Учебно-методический комплекс дисциплины редкие виды животных Приморского края и проблемы их охраны Направление 050100. 68. «Педагогическое образование»
Скачать 1.45 Mb.
|
Филиал ДВФУ в г. Уссурийске РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (РПУД) Редкие виды животных Приморского края и проблемы их охраны Направление - 050100.68 «Педагогическое образование» Профиль подготовки - Биологическое образование Форма подготовки очнаяШкола педагогики кафедра естественнонаучного образования курс 2 семестр 3 лекции 8 час. практические занятия 28 час. лабораторные работы не предусмотрены всего часов аудиторной нагрузки 36 час. самостоятельная работа 180 час. реферативные работы – не предусмотрены контрольные работы – не предусмотрены зачет 3 семестр экзамен – не предусмотрен Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Приказ Министерства образования и науки РФ № 35 от 14.01.2010). Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры естественнонаучного образования «27» июня 2012 г. протокол № 10 Заведующая кафедрой:  Литвинова Е.А. 2012 г.Составитель: к.б.н., профессор Глущенко Ю.Н. I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «27» июня 2013 г. № 10 Заведующая кафедрой Е.А. ЛитвиноваII. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры: Протокол от «_____» ______________________ 20___ г. № ______ Заведующий кафедрой ____________________ __________________ (подпись) (и.о. фамилия) АННОТАЦИЯ Данный курс представляет собой дисциплину по выбору общенаучного цикла профессиональной подготовки магистерской программы Биологическое образование по направлению 050100.68. Педагогическое образование профиль, очной формы обучения. Курс «Редкие виды животных Приморского края и проблемы их охраны» читается в третьем семестре второго курса. Дисциплина является обязательной, состоит из курса лекций и практических занятий. Итоговой контроль предполагает зачет, проводимый в третьем семестре. Организационная структура курса проектируется как сочетание лекционных и практических занятий и самостоятельной работы по выполнению индивидуальных и групповых заданий. На лекциях студентов знакомят с общими теоретическими основами курса, а на практических занятиях проходит обсуждение его важнейших тем. Целью дисциплины является сформировать представление о законодательной базе, истории создания, принципах построения и функциям международной, национальной (российской) и региональных (Красные книги субъектов Российской Федерации) Красных книг, а также познакомить студентов с обитающими в Приморском крае особо охраняемыми животными, заострив внимание на флаговых видах. Основные задачи курса: 1. Ознакомить студентов с методологией охраны и инвентаризации редких видов; 2. Дать краткую историю возникновения и развития комплекса Красных книг различного ранга; 3. Показать различия в структуре и правовом статусе Красных книг МСОП и России; 4. Показать необходимость ведения организационной и договорной форм международного сотрудничества по охране биологического разнообразия; 5. Дать основы правовой охраны животных (основные международные и двухсторонние конвенции); 6. Дать перечень и основные характеристики редких и исчезающих видов животных Приморского края; 7. Рассмотреть вопросы территориальной охраны редких животных Приморья. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры М 1. Общенаучный цикл М 1. В. ДВ. Дисциплины по выбору студентов М 1. В. ДВ. 1. Редкие виды животных Приморского края и проблемы их охраны Дисциплина реализуется в 3 семестре на 2 курсе. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Редкие виды животных Приморского края и проблемы их охраны» Дисциплина направлена на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенция выпускника: ОК-6; ПК-1; ПК-9; ПК-12; ПК-19: - готовностью работать с текстами профессиональной направленности на иностранном языке (ОК-6); - способностью применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях (ПК-1); - готовностью к систематизации, обобщению и распространению методического опыта (отечественного и зарубежного) в профессиональной области (ПК-9); - готовностью организовывать командную работу для решения задач развития образовательного учреждения, реализации опытно-экспериментальной работы (ПК-12); - способностью разрабатывать и реализовывать просветительские программы в целях популяризации научных знаний и культурных традиций (ПК-19). специальные компетенции: - сформировать знания редких животных, обитающих в пределах территории Приморского края - сформировать представления о базовых принципах и ключевых положениях составления и структуре Красных книг различного уровня; - иметь представления о факторах, лимитирующих численность редких видов животных, принятых и необходимых мерах их охраны; - привитие навыков натуралистической работы и природоохранной деятельности, формирование научных и культурных биологических навыков. В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: - терминологию, связанную с проблемами охраны редких животных, ее значение в мировой природоохранной практике; - значение современной нормативно-правовой базы в области охраны ООПО - многообразие видов и категорий редких и особо охраняемых видов животных в пределах РФ и их перечень, а также характеристика редких животных, обитающих в пределах Приморского края; - приоритетные для охраны виды животных, обитающнае в особо охраняемых природных территориях Приморского края разных категорий; - регулярно следить за изменениями нормативно-правовой базы в области охраны редких животных; Уметь: - находить достоверную литературу и правильно ее использовать (то есть запоминать важный для студента материал); - применять полученные знания на практике в связи с этим рекомендуется посещение особо охраняемых природных территорий, для нахождения и изучения редких и исчезающих видов. Учебно-методический комплекс включает в себя: рабочую учебную программу дисциплины; конспекты лекций; планы лекций; материалы для практических занятий (темы и планы практических занятий); материалы для организации самостоятельной работы студентов (вопросы для самостоятельного изучения); контрольно-измерительные материалы (вопросы к зачету); список литературы; глоссарий. В связи с выше сказанным отметим, что дипломированный специалист-биолог должен знать: - терминологию, связанную с проблемами охраны редких животных, ее значение в мировой природоохранной практике; - значение современной нормативно-правовой базы в области охраны редких животных; - многообразие видов и категорий редких и особо охраняемых животных в пределах РФ и их перечень, а также характеристика этих животных, обитающих в пределах Приморского края; - приоритетные для охраны виды животных, обитающие на особо охраняемых природных территориях Приморского края разных категорий; - регулярно следить за изменениями нормативно-правовой базы в области охраны редких животных; - умение находить достоверную литературу и правильно ее использовать (то есть запоминать важный для студента материал); - Полученные знания применять на практике в связи с этим рекомендуется посещение особо охраняемых природных территорий, для нахождения и изучения редких и исчезающих видов; Студент должен ориентироваться в картографическом материале, отражающем ареалы основных видов особо охраняемых животных, обитающих в пределах территории Приморского края.
Тема 1. Охрана и инвентаризация редких видов (2 часа) Причины и темпы вымирания животных. История создания и эволюция структуры Красной книги МСОП. Структура и трансформация национальной Красной книги России. Структура региональных Красных книг и списков редких животных; Красная книга Приморского края. Тема 2. Территориальная и правовая охрана животных (2 часа) Организационные формы международного сотрудничества по охране окружающей среды. Договорные формы международного сотрудничества по охране окружающей среды. Основные международные и двусторонние конвенции по охране окружающей среды. Типы особо охраняемых природных территорий России. Территориальная охрана редких животных в Приморском крае. Тема 3. Редкие и исчезающие животные Приморского края (4 часа) Видовой состав животных Приморского края, состоящих в Красных книгах различного уровня. Редкие и исчезающие земноводные Приморского края. Редкие и исчезающие пресмыкающиеся Приморского края. Редкие и исчезающие птицы Приморского края. Редкие и исчезающие млекопитающие Приморского края.
Занятие 1. Охрана и инвентаризация редких видов (2 часа). Цель: Детально изучить историю и основные принципы охраны и инвентаризации редких видов животных. Контрольные вопросы: 1. Какие основные итоги эволюции вы знаете. 2. Какова хронология вымирания птиц и млекопитающих. 3. Каковы основные причины исчезновения животных и проблемы сохранения редких видов. 3. История создания, структура и основные этапы развития международной Красной книги. 4. Национальная и региональная Красные книги: история создания, структура, состав. Занятие 2. Правовая охрана животных (на примере птиц) (2 часа). Цель: Изучить историю и основные принципы правовой охраны редких видов животных. Контрольные вопросы: 1. Когда появились первые в России законы по охране животных и как шло совершенствование законодательной базы России в области охраны редких видов. 2. Какова причина необходимости возникновения и какие существуют формы международного сотрудничества в области охраны редких видов животных. 3. Какие основные международные и билатеральные конвенции по охране редких видов наземных позвоночных животных Приморского края в подписании и ратификации которых участвует Россия. 4. Какая называется международная конвенция по охране увлажнённых территорий (ветландов) и какова реакция Российского Правительства на её подписание и ратификацию. 5. Назовите водно-болотные угодья Приморского края, имеющие международный статус, и укажите основные природные объекты, позволившие придать включить их в Приложение к Рамсарской конвенции. Занятие 3. Особо охраняемые амфибии Приморского края (2 часа). Цель: Подробно изучить особо охраняемые виды амфибий Приморского края. Практическое занятие построено по принципу самостоятельной работы творческого характера, а также проводиться групповая работа в форме дискуссий и диалога между студентами и преподавателем. Темы сообщений: 1. Редкие и исчезающие хвостатые амфибии Приморского края. 2. Редкие и исчезающие бесхвостые амфибии Приморского края. После прочтения каждого реферата студенты задают интересующие их вопросы. И в форме дискуссий и диалога отвечают на них. Занятие 4. Особо охраняемые рептилии Приморского края (2 часа). Цель: Подробно изучить особо охраняемые виды рептилий Приморского края. Практическое занятие построено по принципу самостоятельной работы творческого характера, а также проводиться групповая работа в форме дискуссий и диалога между студентами и преподавателем. Темы сообщений: 1. Редкие и исчезающие черепахи Приморского края. 2. Редкие и исчезающие змеи Приморского края. 3. Редкие и исчезающие ящерицы Приморского края. После каждого сообщения студенты задают интересующие их вопросы. И в форме дискуссий и диалога отвечают на них. Занятие 5. Особо охраняемые виды птиц, принадлежащих к отрядам Трубконосые – Procellariiformes и Аистообразные – Ciconiiformes (2 часа). Целью занятия является изучение особо охраняемых птиц Приморского края. Практическое занятие построено по принципу самостоятельной работы творческого характера, а также проводиться групповая работа в форме дискуссий и диалога между студентами и преподавателем. Занятие 6. Особо охраняемые виды птиц, принадлежащих к отряду Гусеобразные – Anseriformes (2 часа). Целью занятия является изучение особо охраняемых птиц Приморского края. Практическое занятие построено по принципу самостоятельной работы творческого характера, а также проводиться групповая работа в форме дискуссий и диалога между студентами и преподавателем. Занятие 7. Особо охраняемые виды птиц, принадлежащих к отрядам Соколообразные – Falconiformes (2 часа). Целью занятия является изучение особо охраняемых птиц Приморского края. Практическое занятие построено по принципу самостоятельной работы творческого характера, а также проводиться групповая работа в форме дискуссий и диалога между студентами и преподавателем. Занятие 8. Особо охраняемые виды птиц, принадлежащих к отрядам Курообразные – Galliformes и Журавлеобразные – Gruiformes (2 часа). Целью занятия является изучение особо охраняемых птиц Приморского края. Практическое занятие построено по принципу самостоятельной работы творческого характера, а также проводиться групповая работа в форме дискуссий и диалога между студентами и преподавателем. Занятие 9. Особо охраняемые виды птиц, принадлежащих к отряду Ржанкообразные – Charadriiformes (2 часа). Целью занятия является изучение особо охраняемых птиц Приморского края. Практическое занятие построено по принципу самостоятельной работы творческого характера, а также проводиться групповая работа в форме дискуссий и диалога между студентами и преподавателем. Занятие 10. Особо охраняемые виды птиц, принадлежащих к отряду Совообразные – Strigiformes (2 часа). Целью занятия является изучение особо охраняемых птиц Приморского края. Практическое занятие построено по принципу самостоятельной работы творческого характера, а также проводиться групповая работа в форме дискуссий и диалога между студентами и преподавателем. Занятие 11. Особо охраняемые виды птиц, принадлежащих к отряду Воробьинообразные – Passeriformes (2 часа). После прочтения каждого сообщения студенты задают интересующие их вопросы, и в форме дискуссий и диалога отвечают на них. Таким образом, путем дискуссий, студенты находят исчерпывающие ответы на интересующие их вопросы, что дает более полное понимание предмета. Занятие 12. Особо охраняемые млекопитающие Приморского края |
Похожие:
 | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины иностранный язык... Направление подготовки – 050100. 62 «Педагогическое образование» (безопасность жизнедеятельности) | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины иностранный язык... Направление подготовки – 050100. 62 «Педагогическое образование» (безопасность жизнедеятельности) |
| Учебно-методический комплекс учебной дисциплины иностранный язык... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению и профилю подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... | | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины иностранный язык... Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению и профилю подготовки 050100. 62 «Педагогическое образование»... |
 | Учебно-методический комплекс дисциплины Разработчик: Калиниченко... Направление 050100. 68 Педагогическое образование Магистерская программа Социологическое образование Форма подготовки очная | | Учебно-методический комплекс дисциплины современные проблемы анатомии... Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего... |
| Рабочая программа для студентов очной формы обучения направление... Иванов Д. И. Дополнительные главы лгебры. Учебно-методический комплекс. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Информационные технологии... Направление 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа Географическое образование |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «Экологизация экономики» Направление— 050100. 68 Педагогическое образование Магистерская программа Экологическое образование Форма подготовки очная | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Конфессиональная география» Направление— 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа: Географическое образование Форма подготовки (очная) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050100. 62... Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) Курс по выбору «История и культура Англии и сша» для студентов очной формы обучения... | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Методы ботанических исследований» Направление – 050100. 68 Педагогическое образование Магистерская программа Экологическое образование Форма подготовки очная |
| Учебно-методический комплекс дисциплины «История развития географии» Направление 050100. 68 Педагогическое образование Магистерская программа- географическое образование Форма подготовки (очная) | | Учебно-методический комплекс дисциплины «Политическая география и геополитика» Направление— 050100. 68 Педагогическое образование Магистерская программа Географическое образование Форма подготовки (очная) |
| Учебно-методический комплекс дисциплины направление 050100. 68 Педагогическое... Протокол согласования рабочей программы дисциплины с другими дисциплинами специальности | | Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры... Направление — 050100. 68. Педагогическое образование Магистерская программа – Химическое образование Форма подготовки (очная) |
