Конспект урока с использованием интерактивной доски, цор тема урока: «Строение клеток живого организма». Цель: Образовательная

Тема урока: «Строение клеток живого организма».

Цель:

Образовательная:

Воспитательная:

Тип урока:

Оборудование:

Ход урока:

1. 
   О чём говорят отличия. ( Слайд 5)
   
2. 
   О чём говорят сходства.
   

1. 
   Клетка – это элементарная единица жизни.
   
2. 
   Клетка – это открытая биологическая система. Почему?
   

1. 
   Как вы считаете, кто сыграл большую роль в развитии учения о клетке?
   
2. 
   Какой органоид клетки является « энергетической станций клетки». Почему?
   
3. 
   Что обозначает «ЭПС»?
   
4. 
   Какую функцию выполняют рибосомы клетки?
   
5. 
   Чем отличается растительная клетка от клетки животного происхождения?
   

1. 
   к органоидам общего назначения;
   
2. 
   ограничивает клетку от окружающей среды;
   
3. 
   относится к включениям растительной клетки;
   
4. 
   отсутствует в живой клетке;
   
5. 
   синтезирует белки;
   
6. 
   служит энергетическим ст. кл.;
   
7. 
   содержит ферменты и обеспечивает процесс переваривания пищи;
   
8. 
   принимает участие в делении ядра и клетки;
   
9. 
   служит транспортной системой клетки;
   
10. 
    относится к компонентам ядра;
    
11. 
    является носителем наследственной информации;
    
12. 
    относится к органоидам специального назначения.
    

V этап – Подведение работы на уроке.

Учитель: Вот и заканчивается путешествие в чудесный и неповторимый мир клетки. Мир, который присутствует в каждом из нас. Вы сегодня хорошо поработали и по заслугам получаете оценки:

• 
  за выступление;
  
• 
  за работу на уроке;
  
• 
  за сообщение;
  
• 
  за тестирование и работу по карточкам.
  

VI этап – Домашнее задание.

1. 
   Подготовить мини-сочинение на тему «Моё путешествие в мир клетки».
   

( Слайд 8)