Тесты по дисциплине «Гигиена с основами экологии человека, вг» для специальности 060101 «Лечебное дело»

Скачать 0.58 Mb.

Название	Тесты по дисциплине «Гигиена с основами экологии человека, вг» для специальности 060101 «Лечебное дело»
страница	6/6
Дата публикации	09.08.2013
Размер	0.58 Mb.
Тип	Тесты

100-bal.ru > Биология > Тесты

1 2 3 4 5 6

г)профзаболевание легких, вызываемое угольной пылью.
268.Для хронической интоксикации сернистым газом характерны:

а)атрофия слизистых оболочек верхних дыхательных путей, риниты, бронхиты.

б)силикоз, силикатоз.

в)паркинсонизм.

г)разрушение зубов.

д)ацидоз.
269.На каких работах возможно отравление окисью углерода?

а)при работе в котельных, литейных цехах.

б)при использовании нитрокрасок.

в)при работе с этилированным бензином.

г)в производстве серной кислоты.

д)при испытании двигателей, в гаражах.
270.На какие группы по спектру делятся производственные шумы?

а)среднечастотные.

б)высокочастотные.

в)низкочастотные.

г)инфрачастотные.
271.Перечислите системы организма, в которых возникают изменения при длительном воздействии шума.

а)дыхательная система.

б)нервная и сердечно-сосудистая система.

в)орган слуха.

г)пищеварительная система.

д)опорно-двигательный аппарат.
272.Перечислите основные симптомы «шумовой болезни»?

а)головные и желудочные боли, сердцебиения и боли в области сердца.

б)снижение памяти, повышенная утомляемость, потеря аппетита.

в)головные боли, эмоциональная неустойчивость, сердцебиения и боли в

области сердца, нарушения сна.

г)повышение артериальное давления, нарушения сна, головные боли.

д)дисфункция желудка, снижение иммунологической реактивности.
273.В каких единицах измеряется уровень звукового давления?

а)в Белах.

б)в Герцах.

в)в децибелах.

г)в Фонах.
274.Как нормируется уровень шума на производстве?

а)по общему уровню звука в дБ (А).

б)по громкости звука.

в)по уровням звукового давления в 8-ми октавных полосах.

г)по уровням звукового давления в 6-ти октавных полосах.

д)по среднесменной величине громкости звука в дБ (А).
275.Для спектра, каких шумов установлены более низкие ПДУ?

а)для среднечастотных.

б)для сверхвысокочастотных.

в)для высокочастотных.

г)для ультракоротких.

д)для низкочастотных.
276.Перечислите пути профилактики вредного действия шума.

а)экранирование шума.

б)снижение уровня шума в месте его возникновения.

в)снижение уровня шума по пути его распространения.

г)нормирование уровня шума.

д)применение средств индивидуальной защиты (СИЗ).
277.В качестве средств индивидуальной защиты от шума используют:

а)респираторы.

б)ларингофоны.

в)антифоны и шлемофоны (шлемы).

г)беруши.
278.Неблагоприятное влияние инфразвука на организм человека характеризуется:

а)неприятными слуховыми ощущениями.

б)вегетативными и вестибуломоторными реакциями.

в)повышением заболеваемости.

г)нарушением состояния нейрогуморальной системы.

д)канцерогенным действием.
279.Аэрацию следует применять в цехах:

а)с большим пылевыделением

б)литейных

в)плавильных

г)при работе с органическими растворителями

д) кузнечных.
280. Перечислите симптомы свинцовой интоксикации.

а)энцефалопатия.

б)геморрагический синдром.

в)анемия, ретикулоцитоз, базофильная зернистость эритроцитов.

г)синдром Рейно.

д)полиневрит периферических нервов.
281.Перечислите основные симптомы вибрационной болезни при её локальном воздействии.

а)нейрососудистые расстройства.

б)мышечные нарушения.

в)деформация костно-суставного аппарата.

г)нарушения со стороны щитовидной железы.

д)нарушения со стороны поджелудочной железы.
282.В обязанности врачей медико-санитарной части входит:

а)оказание квалифицированной медицинской помощи рабочим и служащим.

б)профилактическое наблюдение за состоянием здоровья работающих.

в)надзор за проведением профилактических мероприятий и соблюдением.

правил техники безопасности совместно с отделом охраны труда.

г)контроль за содержанием токсичных веществ в воздухе рабочей зоны.

д)санитарно-просветительная работа.
283.Перечислите оздоровительные мероприятия на промышленных предприятиях.

а)законодательные, административные, организационные.

б)технологические.

в)санитарно-технические.

г)средства индивидуальной защиты.

д)лечебно-профилактические.
284.Назовите основные пути профилактики неблагоприятного влияния химических веществ на организм человека:

а)запрещение производства и применения вредных веществ.

б)гигиеническое нормирование допустимого содержания химических веществ в объектах окружающей среды.

в)установление экологических нормативов.

г)запрещение воздействия на население или работающих, запрещение выбросов и сбросов в окружающую среду.

д)замена опасных химических веществ на менее опасные.
285.На каких предприятиях организуют медико-санитарные части?

а)на всех промышленных предприятиях.

б)на предприятиях с числом работающих 4000 и более.

в)на предприятиях, где нет здравпунктов.
286.Катастрофами принято считать случаи, при которых происходит:

а)гибель 2 человек.

б)гибель 4 и более человек.

в)групповые заболевания 20 человек и более.

г)групповые заболевания 50 человек и более.
287.Укажите, какие проблемы, возникают вследствие катастроф.

а)скопление трупов людей и животных.

б)психические расстройства у пострадавших.

в)ухудшение показателей состояния внешней среды.
288.Перечислите задачи медицинской службы в области питания военнослужащих.

а)контроль за рациональностью питания

б)контроль за качеством пищи

в)назначение лечебно-профилактического питания

г)профилактика авитаминозов

д)разрешение на использование продуктов, подвергавшихся воздействию ОМП.
289.К пайку российской армии предъявляются следующие гигиенические требования:

а)он должен обеспечивать организм энергетическим материалом.

б)он должен обеспечивать организм питательными веществами.

в)он должен состоять из такого набора пищевых продуктов, которые позволяют быстро готовить большое количество разнообразной пищи.
290.В российской армии выделяют следующие виды пайков:

а)котловые.

б)сухие.

в)замороженные.

г) дополнительные
291.На сколько дней составляется меню–раскладка при казарменном (стационарном) размещении военнослужащих?

а)на 1 сутки.

б)на 3 дня.

в)на неделю.

г)на месяц.
292.От чего зависит норма водопотребления войск?

а)рода войск.

б)характера деятельности.

в)от климатических условий.
293.Чему равна суточная норма водопотребления в умеренном климате при экстремальных ситуациях?

а)2,5 л.

б)3,5 л.

в)1,0 л.

г)10 л.
294.Чему равна суточная норма водопотребления в жарком климате при экстремальных ситуациях?

а) 2,5 л.

б)3,5 л.

в)15 л.

г)10 л.
295.Перечислите известные Вам методы очистки воды в полевых условиях.

а)осветление.

б)обеззараживание.

в)обезвреживание.

г)дезактивация.

д)опреснение
296.Перечислите методы обеззараживания воды, применяемые в полевых

условиях и экстремальных ситуациях.

а)кипячение.

б)гиперхлорирование.

в)опреснение.
297.Какие препараты используются для обеззараживания ндивидуальных

запасов воды в полевых условиях и экстремальной ситуации?

а)таблетки пантоцида и бисульфатпантоцида.

б)йодные таблетки.

в)перекись водорода.

г)перманганат калия.
298.Какие дозы хлорной извести используются при проведении гиперхлорированиия воды в экстремальных ситуациях?

а)от 10 до 100 мг/л.

б)100 и выше мг/л.

в)от 10 до 100 г/л.
299.Какой должна быть активность хлора в таблетке пантоцида для обеззараживания

одной фляги (0,75 л) воды?

а)3 мг.

б)5 мг.

в)10 мг.

г)20 мг.
300.Перечислите табельные средства очистки и опреснения воды, используемые в полевых условиях.

а)ТУФ-200

б)ВФС

в)МАФС-7500

г)ОПС

д)ПОУ-4
301.Основными компонентами здорового образа жизни являются:

а)соблюдение гигиенических норм и правил режима учебы, труда, отдыха, питания.

б)оптимальный двигательный режим.

в)отсутствие вредных привычек.

2
2
3
1,2,3,4,5
4
3
2
2,3,4
2,3
1,2,3,4
3
2
2
3
1,2,4,5
1
1,2,4,5
3
1
2
4,5
2,3,4,5
1,2,3,4
1,2
1,2,4
1,2,3,4
4
2
3
2
2
2
2
3
1
3
1,3,4
1,2,3
1,2,3
4
1
3
2
2
1,2,3
2
3
1,3
1,2
1,4
2,3
1,2,3,4
1
1
1
2
1,2,3,4
1
1,2,3
2
1,2,3
2
2,4
1,2,3,4,5
1,2,3
3
1
4
3
1,2,3,5
2,4,5
2,3,4
1,2,3,5
1,2,4,5
2,3,5
1,2,3
3,4,5
1,2,3,4,5
1,3,4
3,4
3,4
1
4
3
2
3
2
3
1
4
2
3
2
4
1,3,4,5
1,2,4,5
1,2,3,4
1
2,4,5
2
4
1,3,4
1,2,5
1,2,3
1,2,3,4
1,3
1
3
1,2,3,5
3
1
2
2
2
1,2,3,4,5
1,2,4,5
3,5
2
1
3
2,4
2,3,4
1,2,3,4
4,5
1
2
2
1
2
1,2,3
1,4,5
4
3,4,5
1
3,4
2,4,5
2
2,4
2
2
1
2,3
2,3,4
3
1,4
2,3,4
2
2
3
2
1,2
2,3,4,5
3
2
1,2,3,4
1,2,3
1,2,3,4,5
5
4
4
3
1,3
2
1,3
3
1
2,3
2,4,5
1,2,3,4
4
1,2,3
2
1
1,3,4
2
3
2
3
3
4
5
4
2
1
5
3
1
3,4,5
1,2,3,4
1
1
2
1,2,3,4
1
2
1
1
4
1,2,3,4
1,2,4
4
3
3
1,2,3,4
1,2,3,4,5
1,2,3,5
1,2,5
1,3
1,2,3,4
2,3,4
1,2,3
1,2,3
1,2,3,4
3
1,2,3
2,4,5
1
1,4
1,2
3,4
3
1,2,3
2,3
1,4
1
1,4
1,2,3,4
2
2
1
3
4
3
2,4,5
1
1
2
2,4
1
2
3,4
1,2,3,5
3
2
2
1,2,4
2
3
2
5
1
2
1,2,3
3
3
2,4
2,3,4,5
2,3,4
2,3,4
2,3,4
2
2,3,5
1,2,4,5
1,2,3,5
1,2,4
3
4
1,4,5
1,5
1,2,3
2,3,4
2,3,5
1,3
3
3
2,3,4,5
3,4
2,3,4
2,3,5
1,3,5
1,2,3
1,2,3,4,5
1,2,3,4,5
1,2,4,5
2,3
2,4
1,2,3
1,2,3,4,5
1,2,3
1,2,4
3
2,3
4
3
2,3,4,5
1,2,3
1,2,3,4
1
1
1,2,3,4
1,2,3

1 2 3 4 5 6

Похожие:

	Программа Анатомия человека Рекомендуется по специальности 060101... ...		Учебно-методический комплекс по дисциплине патологическая анатомии,... По специальности- лечебное дело- 060101 (по направлению подготовки- социальная работа 040400)
	Рабочая учебная программа по дисциплине патофизиология, клиническая... Фгос впо по направлению подготовки (специальности) 060101. 65 Лечебное дело, утверждённым приказом Минобрнауки России от 8 ноября...		Рабочая учебная программа по дисциплине «Педиатрия» для специальности... Рабочая учебная программа разработана на основании требований Федерального Государственного образовательного стандарта высшего профессионального...
	Форма освоения основной профессиональной образовательной программы... Квалификационная характеристика выпускника по специальности 060101 Лечебное дело		Рабочая программа по дисциплине: Гигиена для специальности Лечебное дело, 060101 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский государственный медицинский университет...
	Рабочая программа учебной дисциплины «медицинская реабилитация» цикла... Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (фгос) высшего профессионального...		Рабочая программа учебной дисциплины «медицинская реабилитация» цикла... Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом (фгос) высшего профессионального...
	Примерная программа дисциплины оп. 05. Генетика человека с основами...		Рабочая программа по элективному курсу «экг» для специальности 060101. 65 Лечебное дело Рабочая программа составлена с учётом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования...
	Тесты по валеологии для аттестации учителей Значение питания в жизни человека «Анатомия и физиология» для специальностей 060101-лечебное дело, 060501-сестринское дело (базовый уровень образования). Методическое...		Рабочая учебная программа по фармакологии для специальности 060101. 65 лечебное дело Всего зет 7 Рабочая учебная программа разработана в соответствии с фгос впо специальности 060101 Лечебное дело, утвержденным приказом Минобрнауки...
	Рабочая программа по дисциплине б история Отечества по направлению... Рабочая программа составлена на основании фгос впо и учебного плана мгту по направлению (специальности) 060101. 65 Лечебное дело		Примерная программа учебной дисциплины оп. 09 основы микробиологии... Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего...
	«Антидотная детоксикация» для специальности «Лечебное дело» Дисциплина «Антидотная детоксикация» является федеральным компонентом базовой части профессионального цикла очной формы обучения...		Рабочая программа учебной дисциплины биология для специальности: 060101 «Лечебное дело» Рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом по специальности высшего профессионального...

Школьные материалы