Скачать 262.4 Kb.
|
Урок №17. Форма урока: практическое занятие. В начале урока учащиеся показывают живую газету. Учитель подводит итоги. Так же в начале урока проводится игра «Верю – не верю» ученики отвечают на шуточные вопросы по теме. Далее проводиться лабораторная работа. Домашнее задание В конце урока ученикам даётся задание подготовить задания по цветному кодированию, которые встречаются в ЕГЭ и оформить их в виде карточек с поясняющими рисунками. Так же в конце урока предлагается сделать памятки – закладки по основным пройденным понятиям. Урок №18. Форма урока: практическое занятие. В начале урока предлагается разделить ребят на несколько групп по 3-4 человека, которые в конце урока должны ответить на вопросы по теме урока. Далее предлагается сделать выставку памяток-закладок. Которые ученики делали дома. Потом разобрать задания о цветном кодирование по ЕГЭ, которые нашли ученики. Потом переходим к подробному, пошаговому разбору заданий, подобранных учителем . Домашнее задание ученикам: подготовить свои фотографии сделанные цифровым фотоаппаратом, и подготовить сообщения на темы. Урок №19 Форма урока: изучение нового материала. В начале урока предлагается разделить ребят на несколько групп по 3-4 человека, и провести иргу «Верю не верю».Одна группа задаёт вопрос-утверждение, вторая отвечает верит она или нет и почему. Предлагается в начале урока сделать выставку из цифровых фотографий, сделанных учениками. Далее предлагается прослушать сообщения учеников на темы:
Далее учитель делает обобщает все сообщения, делает вывод. Домашнее задание ученикам: собрать весь материал о цвете, для создания итоговой обучающей презентации : «А мы знаем всё о Цвете!» Урок №20 Форма проведения изучение нового материала + практическое занятие. В начале урока ставятся цели задачи урока. Потом переходят к изучению нового материала, проводиться тест на цвет и характер человека. Далее проводиться практическая работа «Стандартные средства оформления слайдов в PowerPoint». Потом закрепление изученного работой на компьютере. Подведение итогов. Информационное обеспечение:
29. http://www.log-in.ru/articles/44/ 30. http://college.biysk.secna.ru/web/Glava%201/Index2.htm 31. http://infosofting.narod.ru/text.files/4.html 32. http://www.ada.ru/Guns/hunting/darkness/index.htm 33. http://www.vasilenko.ucoz.ru/index/0-5 34. http://festival.1september.ru/subjects/2/?n=40 35. http://www.forsfortuna.com/other/525-tuman-udivitelnye-tajny-pripodnogo-yavleniya.html 36. http://www.vrazvedka.ru/main/learning/vopros-ob/sharonov_03.html 37. http://news.gismeteo.ru/news.n2?item=63375559469 38. file://localhost/C:/DOCUME~1/0DBB~1/LOCALS~1/Temp/Rar$EX00.344/42904.htm 39. file://localhost/C:/DOCUME~1/0DBB~1/LOCALS~1/Temp/Rar$EX00.344/42904.htm 40. http://psyfactor.org/lib/colorpsy.htm 41. http://sh22gomel.narod.ru/urok.htm 42.http://www.piter.com/lib/978531400043/photos_45.phtml?fil=glava04 43.http://festival.1september.ru/articles/101434/ 44.http://www.rusedu.info/Article620.html |
Программа элективного курса по биологии "Клетки и ткани" Он предназначен для учащихся 10-11 классов медико-биологического профиля, а также для учащихся, проявляющих интерес к цитологии.... | Рабочая программа по курсу «Клетки и ткани» Он предназначен для учащихся 10–11-х классов медико-биологического профиля, а также для учащихся, проявляющих интерес к цитологии.... | ||
Программа элективного курса по немецкому языку «Guten Tag, Deutschland... Предлагаемый курс предназначен для учащихся 10-11 классов гуманитарного профиля, а также для учащихся, желающих расширить свои знания... | «Химия и красота» Данный курс разработан для учащихся 9-х классов, ориентирован на выбор ими естественно научного профиля обучения в старшей школе... | ||
Программа курса по выбору Введение в синергетику для обучающихся... Кроме того дискретность, разрывность знания дезадаптирует личность, провоцирует психологическое напряжение, агрессивность снижает... | Программа элективного курса для учащихся 10 11 классов «Деловой немецкий» Элективный курс предназначен для обучающихся 10-11 классов школ с углубленным изучением немецкого языка гуманитарного и филологического... | ||
Пояснительная записка Данная программа элективного курса предназначена... Создание программы курса обусловлена необходимостью создать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными... | Программа элективного курса по биологии для учащихся 10-х классов... Программа предназначена для изучения курса «Микробиология» в классах химико-биологического профиля и рассчитана на 34 часа, 1 час... | ||
Рабочая программа элективного курса для учащихся 11-х классов «Химия и экология» Данный курс предназначен для учащихся 11 классов. Содержание программы знакомит учащихся с характеристикой веществ,окружающих нас... | Рассмотрено Согласовано «Утверждаю» Программа предназначена для учащихся 11 класса естественно-научного профиля. В ней представлены все основные типы расчётных задач,... | ||
Программа элективного курса «основы цитологии» Он предназначен для учащихся 10-11 классов, желающих выбрать биологию для дальнейшего обучения, а также для учащихся, проявляющих... | Программа элективного курса «Химия и здоровье» Элективный курс предназначен для учащихся 9-х классов на этапе предпрофильной подготовки. Целью курса является формирование мотивации... | ||
Программа элективного курса для учащихся 10-11 классов медицинского... Шабуниа О. П., учитель высшей категории, учитель биологии моу сош с углублённым изучением отдельных предметов №25 г о. Самара | Рабочая программа Элективного курса «Биология и медицина» Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей естественно-научного цикла | ||
Программа элективного курса по химии для классов химико-биологического профиля 11 класс Программа предусматривает углубление знаний учащихся по химии, развитие их познавательных интересов, развитие умений и навыков выполнения... | Пояснительная записка Особенности курса Программа элективного курса... Данная программа элективного курса относится к предметно-ориентированному виду программ |