Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 12, Сд. Ф. 12 Зоология позвоночных основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям 050102, 020201, 032400 «Биология»

Скачать 0.91 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 12, Сд. Ф. 12 Зоология позвоночных основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям 050102, 020201, 032400 «Биология»
страница	2/6
Дата публикации	11.08.2015
Размер	0.91 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

Индекс	Требования к обязательному минимуму	Всего часов
СД.Ф.12	Зоология как система наук о животных и основные вехи ее истории. Значение зоологии для теоретической биологии и развития прикладных отраслей хозяйства. Животные в составе органического мира. Отличительные особенности животных. Разнообразие животного мира. Уровни организации и планы строения животных, их функциональные особенности, развитие и экологическая приспособленность. Значение в природе и жизни человека. Основы зоологической систематики. Тип хордовые, его принципиальные отличия от беспозвоночных животных. Низшие хордовые животные. Высшие хордовые – позвоночные животные. Классы круглоротых, рыб, амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих. Особенности строения. Пути приспособления к жизни на суше. Эволюция, разнообразие и значение позвоночных животных.	270
СД.Ф.12		190
ОПД.Ф.5		206

В первой таблице этого раздела приведены индексы и общее количество отводимых на дисциплину часов, во второй, кроме индексов и количества часов, – требования к обязательному минимуму содержания по всем указанным специальностям (050102, 020201, 032400 «Биология», 050102.00, 032400.00 «Биология с дополнительной специальностью География»).
1.5 Объем дисциплины и виды учебной работы.

(для всех специальностей, на которых читается данная дисциплина).

№ п/п	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Виды учебной работы в часах						Вид итогового контроля (форма отчетности)
№ п/п	Шифр и наименование специальности	Курс	Семестр	Трудо-емкость	Всего аудит.	ЛК	ПР/ СМ	ЛБ	Сам. раб.	Вид итогового контроля (форма отчетности)
1.	050102 (2005 г.), 032400 Биология	2	3, 4	270	138	70	-	68	132	Зачет, экзамен
2.	050102 (2000 г.), Биология	2	3, 4	270	136	60	-	72	134	Зачет, экзамен
3.	050102.00, 032400.00 Биология-География	2	3, 4	190	108	60	-	48	82	Экзамен
4.	020201 Биология	2	3, 4	206	34	22	-	12	172	Экзамен
5.	050102 Биология ЗФО	2	3, 4	270	28	18	-	10	242	Экзамен

1.6 Содержание дисциплины.
1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:

№	Наименование раздела, темы	Количество часов
		Вариант 1 Вариант 2
		Всегауд.	ЛК	ЛБ	СР	Всегауд.	ЛК	ЛБ	СР
1.	Зоология позвоночных как наука. Предмет, задачи и методы. Применение зоологии позвоночных в практике лесного, рыбного, охотничьего хозяйств и т.д. История развития зоологии позвоночных, современное состояние зоологических знаний.	2 2	2 2	- -	10 10	2 2	2 2	- -	6 16
2.	Тип Chordata. Подтип Acrania, особенности его организации на примере Branchiostoma lanceolatum.	6 6	2 2	4 4	4 4	6 2	2 2	4 -	4 6
3.	Подтип Tunicata. Организация оболочников на примере асцидий. Многообразие туникат.	8 6	4 2	4 4	4 4	6 2	2 2	4 -	4 6
4.	Подтип VERTEBRATA. Общий очерк организации позвоночных.	2 -	2 -	- -	8 10	- 2	- 2	- -	- 14
5.	Надкласс PISCES. Особенности строения и биологии миксин и миног. Организация классов ELASMOBRANCHIOMORPHI и OSTEICHTHYES. Систематика и биология хрящевых и костных рыб.	24 28	12 12	12 16	24 24	20 8	12 4	8 4	16 28
6.	Класс AMPHIBIA. Особенности строения и биологии земноводных в связи с обитанием в двух средах: наземной и водной.	24 20	12 8	12 12	18 18	12 4	8 2	4 2	12 22
7.	Класс REPTILIA. Особенности организации в связи с переходом к наземному образу жизни. Систематический обзор пресмыкающихся.	16 16	8 8	8 8	18 18	16 4	8 2	8 2	12 22
8.	Класс AVES. Строение, особенности физиологии, размножение птиц, систематический обзор.	24 24	12 12	12 12	18 18	20 4	12 2	8 2	12 22
9.	Класс MAMMALIA. Строение, систематика, биология млекопитающих. Особенности размножения яйцекладущих, сумчатых и плацентарных зверей.	24 22	12 10	12 12	18 18	18 4	10 2	8 2	12 22
10.	Происхождение и эволюция хордовых. Палеонтологическая летопись позвоночных.	8 8	4 4	4 4	10 10	8 2	4 2	4 -	4 14
	Всего:	138 136	70 60	68 72	132 134	108 34	60 22	48 12	82 172

Примечание: Вариант 1 разработан для специальностей 050102, 032400 «Биология» (жирным шрифтом отмечен стандарт 2000 г.), второй вариант – для специальностей 050102.00, 032400.00 «Биология-География» и 020201 «Биология» (последний выделен жирным шрифтом).

№	Наименование раздела, темы	Количество часов
		Вариант 3 Вариант 4
		Всего ауд.	ЛК	ЛБ	СР	Всего ауд.	ЛК	ЛБ	СР
1.	Зоология позвоночных как наука. Предмет, задачи и методы.	1	1		10
2.	Тип Chordata. Подтип Acrania, особенности его организации на примере Branchiostoma lanceolatum.	2	1	1	24
3.	Подтип Tunicata. Организация оболочников на примере асцидий. Многообразие туникат.	3	2	1	24
4.	Подтип VERTEBRATA. Общий очерк организации позвоночных.	2	2		24
5.	Надкласс PISCES. Особенности строения и биологии миксин и миног. Организация классов ELASMOBRANCHIOMORPHI и OSTEICHTHYES. Систематика и биология хрящевых и костных рыб.	3	2	1	24
6.	Класс AMPHIBIA. Особенности строения и биологии земноводных в связи с обитанием в двух средах: наземной и водной.	3	2	1	24
7.	Класс REPTILIA. Особенности организации в связи с переходом к наземному образу жизни. Систематический обзор пресмыкающихся.	3	2	1	24
8.	Класс AVES. Строение, особенности физиологии, размножение птиц, систематический обзор.	3	2	1	24
9.	Класс MAMMALIA. Строение, систематика, биология млекопитающих. Особенности размножения яйцекладущих, сумчатых и плацентарных зверей.	5	2	3	40
10.	Происхождение и эволюция хордовых. Палеонтологическая летопись позвоночных.	3	2	1	24
	Всего:	28	18	10	242

1.6.2 Содержание разделов дисциплины:
Зоология позвоночных – важнейший раздел зоологии. Предмет, задачи и методы. Применение зоологии позвоночных в практике сельского, лесного, рыбного и охотничьего хозяйств, в ветеринарии и т.д. История развития зоологии позвоночных (краткий обзор), современное состояние зоологических знаний.
Раздел 1. Тип CHORDATА. Подтип ACRANIA. Организация бесчерепных на примере BRANCHIOSTOMA LANCEOLATUM.

Характеристика типа CHORDATA. Специфические черты хордовых (наличие хорды, сердца, трубчатое строение центральной нервной системы и др.). Место хордовых среди других типов животного царства.

Низшие хордовые: подтип ACRANIA. Внешнее и внутреннее строение, экология, размножение и развитие ланцетника обыкновенного. Особенности ланцетников семейств EPIGONICHTIDAE и AMPHIOXIDAE.
Раздел 2. Подтип TUNICATA. Организация оболочников на примере ASCIDIAE.

Низшие хордовые: подтип оболочники. Общая характеристика, систематика и распространение. Организация оболочников на примере класса ASCIDIAE; особенности полового и бесполого размножения и развития. Строение свободно плавающей личинки асцидии, ее последующий метаморфоз. Биология пиросом, сальп и аппендикулярий.
Раздел 3. Подтип VERTEBRATA. Общий очерк организации позвоночных.

Основные черты организации позвоночных (кожные покровы, органы чувств, осевой, висцеральный скелет и т.д.). Сравнительная характеристика кровеносной, нервной, пищеварительной, дыхательной, выделительной и других систем различных классов позвоночных животных. Классификация черепных. Понятие об ANAMNIA и AMNIOTA, AGNATHA и GNATHOSTOMATA. Отличительные признаки перечисленных выше групп животных.
Раздел 4. Надкласс PISCES. Особенности строения класса AGNATHA, биология миксин и миног. Организация классов ELASMOBRANCHIOMORPHI и OSTEICHTHYES. Систематика и биология хрящевых и костных рыб.

Особенности строения класса БЕСЧЕЛЮСТНЫХ, их размножение и развитие. Распространение и биология МИКСИН и МИНОГ, их хозяйственное значение. Представители AGNATHA водоемов Кольского полуострова и омывающих его морей, их краткая характеристика.

Строение кожного покрова, скелета и мускулатуры, кровеносной, дыхательной, пищеварительной и мочеполовой систем ХРЯЩЕВЫХ РЫБ. Их нервная система, органы чувств и поведение. Систематика класса ELASMOBRANCHIOMORPHI. Образ жизни хрящевых рыб, их распространение, промысловое значение. Краткая характеристика основных отрядов современных представителей акул, скатов и цельноголовых.

Строение кожного покрова, скелета и мускулатуры, кровеносной, дыхательной, пищеварительной и мочеполовой систем КОСТНЫХ РЫБ. Строение и биология современных МЯСИСТОЛОПАСТНЫХ, ХРЯЩЕВЫХ и КОСТНЫХ ГАНОИДОВ. Особенности ДВОЯКОДЫШАЩИХ рыб. Систематика TELEOSTEI. Распространение, образ жизни и поведение представителей основных отрядов, их хозяйственное значение. КОСТИСТЫЕ рыбы Баренцева и Белого морей и пресноводных водоемов Кольского полуострова.
Раздел 5. Класс AMPHIBIA. Особенности строения и биологии земноводных в связи с обитанием в двух средах: наземной и водной.

Надкласс TETRAPODA, его характеристика. Класс AMPHIBIA. Особенности кожных покровов, дыхания, кровообращения, питания, водно-солевого обмена, органов чувств, нервной и опорно-двигательной систем. Размножение и развитие земноводных. Метаморфоз. Забота о потомстве у некоторых амфибий. Многообразие земноводных, их значение. Краткая характеристика современных отрядов.
Раздел 6. Класс REPTILIA. Особенности организации в связи с переходом к наземному образу жизни. Систематический обзор пресмыкающихся.

Строение кожи, скелета и мускулатуры рептилий. Особенности их дыхания, кровообращения, питания и обмена веществ. Понятие об «экологической теплокровности». Строение нервной системы и органов чувств пресмыкающихся. Размножение и развитие рептилий. Яйцеживорождение и истинное живорождение. Их примеры. Забота о потомстве. Систематический обзор современных пресмыкающихся. Экология рептилий, их значение. Вымершие формы рептилий (обзор).
Раздел 7. Класс AVES. Строение, особенности физиологии, размножение птиц, систематический обзор.

Характеристика класса ПТИЦЫ. Кожа птиц и ее производные. Опорно-двигательная система. Основные типы движения. Особенности машущего и парящего полетов. Органы пищеварения и питание птиц, органы дыхания и особенности их газообмена. Строение кровеносной, выделительной, половой и нервной систем. Органы чувств птиц: зрения, слуха и обоняния. Поведение птиц. Забота о потомстве. Система класса AVES и обзор современных групп. Особенности БЕСКИЛЕВЫХ и ПИНГВИНООБРАЗНЫХ. Птицы Мурманской области (обзор). Практическое значение птиц.
Раздел 8. Класс MAMMALIA. Строение, систематика, биология млекопитающих. Особенности размножения яйцекладущих, сумчатых и плацентарных зверей.

Строение и биология млекопитающих. Полифункциональность покровов, особенности кожи и ее производных. Многообразие кожных желез зверей и их функций. Скелет, разнообразие адаптивных изменений в его отделах. Строение пищеварительной системы, специфика работы различных отделов. Изменения в системе пищеварения млекопитающих в связи с кормовой специализацией. Особенности размножения и развития представителей подкласса PROTOTHEPIA, инфраклассов METATHERIA и EUTHERIA. Практическое значение зверей. Систематика класса MAMMALIA. Характеристика основных отрядов. Млекопитающие Кольского полуострова, Баренцева и Белого морей (обзор).
Раздел 9. Происхождение и эволюция хордовых. Палеонтологическая летопись позвоночных.

Древние предки хордовых. Эволюция низших хордовых. Происхождение и эволюция AGNATHA. Особенности ОСТРАКОДЕРМ. Происхождение и эволюция ЧЕЛЮСТНОРОТЫХ. ПЛАКОДЕРМЫ и АКАНТОДЫ, их характеристика. Происхождение хрящевых и костных рыб. КТЕНОКАНТЫ, ПАЛЕОНИСКИ, РИПИДИСТИИ, их биология. Выход древних позвоночных на сушу: от РИПИДИСТИИ к ИХТИОСТЕГИДАМ. Происхождение и эволюция амфибий. Древние земноводные – ЛАБИРИНОДОНТЫ и ЛЕПОСПОНДИЛЫ. Происхождение AMNIOTA. Важнейшие древние группы рептилий: АНАПСИДЫ и СИНАПСИДЫ, их роль в происхождении рептилий и теплокровных животных. Эволюция пресмыкающихся: от КОТИЛОЗАВРОВ к современным формам. Происхождение и эволюция птиц и млекопитающих.
1.6.3. Темы для самостоятельного изучения:

№ п/п

Наименование раздела

Дисциплины. Тема

Форма самостоятельной работы

Кол-во часов

Форма контроля выполнения самостоятельной работы

1.

2.
3.

4.

5.

6.
7.

Надкласс PISCES. Особенности строения и биологии миксин и миног. Организация классов ELASMOBRANCHIOMORPHI и OSTEICHTHYES. Систематика и биология хрящевых и костных рыб.

Применение зоологии позвоночных в практике лесного, рыбного, охотничьего хозяйств и т.д. История развития зоологии позвоночных.

Строение, особенности физиологии, размножение птиц, систематический обзор. Строение, систематика, биология млекопитающих. Особенности яйцекладущих, сумчатых и плацентарных зверей.

Подтип VERTEBRATA. Общий очерк организации позвоночных.

Особенности строения и биологии земноводных в связи с обитанием в двух средах: наземной и водной. Особенности организации рептилий в связи с переходом к наземному образу жизни.

Низшие хордовые. Организация оболочников. Многообразие туникат. Особенности размножения, смена полового и бесполого поколений.

Происхождение и эволюция хордовых. Палеонтологическая летопись позвоночных.

Подготовка

к коллоквиуму и опросу

на практическом занятии

Рефераты, подготовка

к опросу на практическом занятии

Подготовка

к коллоквиуму и опросу

на практическом занятии

Рефераты

Подготовка

к опросу на практическом занятии
Подготовка

к опросу на практическом занятии

Рефераты

20

(8),

16

(28)

10

(10)

6

(16)

36

(36)

24

(44)

8

(10)

(14)

36

(36)

24

(44)

12

(4)

8

(12)

10

(10)

4

(14)

Коллоквиум, устный опрос

Защита рефератов, устный опрос

Коллоквиум, устный опрос

Защита рефератов

Устный опрос на практическом занятии
Защита рефератов

Защита рефератов

1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

Тематика и планы аудиторной работы студентов по изученному материалу (планы проведения занятий):

Лабораторная работа № 1

Тема: Внешнее и внутреннее строение ланцетника. Особенности строения оболочников на примере асцидии
Материал и оборудование. На 1-2 студентов необходимы: препараты поперечного разреза ланцетника в области кишки или глотки и целого ланцетника, лежащего на боку на предметном стекле, просветленного и окрашенного кармином; влажные препараты ланцетника, одиночной асцидии и аппендикулярий, ручная лупа, микроскоп.

Вопросы для коллективного обсуждения

1. Внешнее строение ланцетника обыкновенного. Образ жизни. Особенности ланцетников сем. Epigonichtida и сем. Amphioxididae.

2. Внутреннее строение ланцетника. Особенности его хорды, дыхательной и пищеварительной, кровеносной систем. Строение нервной системы и органов чувств.

3. Размножение и развитие ланцетников р. Branchiostoma.

План работы. Задания для самостоятельной работы

1. Дать описание систематического положения ланцетника обыкновенного.

2. Рассмотреть внешний вид фиксированного ланцетника, а затем под лупой и микроскопом – строение систем его органов.

3. Сделать в своем альбоме следующие рисунки: целый ланцетник (вид сбоку) с системами органов, поперечный разрез ланцетника в области кишки или глотки.

1 2 3 4 5 6

	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 12 Зоология позвоночных... Автор программы: к б н., доцент, зав кафедрой биологии и химии Марина Николаевна Харламова		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. В 1, сд. В 1 водная токсикология... Автор программы: к б н., доцент, зав кафедрой биологии и химии Марина Николаевна Харламова
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 11, Сд. Ф. 11 Зоология... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 8, Сд. Ф. 8 Анатомия... «Биология с дополнительной специальностью География» 050103. 00 «География с дополнительной специальностью Биология»
	Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 2, Дс. Ф. 3 Экология животных Программа предназначена для подготовки студентов третьего и четвертого курсов естественно-географического факультета Мурманского...		Учебно-методический комплекс по дисциплине дс. 2 Экология животных опд. Р. 1 Программа предназначена для подготовки студентов третьего и четвертого курсов естественно-географического факультета Мурманского...
	Учебно-методический комплекс дисциплины фтд. 4, Сд. В микология основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины фтд основы фитодизайна основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14 Биологическая химия... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Общая химия основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. В устойчивое развитие... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 14, Сд. Ф. 14 Биологическая... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)
	Учебно-методический комплекс дисциплины дс. 5 Экология почв основная... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины (гсэ. Ф. 02 Физическая культура)... Основная образовательная программа подготовки специалиста по университетским специальностям
	Учебно-методический комплекс дисциплины ен. Ф. 04. Химия: высокомолекулярные... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)		Учебно-методический комплекс дисциплины сд. Ф ботаника с основами... Основная образовательная программа подготовки специалиста по специальности (специальностям)

Индекс

Требования к обязательному минимуму

Всего часов

Коллоквиум, устный опрос

Защита рефератов, устный опрос

Коллоквиум, устный опрос

Похожие: