Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2

Скачать 361.65 Kb.

Название	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
страница	3/9
Дата публикации	25.10.2013
Размер	361.65 Kb.
Тип	Программа

100-bal.ru > Биология > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

1.2. Место дисциплины в учебном процессе

Предшествующими курсами, на которых непосредственно базируется дисциплина «Зоопсихология» являются «Биология», «Зоология».

Дисциплина «Зоопсихология» является основополагающим для изучения следующих дисциплин «Физиология животных».

Контроль знаний студентов проводится в форме текущей, промежуточной и итоговой аттестации.

2. Цели и задачи дисциплины. Компетенции, формируемые в результате освоения.

Целью дисциплины «Зоопсихология» является изучение биологических основ и закономерностей поведения животных, включающее как врожденные (инстинктивные), так и приобретенные в процессе обучения элементы поведения. Формирование практических навыков по оценке функционального состояния организма животных.

Задачи дисциплины:

1. Изучение предмета, объекта, метода зоопсихологии, особенности психической активности животных.

2. Изучение основных достижений зоопсихологии в исследованиях, посвященных психической регуляции поведения высших млекопитающих.

3. Изучение проблемы интеллекта у животных.

4. Выяснение закономерностей поведения, высшей нервной деятельности животных и механизмы их формирования для отбора животных с легкоуправляемым, спокойным нравом, обладающих высокой степенью приспособленности к условиям содержания.

5. Привить студентам навыки самостоятельной работы.

Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-2, ОК-6, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-14, ОК-16.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные направления развития в зоопсихологии;

- формирование психических процессов у животных в онтогенезе;

- происхождение психики и ее развитие в процессе эволюции;

- биологические предпосылки и предыстории зарождения человеческих отношений, членораздельной речи и человеческого сознания.

Уметь:

- проводить сравнительный анализ поведения как первичного и ведущего фактора развития психики в онто-и филогенезе;

- анализировать проблемы связанные с антропогенезом, появлением человеческого сознания;

- уметь применить методы зоопсихологии на практике.

Владеть:

- основными понятиями и определениями, используемыми в курсе;

- навыками применения зоопсихологических и этологических знаний на практике;

- практическими навыками метода наблюдения и протоколирования поведения животных.

3. Организационно-методические данные дисциплины

Таблица 1

Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ по семестрам

Вид учебной работы	Трудоемкость
	зач. ед.	час.	по семестрам
	зач. ед.	час.	№1	№2
Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану	3	108	5
Аудиторные занятия		12	2	10
Лекции (Л)	0,17	6	2	4
Практические занятия (ПЗ)	0,22	6		6
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (СРС)	2,61	96	96
в том числе:
курсовая работа (проект)
консультации
контрольные работы				1
реферат
самоподготовка к текущему контролю знаний
др. виды
Вид контроля:
зачет				1

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Проектно-образовательная деятельность по формированию у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах города		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... «Организация воспитательно- образовательного процесса по формированию и развитию у дошкольников умений и навыков безопасного поведения...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Цель: формировать у учащихся устойчивые навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, способствующие сокращению количества дорожно-...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Конечно, главная роль в привитии навыков безопасного поведения на проезжей части отводится родителям. Но я считаю, что процесс воспитания...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности и организованности, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Всероссийский конкур сочинений «Пусть помнит мир спасённый» (проводит газета «Добрая дорога детства»)		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Поэтому очень важно воспитывать у детей чувство дисциплинированности, добиваться, чтобы соблюдение правил безопасного поведения...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...
	Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах...

Школьные материалы