Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах и улицах «Добрая дорога детства» 2
Скачать 3.45 Mb.
|
| 15 | Тема урока- Дикие и домашние животные . Тип урока-Урок комплексного применения ЗУН. Домашнее задание-с.33 у.30 с.37-38 у.6,7 | | | Грамматика-степени сравне-ния прилагательных состоящих из 2 или 3-х слогов Лексика-wolf,penguin,eagle, camel,cow, whale,crocodile Аудирование Говорение-описать животное Чтение-адреса животных. Письмо-составить предложения | Знать правила образова-ния степеней сложных прилагательных. Знать лексику по теме, уметь употреблять в речи Уметь воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь описывать животное по плану. Уметь читать с пониманием содержания. Знать правила орфографии и пунктуации | Игра «Назови рифму» С.32 Работа по картинкам С.32 у.26, С.33у.28,29 С.32 у.27 Работа по карточкам. | | |
| 16 | Тема урока- Контрольная работа № 3 «Дикие и домашние животные» Тип урока- Урок контроля, оценки и коррекции знаний. Домашнее задание-с.34,36у.32,38 РТ с.32 у.10,11 | | | Чтение с извлечением информации. | Уметь читать про себя с извлечением информации» | Тест. Текущий контроль. Учебник «Enjoy English-2» М.З. Биболетова, 1 часть. С.51 | | |
| 17 | Тема урока- Как люди и животные помогают друг другу. Тип урока-Урок закрепления знаний. Домашнее задание-РТ с.33 у.13,14 | | | Грамматика- степени сравне-ния прилагательных состоящих из 2 или 3-х слогов Лексика-по теме Аудирование-стих Говорение-монолог. Чтение-стих Письмо-орфография | Знать правила образова-ния степеней сложных прилагательных. Знать лексику по теме, уметь употреблять в речи Уметь воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь рассказать о своих питомцах. Уметь выразительно читать стих. Уметь правильно составить степени сравнения прилагательных | Параграф 1-3 с.140 Игра «Угадай» С.34 у.32 С.33 у.30 С.34 у.32 С.34 у.32 | | |
| 18 | Тема урока-Контрольная работа № 4 «Степени сравнении я прилагательных». Тип урока-Урок контроля,оценки и коррекции знаний. Домашнее задание-повторить слова. | | | Письмо | Знать правила образова-ния степеней прилагательных, будущее простое время. | Тест Итоговый контроль. Е.А.Барашкова Грамматика англ.языка, про-верочные работы к учебнику М.З.Биболетовой. | | |
| РАЗДЕЛ 3 « МИР МОИХ УВЛЕЧЕНИЙ» 10 ЧАСОВ | ||||||||
| 19 | Тема урока- Мир моих фантазий. Тип урока-Урок изучения и первичного закрепления знаний. Домашнее задание-с.51 у.1,2, с.42-правило | | | Грамматика-Past Simple. Лексика-правильные и неправильные глаголы. Аудирование Говорение-игра Чтение-глаголы, окончание –ed Письмо-словарь | Знать правило образования времени. Знать глаголы. Уметь воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь повторить предложение. Знать праивила чтения окончания –ed у правильных глаголов. Знать правила орфографии. | С.41 С.41-42 Игра «Будь внимательным» С.42 у.3,4 Работа со словарем | | |
| 20 | Тема урока- Сочиняем свои истории и сказки. Тип урока-Урок комплексного применения ЗУН. Домашнее задание-с.44 у.10 РТ с.34 у.1.2 | | | Грамматика- Past Simple. Лексика- правильные и неправильные глаголы. Аудирование-песня Говорение-монолог Чтение-текст с извлечением информации. Письмо-глаголы | Знать структуру в речи. Знать лексику по теме. Уметь повторить прослушанную песню. Уметь составить рассказ по картинке. Уметь читать текст про себя и извлекать информацию. Уметь выписать глаголы из текста в прошедшем времени. | С.41 С.43 у.5 С.44 у.10 С.43 у.6 С.43 у.6 | | |
| 21 | Тема урока-Рассказываем известные детские сказки. Тип урока- Урок комплексного применения ЗУН. Домашнее задание-Рт с.35-36 у.3,7 | | | Грамматика- Past Simple. Лексика-last year,last month, last week,ago,yesterday,once Аудирование Говорение-стих. Чтение-рассказ Письмо-выписать слова | Знать структуру в речи. Знать слова-спутники прошедшего времени. Уметь воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь выразительно рас-сказывать стих. Уметь восстановить рас-сказ в Past Simple. Уметь выбрать и записать слова, обозначаемые символом. | С.45 Игра «Снежный ком» В процессе урока. С.44 у.10 С.45 у.12 С.45 у.11 | | |
| 22 | Тема урока-Контрольная работа № 5 «Мир моих фантазий» Тип урока- Урок контроля, оценки и коррекции знаний. Домашнее задание-с.52 у.7 РТ с.36 у.8 | | | Аудирование | Уметь понимать основное содержание несложной сказки. | Тест. Текущий контроль. Рабочие программы по английскому языку 2-11 классы. С.104 | | |
| 23 | Тема урока-Рассказываем известные детские сказки. Тип урока-- Урок комплексного применения ЗУН. Домашнее задание-с 47 у.17 с.52 у.6 | | | Грамматика-глагол to be Лексика- last year,last month, last week,ago,yesterday,once Аудирование-вопросы учителя Говорение- диалог Чтение-диалоги Письмо- глагол to be | Знать формы глагола to be Знать лексику по теме. Уметь воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь закончить диалог. Уметь читать свои варианты диалогов. Уметь соотнести форму глагола to be с местоимением. | С.46 Игра «Карусель» В процессе урока. С.47 у.16 Работа по карточкам | | |
| 24 | Тема урока- Мои фантазии. Тип урока- Урок комплексного применения ЗУН. Домашнее задание-с.52 у.5 РТ с.37 у.9 | | | Грамматика-вопрос в Past Simple Лексика- last year,last month, last week,ago,yesterday,once, put,cut,let,make,say,shout Аудирование Говорение-ответы на вопросы. Чтение-письмо. Письмо-модель предложения. | Уметь составлять вопро-сительные предложения в Past Simple Знать и уметь применять лексику по теме. Уметь воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь задать вопрос и ответить на него в прошедшем времени. Уметь читать письмо вслух. Уметь записать вопросы и составить схемы к ним | С.47,с.144 В процессе урока Игра «Угадайка» Письмо на доске Работа по карточкам. | | |
| 25 | Тема урока-Контрольная работа № 6 «Прошедшее простое время». Тип урока-Урок контроля, оценки и коррекции знаний. Домашнее задание-повторить глаголы. | | | Письмо Past Simple | Знать и уметь использовать формы глагола в прошедшем простом времени. | Тест. Текущий контроль. Е.А.Барашкова Грамматика англ.языка, про-верочные рабо-ты к учебнику М.З.Биболетовой. | | |
| 26 | Тема урока-Разыгрываем сказки по ролям. Тип урока- Урок комплексного применения ЗУН. Домашнее задание-с.50 у.25 РТ с.37 у.10 | | | Грамматика- вопрос в Past Simple Лексика- last year,last month, last week,ago,yesterday,once, put,cut,let,make,say,shout Аудирование Говорение-диалог Чтение-текст. Письмо-восстановить слово | Уметь составлять вопро-сительные предложения в Past Simple Знать и уметь применять лексику по теме. Уметь воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь вести диалог-расспрос. Уметь читать про себя с пониманием основного содержания. Знать правила орфографии. | С.47 Игра «Карусель» В процессе урока С.50 у.23 С.49 у.22 Работа по карточкам | | |
| 27 | Тема урока-Разыгрываем сказки по ролям. Тип урока-Урок закрепления знаний. Домашнее задание-РТ с.35 у.5,6 | | | Грамматика-Past Simple Лексика-по теме Аудирование Говорение-монолог Чтение-интонация Письмо-глаголы | Уметь употреблять время в речи. Знать лексику по теме. Уметь воспринимать на слух речь учителя и одноклассников. Уметь строить предложения в Past Simple Уметь соблюдать интонацию в повествова-тельных и вопроситель-ных предложениях Уметь записать глаголы в Past Simple и перевести их. | В процессе урока Игра «Скажи в прошедшем времени» С.50 у.23,24 Работа по карточкам | | |
| 28 | Тема урока-Контрольная работа № 7 «Мир моих фантазий:рассказываем известные детские сказки» Тип урока-Урок контроля,оценки и коррекции знаний. Домашнее задание-пов торить неправильные глаголы. | | | Говорение-монолог. | Уметь рассказать о выдуманном вчерашнем дне. | Текущий контроль. | | |
| РАЗДЕЛ 4 «МОЯ СЕМЬЯ» 12 ЧАСОВ | ||||||||
| 29 | Тема урока- Любимые занятия членов моей семьи. Тип урока- Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Домашнее задание- с.69 у.1,2 с.55 у.6 | | | Грамматика-Past Simple Лексика-daughter,son,mother, sister,brother,father,to watch, to play,to make a toy Аудирование-стих Говорение-монолог. Чтение-вопросы Письмо-транскрипция | Знать структуру в речи Знать лексику по теме. Уметь понять основное содержание стиха. Уметь рассказывать о вчерашнем дне. Уметь читать фразы в Past Simple. Уметь найти пропущенное слово. | С.55 у.2-4 С.55 у.1 С.55 у.6 С.56 у.9 С.56 у.9 Работа по карточкам | | |
| 30 | Тема урока- Мои любимые занятия. Тип урока- Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Домашнее задание-с.69 у.3 РТ с.39 у 1,2 | | | Грамматика-краткие ответы в устной речи/ Лексика- daughter,son,mother, sister,brother,father,to watch, to play,to make a toy Аудирование Говорение-вопросы Чтение-с извлечением информации. Письмо-восстановить слова | Знать краткую форму сочетания вспоиогательного глагола и слова not Знать лексику по теме. Уметь понимать речь учителя и одноклассни-ков на уроке. Уметь задавать вопросы о членах семьи. Уметь читать про себя и извлекать нужную информацию. Уметь поставить буквы в правильном порядке. | С.56 Работа по картинкам В процессе урока Работа со словами С.57 у.10 Работа по карточкам | | |
| 31 | Тема урока- Помощь по дому. Тип урока-урок комплексного применения ЗУН. Домашнее задание-с.69 у.4,5 | | | Грамматика-вопросительные предложения в Present ,Past, Future. Лексика- make my bed,lay the table,repair his bike,clean the room,answer phone calls Аудирование Говорение-диалог Чтение-с извлечением информации Письмо-краткие ответы на вопросы | Знать структуру построения вопросите-льных предложений. Знать лексику по теме. Уметь понимать речь учителя и одноклассни-ков на уроке. Уметь читать вслух и извлекать информацию. Уметь дописать краткие ответы на вопросы. | Игра «Веселая цепочка» Работа по картинкам В процессе урока С.57-58 у.12 Работа по картинкам Работа по карточкам | | |
| 32 | Тема урока- Контрольная работа № 8 «Поведение в семье и в гостях» Тип урока- Урок контроля,оценки и коррекции знаний. Домашнее задание-с.60-61 у.15,18 РТ с.41 у.6 | | | Чтение-работа с текстом. | Уметь читать про себя и понимать текст, содержащий только изученный материал. | Тест. Итоговый контроль. Проверочные работы по английскому языку. К учебнику М.З.Биболетовой.с.5-7 | | |
| 33 | Тема урока- Вежливый телефонный разговор. Тип урока- урок комплексного применения ЗУН. Домашнее задание-с 63 у.21 | | | Грамматика- Past Simple Лексика - вежливые просьбы Аудирование Говорение-диалог,монолог Чтение-текст с извлечением информации Письмо-записать предложения в настоящем времени. | Знать структуру построения предложе-ний в Past Simple. Знать лексику по теме Уметь понимать речь учителя и одноклассни-ков на уроке. Уметь рассказать по телефону о вчерашнем дне. Уметь читать про себя и извлекать информацию. Знать образование настоящего времени. | С.63 у 21 Работа по картинкам Игра «Испорченный телефон» С.63 у.21 Работа по карточкам | | |
| 34 | Тема урока- Сказка о вежливости. Тип урока-- урок закрепления знаний. Домашнее задание-с.64-65 у.25,27 РТ с.42 у.9 | | | Грамматика- Past Simple Лексика-вежливые просьбы Аудирование-вопросы Одноклассников Говорение-вопросно- ответная работа, разыгрывание диалога Чтение-выразительное чтение Письмо-восстановить глагол | Знать структуру построения предложе-ний в Past Simple. Знать лексику по теме. Уметь понимать речь учителя и одноклассни-ков на уроке. Уметь задавать вопросы по тексту и отвечать на них. Уметь выразительно прочитать текст. Знать правила орфографии | Игра «Испорченный телефон» Работа по картинкам. Работа в группах С.63 у.22,21 С.64 у.23 | | |
| 35 | Тема урока- Поведение за столом. Тип урока-- Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Домашнее задание-с. 71 у.8 | | | Грамматика-предлоги направления Лексика-behind,out of, in,under,above,between,in the left,in the middle. Аудирование-предлоги Говорение-диалог Чтение-с извлечением информации Письмо-правила поведения | Уметь употреблять предлоги направления в речи. Знать лексику по теме. Уметь понимать речь учителя и одноклассни-ков на уроке. Уметь вести диалог-расспрос. Уметь читать про себя и извлекать информацию. Знать правила поведения за столом. | Работа по картинкам Игра «Угадай слово» В прцессе урока С.65 у.27 С.64 у 25 Работа в тетрадях. | | |
| 36 | Тема урока-Контрольная работа № 9 «Времена группы Simple» Тип урока- Урок контроля,оценки и коррекции знаний. Домашнее задание-РТ с.42-43 | | | Письмо-Past, Present, Future Simple. | Знать формы образования глагольных форм в утвердительных и вопросительных предложениях. | Тест. Текущий контроль. Е.А.Барашкова Грамматика англ.языка, про-верочные работы к учебнику М.З.Биболетовой. | | |
| 37 | Тема урока- Поведение в семье и в гостях. Тип урока- Урок комплексного применения ЗУН. Домашнее задание-с.53 у.1 | | | Грамматика-Past Simple Лексика-по теме Аудирование Говорение-монолог Чтение- текст Письмо-ответить на вопросы | Уметь употреблять время в речи. Знать лексику по теме. Уметь понимать речь учителя и одноклассни-ков на уроке. Уметь рассказать о событиях текста. Уметь читать про себя и извлекать нужную информацию. Уметь найти и выписать ответы на поставленные вопросы к тексту. | Работа по карточкам В процессе урока С.115 у.2а С.115 у.1 С.115 у.2b | | |
| 38 | Тема урока- Что люди читают. Тип урока- Урок комплексного применения ЗУН. Домашнее задание-c.53 у.2 | | | Грамматика- Past Simple, Предлоги направления Лексика-по теме Аудирование Говорение-монолог Чтение-текст Письмо-слова из текста | Уметь употреблять время в речи, знать предлоги. Знать лексику по теме. Уметь понимать речь учителя и одноклассни-ков на уроке. Уметь делать короткое сообщение по картинке. Уметь читать вслух выразительно. Знать правила орфогра-фии,уметь найти и выписать слова из текста. | Работа по карточкам В процессе урока С.66 у.29 С.66у.30 С.67у.32 | | |
| 39 | Тема урока- Что любят читать члены моей семьи. Тип урока-Урок обобщения и систематизации знаний Домашнее задание-с.15-16 у.1,8,9 | | | Грамматика-Краткие ответы на вопросы Лексика-по теме Аудированиестихи,песни Говорение-вопросно-ответная работа. Чтение-тексты Письмо-звуки | Уметь кратко отвечать на вопросыЗнать лексику по теме. Уметь понимать речь учителя и одноклассни-ков на уроке. Уметь задавать общие вопросы и отвечать на них. Уметь читать с извлечением информации Знать английские звуки | Работа по картинкам В процессе урока. С.68 у.34 С.54-71 Работа по карточкам | | |
| 40 | Тема урока-Контрольная работа № 10 «Любимые занятия членов моей семьи» Тип урока-Урок контроля, оценки и коррекции знаний. Домашнее задание- повторить лексику раздела. | | | Говорение-монолог | Уметь рассказать о правилах поведения в семье. | Текущий контроль. Устный опрос. | | |
| | ||||||||
