Рабочая программа курса «биология»
Скачать 0.81 Mb.
|
| 27 | Бесполое размножение организмов. | 1 | Комбинированный урок | Составление схемы «Бесполое размножение организмов» в тетради | Проверка работы; устный опрос у доски по таблицам | | |
| 28 | Половое размножение. Развитие половых клеток. Мейоз. Оплодотворение. | 1 | Комбинированный урок | Выполнение творческого задания (на выбор) по теме; работа у доски по таблице | Вопросы учащихся друг другу + оценивание; проверка задания | | |
| 29 | Онтогенез. Эмбриональный период. Биогенетический закон. | 1 | Комбинированный урок | Выполнение работы в тетради (рис. 48 с. 95); составление схемы «Постэмбриональный период» на доске (по желанию) | Проверка тетради; устный опрос | | |
| 30 | Закономерности наследования признаков, установленные Г. Менделем. Моногибридное скрещивание. | 1 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | Знание генетической символики и терминологии (записи в тетради) | Биологический диктант; решение задач | | |
| 31 | Неполное доминирование. Анализирующее скрещивание. | 1 | Урок комплексного применения ЗУН | Знание 1,2 законов Г.Менделя; владение терминологией | Индивидуальный опрос уч-ся у доски | | |
| 32 | Дигибридное скрещивание. Независимое наследование признаков. | 1 | Урок комплексного применения ЗУН, практикум | Построение в тетради решетки Пеннета по 3 закону Г.Менделя | Решение задач у доски; индивидуальный опрос | | |
| 33 | Сцепленное наследование признаков. Закон Т. Моргана | 1 | Комбинированный урок | Подготовить сообщение об ученом – Т.Моргане (по желанию); работа в тетради | Выступление с информацией об ученом; устный опрос | | |
| 34 | Взаимодействие генов | 1 | Комбинированный урок | Письменная работа по теме по учебнику с. 112-114 | Проверка работы; устный опрос | | |
| 35 | Генетика пола. Сцепленное с полом наследование | 1 | Урок комплексного применения ЗУН, практикум | Практическая работа № 2 «Решение генетических задач» | Проверка п/р № 2, ЗУН | | |
| 36 | Модификационная изменчивость. Норма реакции. | 1 | Комбинированный урок, л/р | Лабораторная работа № 2 «Выявление изменчивости организмов». | Проверка л/р № 2, ЗУН | | |
| 37 | Мутационная изменчивость. | 1 | Урок комплексного применения ЗУН | Оформление и заполнение таблицы «Виды мутаций» в тетради | Проверка работы в тетради; устный опрос | | |
| 38 | Основы селекции. Работы Н.И.Вавилова. | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником с. 122-126; работа в тетради | Индивидуальный опрос учащихся | | |
| 39 | Основные методы селекции растений, животных и микроорганизмов. | 1 | Комбинированный урок | Подготовка сообщений, рефератов, презентаций по теме (по желанию уч-ся) | Представления, выступления учащихся по теме | | |
| 40 | Контрольная работа № 2 по теме «Организменный уровень». | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | Выполнение тестовых зданий | Проверка тестовых заданий | | |
| | ГЛАВА 4. ПОПУЛЯЦИОННО-ВИДОВОЙ УРОВЕНЬ (2 часа) | | | | | | |
| 41 | Критерии вида. | 1 | Комбинированный урок, л/р | Лабораторная работа № 3 «Изучение морфологического критерия вида». | Проверка л/р № 3, ЗУН | | |
| 42 | Популяции. | 1 | Комбинированный урок | Работа по таблицам у доски; работа в тетради | Индивидуальный опрос учащихся по таблицам и вопросам самих уч-ся | | |
| | ГЛАВА 5. ЭКОСИСТЕМНЫЙ УРОВЕНЬ (5 часов) | | | | | | |
| 43 | Сообщество, экосистема, биогеоценоз. | 1 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | Выполнение творческой работы «Биогеоценозы» | Проверка творческого задания; устный опрос | | |
| 44 | Состав и структура сообщества. | 1 | Комбинированный урок | Составление схемы «Структура биогеоценоза» в тетради; знание терминологии | Биологический диктант; устный опрос уч-ся | | |
| 45 | Потоки вещества и энергии в экосистеме. | 1 | Урок комплексного применения ЗУН, практикум | Практическая работа № 3 «Составление схем передачи вещества энергии» | Проверка п/р № 3, ЗУН | | |
| 46 | Саморазвитие экосистемы. | 1 | Комбинированный урок | Работа с учебником и дополнительной информацией по теме по рядам (по заданиям) | Выступления учащихся по заданным вопросам; оценивание друг друга | | |
| 47 | Изучение и описание экосистем своей местности. Выявление типов взаимодействия разных видов в конкретной экосистеме. | 1 | Урок комплексного применения ЗУН, практикум | Практическая работа № 4 «Выявление типов взаимодействия разных видов в конкретной экосистеме» | Проверка п/р № 4, ЗУН | | |
| | ГЛАВА 6. БИОСФЕРНЫЙ УРОВЕНЬ (5 часов) | | | | | | |
| 48 | Биосфера. Среды жизни. Экскурсия № 2 «Среда жизни и ее обитатели» | 1 | Урок-экскурсия (инструктаж) | Творческие задания учащимся по теме (письменно) | Соблюдение правил ТБ на экскурсии; проверка творческого отчета | | |
| 49 | Средообразующая деятельность организмов. | 1 | Урок комплексного применения ЗУН | Работа уч-ся по группам (по заданиям) | Выступления учащихся по заданным вопросам; оценивание друг друга | | |
| 50 | Круговорот веществ в биосфере. | 1 | Комбинированный урок | Выполнение творческой работы «Круговорот веществ в биосфере» (по желанию); работа по таблицам у доски | Проверка работ; индивидуальный опрос у доски | | |
| 51 | Экологические проблемы. Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах. | 1 | Урок комплексного применения ЗУН, практикум | Практическая работа № 5 «Анализ оценка последствий деятельности человека в экосистемах» | Сообщения учащихся. Проверка п/р № 5 | | |
| 52 | Контрольная работа № 3 по темам «Популяционно-видовой, экосистемный, биосферный уровни». | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | Выполнение тестовых зданий | Проверка тестовых заданий | | |
| | РАЗДЕЛ 2. ЭВОЛЮЦИЯ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА (18 часов) ГЛАВА 7. ОСНОВЫ УЧЕНИЯ ОБ ЭВОЛЮЦИИ (9 часов) | | | | | | |
| 53 | Развитие эволюционного учения Ч.Дарвина. | 1 | Урок изучения и первичного закрепления новых знаний | План-конспект по теме в тетради; работа с учебником с. 188-193 | Проверка тетради (выборочно); устный опрос | | |
| 54 | Изменчивость организмов. | 1 | Комбинированный урок | Составление в тетради схемы «Виды изменчивости»; работа с учебником с.193-197 | Проверка тетради (выборочно); устный опрос | | |
| 55 | Борьба за существование и естественный отбор. | 1 | Комбинированный урок | Составление таблицы «Формы борьбы за существование» в тетради; работа с учебником | Проверка таблицы в тетради; опрос у доски | | |
| 56 | Формы естественного отбора. | 1 | Комбинированный урок, л/р | Лабораторная работа № 4 «Выявление приспособленности организмов к среде обитания». | Проверка л/р № 4, ЗУН | | |
| 57 | Изолирующие механизмы. | 1 | Комбинированный урок | Работа в парах по теме; работа с учебником с. 210-212 | Вопросы и задания уч-ся друг другу | | |
| 58 | Видообразование. | 1 | Комбинированный урок | Работа по таблицам у доски; знание терминологии | Биологический диктант; индивидуальный опрос | | |
| 59 | Макроэволюция. | 1 | Комбинированный урок | Работа по таблицам у доски; знание терминологии | Индивидуальный опрос уч-ся друг друга | | |
| 60 | Направления эволюции. Общие закономерности эволюции. | 1 | Комбинированный урок | Составление и заполнение схемы (таблицы) «Основные закономерности эволюции» - с. 220-223 | Проверка тетради; устный опрос учащихся по таблицам у доски | | |
| 61 | Контрольная работа № 4 по теме «Эволюция органического мира». | 1 | Урок контроля, оценки и коррекции знаний | Выполнение тестовых зданий | Проверка тестовых заданий | | |
| | |
Похожие:
 | Рабочая программа составлена на основе элективного курса «Биология животных» В. И. Сивоглазов, И. Б. Агафонова, Е. Т. Захарова учебник «Биология (Общая биология) базовый уровень» 10 – 11 класс – М.: Дрофа,... |  | Рабочая учебная программа «Биология» Нормативно-правовые документы, обеспечивающие реализацию рабочей программы учебного курса «Биология» |
| Рабочая программа курса «биология. Человек. Культура здоровья. 8 Класс» Учебник и образовательная программа курса «Биология. Человек. Культура здоровья» являются составной частью учебно-методического комплекта... | | Программа курса основы общей экологии и рационального природпользования... Программа курса предназначена для студентов 4 курса биологического факультета по специальностям «биология» и«биоэкология» |
| Рабочая программа основного общего образования по биологии для 7... Программа курса «Биология. Животные.» предназначена для работы с учащимися 7-х классов | | Биология общая биология Данная рабочая программа курса «История древнего мира» предназначена для учащихся 5 класса средней общеобразовательной школы, изучающих... |
| Рабочая программа составлена на основе программы элективного курса... Рабочая программа составлена на основе программы элективного курса «Краеведческий подход при изучении курса «Биология. 6 класс. Живой... | | Программа курса по выбору «Орнитология» предназначена для студентов... «Биология»; 050102, 032400. 00 «Биология с дополнительной специальностью География» |
| Рабочая программа элективного курса «биология в истории культуры и цивилизаций» Рабочая программа составлена в соответствии с программой элективных курсов по биологии «биология в истории культуры и цивилизаций»,... | | Рабочая программа по дисциплине Биоценология и теория экологической... Рабочая программа составлена на основании фгос-3 впо и учебного плана направления 510600 Биология, магистерской программы 510601... |
| Биология – 8 класс: протисты, животные Биология неотъемлема часть культуры. Поэтому необходима специальная психологическая подготовка, приводящая учащихся к осознанию важности... | | Рабочая программа по биологии составлена в соответствии с нормативно-правовыми... Программа курса «Общая биология» предназначена для работы с учащимися 9-х классов |
| Рабочая программа учебного курса биологии в 7 классе Учитель: Краюхина... Данная адаптированная рабочая программа по курсу «Биология. Многообразие живых организмов» составлена в соответствии с | | Рабочая программа по большому спецпрактикуму для студентов 4 курса,... Белозерова А. А. Морфобиологические особенности культивируемых видов растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа... |
| Рабочая программа учебного курса «биология» Рф №1089 от 05. 03. 2004 года «Об утверждении федерального компонента государственных образовательныхстандартов начального общего,... | | Рабочая программа Кащенко Натальи Сергеевны I квалификационная категория... М.: Дрофа, 2009. – 92, [4] с.) и учебника А. А. Каменского, Е. А. Криксунова, В. В. Пасечника «Биология. Общая биология» (Каменский... |
