Рабочая программа учебного предмета: «Биология»

Скачать 0.87 Mb.

Название	Рабочая программа учебного предмета: «Биология»
страница	5/6
Дата публикации	06.10.2014
Размер	0.87 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5 6

Используемый учебно-методический комплект:

Учебник:

- Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология. 9 класс. Общие закономерности: учеб.для общеобразоват. учреждений / С.Г. Мамонтов, Захаров В.Б., Н.И. Сонин. – М.: Дрофа, 2004 (имеется в федеральном перечне учебников, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 200 _/200_ учебный год).

Электронные учебные пособия:

- Электронное учебное издание. Биология. 9 класс. Общие закономерности. (Мультимедийное приложение к учебнику С.Г. Мамонтова, В.Б. Захарова, Н.И. Сонина). ФИЗИКОН, 2006; Дрофа, 2006.

Дополнительные электронные информационные источники (фото и рисунки для создания презентаций):

- Детская энциклопедия Кирилла и Мефодия. ООО «Кирилл и Мефодий». 2006.

- Лабораторный практикум «Биология. 6-11 класс». Республиканский мультимедиа центр, 2004.

Поурочные планы:

- Биология. Общие закономерности. 9 класс: поурочные планы по учебнику С.Г. Мамонтова, В.Б. Захарова, Н.И. Сонина / авт.-сост. М.М. Гуменюк. – Волгоград: Учитель, 2006.

Лабораторные работы, выполняемые в течение курса: «Изучение результатов искусственного отбора», «Изучение приспособленности организмов к среде обитания», «Изучение критериев вида», «Изучение строения растительной и животной клеток под микроскопом», «Деление клетки», «Построение вариационной кривой», «Составление цепи (сети) питания».

Контрольные работы, выполняемые в течение курса: «Эволюция живого мира», «Структурная организация живых организмов».

Тематическое планирование курса «Биология. 9 класс. Общие закономерности».

№ урока		Названия разделов, тем уроков	Дата проведения	Форма урока		Дидактический и наглядный материал	Интерактив-ные средства обучения
в уч. г.	раздела, темы	Названия разделов, тем уроков	Дата проведения	Форма урока	Основные ЗУН соответствующие ГСО	Дидактический и наглядный материал	Интерактив-ные средства обучения
1	1	Раздел. Введение (1 час). Предмет и задачи общей биологии.		Вводный урок.	З: о науки биологии, её значимости в настоящее время, об её общих закономерностях У: объяснить особенности направлений и закономерности биологии Н: объяснять значение биологии как науки	Презентация «Биология – наука о жизни».	Биология. Общие закономер-ности. 9.
2	1	Раздел. Эволюция живого мира на Земле (23 часа). Многообразие живого мира.		Изучение новой темы.	З: особенности развития живых организмов У: объяснить особенности их многообразия Н: приводить примеры различных видов	Таблицы и схемы по теме.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
3	2	Основные свойства живых организмов.		Изучение новой темы.	З: особенности развития живых организмов У: объяснить особенности их многообразия Н: приводить примеры различных видов	Таблицы и схемы по теме.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
4	3	Тема. Развитие биологии в додарвиновский период (2 часа). Становление систематики.		Комбинированный урок.	З: об особенностях развития биологии в античность и средневековья. У: объяснить предпосылки становления теории Н: сравнивать, анализировать предпосылки становления	Таблицы. Карточки с различными видами живых организмов.
5	4	Эволюционное учение Ж.-Б. Ламарка.		Комбинированный урок.	З: об особенностях становления теории Ж. Ламарка У: объяснить предпосылки становления теории Н: сравнивать, анализировать предпосылки становления	Опорный конспект.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
6	5	Тема. Теория Ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора (5 часов). Научные и социально-экономические предпосылки возникновения учения Ч. Дарвина.		Комбинированный урок.	З: особенности формирования эволюционной теории Ч. Дарвина У: объяснить эволюционную теорию Н: сопоставлять, анализировать и обобщать	Таблица. Географическая карта.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
7	6	Учение Ч. Дарвина об искусственном отборе. Лаб.р. «Изучение результатов искусственного отбора».		Комбинированный урок.	З: особенности формирования эволюционной теории Ч. Дарвина У: объяснить эволюционную теорию Н: сопоставлять, анализировать и обобщать	Таблицы и плакаты по теме. Фотографии (породы животных, сорта растений).	Биология. Общие закономер-ности. 9.
8	7	Учение Ч. Дарвина о естественном отборе.		Комбинированный урок.	З: формы естественного отбора У: объяснить зависимость ЕО от движущих сил эволюции Н: применять свои знания на практике	Таблицы и плакаты по теме.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
9	8	Формы естественного отбора. Факторы эволюции.		Комбинированный урок.	З: обобщение и систематизация У: проверка ЗУНов Н: работать с индивидуальными заданиями	Таблицы по теме. Схемы учебника.
10	9	Проверочная работа по теме: «Теория Ч.Дарвина»		Повторительно-обобщающий урок.	З: обобщение и систематизация У: проверка ЗУНов Н: работать с индивидуальными заданиями	Плакаты, таблицы, схемы. Карточки с заданиями.
11	10	Тема. Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора часа). Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных.		Комбинированный урок.	З: об особенностях приспособлений организмов к условиям окружающей среды У: работать с учебником Н: приводить примеры приспособлений	Плакаты по теме. Фотографии и карточки разных видов животных. Презентация «Кое-что о приспособлениях»	Биология. Общие закономер-ности. 9.
12	11	Забота о потомстве.		Комбинированный урок.	З: об особенностях заботы организмов, о своём потомстве У: работать с учебником Н: приводить примеры приспособлений	Таблицы и плакаты по теме. Презентация «Забота о потомстве».	Биология. Общие закономер-ности. 9.
13	12	Физиологические адаптации. Лаб.р. «Изучение приспособленности организмов к среде обитания».		Комбинированный урок.	З: о физиологических адаптациях У: объяснить, что является единицей приспособленности Н: приводить примеры организмов приспосабливающихся к различным условия окружающей среды	Видеофрагмент о физиологических адаптациях. Дидактические карточки с заданиями.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
14	13	Тема. Микроэволюция (2 часа). Вид, его критерии и структура. Лаб.р. «Изучение критериев вида».		Комбинированный урок.	З: о виде, его структуре, критерии вида У: работать с учебником Н: приводить примеры видов организмов	Изображения нескольких организмов, относящихся к одному виду.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
15	14	Эволюционная роль мутаций.		Комбинированный урок.	З: о значимости мутационных процессов У: объяснить значимость мутационных процессов Н: приводить примеры мутаций	Таблицы и схемы по теме.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
16	15	Тема. Макроэволюция (3 часа). Биологические последствия адаптаций.		Комбинированный урок.	З: виды биологических адаптаций, о макроэволюции У: объяснить зависимость организма от биологического регресса и прогресса Н: сравнивать, анализировать	Таблицы по теме и схемы учебника.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
17	16	Главные направления эволюции.		Комбинированный урок.		Таблицы по теме и схемы учебника.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
18	17	Общие закономерности биологической эволюции.		Комбинированный урок.	З: о главных направлениях эволюции У: выделять виды главных направлений эволюции Н: сравнивать, анализировать главные направления	Таблицы по теме и схемы учебника.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
19	18	Тема. Возникновение жизни на Земле (2 часа). Современные представления о возникновении жизни.		Комбинированный урок.		Таблицы и плакаты по теме. Презентация «Зарождение жизни».	Биология. Общие закономер-ности. 9.
20	19	Начальные этапы развития жизни.		Комбинированный урок.		Таблицы и плакаты по теме.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
21	20	Тема. Развитие жизни на Земле (4часов). Жизнь в архейскую и протерозойскую эры.		Комбинированный урок.	З: современных представления возникновения жизни на земле У: объяснить гипотезы происхождения жизни на земле Н: выделять этапы зарождения жизни на земле	Таблицы по теме. Опорный конспект.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
22	21	Жизнь в палеозойскую, мезозойскую и кайнозойскую эры.		Комбинированный урок.	З: о возникновении жизни в палеозойскую эру, мезозойскую, кайнозойскую эры. У: работать с дополнительными источниками информации Н: сравнивать, анализировать	Таблицы по теме. Опорный конспект. Изображения древних животных (растений).	Биология. Общие закономер-ности. 9. Биология.
23	22	Происхождение человека.		Комбинированный урок.	З: этапы становления человека У: объяснить усложнение в организации человека в разные периоды Н: работать с дополнительными источниками информации	Таблицы по теме. Опорный конспект. Изображения предков человека.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
24	23	Эволюция живого мира. Проверочная работа		Обобщающий урок	З: обобщение и систематизация У: проверка ЗУНов Н: работать с индивидуальными заданиями
25	1	Раздел. Структурная организация живых организмов (10 часов). Тема. Химическая организация клетки (2 часа). Неорганические вещества, входящие в состав клетки.		Изучение новой темы.	З: о химических элементах клетки У: анализировать, сравнивать, сопоставлять Н: определять одни ли те же элементы образуют живую материю	Таблицы по теме и схемы учебника.	Биология. Общие закономер-ности. 9.
26	2	Органические вещества, входящие в состав клетки.		Комбинированный урок.	З: об органических в-ах, входящих в состав клетки У: объяснить роль и значение белков Н: объяснить чем опасно белковое голодание	Таблицы по теме и схемы учебника.	Биология. Общие закономер-ности. 9.

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Рабочая программа учебного предмета «Биология» Рабочая программа учебного предмета «Биология» разработана на основе стандартов образования, примерной программы по биологии Н. И....		Пояснительная записка Ведение рабочая программа по биологии для основной... Истика учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета биология; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Рабочая программа учебного предмета «Природоведение» Рабочая программа учебного предмета «Биология» разработана на основе стандартов образования, примерной программы по природоведению...		Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных... В этом направлении приоритетными для учебного предмета «Биология» на ступени основного общего образования являются: распознавание...
	Рабочая программа учебного предмета: «Биология» И. Б. Агафонова, В. И. Сивоглазова (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология. 6-11 классы....		Рабочая программа учебного предмета «Биология» Программа предназначена для изучения предмета «Биология. Животные. 7 класс» авторов В. В. Латюшина и В. А. Шапкина для общеобразовательных...
	Аннотация к рабочей программе по дисциплине «Биология» в основной школе (5 класс) Рабочая программа составлена для изучения учебного предмета "Биология" учащимися 5 класса общеобразовательной школы		Рабочая программа учебного предмета «Биология» Авторы: Захаров В. Б. Сонин Н. И. VII класс – Многообразие живых организмов. (Программы для общеобразовательных учреждений. Биология....
	Рабочая программа учебного предмета «Биология»		Рабочая программа по предмету «Литература» Ка учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Литература»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...
	Рабочая программа по предмету «Русский язык» Учебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Русский язык»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая программа по биологии (базовый уровень) Рабочая программа учебного предмета «Биология» составлена на основе Федерального Государственного стандарта, утвержденного приказом...
	Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с нормативно-правовыми... Программа курса «Общая биология» предназначена для работы с учащимися 9-х классов		Рабочая программа учебного предмета «Биология» «Растения. Бактерии. Грибы, Лишайники» для 6-го класса авторов И. Н. Пономаревой, В. С. Кучменко //Биология в основной школе: Программы....
	Пояснительная записка Ведение рабочая программа обществознанию для... Чебного предмета, курса; сформулированы цели изучения предмета «Обществознание»; описание ценностных ориентиров содержания учебного...		Рабочая программа учебного предмета «Биология 6 класс» Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №8 г. Поронайска

Школьные материалы