Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 0.72 Mb.
|
| Тема программы- « Процессы жизнедеятельности клетки».- Тема урока – Клеточный цикл. | 12 ч. 1 | Понятие о клеточном цикле. Митоз или кариокинез. Цитокинез. Интерфаза. - первый этап клеточного цикла. G1-фаза или пресентетический период, S-фаза или синтетический период, .G2-фаза или постсинтетический. Центриолярныйфибриллярный гало. Митоз-второй этап клеточного цикла.Точки рестрикции. Длительность жизни клетки. Типы клеточной смерти: апоптоз и некроз. | Объяснять: Понятия о клеточном цикле. Митоз или кариокинез. Цитокинез. Интерфаза(этапы). Анализировать: значение ядра в жизнедеятельности клетки, строение и своййства хромосом, роль ядрышка в ядре. Сравнивать процессы аоптоза и некроза. Описывать механизм этапов интерфазы. | §51 | |
| 106 | Деление клетки митоз. | 1 | Процесс клеточного деления. Профаза. Прометофаза. Кинетохоры(базальные тельца). Метафаза. Анафаза. Телофаза. Цитокинез. Борозда деления. Остаточное тельце. Формы митоза: открытый митоз, закрытый митоз, полузакрытый митоз. Деление клетки прокариот. Биологическое значение митоза. | Объяснять Факты: Деление клетки эукариот. Биоло гический смысл и значение мито за (бесполое размножение, рост, восполнение клеточных потерь в физиологических и патологиче ских условиях). Деление клетки прокариот. Называть: >процессы, составляющие жизненный цикл клетки; >фазы митотического цикла. Описывать процессы, проис ходящие в различных фазах митоза. Объяснять биологическое значение митоза. Анализировать содержание определений терминов | §52 Проверь себя стр. 235-238. Презентации по темам рефератов стр. 238 |
| 107 | Лабораторная работа№5 « Изучение свойств клетки». | 1 | Страница учебника 410к§52 | Выполнение Л\Р. Цель:Ознакомиться с митотическим делением клеток кончика корня лука и с процессами жизнедеятельности растительной клетки при изменении условий окружающей среды. | С. 410к§52 |
| 108 | Мейоз – редукционное деление клетки -1 | 1 | Мейоз как особый тип деления клетки. Первое деление мейоза .Биваленты. Хиазмы. Интеркинез. Мейоз как особый тип деления клетки | Объяснять: Основные понятия Оплодотворение Гаметогенез Мейоз Конъюгация Перекрест хромосом Анализировать: Половое размножение растений и животных, его биологическое значение. Оплодотворение, его биологиче ское значение. Выделять особенности беспо лого и полового размножений. Анализировать содержание определений основных понятий. Объяснять: ^биологическое значение по лового размножения; > сущность и биологическое значение оплодотворения; >причины наследственности и изменчивости. Использовать средства Ин тернета для составления справки о генетических забо леваниях, связанных с наруше нием деления половых клеток. *Объяснять эволюционное преимущество полового раз множения | |
| 109 | Мейоз – редукционное деление клетки.-2 | 1 | Мейоз как особый тип деления клетки. Второе деление клетки. Второе деление клетки. | Называть и характеризовать: этапы мейоза. самостоятельная работа- составление опорных схем и таблиц по тексту учебника. | §53 |
| 110 | Отработка знаний. Деление клетки: митоз, мейоз. | 1 | Сравнение митоза и мейоза.. Биологическое значение мейоза | Составление таблицы: Сравнение митоза и мейоза.. | §53 |
| 111 | Сперматогенез | 1 | Образование гамет - гаметогенез.. Сперматогенез . Четыре периода развития: зона размножения, зона роста, зона превращения. Акросома. Особенности сперматогенеза у цветковых растений. Микроспоры. | Называть: Половые клетки: строение, функции, этапы сперматогенеза. Процессы Образование половых клеток (гаметогенез). Осеменение. Оп лодотворение. Узнавать и описывать по рисунку строение половых кле ток. Выделять различия мужских и женских половых клеток. | §54 |
| 112 | Оогенез. | 1 | Оогенез. . Четыре периода развития: зона размножения, зона роста, зона превращения. Синцитий. Клетки-кормилицы. Кортикальные гранулы. Овуляция. Оотида. Образование зиготы. Вителлиновый слой. Слияние сперматозоида с яйцеклеткой. Акросомальная реакция. Быстрая блокада полиспермии. Поздняя блокада. Особенности оогенеза у цветковых растений. Мегаспороцит или макроспороцит. | Называть: Половые клетки: строение, функции, этапы оогенеза. Процессы Образование половых клеток (гаметогенез). Осеменение. Оп лодотворение. Узнавать и описывать по рисунку строение половых кле ток. Выделять различия мужских и женских половых клеток. | §55 |
| 113 | Клеточный уровень организации живой материи и его роль в природе | 1 | Клетка- представитель клеточного уровня жизни. Структурные элементы клеточного уровня. Основные процессы клеточного уровня. Организация системы клеточного уровня. Значение клеточного уровня организации жизни. | Называть:Значениеклеточного уровня в природе, отличие клеточного уровня жизни от организменного. самостоятельная работа- составление опорных схем и таблиц по тексту учебника. | §56 Проверь себя стр. 269-271. Презентации по темам рефератов стр. 271 |
| 114 | Зачет № 8 по теме: « Процессы жизнедеятельности клетки». | 1 | Работа по КИМам Тема:« Процессы жизнедеятельности клетки». | Часть А,В и С | Повторить главу №8 |
| 115 | Промежуточный контроль №2 по теме: «Клеточный уровень организации жизни». | 1 | Работа по КИМам по теме: «Клеточный уровень организации жизни». | Часть А,В | Повторить главу №7-8. Понятия. |
| 116 | Промежуточный контроль №2 по теме: «Клеточный уровень организации жизни». | 1 | Работа по КИМам по теме: «Клеточный уровень организации жизни». | Часть С. | Повторить главу №7-8. Понятия. |
| 117 | Раздел III Молекулярный уровень организации жизни». Тема программы- « Молекулярный состав живых клеток» Тема урока – Основные химические соединения живой материи. | 28 ч. 12 ч. 1 | Химические вещества в живой материи .Биогенные элементы. Макро и микроэлементы, ультрамикроэлементы | Объяснять понятия: Микроэлементы Макроэлементы Углеводы Липиды Гормоны Факты Особенности химического соста ва живых организмов. Микро элементы и макроэлементы, их вклад в образование неоргани ческих и органических веществ молекул живого вещества. Неорганические вещества, их роль в организме: вода, минеральные соли. Органические вещества, их роль в организме: углеводы и липиды. Приводить примеры: >макро- и микроэлементов; > веществ, относящихся к угле водам и липидам. микроэлементы, макроэлемен ты. Приводить примеры: >макро- и микроэлементов; > веществ, относящихся к угле водам и липидам. Называть: >неорганические вещества клет ки; >органические вещества клетки; >клетки, ткани, органы, богатые липидами и углеводами. Выявить взаимосвязь между пространственной организацией молекул воды и ее свойствами. Характеризовать: ^биологическое значение макро-и микроэлементов; | §57 |
| 118 | Химические соединения в живой клетке. | 1 | Вода. Другие неорганические вещества клетки. Органические вещества Мономеры Полимеры..Биополимеры. Малые органические молекулы | Называть химические соединения в живой клетке:Вода, минеральные соли, угле воды и липиды живых организ мов. Давать определение терми нам микроэлементы, макроэлемен ты. Приводить примеры: >макро- и микроэлементов; >веществ, относящихся к угле водам и липидам. Называть: >неорганические вещества клет ки; >органические вещества клетки; >клетки, ткани, органы, богатые липидами и углеводами. Выявить взаимосвязь между пространственной организацией молекул воды и ее свойствами. Характеризовать: ^биологическое значение макро-и микроэлементов; >биологическую роль воды; >биологическое значение солей неорганических кислот; | §58 |
| 119 | Органические соединения клетки – углеводы. | 1 | Углеводы, или сахара. Моносахариды, олигосахариды и полисахариды. Понятие «Альдоза», «Кетоза», «Гликопротеины» , «гликолипиды», «Изомеры». Роль углеводов в клетке. | Давать определение терми нам Моносахариды, олигосахариды и полисахариды. Приводить примеры: > веществ, относящихся к угле водам и липидам. Называть: >органические вещества клетки; >клетки, ткани, органы, богатые липидами и углеводами. Характеризовать:; >биологическую роль углеводов и липидов. *Классифицировать углеводы по группам | §59 |
| 120 | Липиды и белки | 1 | Липиды. Жирные кислоты: насыщенные и ненасыщенные. Нейтральные жиры. Фосфолипиды или фосфатиды. Стероиды. Биологическая роль липидов. | Называть Основные понятия Белки, Глобула, Гормоны, Ферменты, Липиды Объекты Молекула белка,липиды. Объяснять: Особенности химического соста ва живых организмов. Органиче ские вещества, их роль в орга низме. Белки, аминокислоты, липиды. Структура и функции белков в клетке. Ферменты и их роль. Давать определение основ ным понятиям. Называть: >продукты, богатые белками; ^нахождение молекулы белков и липидов в клетке; >мономер нуклеиновых кислот. Приводить примеры белков, выполняющих различные функ ции. Перечислять виды липидов и белков, и их функции. Характеризовать: >функции белков; > функции липидов. *Объяснять: >причины многообразия функций белков; >почему белки редко использу ются в качестве источника энер гии. * Сравнивать строение молекул белков и липидов. | §60 |
| 121 | Лабораторная работа№6 «Органические вещества клетки». | 1 | Страница учебника 411к§60 | Выполнение Л\Р. Цель: Обнаружение крахмала в клетках растений и жира в семенах. | С. 411к§60 |
| 122 | Отработка знаний. Органические вещества клетки | 1 | Белки.или протеины. Незаменимые аминокислоты. Полипептиды. Денатурация. Ренатурация. Фибриллярные и глобулярные белки. | Знать:Протеины и протеиды. Функции белков. Ферменты. Метаболический путь. Уметь: характеризовать уровни организации белка в живой клетке, объяснять механизмы и роль процессов денатурации, и ренатурации. | §60 |
| 123 | Нуклеотиды и нуклеиновые кислоты | 1 | Нуклеиновые кислоты. Нуклеотиды. Фосфодиэфирные связи. ДНК и РНК. Сахарофосфатный остов. Нуклеотиды. Структура ДНК. Правила комплементарности. Антипараллельность молекул ДНК. | Называть Основные понятия Ферменты Нуклеиновые кислоты Нуклеотид Объекты Молекула нуклеиновых кислот - ДНК, РНК. Объяснять: Ферменты и их роль. Нук леиновые кислоты, их структура и функции. Давать определение основ ным понятиям. Давать полное название нук леиновым кислотам ДНК и РНК. Называть: >^нахождение молекулы ДНК в клетке; >мономер нуклеиновых кислот. Приводить примеры белков, выполняющих различные функ ции. Перечислять виды молекул РНК и их функции. Характеризовать: > функции нуклеиновых кислот. | §61 |
| 124 | Компактизация молекул ДНК в ядрах клеток эукариот. | 1 | Связь ДНК с белками ядра клетки. Белки: гистоновые и негистоновые. Спирализация. Белки хроматина. Понятие «Нуклеос».Формы упаковки хроматина. Компактизация. Нуклеосомы.. | Знать:Строение ДНК. Уровни компактизаци ДНК. Функции белков в хроматине. Нуклеосомная нить. Хроматиновая фибрилла. Петельная структура. Хромонема. Хромомерные центры. Хроматида. Хромосома. Уметь: объяснять процесс образования хромосом. | §62 |
| 125 | Рибонуклеиновые кислоты: многообразие, структура и свойства. | 1 | Рибонуклеиновая кислота. Транскрипция ДНК, репликация ДНК. РНК-полимеразы. Типы РНК в клетке: информационные,(экзоны и интроны, гетегогенные ядерные РНК. Понятие «Сплайсинг» , «Процессинг) РНК рибосомные, транспортные( Триплет, кодон, антикодон); малые ядерные(Понятия «Сплайсосомы» «Белковый комплекс» ) и митохондриальные. | Называть Основные понятия Ферменты Нуклеиновые кислоты Нуклеотид Объекты Молекула нуклеиновых кислот - ДНК, РНК. Объяснять: Ферменты и их роль. Нук леиновые кислоты, их структура и функции. Давать определение основ ным понятиям. Давать полное название нук леиновым кислотам ДНК и РНК. Называть: >^нахождение молекулы РНК в клетке; >мономер нуклеиновых кислот. Перечислять виды молекул РНК и их функции. Характеризовать: > функции нуклеиновых кислот. * Сравнивать строение молекул ДНК и РНК. | §63 |
| 126 | Наследственная информация, ее хранение и передача. | 1 | Наследственная информация.. Понятие о репликации. Репликационная вилка. Матрица. Полукансервативность ДНК, Точка инициации. Понятие «Репликон». | Знать:Понятие «Праймаза», «Праймера». Этапы биосинтеза ДНК:1- инициация, 2-элонгация, фрагмент Оказаки, 3-терминация, белок геликаза, фермент-топоизомераза. Уметь: объяснять механизмпроцесса самоудвоения, биологическую роль репликации, объяснять смысл термина«наследственная информация». | §64 |
| 127 | Молекулярные основы гена и генетический код. | 1 | Развитие представлений о гене. Современные представления о гене. | Знать термины:Генетический код. Триплет. Кодон. Стоп-кодон. Уметь:работать с текстом учебника, выделять главное, систематизировать информацию по вопросу:развитие представлений о гене в первой половине 20века. | §65 Проверь себя стр. 320-323. Презентации по темам рефератов стр. 323 |
| 128 | Зачет №9 по теме: « Молекулярный состав живых клеток» | 1 | Работа по КИМам Тема: «Молекулярный состав живых клеток». | Решение КИМов- Часть А,В и С | Повторить главу №9. Понятия. |
| 129 | |
