Пояснительная записка «Микробиология и вирусология»





Скачать 467.3 Kb.
НазваниеПояснительная записка «Микробиология и вирусология»
страница4/4
Дата публикации08.11.2014
Размер467.3 Kb.
ТипПояснительная записка
100-bal.ru > Биология > Пояснительная записка
1   2   3   4

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основное оборудование для проведения учебного процесса, приготовления питательных сред и дезинфекции/стерилизации: автоклавы («чистый» и «грязный»), сухожаровой стерилизатор, дистиллятор, термостат, холодильник.

Специализированные учебные лаборатории с комплектом стандартного оборудования для микроскопического, бактериологического и иммунологического исследования должны содержать: микроскопы, предметные стекла, красители, спиртовки, штативы, лотки, бактериальные петли, пробирки, чашки Петри, пипетки, наборы дисков с антибиотиками, вакцины, сыворотки, диагностические препараты и т.д..

Специальная аппаратура для проведения бактериологических исследований: автоматические дозаторы, диспенсеры для картирджей с дисками, приборы для проведения гель-электрофореза, термоциклер «Терцик» для ПЦР-исследования.

Специальная аппаратура для проведения иммунологических исследований: автоматические дозаторы, иммуно-ферментный анализатор, центрифуга.

Наглядные пособия (таблицы и плакаты) по диагностике основных инфекционных заболеваний.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Практическое занятие строится по традиционному плану:

- вводное слово преподавателя: актуальность темы и цель занятия – 5-10 мин,

- тестовый контроль или опрос по контрольным вопросам, представленным в методических указаниях к занятию - 20 мин,

- согласование плана практической работы, желательно, с демонстрацией видеоряда (слайдов) или видеофильмов на мониторах – 15 мин,

- выполнение практической работы - 35 мин (в 3-м семестре) или 60 мин (в 4-м семестре),

- обсуждение результатов, разбор ситуационных задач, проверка протоколов работы – 10-30 мин.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО реализация компетентного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Настоящая программа по изучению микробиологии, вирусологии, иммунологии предполагает возможность включения в образовательные модули сквозного обучения по актуальным вопросам здравоохранения, например, «Проблема внутрибольничной инфекции и антибиотикорезистентность штаммов», «Проблема туберкулёзной инфекции», «Проблема инфекций передающихся половым путём», «Проблема парентеральных гепатитов и ВИЧ-инфекции» и т.п. Данная тематика также может использоваться при проведении олимпиад и ролевых игр.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 10% аудиторных занятий (определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 30% аудиторных занятий (определяется соответствующим ФГОС).

Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность. Самостоятельная работа с литературой, рефератов, подготовка презентаций и докладов формируют способность анализировать медицинские и социальные проблемы, умение использовать на практике полученные знания медико-биологических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Различные виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студента, формируют способность в условиях развития науки и практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания, использовать различные формы обучения, информационно-образовательные технологии.
1   2   3   4

Похожие:

Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconПримерная программа наименование дисциплины микробиология, вирусология...
Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconПримерная программа наименование дисциплины микробиология, вирусология...
Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconПримерная программа наименование дисциплины микробиология, вирусология...
Дисциплина «Микробиология, вирусология» относится к циклу математических, естественнонаучных дисциплин
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconУчебно-методический комплекс по дисциплине Микробиология и вирусология (название)
Учебно-методический комплекс Микробиология и вирусология составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного...
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconМикробиология, вирусология микробиология полости рта
Структуры внутрибольничных инфекций, вызываемых условно-патогенными микробами и оппортунистами
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconПрограмма учебной дисциплины основы физиологии кожи и волос
...
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconВопросы к экзамену для студентов специальности «Стоматология» по...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconМетодические указания для обучающихся по дисциплине «Микробиология,...
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Красноярский государственный медицинский...
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconМетодические рекомендации по организации изучения дисциплины 62 Протокол...
...
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconАнализ современных представлений об иммунитете, аллергии с позиций...
...
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconМикробиология, вирусология микробиология полости рта
Приложение №1 к рабочей программе «Тематический план лекций», «Тематический план практических занятий»
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconРабочая программа учебной дисциплины одобрена Ученым советом лечебного факультета от «29»
При разработке рабочей программы учебной дисциплины «микробиология, вирусология, микробиология полости рта» в основу положены
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconРабочая программа дисциплины микробиология, вирусология
Группа №
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconДепартамент образования г. Москвы Западное окружное управление образования...
...
Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» iconРабочей учебной программы по дисциплине микробиология, вирусология 060601 Медицинская биохимия

Пояснительная записка «Микробиология и вирусология» icon«Микробиология, вирусология, иммунология»
Национальный государственный Университетфизической культуры, спорта и здоровья имени П. Ф. Лесгафта


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск