Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 12, Сд. Ф. 12 Зоология позвоночных основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям 050102, 020201, 032400 «Биология»

Скачать 0.91 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс дисциплины сд. 12, Сд. Ф. 12 Зоология позвоночных основная образовательная программа подготовки специалиста по специальностям 050102, 020201, 032400 «Биология»
страница	5/6
Дата публикации	11.08.2015
Размер	0.91 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Биология > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6

А. Минога.

Б. Акула.

В. Костистая рыба.

16. Укажите, какими элементами представлена голень амфибий.

А. Бедренная кость.

Б. Большая берцовая кость.

В. Плечевая кость.

Г. Малая берцовая кость.

Д. Лучевая кость.

17. Обитание каких круглоротых ограничено только морскими водами (при солености 25 ‰ и ниже они погибают)?

А. Миксины.

Б. Морские миноги.

18. Какие из ниже перечисленных групп рыб существуют сейчас?

А. Цельноголовые.

Б. Акантоды.

В. Хрящевые ганоиды.

Г. Рипидистии.
Примечание. В одном вопросе правильных ответов может быть несколько.
1.11 Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену.

Вопросы к зачету

1. Древние предки хордовых. Их характеристика. Эволюция низших хордовых.

2. Происхождение и эволюция AGNATHA. Особенности ОСТРАКОДЕРМ.

3. Происхождение и эволюция челюстноротых. Плакодермы и акантоды, их характеристика.

4. Происхождение хрящевых и костных рыб. КТЕНОКАНТЫ, ПАЛЕОНИСКИ, РИПИДИСТИИ, их биология.

5. Выход древних позвоночных на сушу: от РИПИДИСТИИ к ИХТИОСТЕГИДАМ. Происхождение и эволюция амфибий. Древние земноводные – ЛАБИРИНОДОНТЫ и ЛЕПОСПОНДИЛЫ. Происхождение AMNIOTA.

6. Организация бесчерепных на примере ланцетника обыкновенного.

7. Систематика, распространение и биология современных бесчерепных.

8. Строение круглоротых. Особенности их дыхания, кровообращения, пищеварения, размножения и развития. Их нервная система и органы чувств.

9. Систематика круглоротых. Их многообразие и значение.

10. Кожные покровы рыб, их особенности. Основные виды и типы чешуи, их характеристика.

11. Особенности строения осевого, висцерального скелета хрящевых рыб, а также скелета конечностей и их поясов. Типы соединения висцерального скелета с мозговым.

12. Кровеносная система хрящевых рыб. Ее особенности.

13. Особенности строения жабр хрящевых рыб.

14. Пищеварительная система хрящевых рыб.

15. Особенности мочеполовой системы и размножения хрящевых рыб.

16. Особенности строения скелета костных рыб.

17. Кровеносная система костных рыб. Особенности кровеносной системы двоякодышащих рыб.

18. Пищеварительная и дыхательная система костных рыб. Функции плавательного пузыря.

19. Мочеполовая система костных рыб. Особенности их водно-солевого обмена в морской и пресной среде.

20. Размножение и развитие костных рыб.

21. Нервная система и органы чувств хрящевых и костных рыб (электрические органы, ампулы Лоренцини, орган боковой линии, зрение, слух и др.).

22. Систематика современных рыб.

Вопросы к экзамену

1. Кожа птиц, ее производные. Типы и группы перьев. Особенности перьевого покрова у представителей разных птиц: пингвинов, страусов и др. Линька птиц.

2. Особенности скелета птиц. Строение черепа, скелет туловища, поясов и свободных верхних и нижних конечностей.

3. Мускулатура птиц. Основные типы движения. Особенности машущего и парящего полета. Их виды.

4. Кровеносная система птиц. Особенности сердца.

5. Органы дыхания птиц и газообмен. Особенности строения легких и воздушных мешков.

6. Пищеварительная система птиц. Особенности питания птиц и обмена веществ.

7. Мочеполовая система птиц, особенности размножения. Типы развития птенцов.

8. Нервная система и органы чувств птиц. Особенности зрения и слуха.

9. Систематика современных птиц.

10. Кожные покровы млекопитающих. Строение волоса. Особенности кожных желез. Их функции и многообразие.

11. Скелет млекопитающих. Мышечная система.

12. Кровеносная система млекопитающих.

13. Органы пищеварения млекопитающих.

14. Органы дыхания млекопитающих и газообмен.

15. Мочеполовая система млекопитающих, особенности половых органов и размножения первозверей, сумчатых и плацентарных млекопитающих.

16. Особенности нервной системы млекопитающих.

17. Строение органов чувств млекопитающих (слух, Якобсонов орган, зрение и т.д.).

18. Систематика современных млекопитающих.

19. Происхождение и эволюция млекопитающих.

20. Происхождение и эволюция птиц.

21. Строение и систематика круглоротых. Особенности их дыхания, кровообращения, пищеварения, размножения и развития. Многообразие современных круглоротых.

22. Организация бесчерепных на примере Branchiostoma lanctolatum. Особенности организации, признаки хордовых. Систематика, распространение и биология современных бесчерепных.

23. Кожные покровы рыб, земноводных и рептилий. Их особенности.

24. Особенности строения скелета костных и хрящевых рыб.

25. Кровеносная система костных и хрящевых рыб. Особенности кровеносной системы двоякодышащих рыб.

26. Кровеносная система ланцетника и круглоротых.

27. Систематика современных рыб.

28. Пищеварительная и дыхательная система хрящевых и костных рыб. Функции плавательного пузыря костных рыб.

29. Нервная система и органы чувств рыб (электрические органы, ампулы Лоренцини, орган боковой линии, зрение, слух и др.).

30. Особенности мочеполовой системы и размножения хрящевых рыб.

31. Мочеполовая система костных рыб. Особенности их водно-солевого обмена в морской и пресной среде. Размножение и развитие.

32. Филогения низших черепных. Происхождение и эволюция бесчерепных.

33. Систематика современных рептилий.

34. Происхождение и эволюция пресмыкающихся.

35. Формы тела и основные типы передвижения рептилий.

36. Скелет пресмыкающихся. Мышечная система.

37. Кровеносная система пресмыкающихся. Особенности сердца чешуйчатых рептилий и крокодилов.

38. Органы пищеварения и питания пресмыкающихся. Особенности ядовитого аппарата змей. Действие яда на организм человека.

39. Органы дыхания и газообмен пресмыкающихся.

40. Органы выделения и водно-солевой обмен пресмыкающихся.

41. Половые органы и размножение пресмыкающихся.

42. Нервная система и органы чувств пресмыкающихся (слух, Якобсонов орган, зрение и т.д.).

43. Скелет и мускулатура амфибий. Особенности передвижений.

44. Пищеварительная система земноводных. Особенности их питания.

45. Кровеносная система земноводных.

46. Органы дыхания земноводных, их множественность. Особенности газообмена.

47. Нервная система и органы чувств амфибий.

48. Мочеполовая система и размножение амфибий.

49. Систематика современных земноводных.

50. Эволюция и происхождение земноводных.

51. Размножение и развитие ланцетника. Особенности размножения асцидий.

52. Организация личиночнохордовых на примере асцидий. Систематика распространения и биология современных оболочников.

53. Сравнительная характеристика Anamnia и Amniota.

54. Хозяйственное значение рыб и круглоротых.

55. Значение земноводных.

56. Значение рептилий.

57. Практическое значение птиц и млекопитающих.

58. Происхождение и эволюция хрящевых рыб.

59. Происхождение и эволюция костных рыб.
1.12 Комплект экзаменационных билетов представлен в печатном варианте на кафедре биологии и химии.
1.13 Примерная тематика рефератов:
Морфофизиологические приспособления четвероногих животных к жизни в наземной среде.

Происхождение и эволюция надкласса Pisces.

Эволюционные изменения различных систем органов позвоночных животных (дыхательной, мочеполовой, пищеварительной и др.).

Происхождение и эволюция земноводных.

Морфофизиологические приспособления рыб к жизни в воде.

Проблемы восстановления численности редких позвоночных животных.

Происхождение и эволюция пресмыкающихся.

Разнообразие морфофизиологических адаптаций позвоночных животных в условиях Крайнего Севера.

Интродукция позвоночных животных в Мурманской области. Проблемы и перспективы.

Происхождение и эволюция птиц и млекопитающих.

Мозговой череп и висцеральный скелет круглоротых, хрящевых и костистых рыб, амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих. Их эволюционные преобразования.
1.14, 1.15 Примерная тематика курсовых и дипломных работ:
Качественный и количественный состав авифауны кутовых участков вершин Кандалакшского залива.

Особенности биологии гнездования птиц в городе на примере дроздов рябинника (Turdus pilaris) и белобровика (T. iliacus).

Видовое разнообразие лимнофильной авифауны пресноводных водоемов г. Мурманска и особенности ее динамики в весенне-осенний период.

Экологические аспекты питания травяной лягушки в разных частях ее ареала.

Сравнительная характеристика выращивания семги (Salmo salar) на импортных и отечественных гранулированных кормах.

Особенности биологии гнездования чечетки обыкновенной в г. Мурманске и его окрестностях.

Видовой состав и биология околоводных птиц Новгородской области, как типичных представителей орнитофауны Северо-Западного региона России.

Сравнительная характеристика паразитофауны прибрежной трески Gadus morhua morhua и реликтовой трески Gadus morhua kildinensis.

Динамика численности и биоразнообразие воробьинообразных птиц г. Мурманска.

Сезонные и межгодичные изменения авифауны вершин Кандалакшского залива.

Биология размножения мухоловок-пеструшек в окрестностях с. Лувеньга Мурманской области.
1.16 Методика исследования: препарирование, методы определения возраста по чешуе и отолитам и др.
1.17 Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине. Нет.
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины или её разделов и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.

При изучении особенностей строения различных позвоночных животных необходимо каждый раз давать описание систематического положения рассматриваемого на лабораторном занятии объекта, например, ланцетника обыкновенного, морского окуня, травяной лягушки и др. Кроме того, надо обязательно рассматривать внешний вид представителей разных классов позвоночных животных и их внутреннее строение, по возможности, всех систем органов и отмечать их особенности. Совершенно необходимо делать студентам в своем альбоме рисунки препарируемых объектов, разных частей скелета и т.д. Более подробные методические указания приведены в каждой из проводимых лабораторных работ, а также в методических пособиях по данной дисциплине, указанные в пункте 1.9.2. Перечень используемых пособий.

Контрольные задания для студентов заочной формы обучения не предусмотрены.

РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.
ТЕМА ЛЕКЦИИ: зоология позвоночных как наука, ее предмет, задачи и основные методы. Характеристика типа хордовые (CHORDATA)
План лекции

1. Зоология позвоночных – важнейший раздел зоологии. Предмет, задачи и методы зоологии позвоночных.

2. История развития зоологии позвоночных (краткий обзор).

3. Применение зоологии позвоночных в практике сельского, лесного, рыбного и охотничьего хозяйств, в ветеринарии и т.д.

4. Характеристика типа CHORDATA. Специфические черты хордовых (наличие хорды, сердца, трубчатое строение центральной нервной системы и др.). Место хордовых среди других типов животного царства.

5. Основные черты организации позвоночных (черепных), их классификация. Понятие об ANAMNIA и AMNIOTA, AGNATHA и GNATHOSTOMATA, их отличительные признаки.

Проблемы для коллективного обсуждения

и вопросы для самоконтроля

Зоология позвоночных как наука, ее определение, предмет и задачи. История развития зоологии позвоночных, основные этапы, их краткая характеристика. Основные методы изучения позвоночных животных (краткая характеристика). Применение зоологии позвоночных в практике сельского, рыбного и охотничьего хозяйств, в ветеринарии и т.д. Характеристика типа CHORDATA. Специфические черты хордовых (наличие хорды, сердца, трубчатое строение центральной нервной системы и др.). Место хордовых среди других типов животного царства. Классификация черепных. Понятие об ANAMNIA и AMNIOTA, AGNATHA и GNATHOSTOMATA, их отличительные признаки.

Рекомендуемая литература

Адольф Т.А., Бутьев В.Т., Михеев А.В., Орлов В.И. Руководство к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных. – М.: Просвещение, 1977. – 191 с.

Карташев Н.Н., Соколов В.Е., Шилов И.А. Практикум по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.

Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. – М.: Academa, 2000. – 496 с.

Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – М.: Высшая школа, 1979. – Ч. 1. – 333 с.

Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. – М.: Академия, 2001. – 291 с.

Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. В 2-х т. – М.: Мир, 1992. – Т.1. – 358 с.
ТЕМА ЛЕКЦИИ: Организация бесчерепных (подтип ACRANIA) на примере BRANCHIOSTOMA LANCEOLATUM
План лекции

1. Низшие хордовые: подтип ACRANIA. Его характеристика. Особенности биологии и экологии ланцетников. Их многообразие.

2. Внешнее и внутреннее строение ланцетника обыкновенного. Особенности его дыхания, пищеварения и кровообращения, выделительной, половой и нервной системы и органов чувств.

3. Размножение и развитие ланцетника обыкновенного.

4. Особенности ланцетников семейств EPIGONICHTIDAE и AMPHIOXIDAE. Их биология, распространение и строение. Значение ланцетников.

Проблемы для коллективного обсуждения

и вопросы для самоконтроля

Низшие хордовые: подтип ACRANIA. Его характеристика. Внешнее и внутреннее строение, экология, размножение и развитие ланцетника обыкновенного (BRANCHIOSTOMA LANCEOLATUM). Особенности его дыхания, пищеварения и кровообращения, выделительной, половой и нервной системы и органов чувств. Особенности ланцетников семейств EPIGONICHTIDAE и AMPHIOXIDAE. Их биология, распространение и строение. Значение ланцетников.

Рекомендуемая литература

Адольф Т.А., Бутьев В.Т., Михеев А.В., Орлов В.И. Руководство к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных. – М.: Просвещение, 1977. – 191 с.

Жизнь животных. В 7-ми т. / Под ред. В.Е. Соколова. – М.: Просвещение, 1988. – Т. 2. – 447 с.

Карташев Н.Н., Соколов В.Е., Шилов И.А. Практикум по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.

Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. – М.: Academa, 2000. – 496 с.

Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – М.: Высшая школа, 1979. – Ч. 1. – 333 с.

Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. – М.: Академия, 2001. – 291 с.

Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. В 2-х т. – М.: Мир, 1992. – Т.1. – 358 с.
ТЕМА ЛЕКЦИИ: Организация оболочников (подтип TUNICATA) на примере ASCIDIAE
План лекции

1. Низшие хордовые: подтип оболочники. Общая характеристика, систематика и распространение.

2. Организация оболочников на примере класса ASCIDIAE. Особенности их внешнего и внутреннего строения. Туника. Ротовой и клоакальный сифоны. Мантия. Перибранхиальная полость. Пищеварительная и кровеносная системы асцидий. Органы чувств и нервная система взрослых животных и их личинок. Особенности выделения асцидиями продуктов обмена.

3. Особенности полового и бесполого размножения и развития асцидий. Строение свободно плавающей личинки асцидии, ее последующий метаморфоз. Почкование: сосудистое, пилорическое, столониальное и паллеальное, их особенности.

4. Биология пиросом, сальп и аппендикулярий. Их особенности. Строение колоний. Размножение и циклы развития. Смена поколений.

Проблемы для коллективного обсуждения

и вопросы для самоконтроля

Низшие хордовые: подтип оболочники. Общая характеристика, систематика и распространение. Примеры барофиллических асцидий. Значение оболочников. Организация оболочников на примере класса ASCIDIAE; особенности полового и бесполого размножения и развития. Строение асцидий, их особенности. Строение свободно плавающей личинки асцидии, ее последующий метаморфоз. Почкование асцидий, его виды. Биология, строение, размножение и развитие пиросом (огнетелок), сальп и аппендикулярий. Особенности их строения и размножения.

Рекомендуемая литература

Жизнь животных. В 7-ми т. / Под ред. В.Е.Соколова. – М.: Просвещение, 1988. – Т. 2. – 447 с.

Карташев Н.Н., Соколов В.Е., Шилов И.А. Практикум по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.

Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. – М.: Academa, 2000. – 496 с.

Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – М.: Высшая школа, 1979. – Ч. 1. – 333 с.

Потапов И.В. Зоология с основами экологии животных. – М.: Академия, 2001. – 291 с.

Ромер А., Парсонс Т. Анатомия позвоночных. В 2-х т. – М.: Мир, 1992. – Т.1. – 358 с.

Харламова М.Н. Практикум по зоологии хордовых: Учебно-методическое пособие. – Мурманск: «Полиграфист», 2005 – 66 с.
ТЕМА ЛЕКЦИИ: Надкласс рыбы (PISCES). Особенности строения класса бесчелюстные (AGNATHA). Биология миксин и миног
План лекции

1. Строение представителей класса БЕСЧЕЛЮСТНЫХ. Особенности скелета, дыхательной, пищеварительной, кровеносной и выделительной систем миног и миксин. Их нервная система и органы чувств.

2. Размножение и особенности развития миног и миксин. Строение личинки миног.

3. Распространение и биология миног и миксин, их хозяйственное значение. Представители AGNATHA водоемов Кольского полуострова и омывающих его морей, их краткая характеристика.

Проблемы для коллективного обсуждения

и вопросы для самоконтроля

Особенности строения класса БЕСЧЕЛЮСТНЫХ, их размножение и развитие. Строение скелета, дыхательной, пищеварительной, кровеносной и выделительной систем AGNATHA на примере миног. Особенности внешнего и внутреннего строения у миксин. Нервная система и органы чувств круглоротых. Распространение и биология миксин и миног, их хозяйственное значение. Представители AGNATHA водоемов Кольского полуострова и омывающих его морей, их краткая характеристика.

Рекомендуемая литература

Адольф Т.А., Бутьев В.Т., Михеев А.В., Орлов В.И. Руководство к лабораторным занятиям по зоологии позвоночных. – М.: Просвещение, 1977. – 191 с.

Карташев Н.Н., Соколов В.Е., Шилов И.А. Практикум по зоологии позвоночных. – М.: Высшая школа, 1981. – 320 с.

Константинов В.М., Наумов С.П., Шаталова С.П. Зоология позвоночных. – М.: Academa, 2000. – 496 с.

Моисеев П.А., Азизова А.А., Куранова И.И. Ихтиология. – М.: Легкая и пищевая пром-сть, 1981. – 384 с.

Наумов Н.П., Карташев Н.Н. Зоология позвоночных. – М.: Высшая школа, 1979. – Ч. 1. – 333 с.

Юдкин И.И. Ихтиология. – М.: Пищевая пром-сть, 1970. – 380 с.
ТЕМА ЛЕКЦИИ: Надкласс рыбы (PISCES). Организация класса пластинчатожабернообразные (ELASMOBRANCHIOMORPHI)