Учебно-методический комплекс гидробиология (Экология водных беспозвоночных) Аннотированная магистерская программа «Общая биология»
Скачать 451.42 Kb.
|
Раздел 2. Условия существования населения гидросферы.При изучении раздела формируется профессиональная компетенция – ПК-10. Тема 2. Вода как среда обитания. Основные абиотические факторы водной среды, их экологическое значение. Основные требования и умения студентов. Студент должен знать характеристику физико-химических свойств воды как среды обитания и основных абиотических факторов. Студент должен владеть представлениями о комплексном взаимодействии этих факторов и закономерности совместного воздействия физических факторов водной среды. Содержание учебного материала. Физико-химические свойства воды, их значение для развития жизни в воде. Круговорот воды в природе. Температура: диапазон колебаний, динамика, вертикальное распределение (термоклин, стратификация); источники тепла в природных водоемах, температурные аномалии; полярный фронт; температура как экологический фактор, температурные адаптации эктотермных гидробионтов (стенотермность, эвритермность). Свет: распределение света в воде; зона фотосинтеза; компенсационная точка; приспособления гидробионтов к условиям освещенности; биолюминесценция. Газовый режим в водоемах: кислород, источники его образования и стратификация; причины обусловливающие развитие в водоемах заморных явлений; адаптации гидробионтов к обитанию в условиях дефицита кислорода; дыхание гидробионтов (водное, атмосферное), интенсивность дыхания как показатель величины общего обмена; углекислый газ, его роль в водоемах. Активная реакция среды (рН): рН как показатель газового режима водоема, рН природных вод; влияние изменений величины рН на гидробионтов. Рекомендуемая литература по теме: Основная Константинов А.С. Общая гидробиология. – М.: Высшая школа, 1986. Общие основы изучения водных экосистем / Под ред. Г.Г.Винберга – Л.: Наука., 1979. Дополнительная Алимов А.Ф. Элементы теории функционирования водных экосистем. – СПб.: Наука, 2000. Жадин В.И., Герд С.В. Реки, озера и водохранилища СССР. Их фауна и флора. – М.: Учпедгиз, 1961. Пидгайко М.Л. Зоопланктон водоемов европейской части СССР. – М.: Наука. 1984. Самостоятельная внеаудиторная работа: С целью углубления и расширения теоретических знаний работа с конспектом лекций, учебником и дополнительной литературой. Тема 3. Динамика водных масс. Донные осадки. Основные требования и умения студентов. Студент должен знать закономерности движения воды. Студент должен владеть представлениями о свойствах водных масс и грунта, о характере взаимосвязи гидробионтов (на примере адаптаций) с элементами абиотической среды и взаимообусловленность их существования. Содержание учебного материала. Динамика водных масс: основные характеристики и свойства водных масс, пространственно-временные масштабы перемешивания (конвекции, волновое перемешивание); деятельный слой; влияние на распределение водного населения. Содержание биогенных элементов и растворенных органических веществ: источники их образования и потребители; распределение, динамика и роль в водоемах. Донные осадки, закономерности их распределения и образования в водоемах. Физико-химические свойства грунтов как фактора, определяющего закономерности распределения донного населения (окислительно-восстановительный потенциал, гранулометрический состав, содержание органических веществ). Понятие о фациях. Рекомендуемая литература по теме: Основная Константинов А.С. Общая гидробиология. – М.: Высшая школа, 1986. Общие основы изучения водных экосистем / Под ред. Г.Г.Винберга – Л.: Наука., 1979. Дополнительная Бигон М., Харпер Дж., Таунсенд К. Экология. Особи, популяции и сообщества. - М.: Мир, 1989. – Т. 1, 2. Жадин В.И., Герд С.В. Реки, озера и водохранилища СССР. Их фауна и флора. – М.: Методика изучения биоценозов внутренних водоемов. М.: Наука, 1975. Самостоятельная внеаудиторная работа: С целью углубления и расширения теоретических знаний работа с конспектом лекций и учебником. Рекомендуемая литература по теме: Основная Общие основы изучения водных экосистем / Под ред. Г.Г.Винберга – Л.: Наука, 1979. Яшнов В.А. Практикум по гидробиологии. – М.: Высшая школа, 1969. Дополнительная Жадин В.И., Герд С.В. Реки, озера и водохранилища СССР. Их фауна и флора. – М.: Учпедгиз, 1961. Методика изучения биоценозов внутренних водоемов. М.: Наука, 1975. Пидгайко М.Л. Зоопланктон водоемов европейской части СССР. – М.: Наука. 1984. Соловкина Л.Н. Рыбные ресурсы Коми АССР. – Сыктывкар: Коми книжное изд-во, 1975. Самостоятельная внеаудиторная работа: С целью углубления и расширения теоретических знаний работа с конспектом лекций, учебником и дополнительной литературой. Раздел 2. Уровни организации населения гидросферы. При изучении раздела формируются профессиональные компетенции – ПК-10, 12, 13. Тема 4. Население гидросферы. Многообразие их жизненных форм. Адаптации гидробионтов. Нейстон и плейстон, планктон и нектон, бентос и перифитон. Основные требования и умения студентов. Студент должен иметь представление об основных жизненных формах гидробионтов, о единстве живых организмов и среды их обитания, механизмах адаптаций на разных уровнях организации жизни. Студент должен знать таксономический и размерный состав обитателей сообществ рассматриваемых биотопов, специфичность адаптивных черт жизненных форм водного населения в разных условиях обитания. Студент должен уметь выделять группы гидробионтов по биотопам, характеризовать таксономический и размерный состав обитателей сообществ рассматриваемых биотопов. Студент должен владеть навыками и методами морфологических и таксономических исследований гидробиологических объектов. Содержание учебного материала. Нейстон и плейстон. Важнейшие особенности условий жизни нейстоновых организмов, адаптации к ним гидробионтов. Основные таксономические группы представителей нейстона пресных водоемов. Нагон. Планктон и нектон. Важнейшие особенности пелагиали, как среды обитания, адаптации к ним гидробионтов. Таксономический и размерный состав планктона и нектона в континентальных водоемах. Особенности распределения планктона, динамика развития сообщества, миграции (сезонные, суточные, онтогенетические). Бентос и перифитон. Таксономический и размерный состав, адаптации к обитанию в зоне бентали, миграции зообентоса, расселение. Основные закономерности формирования сообществ обрастания. Рекомендуемая литература по теме: Основная Константинов А.С. Общая гидробиология. – М.: Высшая школа, 1986. Яшнов В.А. Практикум по гидробиологии. – М.: Высшая школа, 1969. Дополнительная Березина Н.А. Гидробиология. – М.: Высшая школа, 1963. Зернов С.А. Общая гидробиология. – М-Л.: Изд-во АН СССР, 1948. Жадин В.И., Герд С.В. Реки, озера и водохранилища СССР. Их фауна и флора. – М.: Учпедгиз, 1961. Зверева О.С. Особенности биологии главных рек Коми АССР в связи с историей их формирования. - Л.: Наука, 1968. Изюмова Н.А. Паразитофауна рыб водохранилищ СССР и пути ее формирования. – Л.: Наука, 1977. Пидгайко М.Л. Зоопланктон водоемов европейской части СССР. – М.: Наука. 1984. Соловкина Л.Н. Рыбные ресурсы Коми АССР. – Сыктывкар: Коми книжное изд-во, 1975. Самостоятельная внеаудиторная работа: С целью закрепления и систематизации знаний работа с конспектом лекций, учебником и дополнительной литературой. Лабораторное занятие № 1-2. Жизненные формы населения гидросферы. Нейстон и плейстон. Организмы нейстона и плейстона. Разнообразие обитателей водоемов со стоячей или слабо проточной водой. Особенности строения и морфологические адаптации к условиям обитания. (Живой и фиксированный материал: мелкие легочные моллюски, паукообразные, клопы, водные жуки, личинки комаров и др.). Самостоятельная внеаудиторная работа: С целью закрепления и систематизации знаний работа с учебником и научной литературой. Повторить особенности строения легочных моллюсков, паукообразных, насекомых. Повторить особенности их биологи и индивидуальное развитие. Оформить результаты лабораторной работы. Лабораторное занятие № 3-5. Жизненные формы населения гидросферы. Бентос. Представители бентоса, способы движения, образ жизни. Прикрепленные (сессильные) и лежащие организмы. Ползающие и роющие организмы. Особенности строения и морфологические адаптации к условиям обитания. (Живой и фиксированный материал: пресноводная губка бодяга, мшанки, пресноводная гидра, планарии, олигохеты (трубочники), двустворчатые моллюски (перловица, беззубка, шаровка), брюхоногие (лужанка, затворка), щитни, ползающие и роющие формы личинок поденок, личинки веснянок, личинки ручейников, личинки мух (p.Simulium), комаров (сем.Chironomidae) и слепней.) Самостоятельная внеаудиторная работа: С целью закрепления и систематизации знаний работа с учебником и научной литературой. Повторить особенности строения двустворчатых моллюсков, их биологию и индивидуальное развитие. Оформить результаты лабораторной работы. Лабораторное занятие № 6-7. Жизненные формы населения гидросферы. Планктон. Приспособления планктонных организмов. Органы движения планктонных организмов: движение при помощи антенн и торакальных конечностей. Разнообразие типов движения. Движение при помощи коловращательного аппарата. Движение посредством ундулирующих мембран и ресничек. Приспособления к сохранению взвешенного состояния в воде: уменьшение остаточного веса, редукция скелета, пропитывание водой, жировые включения, образование выростов и удлинение продольной оси тела, уплощение формы тела. Разнообразие представителей зоопланктона. |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс современная экология и глобальные экологические... Цель дисциплины: ознакомление студентов с концептуальными основами современной экологии как современной комплексной фундаментальной... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 02. 08 – экология... |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для аспирантов специальности... Алексеева Н. А. Экология растений. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для аспирантов специальности 03. 02. 08 Экология... | | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов 020400. 68 направления «Биология» Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных». Форма обучения – очная |
| Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления 020400. 68 Биология Трофимов О. В. Основные методы генетической инженерии: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления... | | Практикум по гидробиологии и ихтиологии Аннотированная магистерская... ... |
| Учебно-методический комплекс «Экология микроорганизмов» Н. Н. Колоколова. Экология микроорганизмов: Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 020803.... | | Учебно-методический комплекс дисциплины учение о биосфере Программа дисциплины «Общая экология» по специальности 020804 Геоэкология и направлению 020800 Экология и природопользование: Учебная... |
| Рабочая программа по дисциплине Биоценология и теория экологической... Рабочая программа составлена на основании фгос-3 впо и учебного плана направления 510600 Биология, магистерской программы 510601... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине «социальная экология» Панов В. И. Социальная экология. Учебно-методический комплекс – М.: Ноу впо «Институт психоанализа», 2009, 72с |
| Рабочая программа дисциплины общая биология Для специальности: 020400 «Биология» Биология (естественнонаучное образование), квалификация (степень) бакалавр, профили Генетика и Биохимия. Дисциплина «Общая биология»... | | Программа для студентов эгф по специальности Гидрология О. А. Алешина. Гидробиология и водная экология. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов эгф специальности... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 2, Дс. Ф. 3 Экология животных Программа предназначена для подготовки студентов третьего и четвертого курсов естественно-географического факультета Мурманского... |  | Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Боев В. А общая биология с основами экологии. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для направления 020500. 62 География... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 2 Экология животных опд. Р. 1 Программа предназначена для подготовки студентов третьего и четвертого курсов естественно-географического факультета Мурманского... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «экология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
