Рабочая программа для среднего звена. 7 класс «биология. Многообразие живых организмов»

Скачать 0.53 Mb.

Название	Рабочая программа для среднего звена. 7 класс «биология. Многообразие живых организмов»
страница	3/5
Дата публикации	31.12.2014
Размер	0.53 Mb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3 4 5

Тема 8. «Обмен веществ и энергии» - 1 ч
Обменные процессы в организме. Нормы питания. Витамины.

учащиеся должны знать:

общая характеристика обмена веществ и энергии
пластический обмен, энергетический обмен и их значение
значение для организма белков, жиров, углеводов, воды и минеральных солей
влияние никотина и алкоголя на обмен веществ
витамины
способы сохранения витаминов в пищевых продуктах
рациональное питание

режим питания школьников

термины и понятия, которые необходимо знать: обмен веществ, пластический обмен, энергетический обмен, витамины, авитаминоз.

Мочевыделения система – 1 ч
Строение и функции почек. Предупреждение их заболеваний.

учащиеся должны знать:

значение выделения
органы мочевыделительной системы
профилактика заболеваний почек

термины и понятия, которые необходимо знать: почка: корковый и мозговой слой, почечная лоханка.
Кожа – 1 ч
Значение кожи и ее строение. Нарушения кожных покровов и повреждения кожи. Роль кожи в терморегуляции. Закаливание.

учащиеся должны знать:

строение и функции кожи
роль кожи в терморегуляции
закаливание организма
первая помощь при поражении кожи

гигиенические требования к одежде и обуви

термины и понятия, которые необходимо знать: эпидермис, дерма, гиподерма, пигменты, закаливание, терморегуляция.
Эндокринная система – 1 ч
Железы внешней, внутренней и смешанной секреции. Роль гормонов в обмене веществ, росте и развитии организма.

учащиеся должны знать:

значение желез внутренней секреции для роста, развития и регуляции функций в организме

термины и понятия, которые необходимо знать: гормоны, адреналин, инсулин, гормон роста, тироксин.

Нервная система – 1,5 ч
Значение, строение и функционирование нервной системы. Вегетативная нервная система. Спинной мозг. Головной мозг.

учащиеся должны знать:
значение нервной системы
отделы нервной системы
строение и функции спинного мозга
строение и функции головного мозга
факторы, нарушающие функции нервной системы

термины и понятия, которые необходимо знать: центральная нервная система, периферическая нервная система, серое вещество, белое вещество, спинномозговая жидкость, продолговатый мозг, мозжечок, средний мозг, промежуточный мозг, кора, большие полушария головного мозга.

Органы чувств. Анализаторы -1 ч
Как действуют органы чувств и анализаторы. Орган зрения и зрительный анализатор. Заболевания и повреждения глаз. Органы слуха и равновесия. Их анализаторы. Органы осязания, обоняния и вкуса.
учащиеся должны знать:

органы чувств и их значение
строение и функции органов зрения и слуха
гигиена зрения

предупреждение нарушений слуха

термины и понятия, которые необходимо знать: роговица, сосудистая оболочка, радужка, зрачок, стекловидное тело, сетчатка.
Поведение и психика – 1,5 ч
Врожденные и приобретенные формы поведения. Закономерности работы головного мозга. Биологические ритмы. Сон и его значение. Особенности высшей нервной деятельности человека. Работоспособность.

учащиеся должны знать:

характеристика условных и безусловных рефлексов
понятие о речи, мышлении, внимании, памяти, эмоциях как функциях мозга
значение сна
гигиена умственного и физического труда
режим дня школьника

вредное влияние алкоголя, никотина и наркотиков на нервную систему

термины и понятия, которые необходимо знать: поведение, мышление, сон, сновидения, память, воображение, мышление, воля, эмоции, внимание, работоспособность.
Индивидуальное развитие организма – 1,5 ч
Половая система человека. Наследственные и врожденные заболевания. Болезни, передающиеся половым путем. Внутриутробное развитие организма. Развитие после рождения. О вреде наркогенных веществ. Психические особенности личности.

учащиеся должны знать:
система органов размножения
оплодотворение и внутриутробное развитие
рождение ребенка
рост и развитие ребенка
характеристику подросткового периода

вредное влияние никотина, алкоголя и других факторов на потомство

термины и понятия, которые необходимо знать: яичники, яйцеклетка, семенники, сперматозоиды, половое размножение, оплодотворение, матка, плацента, пуповина, рост, развитие.

9 класс « биология. Общие закономерности»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Пояснительная записка

Программа предназначена для изучения предмета «Общая биология» в 9 классах общеобразовательных школ и рассчитана на72 часа (2 ч в неделю). Программой предусматривается изучение учащимися теоретических и прикладных основ общей биологии. В ней нашли отражение задачи, стоящие в настоящее время перед биологической наукой, решение которых направлено на сохранение окружающей природы и здоровья человека. Особое внимание уделено экологическому воспитанию молодежи.

Основными задачами данного курса являются:

освоение знаний об основных биологических теориях, идеях и принципах, являющихся составной частью современной естественнонаучной картины мира.
овладение умениями характеризовать современные научные открытия в области биологии; устанавливать связь между развитием биологии и социально-этическими, экологическими проблемами человечества.
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе изучения проблем современной биологической науки.
воспитание убежденности в возможности познания закономерностей живой природы, необходимости бережного отношения к ней.

Изучение курса «Общая биология» основывается на знаниях учащихся, полученных при изучении биологических дисциплин в младших классах и средней школы. Изучение предмета также основывается на знаниях, приобретенных на уроках химии, физики, истории, физической географии.

В программе сформулированы основные понятия, требования к знаниям и умениям учащихся по основным блокам информации. В конце каждого раздела обозначены межпредметные связи курса «Общая биология» с другими изучаемыми предметами.

Календарно-тематический план.

№ урока	тема	Кол-во часов	§	Примерная дата урока
1	Введение (1ч).	1ч		5 - 9 сен.
	РАЗДЕЛ 1. Эволюция живого мира на Земле (22 ч)
2	ГЛАВА 1. Многообразие живого мира. Основные свойства живых организмов.	1ч		5-9 сен.
3	ГЛАВА 2. Развитие биологии в додарвиновский период.	1ч	1-2	12-16 сен.
4	Повторение	1ч		12-16 сен.
	ГЛАВА 3. Теория Ч. Дарвина о происхождении видов путем естественного отбора.
5	Научные и социально-экономические предпосылки возникновения теории Ч. Дарвина. Учение об искусственном отборе.	1ч	3-4	19-23 сен.
6	Учение о естественном отборе.	1ч	5	19-23 сен.
7	Форы естественного отбора.	1ч	6	26-30 сен.
	ГЛАВА 4. Приспособленность организмов к условиям внешней среды как результат действия естественного отбора.
8	Приспособительные особенности строения, окраски тела и поведения животных.	1ч	7	26-30 сен.
9	Забота о потомстве.	1ч	8	3-7 окт.
10	Физиологические адаптации.	1ч	9	3-7 окт.
11	Повторение.	1ч		10-14 окт.
	ГЛАВА 5. Микроэвалюция.
12	Вид, его критерии и структура.	1 ч	10	10-14 окт.
13	Эволюционная роль мутации.	1ч	11	17-21 окт.
	ГЛАВА 6. Биологические последствия адаптации. Макроэволюция.
14	Главные направления эволюции	1ч	12	17-21 окт.
15	Общие закономерности биологической эволюции.	1ч	13	24-28 окт.
16	Повторение.	1ч		24-28 окт.
17	ГЛАВА 7. Возникновение жизни на Земле.	1ч	14-15	31-4 ноября
	ГЛАВА 8. Развитие жизни на Земле.
18	Жизнь в архейскую, протерозойскую и палеозойскую эру.	1ч	16-17	31-4 ноября
19	Жизнь в мезозойскую и кайнозойскую эру.	1ч	18-19	7-11 ноября
20	Происхождение человека.	1ч	20	7-11 ноября
21	Происхождение человека.	1ч	20	14-18 ноября
22	Повторение.	1ч		14-18 ноября
23	Итоговый урок по теме: «Эволюция живого мира».	1 ч		21-25 ноября
	РАЗДЕЛ 2. Структурная организация живых организмов (11 ч)
	ГЛАВА 9. Химическая организация клетки.
24	Неорганические вещества, входящие в состав клетки.	1ч	21	21-25 ноября
25	Органические вещества, входящие в состав клетки.	1ч	22	28-2 дек.
	ГЛАВА 10. Обмен веществ и преобразование энергии в клетке.
26	Пластический обмен. Биосинтез белка.	1ч	23	28-2 дек.
27	Энергетический обмен.	1ч	24	5-9 дек.
28	Повторение	1 ч		5-9 дек.
	ГЛАВА 11. Строение и функции клеток.
29	Прокариотическая клетка.	1 ч	25	12-16 дек.
30	Эукариотическая клетка. Цитоплазма.	1 ч	26	12-16 дек.

1 2 3 4 5

Похожие:

	Рабочая программа По предмету «Биология. Многообразие живых организмов»... Программа предназначена на изучение предмета «Биология. Многообразие живых организмов» в образовательных учреждениях		Рабочая программа по курсу «Биология. Многообразие живых организмов» Н. И. Сонин, В. Б. Захаров, Е. Т. Захарова «Биология. Многообразие живых организмов». Программа является продолжением линии Н. И....
	Сонин Н. И. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс Природоведение 5 класс. Биология. 6-11 класс. М.: Дрофа, 2006. 138с. 11, полностью отражающей содержание Примерной программы, с дополнениями,...		Сонин Н. И. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс: Учебник... Рабочая программа ориентирована на использование учебника: В. Б. Захаров, Сонин Н. И. Биология. Многообразие живых организмов. 7...
	Пояснительная записка рабочая программа предназначена для изучения... Рабочая программа предназначена для изучения биологии в 7 классе основной общеобразовательной школы по учебнику «Биология. Многообразие...		Рабочая программа учебного курса биологии в 7 классе Учитель: Краюхина... Данная адаптированная рабочая программа по курсу «Биология. Многообразие живых организмов» составлена в соответствии с
	Рабочая программа по биологии 7 класс 70 часов (2 часа в неделю)... Ммы основного общего образования по биологии и Программы основного общего образования «Многообразие живых организмов» авторов В....		Захаров В. Б. Сонин Н. И. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс Захаров В. Б. Сонин Н. И. Биология. Многообразие живых организмов. 7 класс- м.: Дрофа, 2005
	Рабочая программа учебного предмета «Биология» Авторы: Захаров В. Б. Сонин Н. И. VII класс – Многообразие живых организмов. (Программы для общеобразовательных учреждений. Биология....		Рабочая программа по биологии 7 класс «Биология. Многообразие живых организмов» авторов Н. И. Сонина, В. Б захарова (Программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение....
	Рабочая программа по биологии для 8 класса Год разработки 2013год «Биология. Многообразие живых организмов» авторов Н. И. Сонина, Е. Т. Захаровой // Программы для общеобразовательных учреждений....		Урок биологии в формате тркм. 7 класс, тема: «Многообразие видов... Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов»; В. Б. Захаров, Н. И. Сонин. Москва : «Дрофа», 2000г
	Учебники: Природоведение 5 класс Т. С. Сухова, В. И. Строганов Биология... Утверждаю Площадь кабинета -35,4 м2 Председатель школьной комиссии кабинет биологии О. В. Смирнова зав кабинетом – Шабарова С. В		Рабочая программа по курсу Биология. Многообразие живых организмов.... Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента государственная стандарта общего образования, программы...
	Рабочая программа по биологии в 7 классе составлена на основе следующих... Программы основного общего образования по биологии для 7 класса «Биология. Многообразие живых организмов» авторов В. Б. Захарова,...		Рабочая программа по биологии (по авторской программе н. И. Сонина) Природоведение. 5 класс. Биология. 6 – 11 класс. – М.: Дрофа, 2006. 138с//. Программа базируется на биологических дисциплинах, освоенных...

Школьные материалы