Образовательная программа Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Брянский областной эколого-биологический центр» I историческая правка стр. 2
Скачать 2.87 Mb.
|
Цели и задачиЦель курса: формирование прочных знаний, умений, навыков экологически целесообразного поведения, нравственно-эстетических и научно-практических норм отношения к окружающей среде, а также расширение контактов учащихся с природой с целью исследования экологического состояния окружающей среды в своей местности. Задачи:1. Образовательные: - обобщать и пополнять знания учащихся о природе родного края; - формировать представление об особенностях взаимоотношений современных людей и природы и возникших при этом проблемах; - формировать умения и навыки ведения практических исследований; - изучить основы экологического краеведения. 2. Развивающие: - способствовать развитию любознательности, расширять кругозор учащихся; - развивать память, логическое мышление, воображение, творческие способности, волевые качества (активность, целеустремлённость, эмоциональную устойчивость и др.); - прививать навыки работы с литературой, иллюстрациями, дидактическими пособиями, таблицами, схемами. 3. Воспитательные: - формировать ответственное отношение к природе; - формировать экологическую культуру и нравственность; - приобретать учащихся к культурным ценностям родного края; - формировать навыки коллективного труда, способствовать воспитанию доброжелательности и взаимопомощи. Основные формы и методы работыРеализация программы предусматривает использование различных форм и методов обучения. Особое место в программе занимают следующие формы обучения: - лекционное занятие; - практическая работа; - творческое задание (реферат, доклады и т.д.); - тестовое задание; - дискуссия; - «Круглый стол», «Устный журнал»; - экологические чтения; - выставка творческих работ учащихся; - изготовление поделок из природного материала; - викторины. Основные методы обучения: - преподавания: объяснительный, информационно-сообщающий, иллюстративный; - учения: репродуктивный, исполнительский, поисковый, проблемный; - воспитания: убеждения, упражнения, личный пример. Психологическое обеспечение программыПсихологическое обеспечение программа включает в себя следующие компоненты: -создание комфортной, доброжелательной атмосферы на занятиях; -проведение психологического тестирования по проверке базовых и приобретённых знаний, умений и навыков; -пробуждение творческого воображения учащихся к практической и творческой деятельности; -формирование знаний учащихся на разных психологических уровнях (конкретно-чувствительные представления, понятия, обобщающие образы и т.д.); -применение индивидуальных, групповых и массовых форм обучения; -разработка и подбор диагностических материалов для определения уровня удовлетворённости учащихся и их родителей дополнительными образовательными услугами. Работа с родителями
Предполагаемый результатУчащиеся в конце учебного года должны знать: - основные экологические понятия, категории, термины; - основные экологические, биологические и географические связи в природе, взаимодействие природы и общества; - современные проблемы охраны природы и пути их решения; - основные эколого-гигиенические нормы жилых помещений и учебных кабинетов; - видовой состав флоры и фауны Брянской области; - редкие и охраняемые растения и животные Брянской области; - особенности растений прилегающей местности. Учащиеся должны уметь: - формировать собственную позицию в отношении охраны окружающей среды, вырабатывать и отстаивать свою точку зрения; - работать с научной литературой эколого-биологического профиля, наглядными пособиями, приборами, схемами, таблицами; - воспринимать информацию экологических знаний с помощью популярной и научной литературы и средств массовой информации (телевидение, радио, газеты, журналы); - наблюдать, зарисовывать, составлять схемы; - изготовлять наглядные пособия; - применять правила безопасности труда. |
Похожие:
 | Программа работы объединения «Умелые руки» Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Брянский областной эколого-биологический... | | Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Учреждения дополнительного образования – центр творческого развития личности, ее самореализации и профессионального самоопределения.... |
 | Брянской области государственное образовательное учреждение дополнительного... Мы предлагаем автор ский вариант программы, которая может стать основой работы кружка «Комнатное цветоводство». Программа также может... | | Доклад о состоянии и результатах деятельности областного государственного... Областное государственное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей |
| Доклад о состоянии и результатах деятельности областного государственного... Областное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей | | Дополнительного образования детей «амурский областной дворец творчества... В докладе содержится информация о деятельности государственного автономного образовательного учреждения дополнительного образования... |
| Доклад муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного... Вашему вниманию предлагается публичный доклад об основных итогах деятельности муниципального автономного образовательного учреждения... | | Дополнительного образования детей «амурский областной дворец творчества... Предлагаем Вашему вниманию открытый информационный публичный доклад. В докладе содержится информация о деятельности государственного... |
| Положение об областном конкурсе «Юные таланты за безопасность!» I Общероссийской общественной организации «Всероссийское добровольное пожарное общество», министерство образования Саратовской области... | | «Развитие речи и мышления у детей с нарушениями в развитии на занятиях... Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей эколого-биологический центр города Ейска |
| Отчет о результатах самообследования Государственного автономного... Государственного автономного образовательного учреждениЯ среднего профессионального образования | | Приложение к публичному докладу Муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр №14» |
| Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Случается, что они неряшливы. Иногда откровенно грубы. А главное, порой в них нет той доброты, того чуткого и деликатного отношения... | | Публичный отчет муниципального автономного образовательного учреждения... Цель деятельности учреждения, особенности организации образовательного процесса маоу дод цдт «Юность» |
| Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... | | Отдел образования Администрации зато г. Железногорск Муниципальное... Формат (рекомендуемый) разработки урока по курсу «Основы религиозных культур и светской этики» |
