Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф» Специальность: 050104. 65 «Безопасность жизнедеятельности»
Скачать 1.16 Mb.
|
| Пояснительная записка Учебно-методический комплекс дисциплины «Медицина катастроф» предусматривает организацию дидактического процесса в системе образовательной области безопасности жизнедеятельности на основе модульной технологии. Учебно-методической комплекс разработан на основании: - Государственного образовательного стандарта ВПО специальности «540107 – Безопасность жизнедеятельности», направление 54100 естественнонаучного образования, утвержденного 31.01.05 заместителем Министра образования и науки Российской Федерации, рег. Номер 718 пед/бак (новый); - учебного плана специальности «540107 – Безопасность жизнедеятельности», степень (квалификация) – бакалавр естественнонаучного образования; - Стандарта разработки учебно-методического комплекса дисциплины в КГПУ им. В.П. Астафьева. Учебно-методический комплекс дисциплины «Медицина катастроф» предназначен для введения единых требований к учебно-методическому обеспечению специальности «Медицина катастроф» Предусмотренный настоящим УМКД уровень учебно-методической обеспеченности учебной дисциплины является одним из условий, позволяющих достичь необходимого качества профессиональной подготовки на очной (дневной), заочной и дистанционной формах обучения. Настоящий УМКД представляет собой совокупность взаимосвязанных организационных документов и учебно-методических материалов на различных носителях, определяющих цели, содержание дисциплины «Медицина катастроф» образовательной программы специальности «Безопасность жизнедеятельности», а также методики использования материалов, необходимых для всех видов аудиторных занятий и организации внеаудиторной работы обучаемых. УМК включает в себя полную совокупность образовательных ресурсов, необходимых для самостоятельного изучения соответствующей учебной дисциплины при консультационной поддержке образовательного учреждения. УМКД «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях» включает следующие основные разделы: - Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Cпециальность 540107 Безопасность жизнедеятельности) - рабочая учебная программа дисциплины «Медицина катастроф», разработанная кафедрой Безопасности жизнедеятельности и адаптивной физической культуры ввиду отсутствия Примерной программы дисциплины, рекомендованной Федеральным агентством по образованию РФ; - модульно-рейтинговая программа дисциплины «Медицина катастроф» Основы безопасности жизнедеятельности и медицинских знаний» - программа освоения учебного материала, соответствующая требованиям Государственного стандарта и учитывающая специфику подготовки студентов по безопасности жизнедеятельности на кафедре дистанционного обучения ГОУ ВПО «КГПУ им. В.П. Астафьева»; - ресурсное обеспечение дисциплины. - рейтинг-контроль (технологическая карта дисциплины); - методические рекомендации студентам и преподавателям. В рабочей модульной программе отражены следующие элементы: - введение, в котором раскрываются, место дисциплины в учебном процессе, цели и задачи преподавания дисциплины, технология процесса обучения по дисциплине; - содержание теоретического курса; - тематические карты дисциплины, представляющие собой перечень модулей дисциплины с указанием бюджета времени на аудиторную (лекционный курс, семинарские занятия, лабораторно-практические занятия, индивидуальные занятия) и самостоятельную работу по каждому модулю. - технологические карты самостоятельной работы, включающие график самостоятельной учебной работы студентов по дисциплине с указанием ее содержания, объема в часах, сроков и форм контроля за результатами по всем формам обучения. - формы и методы контроля усвоения материала учебной дисциплины в соответствии с целями и задачами программы (методика осуществления входного и выходного контроля, тематика рефератов и курсовых работ, перечень контрольных заданий по дисциплине, вопросы к интегрированному зачету и рекомендации по его проведению). Ресурсное обеспечение включает карты: - литературного обеспечения дисциплины; - обеспеченности дисциплины учебными; - обеспечения дисциплины специализированными аудиториями и оборудованием; - рейтинг-контроль (технологическая карта дисциплины) – документ, определяющий количество баллов и формы работы в дисциплинарных модулях. Методические рекомендации для студентов – комплекс рекомендаций и разъяснений, позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплин включают: -советы по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины. - рекомендации по работе в модульно-рейтинговой системе. - рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. - рекомендации по работе с литературой. - советы по подготовке к зачету. Учебно-методический комплекс дисциплины «Медицина катастроф» разработан в соответствии с законом РФ «Об образовании», законом РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании», ГОСТ Р ИСО 9000 – 2000, Приказом Минобразования РФ «О комплексной оценке деятельности высшего учебного заведения» (№ 864 от 12.11.99 г.). 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ Цель дисциплины – дать необходимый объем знаний, навыков, умений знаний в области медицины катастроф и обеспечить получение практических навыков и умений по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных и опасных ситуациях мирного времени. Основная задачей обучения подготовить выпускников к практическому выполнению обязанностей по оказанию медицинской помощи пострадавшим в чрезвычайных и опасных ситуациях мирного времени Основные задачи: формирование у студентов необходимой теоретической базы в области безопасности жизнедеятельности; ознакомление с понятийным аппаратом и терминологией в области безопасности жизнедеятельности; воспитание у студентов мировоззрения и культуры безопасного поведения и деятельности в различных условиях. формирование у педагогов потребностей, мотиваций, привычек ЗОЖ; формирование личностно-ценностного отношения к собственному здоровью, окружающей природе, частью которой является человек. Приобретенные знания и умения позволят будущим педагогам освоить и выработать новые педагогические технологии, способные повысить эффективность учебно-воспитательной работы на базе здоровьесберегающей технологии в образовательной области. 2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины Студенты должны иметь представление: о современных теориях и практике обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения; о теории риска и факторах, обуславливающих возникновение чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального происхождения; о прогнозировании чрезвычайных ситуаций и их последствий, об основных способах, средствах и методах индивидуальной и коллективной защиты в чрезвычайных ситуациях; Студенты должны знать: государственную политику в области подготовки и защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций; права и обязанности граждан по обеспечению безопасности жизнедеятельности; единую государственную систему предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, ее структуру и задачи; характеристики опасностей природного, техногенного и социального происхождения; принципы, правила и требования безопасного поведения и защиты в различных условиях и чрезвычайных ситуациях; средства и методы личной и коллективной защиты. Студенты должны уметь: оценивать возможный риск появления локальных опасных и чрезвычайных ситуаций, применять своевременные меры по ликвидации их последствий; владеть методикой формирования у учащихся психологической устойчивости поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях: бережного отношения к своему здоровью, окружающей среде; грамотно применять практические навыки обеспечения безопасности в опасных ситуациях, возникающих в учебном процессе и повседневной жизни; организовать спасательные работы в условиях чрезвычайных ситуаций различного характера. 3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс дисциплины медицина катастроф направление... ... | | Учебно-методический комплекс по дисциплине Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» (бжд и мк) является формирование культуры безопасности, готовности и способности... |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф» | | Учебно-методический комплекс дисциплины экология и безопасность жизнедеятельности... Специальность 050104. 65 – Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф» Безопасность жизнедеятельности – область научных знаний, изучающая природу опасностей, угрожающих человеку и окружающему миру, закономерности... | | Учебно-методический комплекс дисциплины Основы национальной безопасности... Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «педагог по физической культуре» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью Физическая культура | | Учебно-методический комплекс дисциплины специальность: 050104. 65... Специальность: 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050104. 65... Специальность 050104. 65 – «Безопасность жизнедеятельности с дополнительной специальностью «Физическая культура» | | Учебной дисциплины «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности»... Дисциплина «Медицина катастроф, безопасность жизнедеятельности» входит в основную образовательную программу по направлению подготовки... |
| Учебно-методический комплекс по дисциплине этика и эстетика Специальность/направление 050104. 65-Безопасность жизнедеятельности | | Рабочая учебная программа дисциплины (рпуд) учебно-методическое обеспечение... Специальность 050720. 65Физическая культура с дополнительной специальностью 050104. 65 Безопасность жизнедеятельности Форма подготовки... |
| Рабочая программа по дисциплине «Спортивные игры» для студентов одо... ... | | Рабочая программа По Безопасности жизнедеятельности, медицине катастроф... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры Безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф от «15» февраля... |
| Рабочая программа По Безопасности жизнедеятельности, медицине катастроф... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры Безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф от «15» февраля... | | Учебно-методический комплекс дисциплины опд. Ф. 11, Дпп. Дс. 7 Основы... «Безопасность жизнедеятельности» со специализацией «Экологическая безопасность и охрана труда», 050104 «Безопасность жизнедеятельности... |
