Конспект открытого показа познавательно-исследовательской деятельности (образовательная область «Познание») со средней подгруппой 2-й разновозрастной группы «Как звери зимуют в лесу» на тему

МБДОУ д/с «Теремок» с. Б.Хомутец Добровского муниципального района Липецкой области Конспект открытого показа познавательно-исследовательской деятельности (образовательная область «Познание») со средней подгруппой 2-й разновозрастной группы «Как звери зимуют в лесу» на тему: Выполнила: С.Н.Трегубова воспитатель, 2-я разновозрастная группа 2012-2013 уч.г. Цель: способствовать формированию представлений детей о жизни диких животных зимой. Задачи: продолжать совершенствовать диалогическую речь детей; учить детей активно участвовать в беседе на заданную тему; побуждать детей устанавливать простейшие связи между сезонными явлениями в природе и поведением животных; воспитывать любовь к животным. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением диких животных; игры с игрушками, изображающими животных; загадывание загадок; беседы о диких животных. Д/и «Кто, как зимует», п/и «Зайка беленький сидит», «У медведя во бору». Словарная работа: дикие животные, берлога, кора, белая шубка. Индивидуальная работа: вызвать Ксюшу, Надю на диалог. Матераил к занятию: презентация «Как звери зимуют в лесу», компьютер, экран, детские стульчики-пенечки. Ход НОД: - Дорогие, ребята, я приглашаю вас на прогулку в зимний лес. Вы хотите отправиться в лес? (ответы детей). В лесу холодно. - А как, ребята, одеваются в холодное время? (ответы детей: надеваем теплую одежду; теплые штанишки, валенки, теплую куртку, шапку, варежки – дети имитируют движения последовательности надевание одежды). - Замечательно, оделись мы с вами тепло. Ребята, а как нужно вести себя в лесу? (дети отвечают предложениями). - Правильно, умницы, вы знаете правила поведения в лесу. В лесу не надо убегать далеко, иначе можно заблудиться ; не шуметь, чтоб не спугнуть зверей, птиц. - А я предлагаю вам отправиться в зимний лес пешком. (Слайд) Сначала идем по дорожке (дети идут спокойным шагом), а снегу все больше и больше, а теперь идем по глубокому снегу. Поднимаем ноги высоко, в коленях сгибаем. Вот и очутились мы с вами в лесу. (Слайд) Ребята, посмотрите, как красиво в лесу, спокойно, тихо. - А теперь послушайте загадку, и появиться отгадка. Ходит летом косолапо. А зимой сосет он лапу. (Слайд) - Молодцы, отгадали. Ребята, скажите, пожалуйста, как проводит мишка зиму в лесу? (ответы детей предложениями; зимой медведь спит в берлоге, до самой весны, сосет лапу). - Умницы. Не стало в лесу малинки, нет землянички. Что кушать косолапому. Нечего. Решил мишка поспать. Уснул медведь, тепло ему в своей берлоге, спать до весны. Ребята, медведи усиленно питаются осенью, копят толстый слой жира и всю зиму спят до весны. (Слайд) - А это кто такой за деревом прячется? (Слайд) Это, что за зверь лесной. Встал, как столбик под сосной? И стоит он на снегу – Уши больше головы. - Верно, зайчишка прыгает резвится. Физминутка. (Слайд) с сопровождении музыки. Вышли зайки погулять. Погулять в лесочке. Захотелось поплясать. Зайкам на снежочке. Прыг-да скок, прыг-да скок. Пляшут наша зайки. И торчат у зайчат Ушки на макушке. - А я теперь хочу послушать про зайчика. Ксюшу, скажи, пожалуйста, почему у зайчика шубка зимой белая? (такому зайцу хорошо спрятаться от серого волка, не видно на белом снегу белого зайца). - Надя, что ест зайка зимой? (Зайка зимой грызет кору деревьев, молодые веточки деревьев). (Слайд) - Молодцы ребята, вы хорошо рассказали про медведя, про зайчика. - Какие еще животные в лесу живут? (Ответы детей предложениями). - Умнички, как вы мне много назвали животных, которые живут в лесу. - А как таких животных называют? (дикие, лесные животные). - А нам пора возвращаться в детский сад. Теперь мы с вами пойдем по снегу. (Слайд) Ноги поднимаем высоко, в коленях сгибаем. Вот и вышли на чистую дорожку. Не хотите пробежаться по зимней дорожке. (Бег врассыпную). - Устали немного, отдохнем. (Слайд –зимний лес – звучит спокойная музыка) Релаксация – воспитатель предлагает детям сесть на стульчики. - Понравилась вам прогулка в зимний лес? - Кого сегодня видели в лесу? (Ответы детей). - Где зимует медведь? (Медведь зимует в берлоге). - Как зимуют зайцы? (Ответы детей). - Ксюша молодец, рассказала нам, почему у зайчика зимой шубка белая. - Настя замечательно рассказала, чем зайка питается зимой. - Спасибо вам, ребята, вы порадовали меня своими знаниями. И еще вы знаете, и соблюдаете правила поведения в лесу.

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Перспективный план «Развитие у детей умений и навыков познавательно-исследовательской деятельности при ознакомлении с окружающим...		Конспект организованной образовательной деятельности в направлении... ...
	Конспект непосредственно образовательной деятельности по освоению... Самостоятельные занятия (работа над коллективными и индивидуальными проектами, курсовые работы)		Конспект открытого музыкального занятия для средней группы на тему Образовательное учреждение: Томская область, огоу «Моряковская специальная (коррекционная) школа – интернат для детей – сирот и детей,...
	Конспект открытого интегрированного познавательно-речевого и музыкального... Цель урока: формирование умений наблюдать признаки весны на всём её протяжении, определять последовательность событий в природе и...		План-конспект непосредственно образовательной деятельности: познание... Планирование составлено на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по обществознанию (включая Экономику...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе образовательная область «Познание»		Конспект познавательно-исследовательской деятельности в средней группе «Волшебный воздух» Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...
	Конспект образовательной деятельности в старшей группе. Образовательная... Задачи: Формировать понятие о таблице умножения числа Повторить таблицу умножения чисел 2, 3, 4		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конспект непосредственно-образовательной деятельности детей в старшей группе по теме: «солнечная система» Образовательная область:...
	Конспект занятия по изобразительной деятельности в нетрадиционной... Конспект урока русского языка в 4 классе «Б» гбоу сош №56 имени академика В. А. Легасова		Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности на тему: «Невидимка-воздух» Он является итоговой частью программы по биологии 10-11 классов. Учебник для учащихся 10-11 класса общеобразовательной школы. Авторы:...
	Конспект занятия познавательно-исследовательской деятельности в подготовительной к школе группе Дорогие ребята! Сегодня на классном часе мы с вами затронем очень больную тему, а именно мы будем говорить о нашей безопасности:...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: дать представление о том, как зимуют дикие звери, рыбы, некоторые насекомые
	План-конспект открытого занятия Тема: «Как вести себя на улице» План – конспект непосредственно – образовательной деятельности для детей старшей группы «Весёлое путешествие»		План-конспект занятия познавательно-исследовательской деятельности (фэмп) в средней группе Хviii века: правление Екатерины II, положение крепостных крестьян, причины возникновения Пугачевского восстания. С данными событиями...