2013 г протокол № Председатель нмси
Скачать 440.71 Kb.
|
Рекомендуемые нормативы расчета трудоемкости | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Наименование | Расчет трудоемкости в ЗЕ |
| Общая трудоемкость; трудоемкость дисциплины, включающая зачет и трудоемкость курсовых проектов (работ) | 1 з.е. = 36 ак.час. |
| Максимальная недельная трудоемкость; трудоемкость 1 недели практики, трудоемкость 1 недели итоговой аттестации | 1,5 з.е. = 54 ак. час. |
| Трудоемкость семестрового экзамена (3 дня подготовки и 1 день на экзамен) при выделении этой трудоемкости в учебном плане | 1 з.е. |
| Общая семестровая трудоемкость | 30 з.е. |
| Общая годовая трудоемкость | 60 з.е. |
Перевод баллов 100-балльной шкалы в их числовые коэффициенты
и буквенные оценки
| Оценка в 100-балльной шкале | Оценка в традиционной шкале | Буквенные эквиваленты оценок в шкале ECTS (% успешно аттестованных) |
| 84–100 | 5 (отлично) | А (отлично) – 10% В (очень хорошо) – 25% С (хорошо) – 30% D (удовлетворительно) – 25% E (посредственно) – 10% |
| 67–83 | 4 (хорошо) | |
| 50–66 | 3 (удовлетворительно) | |
| 0–49 | 2 (неудовлетворительно) | FX – неудовлетворительно, с возможной пересдачей F – неудовлетворительно, с повторным изучением дисциплины |
Виды контроля
Текущая аттестация – аттестация во время семестра, включающая аттестацию на практических, семинарских занятиях, контрольных неделях, тестирование, защиту курсовых проектов (работ).
Оценка в 100-балльной шкале за выполнение и защиту курсового проекта (работы) может вноситься в ведомость, зачетную книжку и приложение к диплому.
Промежуточная аттестация – аттестация в период сессии включает зачеты и экзамены, предусмотренные учебным планом и действующим в СФУ Положением о промежуточной аттестации. Трудоемкость промежуточной аттестации устанавливается кафедрой в соответствии с п. 3.11 настоящего Положения.
Неучастие в промежуточной аттестации в установленный срок без уважительной причины приравнивается к неудовлетворительной оценке. Если причина неучастия студента в промежуточном контрольном мероприятии является уважительной, преподаватель переносит это мероприятие для данного студента на другое время.
Итоговая аттестация (сдача государственных экзаменов), оценка практик, защита дипломных проектов и работ, предусмотренные учебным планом по направлению (специальности), осуществляются в установленном порядке. В перечисленных видах аттестаций используется 100-балльная шкала и учитываются отведенные учебными планами трудоемкости.
Трудоемкость дисциплины учебного плана представляется суммой трудоемкостей всех оцениваемых видов учебной работы.
Трудоемкости могут выражаться:
в зачетных единицах (кредитах);
в % и/или долях общей трудоемкости.
Трудоемкости zi определенные в % от общей трудоемкости дают максимальное количество баллов, которое студент может набрать по данному виду учебной работы.
Максимальное количество баллов, которое студент может набрать за текущую и промежуточную аттестации (зачет, экзамен) по дисциплине в семестре распределяется в пропорции:
текущая работа – 50 баллов;
промежуточная аттестация – 50 баллов.
Допускается решением кафедры изменение пропорции в пределах ±10 баллов, при сохранении 100 баллов по дисциплине в целом.
Средневзвешенная оценка.
Средневзвешенная оценка (b) по дисциплине устанавливается, как сумма оценок (bi), умноженных на трудоемкость (zi) оцениваемых видов учебной работы за период аттестации, деленная на общую трудоемкость дисциплины за период аттестации (округляется до целых, может принимать значения от 0 до 100):
где i = 1, 2,…., m – номера оцениваемых видов учебной работы;
m – количество оценок.
Если общую трудоемкость по дисциплине за период аттестации считать равной 1 (z1+z2+….+zm=1), то трудоемкости zi становятся весовыми коэффициентами оценок bi в расчете средневзвешенной оценки. Произведение весовых коэффициентов на оценки bi дает количество баллов набираемых студентом по данному виду работ, а сумма баллов по всем видам работ и будет средневзвешенной оценкой.
Средневзвешенная оценка может переводиться в традиционную четырехбальную шкалу или буквенную шкалу ECTS и выставляется:
за период аттестации по модулю (по видам работы);
за период аттестации по дисциплине (по модулям);
за текущую работу в семестре по результатам прошедших аттестаций;
за семестр в целом с учетом баллов за зачет;
за семестр в целом с учетом баллов за экзамен;
за учебный год и весь срок освоения основной образовательной программы.
Если по дисциплине имеется несколько средневзвешенных оценок (например, если дисциплина изучается несколько семестров), то итоговая оценка по дисциплине рассчитывается также как средневзвешенная.
Таблица трудоемкости модулей и видов учебной работы в относительных единицах приведена в Приложении 3.
Трудоемкость по модулям распределена неравномерно в связи с их ролью при формировании компетенций. По отдельным видам трудоемкость распределена следующим образом:
7% - посещаемость лекционных занятий
13% - работа на семинарских занятиях и промежуточный контроль;
20% - сдача и защита рефератов;
10% - защита карт метаболизма;
50% - сдача зачета.
6.2. Применение кредито-рейтинговой системы по дисциплине «Избранные главы биохимии растений»
Трудоемкость отдельных модулей и других видов учебной работы (промежуточный контроль, написание реферата) по дисциплине «Избранные главы биохимии растений» оценивается в относительных единицах и представлена в приложении 3 .
По результатам промежуточных аттестаций студенту засчитывается трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и выставляется дифференцированная оценка по 100-балльной шкале, которая характеризует качество освоения студентом знаний, умений и навыков по данной дисциплине. Стобалльная шкала основывается на распределении трудоемкости в процентном соотношении между текущей работой студента в семестре и аттестацией как 50 % и 50 %, соответственно (приложение 3). Нагрузка студента при изучении данного курса распределена максимально планомерно. Это необходимо для того, чтобы студент мог оптимально реализовывать как учебную, так и научную работу, связанную с изучением данной дисциплины.
Текущая работа студента по дисциплине складывается из посещаемости лекций, написании карт метаболизма, подготовки и сдачи рефератов, а также промежуточного контроля и оценивается в 50 % трудоемкости всей дисциплин, причем посещаемость лекций оценивается в 7%, сдача рефератов и карт метаболизма оцениваются в 30% , трудоемкость промежуточных контролей – 6%. Промежуточных аттестаций по плану – три, успешное выполнение каждого рубежного контроля оценивается в 2 %. Трудоемкость каждого вида работы в процентах, которые может получить студент за каждый вид работы, приведены в прил.3.
Посещение лекций, как видно из прил. 3, не приносит студентам значительное количество баллов, но является условием успешной сдачи экзамена, поскольку на лекциях освещаются наиболее сложные проблемы, дается информация о новых направления и тенденциях развития современной науки.
Итоговая аттестация по курсу - зачет, составляющий 50 % от полной трудоемкости курса. Для допуска к экзамену студенты после изучения теоретического материала также должны выполнить на положительную оценку контрольные работы и задания, предусмотренные промежуточным контролем в семестре, а также оформить и защитить реферат по одной из тем, предлагаемых в этом семестре. Выполнив все виды учебной работы в семестре и получив в сумме определенное количество зачетных единиц (минимум составляет 0,5 от максимально возможного количества зачетных единиц в семестре), студент допускается к сдаче экзамена. Получившие допуск к экзамену студенты, допускаются к экзамену по экзаменационным билетам. На зачете студент получает до 50 % зачетных единиц от всей трудоемкости дисциплины.
Итоговая аттестация в виде зачета в 9 семестре и требует от студентов не только хорошего, глубокого знания проблематики курса и текстов рекомендованных источников и литературы, но и понимания практической значимости изучаемых в рамках дисциплины подходов и методов.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
При подготовке рефератов и презентаций рекомендуется использовать лицензионное программное обеспечение ФГАОУ ВПО СФУ. Во время защиты рефератов, используется современное интерактивное оборудование, закупленной по программе развития СФУ. В частности, интерактивная доска SMART Board 3000i использует все возможности персонального компьютера в режиме реального времени. Специальное программное обеспечение позволяет работать с текстами и графическими объектами, аудио- и видеоматериалами, интернет-ресурсами, базами данных, библиотеками и т. д
Приложение 1
ГРАФИК
учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине «Избранные главы биохимии растений» направления 020400.68.02 – биология (магистр) , Института фундаментальной биологии и биотехнологии, 5 курса на 9 семестр
| № п/п | Наименование дисциплины | Семестр | Число аудиторных занятий | Форма контроля | Часов на самостоятельную работу | Недели учебного процесса семестра | |||||||||||||||||
| Всего | По видам | Всего | По видам | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | ||||
| 1 | Избранные главы биохимии растений | 9 | 48 | Лекции – 16 | зачет | 60 | ТО – 20 | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО | ТО |
| Семинарские – 32 | РФ и ПП– 10 | | | | | | ВРФ | | | | | | СРФ | | | | | ||||||
| Карта метаболизма - 10 | | | | | | | | | | | | | | | СКМ | | |||||||
| ПЗ - 20 | | | | | | | | | | | | | | | | ПЗ | |||||||
Похожие:
 | Протокол от 2013 г. № Председатель цикловой комиссии / Мельникова... Гос впо по специальности 080105. 65 Финансы и кредит, утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., 180 эк/СП | | Программные продукты Ур кошелева Е. В, зав отделением по специальности Вострикова О. В., председатель пцк №1 Хейфец М. И., председатель пцк №2 Васильева... |
| Протокол № от 20 г. Председатель Рабочая программа «Деловой этикет и протокол» Охватывают материал по страноведению англоязычных стран, речевому этикету и правилам написания делового письма |  | Протокол №5 Педагогического совета от 04. 2013 Председатель: Карташов А. Г Для проведения торжественных мероприятий по празднованию 70 – летнего юбилея колледжа разработан приказ о проведении подготовительной... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Алтайском крае, решением Общелицейского родительского комитета (протокол №13 от 08. 05. 2013) и Совета лицея года протокол №5 от... | | Протокол заседания регионального координационного совета общероссийского... Цыганков В. И., председатель Объединения организаций профсоюзов Пермского края «Пермский Крайсовпрофа» Булдашов С. Н., представитель... |
| Протокол заседания счётной комиссии Всероссийского конкурса профессионального... Горева Павла Михайловича, кандидата педагогических наук, заведующего кафедрой креативной педагогики аноо «Межрегиональный центр инновационных... | | Руководство учреждения Протокол от 30. 08. 2013 г.№1 Протокол от 28. 08. 2013 г.№1 от 30 августа№205а/п |
| «29» августа 2013 г. Принято на заседании мо председатель мо Рабочая программа по французскому языку(второй) 6 -й класс на 2013 -2014 учебный год | | Протокол заседания регионального координационного совета общероссийского... Светлаков Д. Д., председатель Регионального отделения общероссийской организации малого и среднего бизнеса «Опора России» Фридман... |
| Согласовано председатель пк в. Ф. Огнев Рассмотрено и утверждено на заседании учёного совета факультета педагогики и психологии (протокол от 20 г. № ) | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Устава школы, в соответствии с планом учебно-воспитательной работы на 2012-2013 учебный год, Положением о промежуточной аттестации... |
| Протокол №4 от 19. 01. 2012 г. Председатель педагогического совета Программа по организации летнего отдыха детей в пришкольном лагере дневного пребывания «Бригантина» | | Протокол №5 от 24. 04. 2012 года Председатель педагогического совета Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания |
| Протокол заседания №1 от 30. 08. 2012. Председатель педагогического совета Цели и задачи образовательной программы третьей ступени среднего общего образования | | Протокол №4 от 26. 09. 2009г. Председатель Иванов А. А. Согласована управляющим Советом Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №22 Г. тОмска |
