|
Тестирование с применением заданий уровня А, Б, С.
|
4.Решение задач по генетике.
|
5.
|
4.
|
1.
|
|
1.Основные понятия генетики. Законы Менделя и их цитологическая основа. Закон чистоты гамет. Генетическая терминология и символика.
|
1
|
|
1.Таблицы: 1,2,3 закон Менделя.
Презентация: «Мендель – основоположник генетики».
|
Лекция.
Тестирование.
|
2.Решение задач на применение знаний 1, 2, 3 закона Менделя, неполное доминирование признака.
|
1
|
1.
|
|
Письменный отчет о решении задач.
|
3.Решение задач на ваимодействие аллельных генов: кодоминирование, сверхдоминирование, множественный аллелизм (группы крови), неполное доминирование.
|
1.
|
1.
|
|
Творческое задание: приготовить презентацию реферат о применении данного взаимодействия генов в селекционной работе.
|
4.Решение задач на взаимодействие неаллельных генов: комплементарность, эпистаз, плейотропия, полимерия. Закон Моргана.
|
1.
|
1.
|
|
Моделирование типов взаимодействия генов.
Отчет о решении задач.
|
5.Решение задач на сцепленное с полом наследование, генетику пола.
|
1.
|
1.Видиофильм: «Методы исследования генетики человека».
|
|
Контрольная работа №2
|
5 .Решение задач на применение знаний о формах изменчивости
|
1.
|
1.Таблицы: «Формы изменчивости».
2.Презентация изготовленная учащимися.
|
|
1.Составить вариационный ряд и вариационную кривую роста учащихся класса.
|
6.Семинар на тему: «Решение задач по общей биологии».
|
2.
|
2.
|
|
Тестирование.
Рефераты.
|
7.Мониторинг на входе и выходе. Знания учащихся после работы с курсом: «Решение задач по общей биологии»
|
|
|
|
|
Итого: 17 часов
Приложение.
Требования к оформлению решения задач.
Сформулировать анализ задачи.
ход решения должен соответствовать последовательности процессов, протекающих в клетке
решать задачи осознано, обосновывать каждое действие теоретически
запись решения оформлять аккуратно, цепи ДНК, и - РНК , т- РНК прямые, символы нуклеотидов четкие, расположены на одной линии по горизонтали
цепи ДНК, и - РНК , т- РНК размещать на одной строке без переноса
ответы на все вопросы выписывать в конце решения
Задачи на установление последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК
№1
Участок правой цепи молекулы ДНК имеет последовательность нуклеотидов:
А-Г-Т-Ц-Т-А-А-Ц-Т-Г-А-Г-Ц-А-Т. Запишите последовательность нуклеотидов левой цепи ДНК.
Дано: ДНК А-Г-Т-Ц-Т-А-А-Ц-Т-Г-А-Г-Ц-А-Т
Решение: (нуклеотиды левой цепи ДНК подбираем по принципу комплементарности А-Т, Г - Ц)
ДНК А Г Т Ц Т А А Ц Т Г А Г Ц А Т
ДНК Т Ц А Г А Т Т Г А Ц Т Ц Г Т А
Ответ: левая цепь ДНК имеет последовательность нуклеотидов Т-Ц-А-Г-А-Т-Т-Г-А-Ц-Т-Ц-Г-Т-А
№2
Участок цепи молекулы ДНК имеет последовательность нуклеотидов: Ц-Т-А-А-Ц-Ц-А-Т-А-Г-Т-Т-Г-А-Г. Запишите последовательность нуклеотидов и - РНК.
Дано: ДНК Ц - А- А- Ц-Ц-А-Т-А-Г-Т-Т- Г- А- Г
Решение: (нуклеотиды и - РНК подбираем по принципу комплементарности к ДНК: ( А - У, Г - Ц)
ДНК Ц Т А А Ц Ц А Т А Г Т Т Г А Г
и- РНК Г А У У Г Г У А У Ц А А Ц У Ц
Ответ : и - РНК имеет последовательность нуклеотидов Г- А- У- У- Г- Г-У-А-У-Ц-А-А-Ц-У-Ц
№3
Определите последовательность нуклеотидов и - РНК, антикодоны молекул т - РНК , если фрагмент ДНК имеет последовательность нуклеотидов Г-Ц-Ц-Т-А-Ц-Т-А-А-Г-Т-Ц
Дано: ДНК Г-Ц-Ц-Т-А-Ц-Т-А-А-Г-Т-Ц
Решение: (нуклеотиды подбираем по принципу комплементарности А - У, Г-Ц под ДНК сначала строим и- РНК, затем т--РНК) ДНК Г Ц Ц Т А Ц Т А А Г Т Ц
иРНК Ц Г Г А У Г А У У Ц А Г
тРНК Г Ц Ц У А Ц У А А Г У Ц
Ответ : и- РНК имеет последовательность нуклеотидов Ц Г Г А У Г А У У Ц А Г
антикодоны т- РНК Г Ц Ц У А Ц У А А Г У Ц
Задачи на определение процентного содержания нуклеотидов в молекулах ДНК. Применение правила Чарггафа.
В одной молекуле ДНК нуклеотидов с тимином Т -22% . Определите процентное содержание нуклеотидов А, Г, Ц в этой молекуле ДНК.
Дано: Т -22%
Найти: % А, Г, Ц.
Решение 1:
согласно правилу Чаргаффа А+Г = Т+ Ц, все нуклеотиды в ДНК составляют 100%.
Так как тимин комплементарен аденину, то А =22%.
22+22=44% ( А+Т)
100- 44 =56% (Г+Ц)
Так как гуанин комплементарен цитозину, то их количество тоже равно, поэтому
56 : 2 =28% (Г, Ц)
Решение 2:
согласно правилу Чаргаффа А+Г = Т+ Ц, все нуклеотиды в ДНК составляют 100% или А+Г и Т+Ц по 50 %
Так как тимин комплементарен аденину, то А =22%.
следовательно 50 - 22=28% (Г, Ц, т.к. они комплементарны)
Ответ: А=22%, Г=28%, Ц =28%
Задачи на определение водородных свяэей в молекуле ДНК
Две цепи ДНК удерживаются водородными связями. Определите число водородных связей в этой цепи ДНК, если известно, что нуклеотидов с аденином 12, с гуанином 20.
Дано: А-12, Г-20
Найти: водородных связей в ДНК
Решение:
А=Т, Г= Ц, так как они комплементарны
Между А и Т двойная водородная связь, поэтому 12х2=24 связи
Между Г и Ц тройная водородная связь, поэтому 20х3=60 связей
24+60=84 водородных связей всего
Ответ: 84 водородные связи.
Задачи на определение длины молекулы ДНК.
№1
Участок молекулы ДНК состоит из 60 пар нуклеотидов. Определите длину этого участка (расстояние между нуклеотидами в ДНК составляет 0, 34 нм)
Дано: 60 пар нуклеотидов
Найти: длину участка
Решение: длина нуклеотида 0, 34 нм
60х0,34= 20,4 нм
Ответ: 20,4 нм
№2
Длина участка молекулы ДНК составляет 510нм. Определите число пар нуклеотидов в этом участке.
Дано: длина участка ДНК 510нм
Найти: Определите число пар нуклеотидов
Решение: длина нуклеотида 0, 34 нм
510:0,34= 1500 нуклеотидов
Ответ: 1500 нуклеотидов.
Биосинтез белка. Генетический код.
на участке ДНК строится и - РНК
иРНК переходит в цитоплазму
иРНК соединяется с рибосомой ( 2 триплета)
тРНК несет аминокислоту в рибосому
кодон иРНК комплементарен антикодону тРНК
в рибосоме из аминокислот образуется белок
ДНК – и РНК - белок
20 аминокислот - 64 триплета
ДНК - иРНК - тРНК
3 нуклеотида =1 триплет =1 аминокислота = 1тРНК
|
