Доклад о состоянии и результатах развития Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 7 г о. Орехово-Зуево Московской области
Скачать 1.64 Mb.
|
Экзамены по выборуВ этом учебном году выпускники 11-х классов для итоговой аттестации выбрали 13 предметов, из них два экзамена по выбору в форме ЕГЭ: обществознание и информатику, а остальные – в традиционной форме. Информатика ЕГЭ
Одна ученица 11А класса на итоговой аттестации по по информатике (ЕГЭ) получила неудовлетворительную оценку, которая бала закрыта решением ГЭК.. Обществознание ЕГЭ
Одна ученица 11А класса Гриднева Е. на итоговой аттестации по обществознанию (ЕГЭ) получила неудовлетворительную оценку и сдавала повторно этот предмет в традиционной форме (по билетам) в школе в сроки установленные Минобразованием. Литература (устно) В этом учебном году выпускники 11-х классов для итоговой аттестации по литературе, как обязательному федеральному экзамену, выбрали традиционную форму проведения экзамена по билетам и в форме защиты реферата.
Члены аттестационных комиссий отмечают типичные ошибки, которые допускали учащиеся при ответах на вопросы билета:
Наиболее популярными предметами по выбору учащихся 11-х классов для итоговой аттестации за курс средней (полной) школы в этом учебном году оказались: технология – 39 чел. или 74%, основы безопасности жизнедеятельности – 35 чел. или 66 % и обществознание (ЕГЭ) – 26 чел. или 47%. Учащихся 11-х классов сдавали выпускные экзамены в этом учебном году русский язык и математику – обязательные и информатику и обществознание – по выбору в форме ЕГЭ, а остальные предметы в традиционном варианте - по билетам, кроме 4 чел. по литературе, которые выбрали форму сдачи экзамена – защита реферата. Надо отметить, что большинство выпускников серьезно подошли к подготовке и сдаче экзаменов: подтвердили или повысили оценки на экзамене. Наибольшее количество учащихся, показавших результаты выше годовой на экзаменах по выбору, были на технологии – 4 чел. или 17%. Однако, наибольшее количество учащихся, показавших оценки ниже годовых были на экзамене по обществознанию, проведенного в форме ЕГЭ – 11 чел или 42% из числа сдававших этот предмет. Самым популярным предметом по выбору учащихся для сдачи экзамена в этом учебном году была технология, 74% учащихся отдали предпочтение этому предмету. Непопулярными предметами по выбору учащихся в этом году были: информатика (11Б), геометрия (11Б), а также экология, астрономия, всеобщая история . Всего же для итоговой аттестации учащихся выбрали 12 предметов, что на 3 предмета больше по сравнению с прошлым учебным годом. Члены экзаменационных комиссий выразили удовлетворение работами и ответами учащихся на экзаменах по выбору. Многие ответы были оценены выше, чем годовая отметка учащихся, в результате улучшили свои итоговые отметки по русскому языку – 12 чел. или 12%, литературе и ОБЖ по 2 чел., истории России, химии, биологии и географии по 1 чел. Кроме положительных моментов при ответах учащихся члены комиссий отмечают вопросы, вызвавшие затруднения: история России – незнание терминологии, хронологической последовательности княжения русских князей; биология- в строении клетки, доказательство эволюции органического мира; физика - вычислительные ошибки при решении задач; ОБЖ – четкость определений здоровья, здорового образа жизни, недостаточность приведение примеров опасных химических веществ, факторов окружающей среды. Знание законов РФ; английский язык – грамматические: неправильное употребление: времени глаголов (настоящее простое, прошедшее время), лексических единиц, использование окончаний мн. Числа существительных, употребление предлогов с существительными; фонетические ошибки: неправильное произношение слов; физическая культура - незнание спортивной терминологии, судейских жестах, недостаток примеров упражнений и видов спорта; химия – ошибки в схеме образования ионной связи, знание свойств циклоалканов, при решении задач на нахождение формулы газообразного углеводорода по продуктам сгорания и нахождения массы исходных веществ, если известно количество продукта реакции. Высокое качество знаний учащихся было отмечено почти на всех экзаменах по выбору: от 83 % по технологии и истории России до 100% по физике, химии, физической культуре, английскому языку, информатике и географии, что составляет 67 % от количества всех предметов по выбору учащихся . Экзаменационные комиссии отметили серьезную подготовку учащихся 11-х классов к итоговой аттестации. Высокую результативность на экзаменах (% качества знаний) показали учащиеся по биологии, физике, химии, истории России, информатике, обществознанию – по 100 %, физической культуре и географии – по 88 %, ОБЖ (84 %), английскому языку – 71 % и технологии (70 %). Учащиеся подтвердили или повысили свои годовые оценки на экзаменах (64 чел. или 93 %), понижение годовой оценки было у 5 учеников или 7 %. На экзаменах по выбору снижение годовой оценки в большинстве – 7 чел. наблюдалось по физической культуре. Всего же снижение итоговых оценок у учащихся 11-х классов составило 7 % (это 5 человек), что на 16 % ниже по сравнению с прошлым годом, повышение наблюдалось у 21выпускника, что составляет 30 % , что на 18% больше по сравнению с прошлым учебным годом, когда только 9 чел. повысили итоговые оценки. Экзаменационный материал был подготовлен учителями своевременно, утвержден директором ОУ и согласован на заседаниях ГМО и ШМО учителей-предметников, нормативные документы оформлены в срок. Для учителей, учащихся и их родителей были оформлены стенды в соответствии с инструкцией. Из 158 учащихся, обучавшихся в пяти 9-х и двух 11-х классах, успешно овладели требованиями программ по всем предметам все 158 выпускника. В результате 3 обучающаяся (9 кл.) были допущенные к итоговой аттестации с обязательной сдачей экзамена по русскому языку. 157 выпускников успешно прошли итоговую аттестацию в основные сроки, а один ученик (Филиппов В. -9г) закончил ее чуть позже (по болезни) в июне, и получили аттестаты соответствующего образца.
Воспитательная работа в 2007-2008 уч. году была направлена на выполнение основной задачи, стоящеё перед школой как образовательного учреждением: формирование личности, как субъекта способного строить жизнь, достойного человека, т.е. воспитание активной жизненной позиции личности, ведущей активный образ жизни; воспитание гражданственности и потребности к личностному самоопределению. Решение поставленных задач воплощалось в следующих видах деятельности: - общественной; - нравственно-патриотической; - художественно-творческой; - работе по программам «Здоровье», «Наркопрофилактики и предупреждения безнадзорности и правонарушений среди учащихся школы»; - работе с родителями; - через систему КТД; - в рамках городской программы «Истоки», проходящей под девизом «Будущие страны - это вы, дети России!» В истекшем уч. году воспитательную работу вели 30 классных руководителей, 14 руководителей кружков и секций, 4 воспитателей ГПД. 83% классных руководителей имеют первую и высшею квалификационную категории. В школе работало 13 кружков и 6 спортивных секций. Дополнительным образованием было охвачено 478 человек, что составляет 65% от общего количества учащихся школы. Вся воспитательная работа школы в 2007-2008 уч. году строилась в соответствии с планом воспитательной работы и была посвящена 90-летию города Орехово-Зуево, 63 годовщине победы советских войск в Великой Отечественной войне. Система планирования включала в себя: - составление планов классными руководителями (сентябрь) и их корректировка в течение года; - создание и внедрение в практику программ «Здоровье», «Наркопрофилактика и предупреждение безнадзорности и правонарушений среди учащихся школы» (сентябрь, ноябрь); - организацию детских коллективов на разных ступенях обучения; - работу классных руководителей по предупреждению детского травматизма, по вопросам безопасного поведения учащихся; - работу школьных кружков и секций. В реализации поставленных задач перед школой велика роль классного руководителя, который планирует работу с детьми. В истекшем году все классные руководители перешли на новую форму планирования работы с классом, основанную на анализе воспитательной деятельности в классе с позиций личностно-ориентированного подхода. Содержательные, с применением разнообразных форм работы с детьми были планы у Карчевской Е.В., Крицкой С.Е., Филиной Н.А., Ачкасовой О.Н., Гребеньковой О.Л., Сагитовой Т.В., Жаровой О.Г.. В течение всего прошлого уч. года учащиеся вовлекались в общественную деятельность, участвуя в подготовке и проведении линеек ко Дню знаний, Дню молодого избирателя, Дню победы, классных часов посвященных Дню народного единства, Дню матери, 66-ой годовщине битвы под Москвой. 26% учащихся всех возрастных групп и 36 семей участвовали в конкурсе на создание школьного герба и флага. Учитывая традиции МОУ СОШ №17 и интересы учащихся в ней сложилась система внеурочной деятельности, в которой большое место отводится традиционным мероприятиям, таким как: - праздник «Золотая осень», включающим в себя сладкую ярмарку и выставку «Осенняя фантазия»; - праздники «Учитель! Это звучит гордо», «Я эти руки женские целую», «Прощание с азбукой», «Последний звонок», «Выпускной вечер»; - благотворительные и экологические акции; - День защиты детей; - школьная спартакиада; - КТД «Турниры в стране знаний», «Новогодней калейдоскоп», «За здоровый образ жизни»; - уроки мужества, встреча с ветеранами Великой Отечественной войны, тружениками тыла, войнами, участвующими в конфликтных войнах; - смотры строя и песни. В 2007-2008 уч. году 68% учащихся были вовлечены во внеурочную учебно-позновательную деятельность, где показывали и пополняли свои знания в разных областях науки: математики, физики, в русском языке и литературе, в иностранных языках. КТД «турнира в стране знаний» включало в себя недели и декады по выше перечисленным наукам. В рамках этих предметных недель проводились школьные олимпиады и внеклассные мероприятия, наиболее популярными из которых были: - викторина «Решай, считай, отгадывай» среди 6х классов (отв. Криницина М.В.); - интеллектуальная игра «Механический марафон» среди 9х классов (отв. Наумова Г.Г.); - «Заседание клуба любителей математики» в 7х классах (отв. Митрофанова И.Ю.); - «Литературная викторина» в 7х классах (отв. Гребенькова О.Л.); - конкурс чтецов «Давным-давно окончен бой»; - викторина «Мой любимый английский» (отв. Аверкина Д.И.); - конкурс чтецов среди 5-11 классов на иностранных языках (отв. Юсупова Т.Г.); - интеллектуальные марафоны среди учащихся 3-7 классов. Традиционной стала уже неделя ОБЖ, которая в истекшем году проходила дважды: в сентябре и апреле. Разработанная преподавателем-организатором ОБЖ Суриной А.В. программа недели охватывала учащихся всех возрастных групп по следующим направлениям: - наглядно-агитационным; - познавательным; - практическим. Среди 3-7 классов был проведён конкурс рисунков по темам «Осторожно, водоём!», «Осторожно, огонь!», «Осторожно, дорога!» (отв. Жарова О.Г.). Лучшие рисунки были вывешены на стенд, победители награждены грамотами. Учащиеся начальной школы оформляли выставку памяток «Правила поведения в лесу», «Если хочешь быть здоров». Ученикам школы было предложено поучаствовать в конкурсе агитбригад «Жизнь без опасности» по следующим номинациям: «Знай правила движения – как таблицу умножения», «Тревожный номер 01», «За здоровый образ жизни». Лучшими агитбригадами стали, агитбригада 3А (кл. рук. Филина Н.А.), 5А (кл. рук. Аверкина Д.И.), 7В (кл. рук. Сагитова Т.В.), 9А (кл. рук. Митрофанова И.Ю.). Интересно и обыкновенно для учащихся 5-11 классов был организован День защиты детей. Выбранная форма в виде соревнований «Школа безопасности» в лесной зоне Карасово, привлекла наибольшее количество участников. 87% из учащихся 5-11 классов показывали свои теоретические и практические знания по физ. подготовке, по ОБЖ. Заинтересовало ребят ещё и участие в соревнованиях спецслужб: инспекторов ГИБДД, УВД, ПЧ. Пожарные инспектора продемонстрировали различные способы тушения пожара, привлекая к этому самих учеников. 4 год в школе функционирует отряд ЮИД, руководителем которого является Сурина А.В.. На занятиях кружка учащиеся получают не только теоретические знания, но и отрабатывают их на практике. Участники отряда проводили викторины во 2-3 классах нашей школы, подготовили выступление к городскому конкурсу отрядов ЮИД и заняли с ним второе место. На протяжении всего учебного года вопросы о безопасности детей являются одними из основных. Они рассматриваются не только на уроках, но и на внеклассных мероприятиях. Для классных руководителей и педагогов школы отработан алгоритм по проведению инструктажей по ОТ во время внеклассных мероприятий. Большое место в воспитании школьников занимает работа по формированию здорового образа жизни, которая преследует следующие цели: - формирование стереотипов здорового поведения в молодёжной среде; - пропаганды здорового образа жизни; - развитие творческих и социально-познавательных способностей учащихся. Эти цели достигаются благодаря следующим мероприятиям: - созданию и работе волонтёрского отряда «Мы» (рук. Клёнова А.К.); - КТД «За здоровый образ жизни»; - встреча с работниками детского наркологического центра; - спортивным соревнованиям, Дням здоровья; - благотворительным и экологическим акциям; - проведению малых педагогических советов, родительских собраний с участием работников УВД, ЛОВД, КВД, наркологического центра; - слаженной работе социального педагога и психолога школы; - во влечению детей в работы бесплатных кружков и секций; - работе в дни каникул оздоровительного лагеря. Соц. педагогом Клёновой А.К. для старшеклассников школы была проведена деловая игра «Алкоголизм – проблема социальная и экономическая» с приглашением специалиста наркоцентра Биктимировой Д.Р.. Девушки 9-10 классов посетили цикл лекций «Женское здоровье» на базе поликлиники. Детское творчество является главной движущей силой в формировании активной жизненной позиции личности. Большую работы по этому направлению ведёт учитель ИЗО и народной культуры Жарова О.Г., ею подготовлены и проведены выставки рисунков «Рыцари огня», «Осторожно, дорога!», «Война глазами детей», выставка ремёсел и мн.др.. Её воспитанники не раз побеждали в городских и региональных конкурсах. В рамках КТД «Золотая осень» в школе организовывалась выставка «Осенняя фантазия», на которой были представлены поделки, картины из природного материала, осенние букеты, выполненные учениками. Самыми активными участниками стали 2А (кл. рук. Цыганова Г.А.), 3А (кл. рук. Филина Н.А.), 4А (кл. рук. Карчевская Е.В.), 1А (Ковалевская И.В.), 6Б (кл. рук. Криницина М.В.). Данную выставку посещали как учащиеся школы, так и их родители. КТД «Новогодний калейдоскоп» является самым ярким и красочным. Во время его проведения дети рисуют, мастерят, оформляют кабинеты, танцуют и поют. Огоньки и утренники включают в себя не только чаепитие, но и культурную программу: театральные постановки, конкурсы, викторины. В 1-6 классах эти мероприятия проходят при непосредственном участии родителей. В прошедшем уч. году с целью активизации патриотического воспитания детей и подростков было проведено КТД «Во славу Отечества», в программу были включены мероприятия, в которых учащиеся могли участвовать как индивидуально (конкурсы чтецов, рисунков), семьями (фотоконкурс, конкурс краеведческих работ, поисковые операции), так и классами (очные и заочные экскурсии по местам боевой славы, участие в конкурсе инсценированной военной песни, смотре строя и песни). На протяжении трёх месяцев школьники участвовали в поисковой операции «Ветеран живёт рядом». Собранный материал о ветеранах войны, тружениках тыла, узниках концлагерей, с фотографиями и копиями документов оформлялся в единый альбом. Победителями этой акции стали Чернова В. ( 4Б ), Пушкарёв Ю. ( 5Б ), Жарова С. ( 9А ), Никонорова А. и Радинский С. ( 7Б ), Семейная работа Юсубовых. Умело смогли организовать своих воспитанников на смотр строя и песни все классные руководители. Победителями среди параллелей 1,2х классов стали 2А (кл. рук. Цыганова Г.А.), 3,4х классов 3А (кл. рук. Филина Н.А.), 5,6х классов 5А и 5В (кл. рук. Аверкина Д.И. и Радькова О.М.), среди 7,8х классов 7В (кл. рук. Сагитова Т.В.), среди 9-11 классов 9А (кл. рук. Митрофанова И.Ю.). Для развития творческих способностей, привития любви к родной школе, сплочения детского и учительского коллективов, в школе проводится концерты, посвященные Дню учителя, Дню матери, Международному женскому дню, праздники «Прощание с Азбукой», «Широкая масленица», фестиваль искусств «Созвездие талантов», Последний звонок и Выпускной бал. Постоянными участниками этих мероприятий являются воспитанники хорового кружка и вокального ансамбля (рук. Сагитова Т.В.), и воспитанники кружка бальных танцев (рук. Гогичашвили О.О.). Ребёнок является носителем будущий культуры, хранителем духовных традиций. Работая по этому направлению, классные руководители прививают у учащихся любовь к людям, к своему городу и стране. У классных руководителей Филиной Н.А., Крицкой С.Е. ,Лебедевой И.А., Гребеньковой О.Л. приоритетным является организация и проведение экскурсий по историческим местам Подмосковья, России, посещения театров, музеев, выставок. Вопрос о внешнем виде и правилах поведения являются частыми на классных, родительских собраниях, административных советах. Классные руководители, учителя-предметники, администрация постоянно проводят беседы с учащимися, нарушающими устав школы. Традиционными стали рейды по проверки готовности к урокам, по проверки внешнего вида учащихся. Одним из основных направлений воспитательной работе школы является осуществление всеобуча. Педагоги руководствуются алгоритмом в ситуации, когда ребёнок первый раз не пришёл в школу. Хорошо отслеживается посещаемость, и фиксируются звонки домой в тетради телефонограмм у следующих классных руководителей: Жаровой О.Г., Куликовой О.С., Наумовой Г.Г., Радьковой О.М.. Социальным педагогом Клёновой А.К. ведётся постоянный контроль за посещаемостью школьников, выявляются причины отсутствия на занятиях, принимаются срочные меры. В начале года соц. педагогом составляется социальный паспорт школы (по сведениям классных руководителей), который может изменяться в течение всего года. На начало 2007-2008 уч. года в школе было: - общие количество учащихся 733 , - многодетных семей 28(в них 94 детей, 37 из которых учиться в МОУ СОШ№17); - дети – инвалиды 7 , - мала обеспеченных семей 19 , - дети оставшиеся без попечения родителей:22 ученика на начало года 24ученика на конец года - неполные семьи 150 , - неблагополучные семьи 2 , - дети, состоящие на учёте в ОДН: 5 чел. на начало года 2чел. на конец года - дети, состоящие на внутрешкольном учёте:30 учащихся на начало года 27 учащихся на конец года С учащимися стоящими на ВШУ проводится постоянная работа, как со стороны классного руководителя, так и со стороны соц. педагога, психолога, администрации школы. Это посещение семей, социально – психологическая коррекция, приглашения на КДН, малые педсоветы, привлечения учащихся к участию в общешкольных делах, работе бесплатных кружков и секций, городского оздоровительного лагеря, консультации родителей, постоянный контроль за посещаемостью и успеваемостью. И результатом такой работы является снижения количества учащихся на ВШУ. Социально – психологическая служба также включает в себя работу школьного психолога по следующим направлениям: - психодиагностика; - коррекционно - развивающая работа; - психологическое просвещение и профилактика. Школьным психологом Фарафоновой О.В. проведены диагностики психологической готовности первоклассников к обучению в школе, изучения межличностных отношений, сплочённости в ученических коллективов, «путь к профессии» и т.д. Особой популярностью у учащихся пользуются спортивные мероприятия: легкоатлетические осенние весенние кроссы, эстафеты, соревнования по футболу «Золотая осень», «Подснежник», по волейболу, баскетболу, весёлые старты. Традиционными стали для юношей соревнования «Русские богатыри» и « А ну-ка парни!». С введением в школе должности педагога-организатора спортивной работы были созданы спортивные команды по лёгкой атлетике (юноши, девушки – в двух возрастных группах), лыжам (юноши и девушки), по волейболу (юноши и девушки), по баскетболу (юноши и девушки), по футболу (в двух возрастных группах). Школа начала принимать участие во многих областных соревнованиях: - зональный этап соревнований по мини-футболу на призы Губернатора Моск. области; - областные лёгкоатлетические соревнования на приз Губернатора Моск. области; - областные лёгкоатлетические соревнования «Шиповка юных»; - всероссийские соревнования «Лыжня России». В городских соревнованиях по волейболу команда девушек заняла второе место, в лыжных гонках второе место (девушки), третье место (юноши). Тренерами сборных школы являются Дежуков И.И., Липатов Г.Н., Савельев А.В.. О событиях в школе можно узнать из ежемесячной газеты «Северяночка», редактором которой является Клёнова А.К.. Выпуски газеты содержат фотоматериалы, заметки и стихи учащихся нашей школы и их родителей, учителей. За истекший год о работе школы можно было узнать из газеты «Орехово-Зуевская правда» (6 публикаций). О качестве воспитательной работы классных руководителей можно судить по активности детей в общешкольных мероприятиях. Самыми активными участниками по итогам года стали 3А (кл. рук. Филина Н.А.), 3В (кл. рук. Крицкая С.Е.), 2А (кл. рук. Цыганова Г.А.), 5В (кл. рук. Радькова О.М.), 6Б (кл. рук. Криницина М.В.), 7Б (кл. рук. Гребенькова О.Л.), 7В (кл. рук. Сагитова Т.В.), 9А (кл. рук. Митрофанова И.Ю.). Высокий показатель работы школы обеспечивает участие её в федеральных, региональных и муниципальных смотрах, конкурсах, соревнованиях. Учащиеся школы постоянные участники всех городских мероприятий, где часто являются призёрами или отмечены. - областной конкурс детского фантастического рисунка «Эра фантастики - 12» - 2,3 место (рук. Жарова О.Г.). - городской конкурс художественных работ «Отчизны верные сыны» - 1 место (рук. Жарова О.Г.). - всероссийский конкурс рисунков «С чего начинается Родина», «Поделись улыбкою своей» - отмечены (рук. Жарова О.Г.). - городской комплекс мероприятий «Краеведческая мозаика» 1 место (рук. Гринёва Н.В.) 3 место (рук. Лебедева И.А.). - городской фестиваль «Рождественские встречи» - отмечены. - городской фестиваль-конкурс «Мелодия души и музы вдохновенье» 3 место (рук. Сагитова Т.В.). - городские соревнования «Школа безопасности» 1 место (младшая группа). - городские соревнования по гражданской обороне – отмечены. - городские соревнования по военно-прикладным видам спорта – 2 место (рук. Сурина А.В.). Школьное воспитание осуществляется всем педагогическим коллективом во всех сферах школьной жизнедеятельности, но особая роль принадлежит классному руководителю. Большой отряд классных руководителей объединён школьным методическим объединением. На его заседаниях классные руководители не только делятся опытом, обмениваются информацией о новых методиках, но и учатся применять новые педагогические технологии. Всё это позволяет организовывать работу с детьми с учётом их интересов, их интеллектуальных способностей, запросов общества.
. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 | «О состоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного... Учредителем муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы №5 является отдел образования... |  | Доклад о состоянии и результатах системы образования муниципального... Основные направления деятельности образовательного учреждения на ближайшую перспективу. 36 |
| Публичный отчёт Муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Муниципального автономного общеобразовательного учреждения Московской средней общеобразовательной школы | | Отчет подготовлен муниципальным общеобразовательным учреждением средней... |
| Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной... Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №35 | | Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Настоящий Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №12 адресован... |
| Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 | | Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №25 |
| Конкурс патриотической песни Горбачёвой Натальи Николаевны, директора муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 города... | | Доклад о результатах образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... Коллегиальным органом самоуправления является Управляющий совет школы. Педагоги школы считают здоровье учащегося важным показателем... |
| Российская Федерация Департамент образования администрации г. Южно-Сахалинска Публичный доклад директора Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №31 г. Южно-Сахалинска... | | Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного общеобразовательного... Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №75/42 |
| Отчет о результатах самообследования муниципального казённого общеобразовательного... Муниципального казённого общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №5 | | Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного... Муниципального общеобразовательного учреждения Раменской средней общеобразовательной школы №6 |
| Доклад муниципального образовательного учреждения Дмитриановской... Открытый информационный доклад, в котором представлены результаты деятельности Муниципального образовательного учреждения Дмитриановской... | | О проведении запроса котировок на поставку учебного оборудования... ... |
