Рабочая программа учебной дисциплины «Генетика»

Скачать 383.13 Kb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины «Генетика»
страница	2/3
Дата публикации	17.01.2015
Размер	383.13 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Биология > Рабочая программа

1 2 3

Тематический план лекций по курсу «Генетика»

№ п/п	Тема	Литература
1.	Введение в генетику	1.М.Е. Лобашев и др. Генетика с основами селекции.– М., 1979.– С.4 -9. 2. С.Г. Инге-Вечтомов Генетика с основами селекции.– М., 1989.– С.7-22. 3. С.И. Алиханян и др. Общая генетика.– М., 1985.– С.5-9.
2.	Закономерности наследования при внутривидовой гибридизации. Законы И.Г. Менделя	1. С.47-75; 2. С.23-41; 3. С.24-36.
3.	Наследование при взаимодействии генов	1. С.75-91; 2. С.42-54; 3. С.37-46.
4.	Генетика пола и сцепленное с полом наследование	1. С. 91-98; 2. С. 85-97; 3. С. 47-63.
5.	Сцепление, кроссинговер и локализация генов в хромосомах	1. С. 98-122; 2. С. 97-112; 3. С. 64-78.
6.	Внеядерная (цитоплазматическая) наследственность	1. С.122-138;
6.	Внеядерная (цитоплазматическая) наследственность	2. С. 225-256; 3. С. 328-343.
7.	Изменчивость генетического материала	1. С.139-175; 2. С.290-369; 3. С.139-216.
8.	Структура и функция гена	1. С.187-206; 2. С. 370-408; 3. С. 217-260.
9.	Генетические основы онтогенеза	1. С.177-187; 2. С. 198-224; 3. С. 261-327.
10.	Генетика популяций и генетические основы эволюции	1. С.240-257; 2. С.454-475; 3. С.359-375.
11.	Наследование прокариот	1. С.177-187; 2. С.198-224; 3. С.261-327.
12.	Генетика человека	1. С.258-276; 2. С.496-523; 3. С.393-410.
13.	Генетические основы селекции	1. С.177-187; 2. С.544-561; 3. С.376-392.

4.3 Лабораторные работы

№ ЛР	№ раздела	Наименование лабораторных работ	Кол-во часов
1	2	3	4
1	2	Цитологические основы бесполого размножения. Митоз. Кариотипы.	2
2	2	Цитологические основы полового размножения. Мейоз.	2
3	2	Гаметогенез у животных и у растений	2
4	3	Моногибридное скрещивание	4
5	3	Дигибридное скрещивание	4
6	3	Взаимодействие генов	4
7	4	Наследование признаков сцепленных с полом	2
8	4	Сцепленное наследование и кроссинговер	2
9	4	Генетический анализ кроссинговера. Построение ген. карты	2
10	6	Мутационная изменчивость. Множественный аллелизм.	2
11	6	Геномные мутации	2
12	6	Модификационная изменчивость	2
13	9	Наследование в популяциях	2
		Итого	32

Тематический план лабораторных работ по курсу«Генетика»

№ п/п	Тема	Литература	Оборудование
1.	Моногибридное скрещивание на растительных объектах	1. З.В. Абрамова, О.А. Карлинский Руководство к практическим занятиям по генетике.– Л.: Изд-во Колос, 1968.– С. 62-75. 2. Ю.И. Полянский Общая биология для 10-11 кл.– М., 1990, С.205-212. 3. Д.К. Беляев Общая биология для 10-11 кл.– М., 1991, С.82-91.	1. Вылущенные семена гороха: желтые, зеленые; 2. Счетные машинки; 3. Таблица «Цитологические основы моногибридного скрещивания»; 4. Раздаточный учебно-методический материал
2.	Моногибридное скрещивание на дрозофилах	4. К.В. Ватти, М.М. Тихомирова Руководство к практическим занятиям по генетике.– М.: Просвещение, 1979.– С.33-46; 2. С. 205-212; 3. С. 82-88.	1. Набор оборудования для работы с плодовой мушкой - дрозофилой; 2. Дрозофилы 2-х линий: нормальная (или дикого типа) с серым цветом тела и с черной – ген ebony (e), или с темной окраской тела – ген black (b); 3. Раздаточный учебно-методический материал
3.	Решение задач на моногибридное скрещивание, пенетратность и экспрессивность.	5. Н.Н. Орлова и соавт. Сборник задач по общей генетике: Учебн. пособие.–М.: Изд-во МГУ, 2001.–144 с (раздел «Моногибридное скрещивание»)	1. Калькуляторы.
4.	Дигибридное скрещивание на растительных объектах	1. 77-81; 2. 213-215; 3. 88-91; 4. 52-56.	1. Вылущенные семена гороха: желтые гладкие, желтые морщинистые, зеленые гладкие, зеленые морщинистые; 2. Счетные машинки; 3. Таблица «Цитологические основы дигибридного скрещивания»; 4. Раздаточный учебно-методический материал
5.	Дигибридное скрещивание на дрозофилах	3. 77-80; 4. 64 – 66;	1. Набор оборудования для работы с плодовой мушкой – дрозофилой; 2. Дрозофилы 2-х линий: серое тело (+) зачаточные крылья (vg) и черное тело (е) длинные крылья (+); 3. Раздаточный учебно-методический материал
6.	Решение задач на дигибридное и полигибридное скрещивания	5.Раздел «Дигибридное и полигибридные скрещивания»	1. Калькуляторы
7.	Контрольная работа на моно-, ди- и полигибридные скрещивания		1. Калькуляторы
8.	Изучение взаимодействия генов на растительных объектах	1. С. 81-92; 4. С. 64 – 74.	1. Растения пшеницы с различной окраской зерен (красные – промежуточные окраски – белые); 2. Счетные машинки.
9.	Изучение взаимодействия генов на дрозофиле	2. С. 217-221; 4. С. 64-75.	1. Набор оборудования для работы с плодовой мушкой - дрозофилой; 2. Дрозофилы 2-х линий: с ярко-красными глазами (st) и с коричневыми глазами (bw); 3. Раздаточный учебно-методический материал
10.	Решение задач на взаимодействие генов	5. Раздел «Взаимодействие генов»	1. Калькуляторы.
11.	Наследование признаков сцепленных с полом	2. С. 217-221;	1. Набор оборудования
11.	Наследование признаков сцепленных с полом	3. С. 94-97; 4. 75-84.	для работы с плодовой мушкой - дрозофилой; 2. Дрозофилы 2-х линий: дикого типа c красными глазами (W) и белоглазые мутантные формы (w); 3. Раздаточный учебно-методический материал
12.	Решение задач на сцепленное с полом наследование	5. Раздел «Сцепленное с полом наследование».	1. Калькуляторы.
13.	Семинар по теме: «Структура и функция гена»
14.	Наследование в популяциях. Решение задач.	1. С.134-138; 2. С. 232-237; 3. –4. С.150-161.	1. Мешочки с темными и светлыми кружочками для составления модельных панмиктических популяций при заданных частотах гамет; 2. Калькуляторы.
15.	Генетические основы онтогенеза	1. С.94-98; 3. 4. С.6-77;	1. Таблица «Органогенез у пшеницы».
16.	Изменчивость в человеческой популяции	1. С. 98-105; 3. С.107-113.	1. Сантиметровые ленты, линейки, калькуляторы.
17.	Контрольная работа по изученным темам

4.4 Практические занятия (семинары) не предусмотрены

4.5 Курсовой проект (курсовая работа) не предусмотрены

4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

№ раздела	Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение	Кол-во часов
1	2	3
1	Предмет и методы генетики	4
2	Цитологические основы наследственности	4
3	Закономерности наследования признаков при внутривидовой гибридизации	4
3	Хромосомная теория наследственности	4
5	Биохимические и молекулярные основы наследственности	4
6	Нехромосомная наследственность	4
6	Изменчивость	4
6	Полиплоидия и другие изменения числа хромосом	4
10	Отдаленная гибридизация	4
10	Инбридинг и гетерозис	6
9	Генетические основы индивидуального развития	6
9	Генетические процессы в популяциях	4
10	Биотехнология	6
8	Принципы количественной генетики и использование их в селекции лесных древесных пород	6
8	Сходство между родственниками	4
	Итого	53

5 Образовательные технологии

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР, ЛР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
5	Л	Природа гена. Эволюция представлений о гене. Реализация наследственной информации.	2
	Л	Генетика онтогенеза.	2
	ЛР	Генетика человека. Методы изучения, проблемы медицинской генетики	2
Итого:			6

6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Методика проведения контрольных мероприятий

Цель данных методических указаний активизировать процесс усвоения учебного материала по « Генетике », выработать четкость изложения знаний, умение актуализировать, обобщить, проводить сравнения и умозаключения.

Освоения учебного материала осуществляется в трех направлениях:

аудиторные занятия;
самостоятельная работа;
контрольные работы, коллоквиумы, зачеты, экзамены.

План самостоятельной работы:

определить сущность вопроса;
выделить главные положения;
проанализировать лекционный конспект, основную и дополнительную литературу по данному вопросу;
проанализировать иллюстративный учебный материал рисунки, схемы, графики;
обобщить, и законспектировать полученный материал;
составить словарь терминов по теме.

Форма отчетности - оформление реферата.

Работа над рефератом.

Реферат – краткое изложение в письменной форме или в форме публичного доклада содержания научных трудов, периодической литературы по определенной теме.

Цель написания – научиться самостоятельно отбирать, анализировать и обобщить материал, выявить общие закономерности биологических процессов.

Для написания реферата необходимо:

выбрать тему;
используя список рекомендуемой литературы;
подобрать необходимые источники (монографии, сборники, периодику);
составить план реферата;
сделать литературный обзор материала и написать конспект;
проиллюстрировать работу схемами, таблицами, графиками;
сделать выводы, выразив свое отношение к изученной проблеме;
оформить реферат согласно требованиям ГОСТа;
учитывая замечания преподавателя, внести исправления;
представить прорецензированную работу к защите и сдать преподавателю.

Работа с литературными источниками.

Ознакомиться с имеющимися в библиотеке систематическими, алфавитными, предметными каталогами.
В первую очередь изучить педагогическую, методическую, научную, периодическую литературу, содержащую теоретические основы проблемы. Затем познакомиться с литературными источниками, раскрывающими более узкие и частные вопросы.
Детально проработать публикации (если таковые есть) преподавателей кафедры посвященной данной теме.
Составить собственную библиографическую картотеку.

Работа при подготовке к коллоквиуму, зачету, экзамену.

Внимательно прочитать вопрос.
Составить план и при необходимости конспект вопроса.
Вспомнить основные термины, понятия, закономерности и законы по теме.
Найти соответствующие наглядные пособия (таблицы, схемы, микро- и макропрепараты и т. д., имеющиеся в учебном кабинете.
Подтвердить ответ схематическими рисунками и примерами.

Примерный перечень вопросов к экзамену

1 2 3

Похожие:

	Паспорт рабочей программы учебной дисциплины 4 структура и содержание учебной дисциплины Рабочая программа учебной дисциплины Генетика человека с основами медицинской генетики является частью основной профессиональной...		Рабочая программа учебной дисциплины «генетика» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины базовой части профессионального цикла студентам (полного и сокращенного...
	Рабочая программа учебной дисциплины «генетика человека» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части естественнонаучного цикла студентам (полного и сокращенного...		Рабочая программа учебной дисциплины теоретические основы селекции... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока в. Од. 4 студентам очной формы обучения
	Рабочая программа учебной дисциплины селекция декоративных культур... Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины блока «Профессиональный цикл», вариативная часть, обязательные дисциплины...		Рабочая программа учебной дисциплины «неврология, медицинская генетика» Фгос впо по направлению подготовки (специальности) лечебное дело, утвержденный Министерством образования и науки РФ «08» ноября 2010...
	Рабочая программа учебной дисциплины микробиология для подготовки... «Плодоводство», «Овощеводство», «Виноградарство и виноделие», «Генетика, селекция и биотехнология садовых культур», «Декоративное...		Примерная программа учебной дисциплины оп. 04 Генетика человека с основами медицинской генетики Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – фгос)...
	Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Экологическая практика... Изучить механизмы изменчивости. Закрепить понятия: генофонд, частоты аллелей, закон Харди-Вайнберга, отбор, видообразование, виды...		Рабочая программа учебной дисциплины размножение садовых культур... «Садоводство утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «28» октября 2009г. №501 и зарегистрированного...
	Рабочая программа учебной дисциплины интенсивные и ресурсосберегающие... Профили: «Виноградарство и виноделие», «Плодоводство», «Декоративное садоводство и флористика», «Селекция, генетика и биотехнология...		Рабочая программа учебной дисциплины генетика человека с основами... Составлена в соответствии с фгос к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 060301 Фармация
	Рабочая программа дисциплины общая биология Для специальности: 020400 «Биология» Биология (естественнонаучное образование), квалификация (степень) бакалавр, профили Генетика и Биохимия. Дисциплина «Общая биология»...		Рабочая программа учебной дисциплины гражданское процессуальное право... Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании кафедры трудового, экологического права и гражданского процесса
	Рабочая программа учебной дисциплины материаловедение 2013 рабочая... Рабочая программа учебной дисциплины «Материаловедение» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочей программы учебной дисциплины рабочая программа учебной дисциплины «Банковское право» Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)

Школьные материалы