Методические указания для самостоятельной работы и практических занятий студентов фармацевтического факультета

В настоящее время в большинстве отечественных изданий отдел Покрытосеменные рассматривается по системе Тахтаджяна А.Л. (смотри схему), в которой насчитывается 166 порядков и 593 семейства, некоторые из них будут рассмотрены ниже. Изучите характеристику семейства Лютиковые (Ranunculaceae). Многолетние, однолетние травы, редко кустарники, лианы. Листья, как правило, простые, лопастые или в различной степени расчлененные, без прилистников. Цветки одиночные или в малоцветковых соцветиях, правильные и неправильные, разнообразны по строению. Это объясняется тем, что отдельные роды находятся на разных ступенях эволюционного развития. Так, в строении цветка рода горицвет, четко просле- живаются все признаки низкой организации: цветоложе сильно вытянуто, цветки неопределен- ные, спиральные, отсутствие нектариев, гинецей апокарпный полимерный (из множества не сросшихся между собой плодолистиков). У последующих родов (лютик) цветоложе несколько укорочено, чашечка и венчик пятичленные, располагаются по замкнутым циклам, появились нектарники. У более эволюционно молодых родов (сокирки, борец) появляются более высокоспециализированные структуры цветка: зигоморфность, шпоры (приспособление к насекомоопылению), гинецей из одного плодолистика (апокарпный мономерный). Плоды апокарпные полимерные – многолистовка, многоорешек, реже монокарпные – однолистовка. Представители содержат ядовитые алкалоиды и не поедаются животными. Поэтому их присутствие на сенокосах и пастбищах нежелательно. Хозяйственное значение: ядовитые, декоративные, лекарственные. Ознакомьтесь на гербарных образцах с разнообразием цветков лютиковых, зарисуйте цветы, диаграммы, формулы, плоды. Название Цветок, формула, диаграмма Плод Горицвет весенний Многоорешек Лютик ползучий Многоорешек 2. 2. Выпишите и выучите латинские и русские названия представителей семейства, имеющих лекарственное значение: Адонис весенний- Аконит восточный- Морозник абхазский- 3. Изучите характерные признаки семейства Маковые (Papaveraceae). Включает преимущественно травянистые растения, содержащие латекс (млечный сок). Распространены в Евразии и Северной Америке. Листья простые, очередные, без прилистников, более или менее рассеченные. Цветки актиноморфные, обоеполые, часто крупные и яркие, одиночные на верхушках побегов или в верхушечных соцветиях. Околоцветник двойной. Чашечка двучленная, обпадает при раскрывании цветка. Лепестков 4 или 5, располагающихся в двух кругах. Тычинки многочисленные, свободные в нескольких кругах. Гинецей ценокарпный из двух или многих сросшихся плодолистиков. Завязь верхняя. Семязачатки многочисленные. Рыльце крупное. Плод ценокарпий (коробочка). Семена с обильным эндоспермом. Растения насекомоопыляемые, используются как декоративные и лекарственные. Выпишите и выучите латинские названия лекарственных растений: Мак снотворный Маклея мелкоплодная Чистотел большой Мачок желтый Ознакомьтесь с гербарными образцами растений семейства Маковые. Проанализируйте одно растение (на выбор), составьте его описание, руководствуясь общей схемой. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Зарисуйте общий вид цветка, листа и плода. Схема описания покрытосеменного растения. 1.Растение: а) древесное, кустарниковое, травянистое (многолетнее, двулетнее, однолетнее); б) однодольное, двудольное. 2.Корневая система: а) происхождение – система главного корня, придаточных корней, смешанная и др.; б) форма – стержневая, мочковатая; размеры; степень развития; в) видоизменения корня – клубни, корнеплод, клубеньки. 3.Стебель: а) тип: прямостоячий, вьющийся, цепляющийся, ползучий, стелющийся и др.; б) ветвистый, неветвящийся; в) степень одревеснения; г)степень опушения, голый; д) форма поперечного сечения – округлая, четырехгранная, трехгранная и др.; длина междоузлий; е) видоизменения побега: корневище (горизонтальное, вертикальное, длинное, короткое, тонкое, толстое); луковица (пленчатая, чешуйчатая); клубни (подземные, надземные); усы; колючки и др. 4.Листья: а) простые: черешковые, сидячие, влагалищные, без прилистников, с прилистниками, с раструбом; форма листовой пластинки; форма края; жилкование; опушение, цвет; б) сложные: без прилистников, с прилистниками; форма листа; форма листочка; форма края листочка; число листочков. в) листорасположение – очередное, супротивное, мутовчатое, прикорневая розетка; г) видоизменения – колючки, усики и др. 5.Соцветие: а) Цимозное – монохазий (завиток, извилина), дихазий, плейохазий, тирс; б) ботрические сложные: сложный колос, сложный зонтик, метелка, щиток; агрегатное в)ботрические простые: с удлиненной осью- кисть, колос, сережки, початок; с укороченной осью – зонтик, головка, корзинка. 6.Цветок: а) актиноморфный или зигоморфный; б) околоцветник – двойной, простой, цветок голый; в) чашечка – свободная, сросшаяся; форма срастания; число долей. г) венчик – свободный, сросшийся (форма срастания, число долей), окраска; наличие или отсутствие шпорца, нектарников, шлема; д) андроцей: свободный (тычинки одинаковой длины, двусильные, четырехсильные и др.), сросшийся (однобратственный, двубратственный, многобратственный); число тычинок. е) гинецей: одночленный, многочленный (апокарпный, ценокарпный); число плодолистиков; ж) завязь – верхняя, нижняя, полунижняя; число столбиков; 7. Формула, диаграмма цветка. 8.Плод: а) простой: сухой многосемянный – листовка, боб, стручок, коробочка; сухой односемянный – орех, орешек, семянка, крылатка, зерновка, желудь. сочный многосемянный – ягода, яблоко, тыквина, гесперидий; сочный односемянный – костянка (сочная, сухая); б) сборный – сборная листовка, сборная семянка, сборный орешек, сборная костянка; в) соплодие; г)характер поверхности плода, цвет, размеры, другие особенности. 9. Семя: Величина, форма, цвет, другие особенности. 3.3. Определите растение: Определитель – Ход определения: Название семейства - Ход определения: Название рода – Ход определения: Название вида- вопросы ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ: 1.Из перечня признаков выберите характерные для семейств лютиковых (1) и маковых (2): 1. 2. В основном травы Большинство пердставителей ядовито Чашечка и венчик пятичленные Гинецей апокарпный Гинецей ценокарпный Плод – коробочка Плод – многолистовка Листья простые, без прилистников Околоцветник простой, состоит из шести листочков В цветке много тычинок Листья с параллельным или дуговым жилкованием Характерно наличие луковиц Характерно наличие млечников В основном насекомоопыляемые Околоцветник двойной, цветки актиноморфные Богаты алкалоидами Студент___________________ Преподаватель ________________________ ЗАНЯТИЕ № 9 «___» ___________ 200__ г. ТЕМА: Подкласс Розиды (Rosidae) Семейства Бобовые (Fabaceae) и Розовые (Rosaceae). ЦЕЛЬ: Ознакомиться с разнообразием представителей семейств, научиться составлять характеристику семейств, научиться описывать и определять растения. МАТЕРИАЛЫ: Гербарные и живые образцы растений семейства Розовые: лапчатка (Potentilla), земляника (Fragaria), малина (Rubus), шиповник (Rosa), манжетка (Alchemilla), а также представителей семейства Бобовые: донник лекарственный (Melilotus officinalis), горох (Pisum) акация (Acacia), клевер ( Trifolium). ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ: Подкласс Розиды, его характеристика. Семейство Розовые, характеристика, важнейшие представители. Семейство Бобовые, характеристика, важнейшие представители. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА. 1. Изучите описание семейства Rosaceae: Деревья, кустарники, травы. Это очень полиморфное семейство. Корневая система стержневая. Листья очередные, простые и сложные, с прилистниками, иногда опадающими. Цветки одиночные и в соцветиях, актиноморфные, циклические, обоеполые. Цветоложе– гипантий – выпуклое, плоское, вогнутое. Околоцветник двойной 5-членный. Андроцей из многих тычинок, в нескольких 5- и 10-членных кругах; в бутоне тычинки обычно загнуты внутрь. Гинецей апокарпный, моно- и полимерный или синкарпный; завязь верхняя и нижняя. Плод многокостянка, многоорешек, костянка, яблоко и др. Семена без эндосперма. Пищевые, медоносные, декоративные, лекарственные. Широко распространены в северном полушарии. Это очень полиморфное семейство. Отличительная особенность семейства – строение гинецея и цветоложа. У всех представителей цветоложе разрастается и приобретает вид блюдца, чаши и бокала. Такое цветоложе называется гипантием. 1.2. Впишите латинские названия лекарственных представителей: Малина обыкновенная - Земляника лесная - Черемуха обыкновенная - Кровохлебка лекарственная - Лапчатка прямостоячая - Детально проанализируйте растения, относимые к разным подсемействам и родам, составьте их описание. Зарисуйте лист, цветок в разрезе, плод характерных представителей в таблице 1.2. РОЗОВИДНЫЕ Rosoideae Листья сложные с прилистниками ЯБЛОНЕВЫЕ Pomoideae Листья простые и сложные СЛИВОВЫЕ Prunoideae Листья простые Гинецей апокарпный полимерный, завязь верхняя Формула: Гинецей ценокарпный, завязь нижняя Формула: Гинецей монокарпный, завязь верхняя Формула: Плоды апокарпные, полимерные: Ценородий Многокостянка Многосемянка Плоды ценокарпные: яблоко, яблочко Плод апокарпный, моно- мерный, сочная костянка Таблица 1.2. Характерные признаки семейства Розовые. Изучите описание семейства Fabaceae. Многолетние, двулетние, однолетние травы, кустарники, деревья. Корневая система стержневая. Характерен симбиоз корней с клубеньковыми бактериями, фиксирующими азот из воздуха. После отмирания растений запасы азота поступают в почву, вследствие чего бобовые являются накопителем азота в почве. Листья очередные, сложные: тройчатосложные, непарноперисто сложные, парноперистосложные, с прилистниками. Цветки неправильные (зигоморфные,у мимозовых актиноморфные), обоеполые, пятичленные. Околоцветник всегда двойной. Чашечка состоит из пяти сросшихся чашелистиков, венчик мотылькового типа из пяти свободных лепестков (иногда лодочка срастается). Андроцей из десяти тычинок (девять из них часто сросшиеся). Гинецей из одного плодолистика (монокарпный), завязь верхняя. Соцветие – ботриоидные: кисть, головка, метелка. Плод – боб, вскрывающийся или невскрывающийся, членистый. Семя без эндосперма. Хозяйственное значение: растения содержат много белка, жира и других азотосодержащих соединений. Поэтому они широко используются в качестве пищевых, кормовых и для обогащения почвы азотистыми веществами. Кроме того, медоносные, технические, декоративные, лекарственные. Источник сапонинов, флавоноидов. В Красную книгу России занесены 23 вида. 2.1. Выпишите латинские названия лекарственных представителей семейства: Солодка голая Софора японская Астрагал шерстистоцветковый Донник лекарственный Термопсис ланцетный Чина лесная На гербарных и живых образцах растений изучите представителей семейства Бобовые. Зарисуйте листья, цветок, одного из представителей: Форма сложных листьев Цветок,его формула, диаграмма Плод 2.3. Определите растение по определителю: Ход определения семейства: Название семейства: Ход определения рода: Название рода: Ход определения вида: Название вида: вопросы ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ: Выпишите номера признаков, которыми обладают представители семейства розоцветных: Цветок имеет один пестик и шесть тычинок. Венчик цветка сростнолепестный, состоит из пяти лепестков. В цветке пестиков много или один. Цветки правильные, обоеполые. В цветке много тычинок. Чашечка цветка состоит из пяти чашелистиков, сростнолепестная. Венчик цветка состоит из пяти неодинаковых лепестков. Листорасположение супротивное. Чашечка цветка состоит из пяти свободных чашелистиков. Семена обычно без эндосперма. Выпишите номера признаков, которыми обладают представители семейства бобовых: Листья тройчатосложные, перистосложные или пальчатосложные с прилистниками. Плод – стручок или стручочек. Венчик цветка двугубый. Плод – боб. Характерен симбиоз с бактериями, фиксирующими азот из воздуха. Цветок имеет один пестик и шесть тычинок. Цветок имеет один пестик и десять тычинок. Тычинок в цветке много. Венчик цветка состоит из пяти неодинаковых лепестков. Околоцветник всегда двойной. Плод - всегда монокарпный. Студент___________________ Преподаватель _________________ ЗАНЯТИЕ № 10 «___» ____________ 200__ г. ТЕМА: Подкласс Дилленииды (Dilleniidae). Семейство Крестоцветные (Brassicaceae). Подкласс Asteridae. Семейство Астровые (Asterаceae). ЦЕЛЬ: Ознакомиться с разнообразием представителей семейств крестоцветных и астровых, их характерными особенностями, научиться описывать и определять растения. МАТЕРИАЛЫ: Гербарные и живые образцы представителей семейства Крестоцветные: капуста (Вrassica), пастушья сумка (Capsella bursa-pastoris), хрен (Erysimam diffusum) и представителей семейства Сложноцветные: полынь (Artemisia), ромашка (Chamomilla recutita), цикорий (Cichorium ), тысячелистник (Achillea millefolium), календула (Calendula officinalis) и др. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ: Характеристика подкласса Дилленииды. Характеристика семейства Крестоцветные, лекарственные представители. Характеристика семейства Сложноцветные, лекарственные представители. ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА: 1. Изучите характеристику семейства Brassicaceae. Однолетние, двулетние, многолетние травы, кустарники. Для некоторых представителей характерно образование корнеплодов. Листья простые, без прилистников, очередные, стеблевые и прикорневые в виде розетки. Цветки в кистевидных и щитковидных соцветиях. Однообразие в строении цветка. Цветок правильный, обоеполый, 4-хмерный. Околоцветник двойной. Чашечка из 4-х свободных чашелистиков, венчик из 4-х свободных лепестков. Андроцей из 6 тычинок, две из них короче. Гинецей паракарпный (из 2-х сросшихся плодолистиков), завязь верхняя. Один из важнейших систематичных признаков – структура плода. Плод – ценокарпий: стручок или стручочек, семена без эндосперма. В растениях накапливаются гликозиды, дающие при расщеплении едкие эфирные масла, содержащие серу. Хозяйственное значение: овощные, масличные, кормовые, технические, сорные, декоративные, лекарственные, медоносы. 1.2. Выпишите и выучите латинские названия лекарственных представителей семейства: Капуста кочанная Горчица сарептская Желтушник седоватый Пастушья сумка Хрен обыкновенный Редька черная 1.2. На живых и гербарных образцах изучите характерных представителей семейства Крестоцветных, зарисуйте схему соцветия, разнообразие стручков. Соцветие кисть, ботриоидное, Цветок: рисунок, формула простое

Похожие:

	Методические указания для практических занятий и самостоятельной... Л74 Методы исследования в менеджменте: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы студентов для направления...		Методические указания для практических занятий и самостоятельной... Н73 Экономика предприятия: методические указания для практических занятий и самостоятельной работы студентов для бакалавров направления...
	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов.... Методические указания по самостоятельной работе: тесты для самоконтроля, рефераты, контрольная работа		Методические указания для выполнения самостоятельной работы и практических... Методические указания предназначены для студентов экономических специальностей изучающих дисциплину «Мировая экономика». Темы практических...
	«Особенности учета в торговле» Методические указания по проведению... Методические указания по проведению практических занятий и самостоятельной работе студентов		Учебно-методические указания по подготовке и проведению практических... Учебно-методические указания предназначены для проведения практических и семинарских занятий по курсу «Конфликтология», а также для...
	Методические указания для выполнения самостоятельной работы и практических... Управление предпринимательскими рисками Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению практических занятии...		Методические указания по изучению дисциплины «Экономика предприятия»,... Абота содержит конспект основных курса «Экономика предприятия», методические указания к их изучению, список литературы по темам,...
	Методические указания по проведению практических занятий и самостоятельной... Методические указания составлены на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и...		«Основы аудита» Методические указания по проведению практических... Методические указания составлены на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и...
	Методические указания по его изучению и по выполнению контрольных... Л. К. Коростелёва Фармацевтическая технология: Методические указания, программа и контрольные задания для студентов заочного отделения...		Методические рекомендации по подготовке к занятиям и организации... Муниципальное право: методические указания к проведению практических занятий / Сост. С. Г. Негматова; Волгоград гос техн ун-т. –...
	Методические указания по самостоятельной подготовке к практическим... Представлены методические указания по дисциплине «Маркетинг» к выполнению курсовой работы, проведению практических занятий, библиографический...		Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов... Ознакомление с самостоятельной работой обучаемых (проверка конспектов и кроссворда)
	Методические указания для проведения семинарских занятий по дисциплине... Методические указания предназначены для аудиторной и самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения по специальности...		Методические указания для выполнения самостоятельной работы и проведению... Методические указания предназначены для студентов неэкономических специальностей изучающих дисциплину «Экономика». Темы семинарских...