Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу мдк01. 01 «Медико-биологические и социальные основы здоровья» входит в профессиональный цикл опоп и является частью основной профессиональной образовательной программы гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж» по специальнос

Скачать 460.63 Kb.

Название	Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу мдк01. 01 «Медико-биологические и социальные основы здоровья» входит в профессиональный цикл опоп и является частью основной профессиональной образовательной программы гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж» по специальнос
страница	4/4
Дата публикации	01.03.2015
Размер	460.63 Kb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4

4. Требования к дифференцированному зачету по учебной и производственной практике.

Дифференцированный зачет по учебной и производственной практике выставляется на основании данных аттестационного листа(характеристики профессиональной деятельности студента на практике) с указанием видов работ выполненных студентами во время практики, их объема, качества выполнения в соответствии с технологией и требованиями дошкольного образовательного учреждения, в котором проходилась практика.

4.1 Форма аттестационного листа (характеристика профессиональной деятельности студента во время учебной/производственной практики).

1. Ф.И.О. студента, №группы, специальность___________________________

__________________________________________________________________
2. Место проведения практики(организация), наименование, юридический адрес _________________________________________________________________
3. Время проведения практики________________________________________
4. Виды и объем работ, выполненные студентами во время практики:

№ п/п	Темы учебной/производственной практики	Общая трудоемкость (количество часов)	Формы текущего контроля
1.	Цели и задачи учебной практики по медико-биологическим и социальным основам здоровья. Влияние образовательной среды на здоровье воспитанников.		Ведение дневника; анкетирование оценки уровня здоровья детей в ДОУ.
2.	Валеологические основы психофизиологического развития и образ жизни дошкольника в различные возрастные периоды. Оценка физического развития дошкольника, определение биологического возраста ребенка.		ведение дневника; составление картосхем анализа диагностического исследования дошкольников.
3.	Диагностика и оценка уровня здоровья дошкольника. Оценка морфофункциональной типологии ребенка и преобладающего типа вегетативной регуляции.		ведение дневника; составление картосхем анализа диагностического исследования дошкольников.
4.	Физическое воспитание и здоровье дошкольника. Принципы и методы проведения закаливающих процедур в ДОУ. Разработка индивидуальных программ оздоровительной физкультуры и закаливающих мероприятий в ДОУ.		ведение дневника; составление индивидуальных программ по закаливанию дошкольников в ДОУ; составление индивидуальных программ оздоровительных физкультурных занятий для дошкольников.
5.	Основы рационального питания дошкольников в ДОУ. Методические основы разработки комплексных программ по оздоровительному питанию дошкольников в ДОУ.		ведение дневника; составление комплексных программ(меню) полноценного питания дошкольников в ДОУ и дома.
6.	Иммунитет и здоровье дошкольников. Предупреждение детских инфекционных заболеваний.		ведение дневника; составление практических рекомендаций в виде санитарных бюллетеней для родителей детей по профилактике инфекционных заболеваний.
7.	Личная гигиена дошкольника. Гигиенические правила ухода за кожей, глазами, ушами, волосами детей. Гигиена одежды и обуви дошкольников.		ведение дневника; составление практических рекомендаций по личной гигиене дошкольника.
8.	Основы детской безопасности и профилактика травматизма среди детей.		ведение дневника; составление практических рекомендаций по предупреждению детского травматизма и оказанию первой помощи при ожогах, отморожениях, ушибах, растяжениях, укусах насекомых и животных, переломах, отравлениях.
9.	Культура потребления медицинских услуг. Медицинское обслуживание и контроль в ДОУ.		ведение дневника; составление карто-схем индивидуального осмотра детей в ДОУ.
10.	Валеологические особенности режима дня дошкольников разных возрастных групп. Распределение режимных видов деятельности дошкольника дома и в ДОУ.		ведение дневника; составление схем режима дня для дошкольников разных возрастных групп.
11.	Особенности здоровье сберегающего образовательного пространства в ДОУ. Использование современных образовательных методик по здоровье сберегающим технологиям работы с детьми.		ведение дневника; разработка и анализ программ оздоровления детей в ДОУ.
12.	Организация работы с родителями по проблеме сохранения и укрепления здоровья детей.		ведение дневника; анализ консультативной помощи родителям в ДОУ; разработка сценария праздника «День здоровья.

6. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧИВАНИЕ МДК.
Основные источники:

1. Брошенков Д.Г. «Гигиенические аспекты основы здоровья детей и подростков».-М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 185с.

2. Дерюгина М.п., Домбровская В.Ю. «Детское питание».–М.: Центр «Педагогический поиск», 2010 –137с.

3. Исаев Л.А., Баженова Л.К., Карташова В.И. Детские болезни. -4е изд.-М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 160с.

4. Кузмичева А.Е., Шарлай Н.В. Детские инфекционные болезни. -2е изд.-М.: Издательский центр «Академия», 2008 – 220с.

5.Сердюковская Г.Н. «организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скрининг тестов и их оздоровлении в условиях детского сада».-М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 150с.
Дополнительные источники:

1.Мазурин А.В., Воронцов И.М. «Пропедевтика детских болезней». -М.: Издательский центр «Академия», 2008 – 220с.

2.Марков В.В. «Основы здорового образа жизни и профилактика болезней».-М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 183с.

3.Тополев И.М. «Воспитание здорового дошкольника».-М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 220с.

4.Титов Е.Л. Книга для родителей.-М.: Издательский центр «Академия», 2008 – 280с.

5.Чабовская А.П. Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста – учебное пособие для студентов пед.институтов.-М.: Издательский центр «Академия», 2010 – 310с.
Справочная литература:

1.Доскин В.А. Диагностика и профилактика ранних отклонений в состоянии здоровья детей.-М.: Издательский центр «Академия», 2009 – 210с.

2.организация медицинской помощи детям в дошкольных учреждениях.-М.: Издательский центр «Академия», 2008 – 180с.

3.Примерное 10-дневное меню питания детей, посещающих дошкольные образовательные учреждения( под ред. Столяренко Л.Н.).-М.: Издательский центр «Академия», 2010 – 100с.
Интернет-ресурсы:

1. www.prosv.ru/ attachmtnt. Aspx?jd =9835 (УМК «Школа России»)

2. http:// standart/edu/ru//cataloq/aspx? Catalogld=223. (сайт «Федеральный государственный образовательный стандарт»).

3. http://www:shool/tdu/ru - Российский образовательный портал.

4. http://www:pt dlib/ru- библиотека.

5. http://www:/nfer -pedagogika/ru - сайт создан для преподавателей, родителей и студентов.

1 2 3 4

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине (далее умкд) Основы безопасности... Составитель: Данильченко Юрий Натавьевич, преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»		Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу (далее мдк)... Составитель: Степанов Виктор Леонидович, преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»
	Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу (далее мдк) 04. 01 Составитель: Андреева Марина Леонидовна, преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»		Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу (далее мдк) 05. 01 Составитель: Андреева Марина Леонидовна, преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»
	Учебно-методический комплекс по междисциплинарному курсу (далее мдк) 04. 01 Составитель: Андреева Марина Леонидовна, преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»		Ушакова Т. А., преподаватель гбоу спо со «Екатеринбургский монтажный... Номинация: «Учебно-методический комплект для обучающихся по учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, профессиональному модулю,...
	Учебно-методический комплекс по уд основы учебно-исследовательской деятельности студентов Составитель: Поливара Т. О., преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»		Учебно-методический комплекс по уд основы теории информатики Составитель: Гайдовская Ирина Александровна, преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»
	Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине Теоретические основы дошкольного образования Составитель: Григорьева Александра Николаевна, преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»		Учебно-методический комплекс по уд математика Составитель: Гайдовская И. А., преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»
	Учебно-методический комплекс по уд математика Составитель: Гайдовская И. А., преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»		Учебно-методический комплекс по уд информатика и икт Составитель: Павлова Е. Д., преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»
	Учебно-методический комплекс по уд физика Составитель: Данильченко Юрий Натавьевич, преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»		Учебно-методический комплекс по уд индивидуальные занятия музыкой Составитель: Ефимова Наталья Юрьевна, преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»
	Учебно-методический комплекс по уд этика семейных отношений Составитель: Поливара Татьяна Олеговна, преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»		Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине (далее умкд) Психология общения Составитель: Сорокина Л. А., преподаватель гбоу спо по «Опочецкий индустриально-педагогический колледж»

Школьные материалы