Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.
В результате освоения ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями: ПК-1 (демонстрирует базовые представления о разнообразии биологических объектов); ПК-3 (демонстрирует знание принципов структурной и функциональной организации биологических объектов и механизмов гомеостатической регуляции); ПК-4 (демонстрирует знание биофизических, биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности); ПК-5 (применяет навыки работы с современной аппаратурой); ПК-6 (демонстрирует базовые представления об основных закономерностях и современных достижениях генетики); ПК-16 (применяет на практике приемы составления научно-технических отчетов, обзоров); ПК-17 (понимает, излагает и критически анализирует получаемую информацию и представляет результаты лабораторных биологических исследований).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
общие биохимические аспекты функционирования живой материи;
структуру и функции белков;
свойства ферментов и их роль в клеточном метаболизме;
роль углеводов в энергетическом и пластическом обмене клеток;
роль липидов в энергетическом обмене и построении биологических мембран; основные этапы энергетического метаболизма;
основные энергозависимые процессы в живых клетках;
основы биосинтеза биологических макромолекул.
проводить анализ научной литературы;
обладать практическими навыками основ биохимического анализа;
использовать основные инструменты качественного и количественного биохимического анализа;
приобретать новые знания, используя информационные технологии;
приводить аргументы и факты.
навыками подготовки и использования презентационного материала;
навыками научной дискуссии;
практическими навыками по качественному биохимическому анализу.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 1. Форма промежуточной аттестации - зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы или 144 часа.*
3. Тематический план.
Таблица 1
|
Тематический план
|
№
|
Тема
|
Недели сем.
|
Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.
|
Итого часов по теме
|
из них в интерактивной форме, часов.
|
Итого количество баллов
|
Лекции
|
Лабораторные занятия
|
Самост. Работа
|
1
|
2
|
3
|
4
|
6
|
7
|
8
|
|
9
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
|
|
1.1
|
Молек. логика живой материи
|
1
|
2
|
|
4
|
6
|
|
0-0,5
|
1.2
|
Аминокислоты, химическя структура, биологическая роль
|
2
|
2
|
2
|
6
|
10
|
|
0-11
|
1.3
|
Структура белковых молекул
|
3, 4, 5
|
3
|
11
|
6
|
20
|
4
|
0-16
|
1.4
|
Всего
|
|
7
|
13
|
16
|
36
|
|
0-27,5
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1
|
Ферменты
|
5, 6, 7
|
3
|
8
|
8
|
19
|
4
|
0-11
|
2.2
|
Углеводы и их роль в энергетическом обменене клеток
|
7, 8
|
4
|
8
|
6
|
18
|
4
|
0-11
|
2.3
|
Витамины
|
8
|
|
2
|
10
|
12
|
|
0-10,5
|
2.4
|
Липиды и их роль в энергетическом обменене клеток
|
9, 10
|
4
|
5
|
4
|
13
|
4
|
0-6
|
2.5
|
Всего
|
|
11
|
23
|
28
|
62
|
|
0-38,5
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1
|
Обмен аминокислот и цикл мочевины
|
11, 12, 13
|
4
|
4
|
6
|
14
|
4
|
0-11
|
3.2
|
Цикл Кребса, дыхательная цепь, интеграция метаболизма
|
13, 14, 15
|
6
|
4
|
6
|
16
|
4
|
0-6,5
|
3.3
|
Нуклеиновые к-ты и биос. белка
|
16, 17
|
4
|
4
|
8
|
16
|
4
|
0-16,5
|
3.4
|
Всего
|
|
14
|
12
|
20
|
46
|
|
0-34
|
Итого (часов, баллов)
|
|
32
|
48
|
64
|
144
|
28
|
0-100
|
Их них в интерактивной форме
|
|
|
|
|
|
28
|
|
Курсовая работа
|
|
|
|
|
|
|
0-100
|
Таблица 2
|
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
|
№ темы
|
Устные работы
|
Письменные работы
|
Итого количество баллов
|
Собеседование
|
Посещение лекций
|
Дискуссия при защите лаб.раб.
|
Защита лабор. работ
|
Выполнение лабор. работ
|
Тест
|
Реферат
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.
|
0-5,5
|
0-0,5
|
0-6
|
0-2,5
|
0-0,5
|
0-2
|
0-5,5
|
|
1.1 Молек. логика жив. материи
|
|
0-0,5
|
|
|
|
|
|
0-0,5
|
1.2 Амино к-ты, хим. структура, биологическая роль
|
0-5,5
|
0-0,5
|
|
0-2,5
|
0-0,5
|
|
|
0-9
|
1.3 Структура белковых молекул
|
|
0-1
|
0-6
|
0-5
|
0-1
|
0-2
|
|
0-15
|
Всего
|
0-5,5
|
0-2
|
0-6
|
0-7,5
|
0-1,5
|
0-2
|
|
0-24,5
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1 Ферменты
|
|
0-1
|
0-6
|
0-2,5
|
0-0,5
|
0-2
|
|
0-12
|
2.2 Углеводы и их роль в энер-ком обменене клеток
|
|
0-1
|
0-6
|
0-2,5
|
0-0,5
|
0-2
|
|
0-12
|
2.3 Витамины
|
|
|
|
0-2,5
|
0-0,5
|
|
0-5,5
|
0-8,5
|
2.4 Липиды и их роль в эн-ком обменене клеток
|
|
0-1
|
|
0-2,5
|
0-0,5
|
|
|
0-4
|
Всего
|
|
0-3
|
0-12
|
0-10
|
0-2
|
0-4
|
0-5,5
|
0-36,5
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1 Обмен амино к-т и цикл мочевины
|
|
0-1
|
0-6
|
0-2,5
|
0-0,5
|
0-2
|
|
0-12
|
3.2 Цикл Кребса, дыхательная цепь, интеграция метаболизма
|
|
0-1,5
|
0-6
|
|
|
0-2
|
|
0-9,5
|
3.3 Нуклеинов к-ты и биос. белка
|
0-5,5
|
0-1
|
0-6
|
0-2,5
|
0-0,5
|
0-2
|
|
0-17,5
|
Всего
|
0-5,5
|
0-3,5
|
0-18
|
0-5
|
0-1
|
0-6
|
|
0-39
|
Итого
|
0-11
|
0-8,5
|
0-36
|
0-22,5
|
0-4,5
|
0-12
|
0-5,5
|
0-100
|
Таблица 3
|
Планирование самостоятельной работы студентов
|
№
|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя сем.
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
Обязательные
|
Дополнительные
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
1.1
|
Молек. логика жив. материи
|
Подготовка к промежуточному тестированию по теме.
|
Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы
|
1
|
4
|
0-0,5
|
1.2
|
Амино к-ты, хим. структура, биологическая роль
|
Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к зачету по структурным формулам, подготовка к защите лабораторной работы
|
Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы
|
2
|
6
|
0-9
|
1.3
|
Структура белковых молекул
|
Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к защите лабораторных работ, подготовка к семинару по теме
|
Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы, подготовка электронных презентаций
|
3-5
|
6
|
0-15
|
|
Всего по модулю 1
|
16
|
0-24,5
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
2.1
|
Ферменты
|
Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к защите лабораторных работ, подготовка к семинару по теме
|
Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы, подготовка электронных слайдов для семинара
|
5-7
|
8
|
0-12
|
2.2
|
Углеводы и их роль в энер-ком обменене клеток
|
Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к защите лабораторных работ, подготовка к семинару по теме
|
Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы, подготовка электронных слайдов для семинара
|
7-8
|
6
|
0-12
|
2.3
|
Витамины
|
Самостоятельное изучение темы с использованием основной лит-ры, подготовка к защите лабораторных работ, подготовка реферата по теме
|
Подготовка электронных слайдов для семинара
|
5-15
|
10
|
0-8,5
|
2.4
|
Липиды и их роль в эн-ком обмене клеток
|
Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к защите лабораторных работ, подготовка к семинару по теме
|
Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы, подготовка электронных слайдов для семинара
|
9-10
|
4
|
0-4
|
|
Всего по модулю 2
|
28
|
0-36,5
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
3.1
|
Обмен амино к-т и цикл мочевины
|
Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к защите лабораторных работ, подготовка к семинару по теме
|
Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы, подготовка электронных слайдов для семинара
|
11-13
|
6
|
0-12
|
3.2
|
Цикл Кребса, дыхательная цепь, интеграция метаболизма
|
Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к семинару по теме
|
Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы, подготовка электронных слайдов для семинара
|
13-15
|
6
|
0-9,5
|
3.3
|
Нуклеинов к-ты и биос. белка
|
Подготовка к промежуточному тестированию по теме, подготовка к зачету по структурным формулам, подготовка к защите лабораторной работы, подготовка к семинару по теме
|
Углубление и систематизация полученных с знаний с использованием основной литературы, подготовка электронных слайдов для семинара
|
16
|
8
|
0-17,5
|
|
Всего по модулю 3
|
20
|
0-39
|
|
ИТОГО
|
64
|
0-100
|
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п
|
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
1
|
Биология размножения и развития
|
|
*
|
|
*
|
|
|
|
|
|
*
|
2
|
Генетика и селекция
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
*
|
3
|
Введение в биотехнологию и биоинженерию
|
|
*
|
*
|
|
|
*
|
|
|
|
*
|
4
|
Безопасность жизнедеятельности
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Физиология высшей нервной деятельности
|
|
*
|
|
*
|
*
|
|
*
|
|
|
|
6
|
Иммунология
|
|
|
*
|
*
|
*
|
|
*
|
|
|
|
7
|
Биофизика
|
*
|
|
*
|
*
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Биохимия человека
|
|
*
|
*
|
*
|
|
*
|
|
*
|
|
|
5. Содержание дисциплины.
|
![Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Биохимия и молекулярная биология [электронный ресурс] / Режим доступа icon](/i/doc32.png)
![Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Биохимия и молекулярная биология [электронный ресурс] / Режим доступа icon](/i/32.png)
