Авторская программа «Юный исследователь природы» направленность: эколого-биологическая

Скачать 0.55 Mb.

Название	Авторская программа «Юный исследователь природы» направленность: эколого-биологическая
страница	3/3
Дата публикации	10.08.2015
Размер	0.55 Mb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Биология > Программа

1 2 3

Раздел 4, Программа летнего  выездного экологического лагеря.

        "ШКОЛА ЮНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ ПРИРОДЫ"

Пояснительная записка

Выездные профильные экологические лагеря с целью экологического воспитания и образования детей, изучения природы родного края, освоение туристических навыков и оздоровление детей МОУ ДОД - ЭБЦ «Караш» проводятся с 1994 г.

В лагере проводиться комплексная социально-психологическая работа с «трудными» подростками. Одна из основных целей лагеря социальная адаптация подростков относящаяся к «группе риска».

Цель программы

Развитие у подростков со сложностями социальной адаптации жизненно необходимых навыков через взаимодействие со сверстниками, раскрытие себя, предоставление информации, благодаря чему подростки могут адоптироваться в социальной среде, противостоять рискованным жизненным ситуациям.

С первого дня ставятся следующие задачи:

1. познакомить участников лагеря между собой и с педагогами;

2. создать благожелательную атмосферу;

3. Мотивировать ребят на активное участие в жизни лагеря – ввести их в игровую концепцию и актуализировать основные цели лагеря;

4. принять основные правила жизни и работы в лагере;

5. научить детей жить в гармонии с природой;

6. обучить детей основам туристского быта, правилам поведения на природе, в лагере, в походе;

7. научить осмысливать полученные результаты наблюдений, правильно их применять в практической работе по охране природы Родного края;

8. научить работать с научно-популярной литературой, справочниками, определителями;

9. закаливать детей в процессе деятельности лагеря;

10. знакомство с культурой и традициями Родного Края.

Руководство деятельностью лагеря

Начальник лагеря – 1 Военный инструктор – 1

Инструктор эколог – 1 Воспитатель – 3
Время и место проведения

Время: июль Место проведения: районы Чувашии

Организация работы с детьми и календарный план – график мероприятий:

Работу с детьми (походы, экскурсии, экодесанты, спортивно-массовые мероприятия, игры, викторины, конкурсы, вечера отдыха) проводят инструктора – вожатые, педагоги центра.Итоги работы лагеря подводит малая научная конференция, на которую выставляются научные работы детей. Авторы лучших работ награждаются Почетными грамотами, ценными призами.

Календарный план-график мероприятий

1 день – заезд. Установка лагеря.

2 день – Радиальные выходы. Освоение новых методик.

3 день – Экскурсии эколого-туристического направления.

4 - 7 день - Радиальные выходы. Обработка материала.

8-9 день оформление результатов исследований. Научно практическая конференция.

10 день – отъезд.

  ПОЛОЖЕНИЕ

                                   о летнем выездном экологическом лагере

                                          «Юный исследователь природы»

Цели и задачи:

- закрепление, расширение активизация знаний, полученных на занятиях в объединениях ЭБЦ «Караш».

- обучение методом полевых исследований и выполнение научных работ.

- отдых и укрепление здоровья учащихся.

- популяризация экологических знаний и природоохранная деятельность.

Руководство

Руководство проведением лагеря осуществляет начальник лагеря, назначенный приказом

директора по учреждению.

Организация работы с детьми:

- работу с детьми проводят инструктора – педагоги, назначенные приказом по учреждению

из числа педагогических работников центра.

- в лагере проводятся походы, экскурсии, экодесанты в природных условиях, спортивно-массовые мероприятия, викторины, конкурсы, вечера отдыха и научно-семинарские занятия.

- итоги работы подводит научная конференция, на которую выставляются малые научные работы

учащихся, авторы лучших работ награждаются ценными призами.

Время и место проведения:

Лагерь проводится во время летних каникул на территории Чувашской республики.

Финансирование.

Финансирование производится учредителем за счет средств выделяемых на «Организацию

летнего отдыха детей» и привлечения средств от других организаций и спонсоров на призы и

транспортные расходы.

Словарь терминов

I год обучения.

Сенокос - 1) Косьба травы на сено. 2) Время косьбы травы. 3) Место косьбы травы.
Заморозки - легкий утренний мороз осенью или весной.
Оттепель - теплая погода (зимой, ранней весной) с таянием снега, льда.
Изморозь - род инея - рыхлый снежный покров, образующийся из оседающих частиц влаги при морозе, тумане.
Изморось - очень мелкий, моросящий дождь.
Листопад - опадение листьев у деревьев, кустарников.
Линять - менять шерсть, оперенье, сбрасывать старый наружный покров.
Прорубь - отверстие, прорубленное во льду, на реке, водоеме.
Полынья - незамерзшее или уже растаявшее место на ледяной поверхности реки, водоема.
Выпас скота - место, где пасут скот, пастбище, а также (спец.) место кормления диких животных.
Выпасать - содержать (скот) на пастбищах.
Активное время жизни животных.

II год обучения.

Материк - Обширное пространство суши, омываемое морями и океанами.
Океан - 1. Весь водный покров земли, окружающий материк и острова. 2. Водное пространство, омывающее материк или находящееся между материками.
Рельеф - 1. Строение земной поверхности, совокупность неровностей суши, океанического и морского дна. 2. Выпуклость, выпуклое изображение на плоскости.
Вулкан - Геологическое образование - коническая гора с кратером на вершине, через который из недр земли время от времени извергается огонь, лава, пепел, горячие газы, пары воды и обломки горных пород.
Землетрясение - подземные толчки и колебания отдельных участков земной поверхности.
Гейзер - источник, время от времени выбрасывающий фонтаны горячей воды и пара.
Минералы - естественное неорганическое образование кристаллической структуры, приблизительно однородное по химическому составу и физическому свойствам, залегающее в глубинах или на поверхности земли и обычно служащее предметом добычи как полезное ископаемое.
Биотоп - участок среды обитания биоценоза - животных, растений и микроорганизмов, характеризующийся относительно однородными условиями.
Биоценоз - совокупность животных, растений и микроорганизмов, населяющих участок среды обитания с более или менее однородными условиями жизни ( биотоп), например, животные, растения и микроорганизмы того или иного озера, луга, береговой полосы.
Экология - наука, изучающая взаимоотношения животных, растений, микроорганизмов между собой и окружающей средой.
Эрозия почв - смыв и размыв наиболее плодородного слоя почвы талыми и ливневыми водами и выдувание его ветрами.
Заповедник - заповедное место, где оберегаются и сохраняются редкие и ценные растения, животные, уникальные участки природы, культурные ценности. В заповеднике запрещены охота, рыболовство и иные способы природопользовния.
Заказник - Род заповедника, где находятся под особой охраной растения и животные. В них запрещено использование отдельных видов растительного и животного мира.
Национальный парк - место организованного отдыха туристов.

Информация для педагогов

На территории Чувашии находятся:

Заповедники:

1) Государственный природный заповедник “Присурский”;

2).Национальный природный парк "Чаваш Вармане".

Заказники:

1. Цивильский сурковый заказник;

2. Шумерлинский;

3. Стрелецкая колония водоплавающих птиц;

4. Алатырский орнитологический;

5. Ядринский сурковый;

Вурнарский;
Батыревский;
Колония серых цапель;
Новочебоксарская колония водоплавающих птиц;
Марпосадский орхидный;

Меловые сосны.

Природные парки:

"Херле чутай"; Чебоксарский природный парк и др.

Рекомендуемая педагогам литература.

Артамонов В.И, и др. Редкие и исчезающие растения. М. Агропромиздат. 1989.
Береги природу (серия книг). М. Педагогика. 1986.
Герасимов В.П. Животный мир нашей Родины. М. Просвещение. 1985.
Дмитриев Ю. И др. Книга природы. М. Дет. Литература. 1990.
Елина Н.В., Мариничева О.В. Учим детей наблюдать и рассказывать.
Занимательное природоведение. М. "Омега". 1997.
Лучич В.М. Детям о природе. М. Просвещение. 1989.
Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве. М. "Новая школа". 1995.
Плешаков А.А. Зеленые страницы. М. Просвещение. 1994.
Рахманов А.И. Птицы - наши друзья. М. Росагропромиздат. 1989.
Как знакомить дошкольников с природой. Под ред. Саморуковой П.Т.
Танасийчук В. Экология в картинках. М. Мир. 1989.
Тоннер О. Способы защиты у животных. М. Мир. 1985.
1000 загадок. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль. "Академия развития". 1996.

15. Ластухин А.А., Назарова Л.М. Опыт работы по формированию экологической культуры у дошкольников и младших школьников в МУДОД Природо-исследовательский центр “Караш” Ленинского района г. Чебоксары // Материалы третьей научно-практической конференции: Проблемы и перспективы экологического воспитания в дошкольных учреждениях и начальной школе.- Нижний Новгород, 2001. С.-34-36.

16. Ластухин А.А., Петрова Л.В. Экологическое образование в центре “КАРАШ”. – Чебоксары, 2004.- 35с.

17. Ластухин А.А. Задачи дополнительного образования в формировании экологической культуры подростков и понимания высших ценностей - добра, красоты, истины и справедливости // Муниципальные и региональные аспекты экологической безопасности как основа устойчивого развития: Материалы республиканской н/п конференции (Новочебоксарск, 10.12.2004) – Чебоксары: Клио, 2004.- С. 171-180.

1 2 3

Похожие:

	Рабочая программа по внеурочной деятельности по фгос нового поколения... Направленность программы. Программа «Младший школьник юный исследователь» по содержанию является научно-педагогической; по функциональному...		Календарно-тематическое планирование по внеурочной деятельности “Юный исследователь” ” класс Календарно – тематический план разработан на основе рабочей программы по внеурочной деятельности “Юный исследователь”, составленной...
	Программа дополнительного образования детей эколого-биологической направленности «Юный цветовод» Программа дополнительного образования детей «Юный цветовод модифицированная, составлена на основе типовой («Программы для внешкольных...		Создание экологических условий для комнатных растений кабинета биологии Методическая разработка занятия кружка «Юный исследователь природы» для учащихся 5 – 9 классов по теме
	С углубленным изучением отдельных предметов Направленность программы «Юный биолог» по содержанию является эколого-биологической, разработана в дополнение к обязательному минимуму...		Программа кружка «Юный биолог» Данная программа имеет эколого-биологическую направленность. Данная образовательная программа по биологии предназначена для более...
	Образовательная программа «Друзья природы» Для обучающихся 7-11 классов Данная программа экологического кружка составлена учителем химии и биологии мб оу «Ужовская сош» Чивкуновой Е. В. на основе опыта...		Программа объединения «Юный натуралист» Программа объединения «Юный натуралист» эколого-биологического направления является модифицированной
	Февраль – месяц гражданско-патриотического воспитания Научно- практическая конференция «Юный исследователь» (1-4 классы) (Сбродова И. А.)		Конкурс рефератов дистанционной школы «Юный исследователь» Гоголева Ольга Валерьевна, мбоу «оу гимназия №10», педагог дополнительного образования
	Конкурс рефератов дистанционной школы «Юный исследователь» Красноярская региональная детско-молодежная общественная организация «научное общество учащихся»		Программа по внеурочной деятельности «Юный исследователь» Роль виртуального опыта в дальнейшем будет только возрастать за счёт широкого распространения компьютера, Интернета
	Конкурс на лучший проект «Юный исследователь» Приглашаем вас принять участие в конкурсе образовательных проектов, который состоится 22 октября 2010 г		Конкурс на лучший проект «Юный исследователь» К участию приглашаются школьники и студенты ссузов, учащиеся нпо московской области, участвующие в проектной деятельности
	«Друзья природы» (Школьное лесничество эколого-биологической направленности) Авторская программа Основное направление программы – общеинтеллектуальное, социальное. Охрана окружающей среды, экологическая норма, сбережение природных...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Программа кружка «Юный исследователь» рассчитана на учащихся 8-11 классов общеобразовательной школы

Школьные материалы