Е. В. Лёвкина экология человека





НазваниеЕ. В. Лёвкина экология человека
страница7/18
Дата публикации23.01.2015
Размер3.22 Mb.
ТипУчебно-практическое пособие
100-bal.ru > Биология > Учебно-практическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18

4.2 Факторы среды обитания, влияющие на здоровье людей

Здоровье населения — это отражение качества жизни. Под качеством жизни понимают совокупность факторов окружающей природ­ной и социальной среды. Следовательно, здоровье как сложное динамичное биосоциальное явление подвержено воздействию мно­гочисленных факторов, являющихся причиной положительных или отрицательных изменений в состоянии здоровья как отдельного че­ловека, так и человеческой популяции. Фактор это причина, побудительная сила какого-либо явления. Многочисленными ис­следованиями было установлено влияние. На здоровье человека оказывают влияние сотни факторов, проистекающих из различных сторон жизнедеятельности населения в конкретной социально-экономи­ческой, политической, культурной, экологической обстановке существования человеческой общности.

Обеспокоенность мирового сообщества проблемами здоровья*+ш- селения отчетливо проявилась уже в 60-е гг. ХХ в., когда экономические рычаги управления здоровьем через систему здравоохранения оказались неэффективными. В начале XX в. рост расходов по здравоохранению на 10 % приводил к улучшению здоровья на 15 %; в 1930-е гг. аналогичное увеличение затрат улучшало здоровье на 8 %; в 1950-е — на 5 %, в конце 1960-х гг. — только на 3 %. Имен­но в эти годы формировалась концепция факторов риска, со­гласно которой здоровье зависит не столько от здраво­охранения и расходов на него, сколько от образа жизни человека с его сово­купными индивидуально-поведенческими особенностями, а также от качества жизни, обусловленного природными и социальными условиями жизнедеятельности.

Под факторами риска понимают совокупность условий, допускающую вероятность утраты здоровья, формирования хро­нической патологии, прогрессирования болезней, инвалидизации и преждевременной смерти.

Обеспечение высокого уровня здоровья включает в себя не толь­ко борьбу с болезнями, но и решение различных экологических и социальных проблем. Во многих странах это положение стало на­учной основой первичной профилактики неинфекционных забо­леваний. В конце 1990-х гг. престижной стратегией ВОЗ стал проект «Здоровые города», основная цель которого — достижение до­стойного качества жизни и высокого уровня общественного здо­ровья всего населения городов.

С учетом степени влияния на состояние здоровья влияющие на него факторы объединены в четыре группы:

1) окружающая природная среда: природно-климатические усло­вия, повышенные гелиокосмические и магнитные излучения, рез­кие смены атмосферных явлений, загрязнение атмосферного воз­духа, водоемов, почвы (доля влияния на здоровье — около 20 %);

2) наследственность: предрасположенность к наследственным заболеваниям (доля влияния — около 20 %);

3) образ жизни: условия жизни, режим труда, быта, отдыха, питание, физическая культура, вредные привычки, микроклимат в семье, коллективе (доля влияния составляет около 50 %);

4) медицина и здравоохранение: качество и своевременность оказания медицинской помощи населению (доля влияния — примерно 10 %).

Вклад воз­действия того или иного фактора на здоровье во многом определяется конкретной ситуацией (например, региональными особенностями жизнедеятельности). В условиях напряженной экологической обстановки в регионе значительно возрастает роль здравоохранения, профи­лактических мероприятий по восстановлению здоровья и в целом образа жизни населения. Детальный анализ конкретной ситуации позволяет из всего арсенала вероятных средств по сохранению здоровья выбрать самые эффективные.

Индивидуальное здоровье человека формируется на основе генетической программы и образа жизни, который ведет конкретный человек в тех условиях, которые предоставляет ему общество. Общественное здоровье представляет собой совокупность стати­стических параметров, объединяющих индивидуальные характе­ристики здоровья. Для решения проблем, обозначенных экологией человека, ведущими показателями общественного здоровья являются пока­затели воспроизводства населения, роста и развития детей и под­ростков, донозологические проявления нарушений в состоянии здоровья и заболеваемость населения.

Демографические показатели воспроизводства населения вклю­чены в перечень мировой официальной статистической отчетно­сти. Это позволяет проводить их сравнительный анализ не только в государственном, региональном, но и в мировом масштабе. Фун­даментальность этих показателей состоит в том, что они отража­ют интегральный эффект длительных воздействий на человеческую популяцию всей совокупности факторов окружающей среды.

Здоровый образ жизни является основой сохранения и укрепления инди­видуального и общественного здоровья. Образ жизни – сложившийся стереотип жизнедеятельности конкретного че­ловека и отдельных групп населения, обусловленный социально-экономическими, природно-климатическими условиями и нацио­нальными традициями.

Здоровый образ жизни — осознанная человеком мотивация по­стоянно соблюдать правила по укреплению ин­дивидуального и общественного здоровья. Приемлемый большинством людей алгоритм формирования и поддержания здорового образа жизни показан на схеме, предложенной профессором Е. Г. Жуком (рис. 4.2).

Рисунок 4.2 – Формула индивидуального здоровья (по Е. Г. Жуку)
Роль человека в экологическом благополучии планеты чрезвычайно велика. Именно деятельность человека привела к экологическому кризису на рубеже ХХ–ХХI вв., поэтому только человек способен найти решение данной проблемы.
4.3 Экологический фактор риска здоровью населения
Экологическим риском называют вероятность причинения вреда лю­бым объектам природной среды ради достижения какого-либо эффекта, чаще всего экономического.

В природопользовании всегда присутствует риск нарушения гар­монии в биосфере. Этот риск минимален, если антропогенное вмешательство в биосферу основано на научном познании и правильном использовании законов развития природы при со­хранении реальной возможности самовоспроизводства использо­ванных природных ресурсов (ранее уже упоминалось о конечности любых природных ресурсов). Сегодня общество весьма встревожено многообразными нарушениями в со­стоянии здоровья населения, вызванными денатурированной природной средой.

В мировой практике успешно разрабатывается и используется методология оценки и управления факторами рисков окружающей среды для здоровья населения. Осно­вы данной методологии были разработаны в США в 1970-х гг. Она официально признана ВОЗ и широко развивается во всем мире.

По определению ВОЗ риск — ожидаемая частота нежела­тельных эффектов, возникающих от заданного воздействия за­грязнителя. Согласно определению Американского агентства охра­ны окружающей среды (USEPA) риск это вероятность повреж­дения, заболевания или смерти при определенных обстоятельствах.

Количественно риск выражается величинами от нуля (отражаю­щего уверенность в том, что вред не будет нанесен) до единицы (отражающей уверенность в том, что вред будет нанесен). Концепция риска включает два элемента — оценку рис­ка (Risk Assessment) и управление риском (Risk Management). Оценка риска это анализ его причин и масштабов в конкретной ситуа­ции. Управление риском — анализ самой ситуации и разработка решения, призванного этот риск минимизировать.

Выделяют следующие этапы Процедура оценки риска включает следующие этапы:

1) идентификация опасности (заключается в определении токсич­ности всех возможных источников загрязнения и химических ве­ществ, их способности вызывать отдаленные последствия и т.д.);

2) оценка экспозиции (состоит в установлении путей, количествен­ного уровня и продолжительности воздействия загрязнителя, а также численности экспонированной популяции);

3) оценка зависимости «доза — ответ» (поиск количествен­ных закономерностей, связывающих полученную дозу с распро­страненностью того или иного неблагоприятного для здоровья эф­фекта; закономерности выявляются в токсико­логических экспериментах и при эпи­демиологических исследованиях; более часто оценивают риски канцерогенных эффек­тов и эффектов общетоксических действий);

4) характеристика риска (дается по результатам предыдущих этапов).

Оценка риска здоровью человека в числовом выражении может быть индивидуальной (дополнитель­ной к фоновому уровню), популяционной, а также той и дру­гой вместе.

На основании оценки риска осуществляется принятие решения по снижению неблагоприятного экологического воздействия на здо­ровье населения. При этом сама оценка риска не является готовым решением. Существует принятая во всем мире унифицированная шкала уровней рис­ка для его оценки и принятия соответствующих решений:

- 1 : 1000 — неприемлемый уровень риска (человек избегает ситу­аций с таким уровнем риска либо немедленно принимает реше­ние о его снижении);

- 1 : 10000 — достаточно высокий уровень риска (например, такова вероятность погибнуть в автомобильной катастрофе либо на пожа­ре в большом городе; при этом ответная реакция общества — установление правил дорожного движения, содержание пожарных команд и т. п.);

- 1 : 100 тыс. — риск осознается в активном смысле (например, родители пред­упреждают ребенка об опасности купания в реке и т.п.);

- 1 : 1 млн. — приемлемый уровень риска.

Данная методика оценки рисков позволяет получить количественную характе­ристику влияния неблагоприятного фактора на здоровье населе­ния задолго до того, как появятся последствия этого влияния. Она дает возможность выразить здоровье или нездоровье населения в финан­совых категориях (цена, стоимость, рентабельность и т.д.), что повышает эффективность экономических рычагов.

Оценка риска позволяет управлять качеством окружающей среды в интересах здоровья населения на более высоком уровне.
Вопросы для самоконтроля
1 Охарактеризуйте понятие «здоровье».

2 Каково содержание понятия «мониторинг здоровья населения»? Назовите приоритетные показатели популяционного здоровья.

3 Объясните значение понятия «фактор риска».

4 Каково значение понятий «образ жизни», «здоровый образ жизни», «условия жизни»?

5 Охарактеризуйте экологический фактор риска здоровью человека.
Практические задания для самостоятельной работы
1 Составьте схему-классификацию факторов, влияющих на здоровье человека.

2 Заполните таблицу «Оценка экологического фактора риска». В таблицу включите порядковые номера этапов процедуры оценки риска, их названия и краткую характеристику.
Вопросы для обсуждения на практическом занятии

по теме « Здоровье населения как интегральный критерий качества среды обитания »
1 Характеристика основных компонентов здоровья человека.

2 Значение мониторинга здоровья населения.

3 Характеристика основных групп факторов среды, влияющих на здоровье человека.

4 Экологический фактор риска здоровью населения.
Темы рефератов
1 Экология человека на страже здоровья населения России.

2 Понятие «здоровье»: вчера, сегодня, завтра.

5 Экологически обусловленные изменения в здоровье населения

5.1 Общая характеристика экологопатогенетических изменений в здоровье человека
Многообразные виды антропогенного загрязнения окружающей природной сре­ды в результате хозяйственной или иной деятельности человека обусловливают химическое, физическое, ме­ханическое, акустическое, тепловое, ароматическое и визуальное изменения ее качества. В последние десятилетия эти изменения превышают установлен­ные нормативы вредного воздействия, чем создается угроза здо­ровью человека, а также состоянию всего органического мира.

Антропогенные загрязнители окружающей среды всегда несут потенциальную опасность для человека. Например, в ходе эволюции сформировались множественные системы защиты от ксенобиоти­ков: тканевые, гистологические, биохимические системы, мемб­ранные барьеры, транспортные системы и пр. Это свидетельствует о биологической важности такой защи­ты. При этом антропо­генный рост названных нагрузок превышает возможности механизмов защи­ты, что и позволяет говорить об экологическом отравлении организма.

Экопатологические эффекты разнообразны по степени выраженности, качественным характеристикам применительно к отдельным органам и системам, а также по общей ответной реак­ции организма человека. Экспериментальными исследованиями установ­лено, что экопатогенное влияние зависит от уровня и качества загрязнителя и от его экспозиции – так называемого эффекта «доза — вещество — время». Изменения в состоянии здоровья зависят от возраста людей, их профессиональной деятельности, исходного уровня здоровья, а также от индивидуальных особенностей адаптивного поведения и социально-гигиенических условий жизни.

Развитие экопатологических процес­сов проходит стадийно. Это объясняется наличием токсических веществ в природной сре­де – на уровне порогов хронического воз­действия. Микроскопические дозы ксенобиотиков, вредных для обмена веществ и энергии, поступают в организм, накапливаются и могут превращаться в еще более токсичные вещества. От этого нарушается обмен веществ и возникают неблагоприятные изменения в состоянии здоровья. Основной причиной нарушений является воздействие на организм комплекса загрязнителей разной природы, которые вызывают образование избытка свободных радикалов. Они высокоактивны и способны к разрушению мембран и генетического аппарата клеток организма, ферментов, нуклеиновых кислот. Поврежденные клетки уже не могут усваивать питательные вещества и выводить продукты своей жизнедеятельности. В результате наступает преждевременное старение организма, развиваются различные хронические заболевания и иммунодефицитные состоя­ния. Например, под влиянием загрязнителей происходит повреждение гуморальной и клеточной резистентности: снижается активность и уменьшается число иммунонакопительных клеток, нарушается кооперация Т- и В-лимфоцитов и макрофагов, сни­жается синтез иммуноглобулинов, развивается гипоплазия лим­фоидных органов. Все это приводит к резкому снижению уровня иммунной защиты организма.

Субклинический уровень недостатка здоровья, но еще не бо­лезни, Когда болезнь еще не возникла, но индивидуальный уровень здоровья уже снизился, человек испытывает ощущение общего дискомфорта, беспричин­ное ухудшение настроения, снижение трудовой или учебной активности. У него возникают нарушение сна, функциональные расстройства кровообра­щения, дыхания, а также деятельности нервной, эндокринной и других систем организма. Комплекс таких расстройств получил название синдрома «ксеноболезни», развивающейся в результате слож­ных и пока недостаточно изученных причинно-следственных связей между орга­низмом и загрязнителями окружающей среды.

С экологическим фактором риска специалисты связывают синдром хрони­ческого утомления. Человек обращается к врачу с жалобами на постоянную или рецидивирующую утомляемость, которая не проходит после отдыха и длится более полугода. При обследовании часто не удается выявить какое-либо заболе­вание, с которым можно было бы связать многочисленные и раз­нообразные жалобы данного человека. Помимо экологического фактора специалисты предполагают, что «виновато» неблагоприятное влия­ние эмоциональных стрессов, хронической вирус­ной инфекции. На возникновение подобных состояний могут повлиять многие социально-ги­гиенические и экономические факторы – неправильное питание (недостаток в рационе полноценного белка, вита­минов, минеральных солей), неудовлетворительные материаль­но-бытовые условия жизни и др. В любом случае, такие состояния указывают на моле­кулярно-клеточные нарушения в организме, которые не всегда обнаруживает даже самой совершенная диагностическая техника.

Повреждение структур клеток за­грязнителями разной природы компенсируется высоким уровнем биологической надежности систем челове­ческого организма. При истощении механизмов защиты возникают сначала морфофунк­циональные отклонения и нарушения в организме, а затем и разнообразные заболева­ния.

Экологический токсикоз извращает и осложняет течение практически всех заболеваний. В перечне экологозависимых заболеваний – болезни органов дыха­ния, крови, костно-мышечной, нервной, мочеполовой, сердечно-сосудистой и эндокринной систем, аллергические заболева­ния и др.

Болезни органов дыхания самая распространенная патология, особенно среди детей. В структуре общей заболевае­мости детей разного возраста 70–84 % приходится на острые рес­пираторные инфекции дыхательных путей и хронические заболе­вания: хронический бронхит, пневмонию, бронхиальную астму, которая по распространенности составляет примерно треть всех хрониче­ских болезней органов дыхания.

Заболевания органов дыхания получили широкое распространение, поэтому более полно изучены популя­ционные особенности этой патологии на экологически неблаго­получных территориях. Первым сигналом высокого антропоген­ного загрязнения атмосферного воздуха является учащение случаев длительно и тяжело протекающих заболеваний у жителей конк­ретного населенного пункта. Сравнительные исследования забо­леваемости детей на экологически «грязной» и «чистой» терри­ториях показали, что средняя длительность одного случая забо­левания органов дыхания на экологически «грязных» территориях выше на несколько дней. Длительное проживание людей в условиях загрязненного ат­мосферного воздуха вызывает повышение уровня заболеваемости. Данные, полученные в результате углубленного индивидуально-попу­ляционного анализа болезней органов дыхания среди населения в системе медико-экологического мониторинга, могут быть использованы как маркер при ранжировании территорий по сте­пени экологического неблагополучия.

К экологиче­ски обусловленным изменениям в здоровье населения относят сле­дующие:

1) комплекс разнообразных синдромов и заболеваний, обу­словленных хроническим воздействием антропогенных загрязни­телей (в основном их микродоз);

2) эндемические заболевания, возникающие в связи с избыт­ком или недостатком биогенных элементов в почве, воде, расти­тельном и животном мире территории;

3) массовые заболевания населения в результате аварийных ситуаций, стихийных бед­ствий.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   18

Похожие:

Е. В. Лёвкина экология человека iconРабочая программа Дисциплины «Экология человека»
Направление – 022000. 68 «Экология и природопользование» профиль «Окружающая среда и здоровье человека»
Е. В. Лёвкина экология человека iconУчебной дисциплины наименование дисциплины Экология человека Рекомендуется...
Целью освоения дисциплины «Экология человека» является: формирование у студентов устойчивых базовых знаний об основах экологии человека...
Е. В. Лёвкина экология человека iconСодержание Введение (1 ч) Занятие Вводное занятие. Что изучает экология человека
...
Е. В. Лёвкина экология человека iconУчебное пособие для преподавателей и студентов образовательных учреждений...
«Гигиена и экология человека» и Примерной интегрированной программой блока дисциплин для всех специальностей средних медицинских...
Е. В. Лёвкина экология человека icon2 Естественные науки (естествознание) 20. 1 Человек и окружающая...
Материальное обеспечение дисциплины, технические средства обучения и контроля с. 7
Е. В. Лёвкина экология человека iconРабочая учебная программа по дисциплине «Экология человека» разработана...
Экология человека [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: гаоу впо то «тгамэуп». 2013. – 24 с
Е. В. Лёвкина экология человека iconБиологическая и социальная природа человека учебно-методический комплекс
Биология; магистерские программы: «Физиология человека и животных», «Экология человека», «Экологическая генетика», «Биотехнология»,...
Е. В. Лёвкина экология человека iconРабочая программа Основного общего образования по курсу «экология»
Рабочая программа предназначена для преподавания экологии человека по программе среднего (полного) общего образования по учебнику...
Е. В. Лёвкина экология человека iconРабочая программа учебной дисциплины «Гигиена и экология человека»
Рабочая программа учебной дисциплины гигиена и экология человека разработана на основе государственного образовательного стандарта...
Е. В. Лёвкина экология человека iconЭкология человека как научная
Место экологии человека в системе экологического знания. Предмет экологии человека – антропоэкологические взаимодействия. Понятие...
Е. В. Лёвкина экология человека iconРабочая программа элективного курса по биологии «экология человека»
Программа элективного курса содержит новые понятия и материалы, не содержащиеся в изучении предмета экология. Программа включает...
Е. В. Лёвкина экология человека iconЭкология и эдоровье человека Колодезников Артем ученик 9 класса Колодезникова Людмила
Теперь мы осознали, что любая деятельность человека оказывает влияние на окружающую среду, а ухудшение состояния биосферы опасно...
Е. В. Лёвкина экология человека iconТюменский государственный университет
Биология; магистерская программа: «Физиология человека и животных», «Зоология позвоночных», «Биотехнология», «Экологическая генетика»,...
Е. В. Лёвкина экология человека iconРабочая программа составлена в соответствии с требованиями фг
Биология; магистерские программы: «Биотехнология», «Зоология позвоночных», «Физиология человека и животных», «Экологическая генетика»,...
Е. В. Лёвкина экология человека iconОбъяснение новой темы. Сегодня мы на занятии узнаем, что обозначает...
Порядку оказания медицинской помощи по профилю «хирургия (трансплантация органов и (или) тканей человека)», утвержденному приказом...
Е. В. Лёвкина экология человека iconТюменский государственный университет «утверждаю»: Проректор по учебной...
Биология; Профиль «Физиология человека и животных», «Экология человека», «Экологическая генетика», «Биотехнология», «Зоология позвоночных»;...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск