Минздрава России Кафедра физиологии А. А. Кромин, Ю. П. Игнатова

Скачать 1.17 Mb.

Название	Минздрава России Кафедра физиологии А. А. Кромин, Ю. П. Игнатова
страница	2/8
Дата публикации	08.04.2015
Размер	1.17 Mb.
Тип	Документы

100-bal.ru > Биология > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8

1.2. Физиология клеточных элементов крови

1. Назовите виды форменных элементов крови у человека. (3)

2. Перечислите основные свойства эритроцитов. (5)

3. Назовите основную функцию эритроцитов. (1)

4. Какое вещество, находящееся внутри эритроцитов, обеспечивает транспорт О₂ и СО₂ кровью? (1)

5. Назовите компоненты гемоглобина. (2)

6. Назовите физиологические соединения гемоглобина в крови взрослого здорового человека. (3)

7. Как называется соединение гемоглобина с кислородом? (1)

8. Укажите валентность железа в физиологических соединениях гемоглобина. (1)

9. Как называется гемоглобин, отдавший кислород? (1)

10. Как называется соединение гемоглобина с уклекислотой? (1)

11. Назовите физиологические соединения гемоглобина в здоровом взрослом организме. (4)

12. Назовите патологические соединения гемоглобина в крови человека. (2)

13. Как называется соединение гемоглобина с угарным газом? (1)

14. Какое соединение гемоглобина образуется при его взаимодействии с сильными окислителями? (1)

15. Укажите валентность железа в метгемоглобине. (1)

16. Укажите количество гемоглобина, содержащегося в крови здоровых мужчин и женщин. (2)

17 .Дайте определение цветового показателя. (1)

18. О чем свидетельствует цветовой показатель? (1)

19. Назовите физиологические границы значений цветового показателя. (1)

20. Рассчитайте цветовой показатель, если фактическое содержание гемоглобина в крови мужчины составляет 150 г/л, а количество эритроцитов – 5x10¹² /л. (2)

21. Укажите количество эритроцитов в крови у здоровых мужчин и женщин. (2)

22. Как называется увеличение и уменьшение количества эритроцитов в крови? (2)

23. Назовите виды эритроцитоза. (2)

24. Дайте определение относительного эритроцитоза. (2)

25. Дайте определение абсолютного эритроцитоза. (1)

26. Назовите виды эритропении. (2)

27. Дайте определение относительной эритропении. (2)

28. Дайте определение абсолютной эритропении. (1)

29. Какова максимальная продолжительность жизни эритроцитов? (1)

30. Какова средняя продолжительность жизни эритроцитов? (1)

31. Назовите пути разрушения старых форм эритроцитов. (2)

32. Каким путем разрушаются молодые эритроциты? (1)

33. Дайте понятие кроветворения. (1)

34. Назовите виды кроветворения. (3)

35. Дайте понятие эритропоэза. (2)

36. Дайте понятие эритрона. (3)

37. Количество каких клеток крови характеризует интенсивность эритропоэза? (1)

38. Каково содержание ретикулоцитов в крови в норме? (1)

39. В каком органе происходит эритропоэз? (1)

40. Какое влияние на эритропоэз оказывает симпатическая

нервная система? (1)

41. Какое влияние на эритропоэз оказывает парасимпатическая

нервная система? (1)

42. Перечислите основные гуморальные факторы, стимулирующие эритропоэз. (6)

43. В каком органе преимущественно вырабатываются эритропоэтины? (1)

44. Что является непосредственной причиной усиления выработки эритропоэтинов в почечной ткани и их поступления в кровь? (1)

45. Какое влияние эритропоэтин оказывает на клетки эритроидного ряда в костном мозге? (3)

46. Перечислите основные гуморальные факторы, угнетающие эритропоэз. (3)

47. Какой витамин является внешним фактором кроветворения? (1)

48. Какими клетками фундальных желез желудка вырабатывается внутренний фактор кроветворения (фактор Кастла)? (1)

49. В чем заключается роль внутреннего фактора кроветворения? (1)

50. В каком отделе желудочно-кишечного тракта происходит всасывание витамина В₁₂ в кровь? (1)

51. Как называются транспортные белки плазмы крови, которые переносят витамин В₁₂ в печень и костный мозг? (1)

52. Укажите ежесуточную потребность организма в железе, необходимого для эритропоэза. (1)

53. Какая часть железа, используемого в эритропоэзе, поступает в организм с пищей? (1)

54. Какова валентность железа, поступающего с пищей в желудок? (1)

55. Как изменяется валентность железа, содержащегося в пище, под влиянием HCl желудочного сока? (1)

56. В каком отделе желудочно-кишечного тракта происходит всасывание растворимого железа в кровь? (1)

57. Как называется гликопротеин – переносчик, транспортирующий железо с кровью в зоны кроветворения или депо? (1)

58. Назовите основные формы резервного железа в организме. (2)

59. Какая часть лейкоцитов содержится в межклеточных пространствах, в костном мозге и в циркулирующей крови? (3)

60. Дайте понятие лейкона. (4)

61. Укажите количество лейкоцитов в крови здорового взрослого человека. (1)

62. Как называется увеличение количества лейкоцитов в крови более 9 тыс/мкл? (1)

63. Как называется снижение количества лейкоцитов в крови меньше 4 тыс/мкл? (1)

64. Назовите основные виды лейкоцитоза. (2)

65. Назовите отличительные признаки физиологического лейкоцитоза. (3)

66. Перечислите виды физиологического лейкоцитоза. (4)

67. Назовите основные отличительные особенности патологического лейкоцитоза. (3)

68. Какие функции выполняют все виды лейкоцитов? (2)

69. Перечислите основные группы продуктов секреторной активности лейкоцитов, обеспечивающие гомеостатическую функцию. (5)

70. Какие функции выполняют содержащиеся в цитоплазматических гранулах и лизосомах лейкоцитов ферменты? (2)

71. Назовите продукты «метаболического взрыва» лейкоцитов. (2)

72. Назовите наиболее значимый продукт азотистого метаболизма лейкоцитов. (1)

73. Какую функцию выполняют цитокины лейкоцитов? (1)

74. Какие функции выполняют эйкозаноиды лейкоцитов? (2)

75. В чем проявляется защитная функция лейкоцитов? (1)

76. Дайте понятие фагоцитоза. (1)

77. Перечислите основные стадии фагоцитоза. (4)

78. Какие этапы включает в себя первая стадия фагоцитоза? (2)

79. Дайте определение хемотаксиса. (2)

80. Дайте определение диапедеза лейкоцитов. (1)

81. Какие факторы плазмы крови обеспечивают узнавание чужеродного объекта и его прилипание к поверхности фагоцита? (1)

82. При каком условии фагоцитарный процесс достигает наибольшей интенсивности? (1)

83. Дайте понятие опсонизации. (1)

84. Назовите основные этапы второй стадии фагоцитоза. (3)

85. Какие продукты секреторной активности лейкоцитов обеспечивают третью стадию фагоцитоза? (3)

86. В чем заключается четвертая стадия фагоцитоза? (1)

87. Чем обусловлен внеклеточный цитолиз? (1)

88. Какой вид цитолиза возникает при соприкосновении фагоцита с чужеродными клетками? (1)

89. Дайте понятие лейкопоэза. (1)

90. Перечислите основные гуморальные факторы, активирующие лейкопоэз. (4)

91. Перечислите основные гуморальные факторы, подавляющие лейкопоэз. (6)

92. Какое влияние на лейкопоэз оказывает симпатическая нервная система? (1)

93. Какое влияние на лейкопоэз оказывает парасимпатическая нервная система? (1)

94. Укажите количество тромбоцитов в крови здорового взрослого человека. (1)

95. Дайте понятие тромбоцитоза. (1)

96. Дайте понятие тромбоцитопении. (1)

97. Назовите основную функцию тромбоцитов. (1)

98. Дайте понятие тромбоцитарных факторов. (2)

99. Какой тромбоцитарный фактор содержится в фосфолипидных мембранах тромбоцитов? (1)

100. Какой тромбоцитарный фактор обеспечивает уплотнение кровяного сгустка? (1)

101. Дайте понятие тромбоцитопоэза. (1)

102. Перечислите гуморальные факторы, стимулирующие тромбоцитопоэз. (3)

103. Перечислите гуморальные факторы, подавляющие тромбоцитопоэз. (4)
1.3. Защита биологической индивидуальности организма

1. Чем характеризуется биологическая индивидуальность организма? (2)

2. Какие чужеродные клетки могут поступать во внутреннюю среду организма из внешней среды? (3)

3. Какие клетки собственного организма, поступающие во внутреннюю среду, могут нести в себе признаки генетической чужеродности? (1)

4. Дайте определение антигенов. (2)

5. Перечислите свойства антигенов. (4)

6. Чем обусловлена чужеродность антигена? (2)

7. Чем характеризуется антигенность чужеродного вещества? (1)

8. Чем обусловлена антигенная специфичность чужеродных веществ? (2)

9. Из каких частей состоят антигены? (2)

10. Какими факторами определяется специфичность антигенных детерминантных групп? (2)

11. В чем проявляется иммуногенность антигена? (1)

12. На какие группы подразделяются антигены в зависимости от их происхождения? (2)

13. Назовите основные виды инфекционных антигенов. (3)

14. Перечислите основные виды неинфекционных антигенов. (4)

15. Какой вид неинфекционных антигенов обусловливает биологическую индивидуальность особей разных видов? (1)

16. Какой вид неинфекционных антигенов отличает группы особей в пределах определенного вида? (1)

17. Какой вид неинфекционных антигенов определяет различия каждого индивидуума в пределах одного вида? (1)

18. Какой вид неинфекционных антигенов появляется в организме в результате мутаций? (1)

19. Дайте определение специфических механизмов защиты организма. (1)

20. Дайте определение неспецифических механизмов защиты организма. (1)

21. Назовите основные виды неспецифических механизмов защиты организма. (3)

22. Какой вид неспецифических механизмов защиты организма связан с защитной функцией неповрежденной кожи и слизистых оболочек? (1)

23. На какие группы подразделяются неспецифические барьерные механизмы защиты организма? (2)

24. Перечислите основные химические барьерные факторы защиты организма. (3)

25. Перечислите неспецифические гуморальные факторы защиты биологической индивидуальности организма. (6)

26. Дайте определение антител. (2)

27. Перечислите основные классы антител. (5)

28. Дайте понятие естественных антител. (2)

29. Перечислите основные эффекты (функции) антител. (3)

30. В виде каких эффектов проявляется литическая функция антител? (2)

31. В чем проявляется антитоксическая функция антител? (2)

32. В чем заключается опсонирующая функция антител? (1)

33. Дайте определение агглютинации. (2)

34. Дайте определение преципитации. (1)

35. Дайте определение лизиса. (1)

36. Дайте определение комплемента. (2)

37. Назовите основные эффекты системы комплемента. (2)

38 .Какой белок образуется в результате активации системы комплемента при образовании комплекса антиген-антитело? (1)

39. Перечислите компоненты системы пропердина. (3)

40. Назовите основной эффект системы пропердина. (1)

41. Укажите последовательность активации компонентов системы пропердина под влиянием комплекса антиген-антитело. (3)

42. Активация какой системы пропердином обусловливает ее литическое действие на чужеродные клетки? (1)

43. Назовите основные эффекты катионных белков. (2)

44. Как называют группу цитокинов, которые обладают противовирусной, противоопухолевой и иммунорегуляторной активностью? (1)

45. Какой белок плазмы крови обладает ферментативной

бактериолитической активностью? (1)

46. Чем обусловлены неспецифические клеточные механизмы защиты организма? (1)

47. Дайте определение лейкоцитарного профиля. (1)

48. Дайте определение лейкоцитарной формулы. (1)

49. Напишите лейкоцитарную формулу взрослого здорового человека. (6)

50. Укажите величину относительного содержания нейтрофилов в крови взрослого здорового человека. (1)

51. Рассчитайте лейкоцитарный профиль нейтрофилов, если общее количество лейкоцитов – 8000/мкл, а относительное содержание нейтрофилов в мазке крови – 60%. (2)

52. Укажите продолжительность циркуляции нейтрофилов в крови. (1)

53. Укажите продолжительность тканевого периода жизни нейтрофилов. (1)

54. Перечислите основные функции нейтрофильных гранулоцитов. (3)

55. Какая функция нейтрофилов обусловлена их способностью поглощать и разрушать чужеродные объекты? (1)

56. Какая функция нейтрофилов обусловлена их способностью очищать очаг повреждения от остатков разрушенных клеток? (1)

57. Какими группами биологически активных веществ обусловлена миграция из сосудов и выбор направления движения лейкоцитов в тканях? (2)

58. Дайте определение хемотаксических биологически активных веществ. (1)

59. Дайте определение вазоактивных БАВ. (1)

60. Какой вид лейкоцитов представляет самую малочисленную группу гранулоцитов? (1)

61. Рассчитайте лейкоцитарный профиль базофилов, если общее количество лейкоцитов – 8000/мкл, а относительное содержание базофилов в мазке крови – 1%. (2)

62. Укажите продолжительность циркуляции базофилов в крови. (1)

63. В какие клетки превращаются базофилы после выхода из капилляров и поступления в ткани? (1)

64. Перечислите функции базофилов. (4)

65. Какая функция базофилов обусловлена секрецией хемокинов? (1)

66. Увеличение количества какого вида лейкоцитов может указывать на паразитарную инвазию или аллергический процесс? (1)

67. Рассчитайте лейкоцитарный профиль эозинофилов, если общее количество лейкоцитов – 8000/мкл, а относительное содержание эозинофилов в мазке крови – 1%. (2)

68. Укажите продолжительность циркуляции эозинофилов в кровеносном русле. (1)

69. Укажите продолжительность тканевого периода жизни эозинофилов. (1)

70. Дайте понятие эозинофилии. (1)

71. Перечислите основные функции эозинофилов. (4)

72. Какая функция эозинофилов заключается в обезвреживании и разрушении токсинов? (1)

73. Какая функция эозинофилов, обусловленная способностью к внеклеточному цитолизу, сводится к их участию в механизмах защиты организма от паразитов? (1)

74. Укажите величину относительного содержания моноцитов в крови у взрослого здорового человека. (1)

75. Укажите продолжительность циркуляции моноцитов в кровеносном русле. (1)

76. Какой вид лейкоцитов после поступления в ткани превращается в макрофаги? (1)

77. Укажите продолжительность тканевого периода жизни моноцитов. (1)

78. Перечислите основные функции моноцитов. (5)

79. Какая функция моноцитов проявляется в их способности очищать очаг воспаления? (1)

80. Рассчитайте лейкоцитарный профиль моноцитов, если общее количество лейкоцитов – 8000/мкл, а относительное содержание моноцитов в мазке крови – 6%. (2)

81. Укажите относительное содержание лимфоцитов в крови у здорового взрослого человека. (1)

82. Рассчитайте лейкоцитарный профиль лимфоцитов, если общее количество лейкоцитов – 8000/мкл, а относительное содержание лимфоцитов в мазке крови – 30%. (2)

83. Назовите специализированные формы лимфоцитов. (3)

84. Назовите основную функцию лимфоцитов. (1)

85. Дайте определение иммунитета. (2)

86. Назовите основную задачу иммунитета. (1)

87. В чем состоит основное отличие иммунитета от неспецифических механизмов защиты организма? (1)

88. Дайте понятие иммунного ответа. (1)

89. Дайте определение иммунной системы. (3)

90. Как называются органы, клетки и ткани, которые участвуют в обеспечении иммунной защиты организма? (1)

91. Перечислите основные органы иммунной системы. (7)

92. Какой вид иммунитета обеспечивается системой Т-лимфоцитов? (1)

93. В каком органе образуются колониеобразующие клетки-предшественницы Т-лимфоцитов? (1)

94. В каком органе колониеобразующие клетки-предшественницы Т-лимфоцитов превращаются в иммунокомпетентные Т-лимфоциты (ИКТЛ)? (1)

95. Назовите зоны и периферические лимфоидные органы и ткани, которые заселяют ИКТЛ. (4)

96. Какие клетки поглощают антигены, поступившие во внутреннюю среду организма? (1)

97. Какие клетки выделяют с помощью лизосомальных ферментов детерминантные группы антигенов и выводят (представляют) их на свою поверхность? (1)

98. Какой медиатор иммунитета начинают секретировать Т-лимфоциты после взаимодействия ИКТЛ с детерминантными группами антигенов, выведенными на поверхность макрофагов? (1)

99. Какой процесс стимулирует интерлейкин-2? (1)

100. В какие клетки трансформируются Т-лимфоциты при первом соприкосновении с антигеном? (1)

101. Назовите классы дочерних Т-клеток, образующиеся в процессе пролиферации

лимфобластов после взаимодействия ИКТЛ с антигенами. (2)

102. Перечислите эффекторные Т-лимфоциты. (4)

103. Перечислите основные функции Т-киллеров. (3)

104. Какой вид эффекторных Т-лимфоцитов усиливает иммунологическую активность Т-киллеров? (1)

105. Какой вид эффекторных Т-лимфоцитов является связующим звеном между системами Т- и В-лимфоцитов? (1)

106. Назовите основную функцию Т-супрессоров. (1)

107. Назовите функции Т-клеток иммунологической памяти. (2)

108. Охарактеризуйте особенности пролиферации Т-лимфоцитов при вторичном

клеточном иммунном ответе. (2)

109. Как называется вторичный клеточный иммунный ответ? (1)

110. С деятельностью какой специализированной формы лимфоцитов связан гуморальный иммунитет? (1)

111. В каком органе образуются колониеобразующие клетки-предшественницы В-лимфоцитов? (1)

112. В каких органах происходит превращение клеток-предшественниц В-лимфоцитов в иммунокомпетентные В-лимфоциты (ИКВЛ)? (4)

113. Назовите зоны и периферические лимфоидные органы и ткани, которые заселяют ИКВЛ. (4)

114. Назовите условия, при которых происходит активация ИКВЛ. (2)

115. Какие виды клеток участвуют в передаче набора антигенных молекул иммунокомпетентным В-лимфоцитам? (2)

116. Назовите медиаторы иммунитета, которые начинают продуцировать активированные Т-хелперы после взаимодействия с выведенными на поверхность макрофагов антигенными детерминантными группами. (4)

117. Какие клетки «снимают» с поверхности Т-хелперов антиген-рецепторные комплексы, накапливают их и передают в виде «обоймы» иммунокомпетентным В-лимфоцитам? (1)

118. Какой медиатор иммунитета начинают секретировать активированные ИКВЛ? (1)

119. Назовите классы дочерних В-клеток, которые образуются после активации ИКВЛ. (2)

120. Назовите основную функцию плазматических клеток. (1)

121. Назовите основную функцию В-клеток иммунологической памяти. (1)

122. Как называется вторичный гуморальный иммунный ответ? (1)

123. Какая форма лимфоцитов не проходит дифференцировки в органах иммунной системы, но при необходимости может превращаться в Т- и В-лимфоциты? (1)

124. Какие клетки составляют большую часть О-лимфоцитов? (1)

125. Назовите основную функциональную особенность NK-лимфоцитов. (1)

126. Какое влияние оказывает возбуждение симпатической нервной системы на иммунную реакцию? (1)

127. Какое влияние оказывает возбуждение парасимпатической нервной системы на иммунную реакцию? (1)

128. Перечислите основные гуморальные факторы, стимулирующие иммунную систему. (4)

129. Перечислите основные гуморальные факторы, угнетающие иммунную систему. (5)

1 2 3 4 5 6 7 8

	Российской Федерации Кафедра педиатрии №2 производственная практика... Рекомендовано фмс гбоу впо игму минздрава России Минздрава России в качестве методических материалов для преподавателей по проведению...		Минздрава России Кафедра анестезиологии, реаниматологии и трансфузиологии фпк и ппс
	19 октября 2000 года Дата введения Методические указания подготовлены сотрудниками Института медицинской паразитологии и тропической медицины им. Е. И. Марциновского...		Дипломного образования Кафедра акушерства и гинекологии ипо Минздрава России Н. Н. Володина, 2000; приказа №23 от 17. 02. 93 г. Мз РФ об утверждении «Положения о клинической интернатуре», Стандарта...
	Приказ Минздрава России от 12. 11. 2012 n 907н Порядок оказания медицинской... Закон n 323-фз с 1 января 2013 года медицинская помощь организуется и оказывается в соответствии с порядками оказания медицинской...		Гбоу впо уральская государственная медицинская академия Минздрава... Обучающая: закрепление понятий звуковые колебания, звук, распространение и отражение звука посредствам решения качественных, количественных...
	Гбоу впо уральская государственная медицинская академия Минздрава... Обучающая: закрепление понятий звуковые колебания, звук, распространение и отражение звука посредствам решения качественных, количественных...		Учебное пособие Краснодар 2008 В. А. Оробец); кафедра паразитологии и ветсанэкспертизы Донского государственного аграрного университета (зав кафедрой, проф., к...
	Клинические рекомендации Разработаны по поручению Минздрава России,... Разработаны по поручению Минздрава России, утверждены Российским медицинским обществом по артериальной гипертонии и профильной комиссией...		Согласовано рекомендовано Координационным советом по медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава России
	Минздрава россии Российский национальный исследовательский медицинский университет имени н. И. Пирогова		Тестовые задания по теме «Социально-экономические отношения в России: 1990-е годы» Тестовые задания по нормальной физиологии (учебное пособие для самостоятельной подготоки к этапному и итоговому контролю знаний по...
	А. Ю. Кромин Экономический факультет мгу Использование интернет-технологий в учебном процессе экономического факультета мгу им. М. В. Ломоносова		Вирусные гепатитывиси особенности их серологической диагностики Ведущая организация: Московский нии эпидемиологии и иммунологии им. Г. Р. Габричевского Минздрава России
	Общие принципы организации медицинской помощи больным окс Фгбу «Российский кардиологический научно-производственный комплекс» Минздрава России		Общие принципы организации медицинской помощи больным окс Фгбу «Российский кардиологический научно-производственный комплекс» Минздрава России

Минздрава России Кафедра физиологии А. А. Кромин, Ю. П. Игнатова

Похожие: