Руководство по изучению дисциплины согласовано с рабочей программой (подпись зав кафедрой)
Скачать 0.88 Mb.
|
| Тема 9 Для выполнения проектного задания по теме: «Составление расписания занятий для начальных классов школ с учетом физической работоспособности и закономерностей ее изменения в течение различных интервалов времени» рекомендуется воспользоваться следующим материалом: “Анализ режима дня детей младшего школьного возраста” Теоретическая часть: Режим дня школьников включает следующие обязательные элементы: - учебные занятия в школе и дома; - отдых с максимальным пребыванием на воздухе; - регулярное питание; - достаточный сон; - свободное время, занятия по интересам ребенка. При построении режима дня учащихся учитывают особенности функционирования нервной системы: высокий уровень функционирования коры больших полушарий в утренние и дневные часы, снижение его после обеда, падение в вечерние часы. Работоспособность школьников в течение дня имеет два подъема, совпадающих по времени с периодами высокого уровня физиологических функций: в 8-12 ч. и в 16-18 ч. При этом первый подъем работоспособности выше и продолжительнее первого. В соответствии с периодами повышения и спада интенсивности физиологических функций должен строиться режим дня школьников. Учебные занятия в школе регламентируются учебным планом. Домашние учебные занятия должны проводиться после обеда и продолжительного отдыха и по времени совпадать с повышением работоспособности. Учащимся второй смены целесообразно готовить уроки после утреннего завтрака. Работоспособность повышается, если учащиеся приступают к домашним заданиям после 1,5-2 -часового пребывания на свежем воздухе. Гигиенически допустима следующая продолжительность домашних заданий: в 1-м классе (со второго полугодия) - до 1 ч; во 2-м классе - до 1,5 ч; в 3 - 4-х классах - до 2 ч. Время перед началом приготовления домашних заданий, после их выполнения рекомендуется проводить на открытом воздухе. Общая продолжительность прогулки должна составлять в младшем школьном возрасте не менее 3-3,5 часов. Свободное время учащиеся используют сообразно своим интересам, для чего предусматривается специальное время: для школьников младшего возраста - 1 - 1,5 ч в день. Свободное время целесообразно предоставлять после приготовления заданий, в период спада работоспособности. Не следует сочетать с выполнением домашних заданий такие занятия как чтение художественной литературы, игра на компьютере, просмотр телепередач. Это обусловлено развитием выраженного утомления у детей. Продолжительность сна у детей младшего школьного возраста составляет 11-10 часов. Для детей ослабленных, часто болеющих целесообразно организовать дневной сон в послеобеденное время. В режиме дня следует так же предусмотреть достаточное время для самообслуживания (прием пищи, туалет, гимнастика). Общая продолжительность времени, затрачиваемого на личное самообслуживание, составляет в среднем 2 часа в день. Режим питания для школьников организуется с учетом занятий в первую и вторую смены. Для занимающихся в первую смену: первый завтрак перед уходом в школу, второй завтрак в школе, обед по возвращении из школы, ужин. Для учащихся второй смены: первый завтрак, обед перед уходом в школу, полдник в школе, ужин. Режим дня школьника 9-10 лет
"Гигиеническая оценка расписания уроков в начальной школе" Теоретическая часть: Расписание уроков должно соответствовать учебному плану по количеству еженедельных уроков. Примерный учебный план основных общеобразовательных учреждений Российской Федерации.
При составлении расписания необходимо учитывать динамику работоспособности школьников в сочетании с трудностью предметов. Умственная работоспособность учащихся неодинакова в разные дни недели. В понедельник происходит постепенное включение школьников в учебную деятельность, поэтому их работоспособность в этот день низкая. Во вторник работоспособность увеличивается и достигает максимального уровня. В среду у младших школьников наблюдается значительное снижение работоспособности, а в четверг она несколько увеличивается, т.к. бессознательно, не умея волевым усилием преодолеть начальные стадии утомления, школьники отдохнули за среду. В субботу работоспособность самая низкая. В связи с этим распределение учебной нагрузки должно строиться таким образом, чтобы наибольший объем приходился на вторник и четверг. На эти дни в расписание должны включаться либо наиболее трудные предметы, либо средние и легкие, но в большем количестве, чем в остальные дни недели. Среда должна быть несколько облегченным днем. Установлено, что биоритмологический оптимум умственной работоспособности у детей школьного возраста приходится на интервал 10-12 часов. В эти часы отмечается наибольшая эффективность усвоения материала при наименьших психофизиологических затратах организма. Поэтому в расписании уроков для младших школьников основные предметы должны проводиться на 2-3 уроках. При составлении расписания уроков необходимо предусмотреть их чередование по сложности, по характеру материала, по умственной и физической направленности. Например, можно поставить рядом два достаточно сложных предмета, таких, например, как математика и иностранный язык, поскольку характер материала у них различный, но ставить рядом однотипные русский язык и литературу не рекомендуется. Хорошо зарекомендовала себя практика “перебивки” сложных уроков относительно простыми, такими как физкультура, труд, музыка, рисование. Поэтому эти уроки не рекомендуется ставить ни первыми, ни последними. Желательно избегать сдвоенных уроков по одному предмету. Для гигиенической оценки школьного расписания пользуются шкалами трудности предметов. При этом подсчитывается сумма баллов по дням недели в отдельных классах. Шкала трудности предметов для младших школьников (Агарков В.И., 1986)
При правильно составленном расписании уроков наибольшее количество баллов за день по сумме всех предметов должно приходиться на вторник и четверг, в то время как среда была бы несколько облегченным днем. Расписание составлено неправильно, если наибольшее число баллов за день приходится на крайние дни недели или когда оно одинаково во все дни недели. Задание. Составьте недельное расписание уроков одного из классов начальной школы, рационально распределяя учебную нагрузку. Обменяйтесь с сокурсником своими вариантами составленных расписаний. Вопросы для анализа: 1. Какие элементы предусматриваются в режиме дня данной возрастной группы? Все ли необходимые элементы имеются?
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Руководство по изучению дисциплины согласовано с рабочей программой (подпись зав кафедрой) Пикин Геннадий Николаевич ассистент кафедры теоретических основ физической культуры 4 | | Руководство по изучению дисциплины согласовано с рабочей программой... Целью освоения учебной дисциплины «политология» является формирование научных знаний об обществе и личности, о политической структуре,... |
| Руководство по изучению дисциплины согласовано с рабочей программой (подпись зав кафедрой) Ведет практические занятия на факультете социальной работы и на историческом факультете. Имеет 4 публикации, из них: учебно-методическое... |  | Руководство по изучению дисциплины согласовано с рабочей программой |
| Руководство по изучению дисциплины согласовано с рабочей программой | | Руководство по изучению дисциплины согласовано с рабочей программой ... |
| Кафедра Психологии «Утверждаю: зав кафедрой (подпись, Ф. И. О. зав кафедрой) Если вы хотите узнать тип темперамента (сангвиник, холерик, флегматик, меланхолик) своего ребенка, понаблюдайте за его поведением... | | Протокол от № Зав кафедрой Клочков В. В. (Фио зав каф., подпись) Тема средства массовой информации: виды, особенности правового регулирования |
| Протокол от № Зав кафедрой Клочков В. В. (Фио зав каф., подпись) Методические рекомендации по усвоению учебного материала и организации самостоятельной работы 36 | | Протокол от № Зав кафедрой Клочков В. В. (Фио зав каф., подпись) Для специальности Бухгалтерский учет, анализ и аудит (гос 060500 / оксо 080109) |
| Протокол от № Зав кафедрой Клочков В. В. (Фио зав каф., подпись) Самохина Галина Ивановна, учитель русского языка и литературы моу решемская средняя школа Кинешемского района Ивановской области | | Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры от «30» Зав кафедрой хир стоматологии, проф. А. Х. Асиятилов (занимаемая должность) (подпись) (инициалы, фамилия) |
| Протокол от № Зав кафедрой Клочков В. В. (Фио зав каф., подпись) Подготовлена на основе Конституции рф, Уголовного кодекса Российской Федерации и предназначена для реализации государственного стандарта... | | Протокол от № Зав кафедрой Клочков В. В. (Фио зав каф., подпись) Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности... |
| Рабочая программа вариативной части учебного плана разработана в... Примерной программой изучения биохимии по специальности 060103 «педиатрия», разработанной кафедрой биохимии гоу впо мгсму (зав кафедрой... | | Рабочая программа Название дисциплины биохимия шифр специальности... Рф от 8 ноября 2010 г.) а также с Примерной программой изучения биохимии по специальности 060103 «педиатрия», разработанной кафедрой... |
