Скачать 1.18 Mb.
|
ВЕЛОСПОРТОсновной Борисов Сергей 1983 МСМК Афонин А.А. Резерв молодежного состава Ермаков Михаил 1988 МС Беласик В.С. Юниоры основной состав Макаров Максим 1989 МС Фадеев Н.П. Резерв юниорского состава Морозов Роман 1989 КМС Афонин А.А. Кудрявцев Федор 1990 МС Беласик В.С. Мишина Мария 1991 МС Еремин В.А. Савченко Елена 1991 КМС Беласик В.С. ЛЕГКАЯ АТЛЕТИКАЮношеский Макаров Антон 1989 КМС Тихомирова В.Н. ПУЛЕВАЯ СТРЕЛЬБАРезерв основного состава Белоусов Александр 1976 КМС Парфенов Н.С. Резерв юниорского состава Тараскин Роман 1989 I Хайрутдинова О.К. СТРЕЛЬБА ИЗ ЛУКАРезерв основного состава Полегаева Ольга 1976 КМС Королева Г.М. Победителями и призерами Чемпионатов Мира, Европы и России в 2007 году стали: 1. Полегаева Ольга 1м Чемпионат России по стрельбе из лука среди лиц с ПОДА 2. Моськин Алексей 3м Первенство России среди юношей по велоспорту 3. Печкарев Виктор 1м Первенство России среди юношей по велоспорту 4. Воробьев Алексей 1м Первенство России среди юношей по велоспорту 5. Фандеева Юлия 1м Первенство России среди юношей по велоспорту 6. Галанцев Алексей 1м Первенство России среди юниоров по боксу 7. Белоусов Александр 1 м открытый чемпионат мира и Европы по пулевой стрельбе среди лиц с ПОДА 8.Ермаков Михаил 2м Чемпионат России по велоспорту 9. Кудрявцев Федор 2м Чемпионат России по велоспорту 10. Мишина Мария 1м Первенство России среди юношей по велоспорту 11. Малинина Екатерина 1м Первенство России среди юношей по велоспорту 12. Савченко Елена 1м Первенство России среди юношей по велоспорту 13. Колушкина Юлия 1м Первенство России среди юношей по велоспорту 14. Бойко Варвара 3м Первенство России среди юношей по велоспорту 15. Фролов Игорь 1м Первенство России среди юношей по велоспорту 16. Белоусов Максим 3м Первенство России среди юношей по ачери-биатлону 17. Борисов Сергей 1м Чемпионат России по велоспорту (трек) В течение года в УОР проводились совещания тренеров, тренерские советы, на которых обсуждалась спортивная подготовка студентов, результаты выступлений в соревнованиях, выезды на УТС. Количество спортсменов и тренеров за истекший период составило: легкая атлетика – 12 спортсменов, 6 тренеров; велоспорт – 6 спортсменов, 3 тренера; стрельба из лука – 1 спортсмен, 1 тренер, стрельба пулевая – 1 спортсмен, 1 тренер; дзюдо – 1 спортсмен, 1 тренер. Проводился анализ выступлений студентов. Вносились коррективы в систему подготовки ведущих спортсменов училища с целью достижения более высоких результатов. В УОР действует рейтинговая система поощрения тренеров-преподавателей и учащихся, что позволяет повысить конкуренцию в работе тренеров и спортсменов. Лучшими тренерами-преподавателями по итогам рейтинга в 2007 году стали: Фадеев Николай Петрович, Королева Галина Михайловна, Парфенов Николай Сергеевич. Ученики Фадеева Воробьев Алексей, Печкарев Виктор – стали победителями Первенства России среди юношей, а Ливенцев Дмитрий стал четвертым. Макаров Максим член основного состава юниорской сборной команды России. Ольга Полегаева (тренер – Королева Г.М.) стала победителем чемпионата России по стрельбе из лука ПОДА в двух сезонах. Александр Белоусов (тренер – Парфенов Н.С.) на чемпионате России по пулевой стрельбе ПОДА завоевал серебряную медаль, выполнив норматив на участие в ПОИ Пекин 2008. Училище располагает хорошей спортивной базой. Имеется оборудованный легкоатлетический манеж с административными пристройками, стрельбище для стрельбы из лука, стрелковый тир, медико-восстановительный центр, 2 сауны. В Орловском спортивном техникуме, где УОР является ведущим структурным подразделением, создана уникальная система социальной защищенности спортсменов, многолетней подготовки спортсменов высокого класса, в цепочку которой входят: дошкольное учреждение, средняя школа, СДЮШОР, УОР, институт новых образовательных технологий (ИНОТ) с дистанционным обучением. На каждом из вышеуказанных этапов помимо обучения, воспитания, спортсмены под руководством опытных тренеров-преподавателей тренируются, достигая определенных высоких спортивных результатов, соответствующих этапу обучения. Студенты пользуются услугами своего медико-восстановительного центра, получая своевременную квалифицированную помощь и советы врачей. Училище олимпийского резерва приняло активное участие во Всероссийском Дне бега «Кросс Наций», который проходил в г.Орле 16 сентября и во Всероссийских соревнований по спортивному ориентированию «Российский азимут» 20 мая. Студенты 4 курса и коллектив преподавателей оказали помощь в организации и судействе соревнований, а остальные спортсмены вышли на старт. Студенты УОР принимали активное участие в подготовке и проведении соревнований различного уровня по видам спорта, культивируемым в училище:
Методистом и заместителем директора по спортивной работе в течение года проводилась селекционная работа по поиску молодых и талантливых спортсменов. Неоднократно были выезды на соревнования различного уровня и ранга по легкой атлетике, конному спорту, дзюдо, велоспорту. К сожалению, не смогли выйти на должный уровень легкоатлеты в связи с отсутствием летней спортивной базы. Итоги выступления по всем видам спорта прилагаются в таблице. Со старшими тренерами обсуждался вопрос о назначении питания по итогам выступления каждого спортсмена. Спортивная работа УОР детерминирует успех и эффективность работы всего учреждения. Результаты работы станут отчетливо видны в 1212 году на Играх XXX Олимпиады в столице Великобритании в Лондоне. 8. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА В настоящее время наше общество сталкивается с проблемой кризиса в духовной сфере. Изменения претерпевают такие качества личности как патриотизм, трудолюбие, высокий профессионализм, доброта, милосердие. Дефицит воспитанности, нравственности и духовной культуры ведет к росту преступности, ожесточению и озлоблению, деградации личности. Педагогическая наука всегда рассматривала воспитание как одну из важнейших стратегических задач образования, нацеливала педагогов на реализацию системы непрерывного развития личности в условиях образовательного процесса, начиная с дошкольного и заканчивая высшим профессиональным образованием. Сегодня вопросы воспитания в системе образования России рассматриваются как приоритетные, как вопросы государственной важности. Воспитание студентов в училище олимпийского резерва ориентировано на формирование гармонически развитой личности человека, гражданина, профессионала и решает следующие задачи:
В соответствии с Концепцией развития физической культуры и спорта в Российской Федерации, задача нашего учебного заведения состоит не только в подготовке спортсменов высокого класса и специалистов в области спорта, но и в совершенствовании нравственного, эстетического и интеллектуального развития учащейся молодежи. Воспитание в училище решает двуединую задачу: осуществляет направленную социализацию, т.е. учит быть полезным обществу, и индивидуализацию, т.е. создает условия для раскрытия индивидуальных способностей студентов. Критериями, оценивающими результативность воспитания студентов можно считать продвижение личности в своем развитии – успехи в учебе, спорте; в отношении к обществу и людям, к самому себе. За основной признак продвижения личности необходимо взять способность к самоорганизации и саморегуляции поведения, соответствующего общечеловеческим гуманистическим ценностям добра, справедливости, мира и согласия. Для изучения проявления личных качеств студентов проводятся анкетирование и опросы студентов. Цель училища олимпийского резерва – формирование, развитие, воспитание всесторонне развитой, гармоничной, свободной, нравственной, общественно активной личности спортсмена высокого класса. Для ее реализации определены задачи совместной деятельности педагогов, тренеров, студентов и их родителей. В них вошли:
В училище на сегодняшний день обучается 71 человек. Cформированы две воспитательные группы: «Альтаир» и «Монолит». В каждой группе есть студенты 1, 2, 3, 4 курсов, представляющих различные виды спорта. Из-за небольшого количества студентов сформировать группы по возрасту или по видам спорта не представляется возможным. Учитывая небольшое количество студентов, их большую загруженность на тренировках (ежедневные тренировки по нескольку часов) и частые выезды на соревнования и учебно-тренировочные сборы, были выработаны следующие формы воспитательной работы:
В училище нет постоянного состава студенческого совета. Однако нам удалось сформировать традицию, согласно которой студенты выпускного курса являются организаторами всех праздников: День Учителя, «Посвящение в студенты», Новый Год, День Святого Валентина, «Во имя прекрасной дамы» (рыцарский турнир ко дню 8 Марта) и других, а также координируют студенческую жизнь училища. Таким образом, у нас сформировался совет старшекурсников. В училище олимпийского резерва ведется большая работа по социальной защите студентов. Двое воспитанников имеют статус лиц, оставшихся без попечения родителей, двое являются инвалидами (оба стали кандидатами на Паралимпийские Игры 2008 года в Пекине). Они обеспечиваются всеми положенными государством льготами и денежными выплатами, а также спортивной формой и учебными пособиями. Установлены тесные отношения с опекунами сирот. Трое иногородних студентов УОР проживают в гостинице-общежитии, которая расположена в одном здании с манежем и учебными классами. Студенты из малообеспеченных и многодетных семей освобождены от оплаты за проживание в гостинице. Все иногородние студенты получают дополнительные денежные выплаты. Спорт высоких достижений немыслим без огромных физических и психических нагрузок. Поэтому в училище разработана ПРОГРАММА социально-педагогической и психологической помощи, поддержки и защиты личности студента. Цель данной программы – создание оптимальных социально-педагогических и психологических условий развития и функционирования личности, совокупности педагогически целесообразных мер воздействия на личность в целях оказания помощи, поддержки и защиты в реализации социальных потребностей, преодоления сложной средовой адаптации. Задачи программы:
Основные направления работы:
В рамках данной программы педагогом-психологом ОГОУ СПО «Орловский спортивный техникум» проводятся тренинги общения для студентов 1 курса, анкетирование студентов по различной проблематике, консультации и занятия для студентов как в период подготовки к соревнованиям, так и в постсоревновательный период. Согласно ПОЛОЖЕНИЮ об училище олимпийского резерва, проводится мониторинг здоровья студентов: два раза в год студенты проходят углублённый медицинский осмотр в областном физкультурном диспансере. Медико-восстановительный центр ОГОУ СПО «Орловский спортивный техникум» проводит поэтапные оценки функционального состояния студентов, осуществляет лечение спортивных травм, реабилитационные мероприятия и, при необходимости, дополнительную витаминизацию. Питание студентов осуществляется в соответствии с ПОЛОЖЕНИЕМ о питании в училище олимпийского резерва в столовой ООО «Ласточка» из расчёта 40 рублей в день. В помощь воспитателям созданы: Методическое руководство, Методическая помощь, Методическое обучение, Комплект методической продукции. Воспитатели регулярно посещают курсы повышения квалификации в ИУУ. Результатом творческой деятельности воспитателей стала разработка и внедрение Дневника наблюдения воспитателя, который позволяет эффективно вести воспитательную работу. В планы работы воспитателей были включены такие темы как «Становление и развитие нравственных отношений в системе воспитательной работы», «Особенности индивидуального подхода в исследовании проблем студентов», «Как подготовить и провести классный час», «Роль семьи в формировании личности». В училище ведётся постоянная работа по обновлению базы нормативных актов РФ и Орловской области, регулирующих воспитательную работу. Локальные акты, положения о стипендии, выплатам сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей редактируются в соответствии с изменениями в законодательстве РФ и Орловской области. Воспитание предполагает не прямое воздействие на воспитанника, а социальное взаимодействие различных субъектов воспитательного процесса. Невозможно воспитать патриота и гражданина только призывами к гражданской активности и гражданской ответственности. Необходимо включить молодёжь в воспитательный процесс, взаимодействуя с различными общественными организациями, государственными и учебными заведениями, учреждениями культуры. Для реализации поставленной цели в училище разработана «Программа патриотического воспитания студентов на примерах истории Орловского края». Она включает три основных направления:
Говоря о реализации данной программы, необходимо отметить совместную работу библиотеки и кабинета общественных дисциплин. В рамках этого направления постоянно собирается и оформляется материал о спортивной жизни в стране и в мире в библиотеке и в кабинете общественных дисциплин. В течении двух лет библиотекарь Тинякова Л.Д., преподаватель общественных дисциплин, воспитатели Люблинская Ж.Е., Юшина Н.Н. вели цикл классных часов «Орловское Полесье – жемчужина России», которые включили в себя историко-экономический портрет Хотынецкого района; конференцию по книге Е.Щекотихина «Битва в Орловском Полесье» (малоизвестная страница Орловской битвы летом 1943 года на основе документальных источников и воспоминаний участников сражения – от рядового до генерала); рассказы о знаменитых уроженцах Хотынецкого района (среди них губернатор Орловской области Е.С.Строев); «Орловское Полесье в русской литературе» («Записки охотника» И.С.Тургенева). Сотрудники парка «Орловское Полесье» помогли в оформлении стенда, предоставили видео и фотоматериалы о парке. Памяти А.В.Бойко, страстного пропагандиста здорового образа жизни, была посвящена поездка студентов в НП «Орловское Полесье». Также была осуществлена поездка в Спасское-Лутовиново. Совместно с областным краеведческим музеем проведено мероприятие, посвящённое 180-летию восстания декабристов «Отчизны верные сыны» (театрализованные страницы истории), была проведена театрализованная экскурсия для школьников города «Память сердца», посвящённая Великой Отечественной войне. В музее В.А.Русанова прошла литературная композиция по письмам семьи В.А. Русанова «Спасибо вам за всё...», посвящённая году семьи и др. Такое непосредственное прикосновение к истории своего края и Родины оказывает сильное влияние на чувства молодых людей. Студентами подготовлены презентации «Народное творчество Орловского края», «Храмы Орла». К юбилею образования Орловской области преподаватели общественных дисциплин и информатики подготовили викторину «Где эта улица, где этот дом», посвящённую истории Орла (в форме шоу «Своя игра). Завершены тематические циклы: «Гордость России – наши земляки», «Воинская слава России» (о знаменитых военачальниках Орловщины). Результат – оформление стендов в кабинете общественных дисциплин, тематические папки в библиотеке. Работа клуба «Олимп» включает в воспитательный процесс ветеранов Великой Отечественной войны, труда и спорта, участников боевых действий, спортсменов, добившихся высоких спортивных результатов. Регулярно проводятся совместные мероприятия студентов училища с ветеранами спорта, посвященные знаменательным датам истории России и Орловского края. Студенты готовят и проводят экскурсии для учащихся и студентов города; занимаются поисковой работой, собирая материал о развитии своих видов спорта и выдающихся спортсменах Орловщины: подготовлены презентация «История школы спортивной гимнастики», «Памяти Б.Павленко»; записан на видео рассказ директора училища, члена союза ветеранов спорта Е.Г.Высокосова об истории УОР и спорта Орловщины Студенты активно участвуют в просветительских и благотворительных акциях спортивного центра. Проведены встречи наших студентов и учащейся молодёжи города с ветеранами спорта Орловщины, со спортсменами, членами сборной команды России по лёгкой атлетике, стрельбе из лука, выдающимися спортсменами Орловщины - кандидатами и участниками Олимпийских игр: Ф.Егоровым, И.Павловым, Д.Бойцовым, Т.Левиной, А.Кирмасовым. Обучение в училище олимпийского резерва несовместимо с курением табака, употреблением алкоголя и наркотиков, поэтому пропаганда здорового образа жизни является важным направлением в нашей просветительской работе. В училище разработана программа по пропаганде физической культуры, спорта, здорового образа жизни и профилактике наркомании, алкоголизма и табакокурения среди воспитанников школ-интернатов и учащихся школ города «Спорт и я – неразлучные друзья!». В рамках этого направления наши студенты еженедельно проводят в манеже занятия с воспитанниками областного центра реабилитации для несовершеннолетних (манеж предоставляется бесплатно). Для воспитанников школ-интернатов города и области, областного центра реабилитации, подростковых клубов по месту жительства, школьников студенты проводят спортивные праздники. Программы праздников разнообразны. Они включают экскурсии по музею истории спорта Орловщины, встречи с ветеранами спорта, спортсменами, спортивные викторины, конкурсы рисунков, соревнования в манеже. Эти мероприятия мы проводим совместно с различными организациями: Общественным советом Управления внутренних дел по Орловской области, Союзом ветеранов спорта Орловщины, Молодёжным парламентом г. Орла, молодёжной организацией «Патриоты Орловщины», курсантами Академии ФСО, Управлением по контролю за оборотом наркотиков РФ по Орловской области, ВПП «Единая Россия». Подарки детям приобретаются на деньги, собранные в ходе благотворительных акций среди студентов и сотрудников. Для подростков также проводятся спортивные праздники на манеже, посвящённые Дню Учителя, Международному дню борьбы с наркотиками и СПИДом, Дню защитника Отечества и др. На эти праздники приглашаются студенты техникумов, а также команды подростков по месту жительства. Важным воспитательным моментом является участие в таких праздниках команды ветеранов спорта, которые не уступают молодёжи по азарту и накалу борьбы (в волейболе занимают 2-3 места). Студенты под руководством преподавателя практикума по судейству Суркова А.С. разрабатывают программы и положения для вышеперечисленных спортивных праздников, а также участвуют в них в качестве судей, приобретая навыки организации досуга детей и взрослых. При проведении мероприятий по пропаганде здорового образа жизни активно используются информационные технологии. Студенты под руководством преподавателей информатики Суркова А.С. и истории Агошковой О.А. подготовили видеоролики «Спорт против наркотиков!», «Я выбираю жизнь!», «Олимп – здесь не место наркотикам!», презентации «Олимпийцы Орловщины», «Серебряный призёр Олимпиады-2006 Филипп Егоров», «Олимпийская символика», «Спортивная слава Орловщины» Наши мероприятия освещаются в прессе и на областном телеканале. Проведённые мероприятия в 2007-2008 учебном году:
Опыт училища по вопросам патриотического воспитания молодёжи и пропаганде здорового образа жизни неоднократно обобщался на семинарах ИУУ для тренеров и заместителей директоров СДЮШОР области, руководителей методических объединений преподавателей общеобразовательных школ. Работа училища отмечена благодарностями Управления по контролю за оборотом наркотиков РФ по Орловской области, Управления внутренних дел по Орловской области. Ещё один воспитательный комплекс - «Красота спасает мир» направлен на духовное, нравственное, эстетическое развитие и совершенствование учащихся. В рамках этого комплекса библиотекой и кабинетом общественных дисциплин, воспитателями был проведён ряд мероприятий в рамках цикла «Культурное наследие Отечества»: конференция «История русской одежды XVII-XIX веков»; «Обряды и традиции Орловского края»; вечер, посвящённый русским народным праздникам и обрядам, приуроченный к Масленице. Проведены тематические часы общения по темам «Чудеса света», «Древние изобретения», «История Олимпийских игр» Библиотекарем Тиняковой Л.Д. проведены беседы об этикете (по книгам Козлова «Как относится к себе и людям» и Колесниковой «Этикет»); громкие чтения по книге Бойко «Не ждите первого звонка» для 1 курса. В училище продолжает работу постоянно обновляющаяся персональная выставка преподавателя Орловского художественного училища Храмцова А.Е. «С любовью к миру». Результатом совместной деятельности педагогического коллектива, различных организаций и учреждений стало укрепление связи поколений, рост общественной активности молодежи, формирование у нее гражданского сознания и патриотических чувств, ответственности за будущее России. Мы считаем, что реализация данных программ позволит нашим выпускникам создать в школах, спортивных клубах музеи спорта, стать активными пропагандистами физической культуры, спорта и здорового образа жизни. Анализ воспитательной системы училища олимпийского резерва показывает, что созданная воспитательная система – гибкая, мобильная, способная функционировать и развиваться в изменяющихся условиях – учитывает особенности студентов училища олимпийского резерва, соответствует задачам данного учебного заведения и повышает уровень воспитанности наших выпускников. Многие из них остаются преданными и избранной профессии, повышают свой профессиональный уровень в ВУЗах и возвращаются в училище в качестве преподавателей, тренеров-преподавателей. Психологическая служба в ОГОУ СПО «ОСТ» организована в сентябре 2007 года. В штате состоит один педагог-психолог – Посашкова Е.Н. Основными направлениями и содержанием работы педагога – психолога являются следующие: 1.Психологическое просвещение и психологическая профилактика. Психологическое просвещение - это приобщение взрослых — воспитателей, учителей, родителей — и детей к психологическим знаниям. Основной смысл психологического просвещения заключается в следующем:
Психопрофилактика направлена на сохранение, укрепление и развитие психологического здоровья всех участников образовательного процесса. Основной задачей психологической профилактики является поддержка и укрепление психического и психологического здоровья. Психологическая профилактика предполагает: 1)ответственность за соблюдение в образовательном учреждении психологических условий, необходимых для полноценного психического развития и формирования личности ребенка на каждом возрастном этапе; 2) своевременное выявление таких особенностей ребенка, которые могут привести к определенным сложностям, отклонениям в его интеллектуальном и эмоциональном развитии, в его поведении и отношениях; 3) предупреждение возможных осложнений в связи с переходом детей на следующую возрастную ступень. В рамках данного направления проводятся следующие мероприятия:
« Роль отбора на этапе начальной спортивной специализации для спорта высших достижений», «Методы психологической подготовки, используемые тренерами – преподавателями ОГОУ СПО «ОСТ» по профилирующим видам спорта». 2. Семинары для педагогов и тренеров-преподавателей: « Профессиональная деформация в педагогической деятельности», «Виды и роль эмоций в жизни человека» 3. Курсы лекций для педагогов, тренеров, студентов и учащихся – «Педагогика поддержки. Тактика сотрудничества», «Как разбудить собственную активность ученика», «Некоторые секреты открытого общения», «Способы поведения в конфликтных ситуациях», «Как помочь ученику, ощущающему себя жертвой обстоятельств», «Как предупредить насилие в школе», «Психологическая безопасность образовательного учреждения». 4. Занятия с элементами тренинга и психологические игры для студентов и учащихся, направленные на формирование знаний о уверенности в себе, коммуникативных навыках, техниках снятия психо-эмоционального напряжения, способах выработки оптимальной тактики поведения в конфликте. 5. Проведение учебных занятий по психологии в УОР. 6. Методическая работа, направленная на создание и совершенствование научно- методической базы, самообразование, составление и реализацию коррекционно-развивающих, диагностических и психолого-педагогических программ. 2. Психологическая консультация Консультативная деятельность — существенное направление работы практического психолога Консультации проводятся для воспитателей, преподавателей, администрации образовательного учреждения, студнтов,учащихся, родителей. Типичные поводы обращения за консультативной помощью:
3. Психологическая диагностика Психодиагностика направлена на выявление психологических причин проблем, трудностей в обучении и воспитании, определение особенностей развития интересов, способностей, особенностей личности. Задача психодиагностики — дать информацию об индивидуально-психических особенностях детей, которая была бы полезна им самим и тем, кто с ними работает, — учителям, воспитателям, родителям. Данная работа ведётся педагогом-психологом по запросу субъектов учебно-воспитательного процесса (преподавателей, воспитателей, администрации, тренеров-преподавателей). В УОР проводится мониторинг отношения студентов к учебно-воспитательному процессу (приложение). 4. Коррекционно-развивающее направление. Это одно из наиболее сложных и интересных направлений практической психологии, направленное на корректировку тех особенностей психического развития и личности, которые отклоняются от «оптимальной модели», а так же формирование и развитие необходимых заданных качеств, обеспечивающих эффективность и продуктивность выполняемой деятельности. В рамках данного направления проводятся следующие мероприятия: 1. Тренинговые занятия, направленные на коррекцию и развитие необходимых психических качеств и свойств личности (внимание, специфические ощущения, память, мышление, воображение, уверенность в себе, волевые качества, снижение агрессивности, сохранение нервно-психической свежести и т.д.). 2. Психологические игры и упражнения на формирование качеств и свойств, являющихся необходимыми для различных видов жизнедеятельности (учебной, тренировочной, коммуникативной и т.д.). 3.Активные методы и формы обучения (деловая игра, дискуссия, круглый стол и т.д.). 4. Беседы на актуальные для студентов и учащихся темы. 5. Психо-коррекционные занятия с педагогами, направленные на повышение профессионального мастерства, коммуникативной компетентности , формирование способов конструктивного разрешения конфликтов, навыков сотрудничества, толерантности, лабильности и создания благоприятного психологического климата в ученическом и преподавательском коллективе. В процессе дальнейшего функционирования психологической службы, планируется осуществлять работу по выше описанным направлениям, делая больший упор на психо-коррекционные и развивающие мероприятия. 9. БИБЛИОТЕКА Библиотека - одно из ведущих структурных подразделений Областного государственного образовательное учреждения среднего профессионального образования «Орловский спортивный техникум», обеспечивающих учебной, научной, справочной литературой, периодическими изданиями и информационными материалами учебно-воспитательный процесс. Она является центром распространения знаний, культуры, духовного и интеллектуального общения. Основными задачами библиотеки являются: 1. Обеспечение учебного процесса учебной, учебно-методической, специальной литературой. 2. Воспитание информационной культуры студента: выработка навыков пользования книгой, библиотекой, информационными ресурсами, а так же помощь в организации учебного процесса и самостоятельной работы студентов. 3. Программное обеспечение библиотечно-информационных процессов. Библиотека училища работает в режиме пятидневной рабочей недели с 8.30. до 16.15, что позволяет студентами и педагогам посещать библиотеку во время перерывов и после занятий. Штат работников библиотеки - 1 человек. Площадь библиотеки составляет 60 кв.м. Библиотека оснащена:
В училище разработано и утверждено: «Положение о библиотеке», «Правила пользования библиотекой», «Инструкция по технике безопасности». Работа библиотеки ведется согласно плана, утвержденного и.о. директора училища М.К.Шаровым. Фонд библиотеки на 1.10.08 составил 2053 экз. Численность читателей на 1.10.08 составляет 100 человек. Одним из направлений деятельности библиотеки является обеспечение учебного процесса учебниками, учебными пособиями. Библиотека в тесном сотрудничестве ведет работу со всем преподавательским составом и председателями ПЦК, учитывая их запросы по обеспечению учебной литературой студентов училища. В связи с изменением учебных программ, в 2008 году были приобретены новые учебники по таким предметам, как русский язык, биология, химия, физика, литература, история /всего – 99 экземпляров учебников/. В фонде библиотеки имеются издания «Советский спорт», «Академия» и другие по спортивному направлению. Комплектование фонда библиотеки осуществляет через книжные издательства Москвы, а также книжные магазины. Библиотека училища на данном этапе является одной из лучших в области по наличию литературы по специальным дисциплинам таким как: «История физической культуры», «Лыжный спорт», «Гимнастика», «Менеджмент и экономика физической культуры и спорта», «Анатомо-физиологические основы», «Гигиена» и другие. Частыми посетителями библиотеки являются студенты Института новых образовательных технологий, созданного на базе Технического Университета. Работа библиотеки в декабре 2004 года была освещена на страницах газеты «Поколение». После публикации фонду библиотеки безвозмездно была подарена часть литературных произведений участником Великой Отечественной войны А.П.Герасимовым. В библиотеке имеется фоно- и аудиотека, которая располагает 50 аудиокассетами по программным произведениям литературы на 1 курсе; 23 видеокассеты по таким предметам, как история, литература, физика /1 курс/; анатомия, экология /2 курс/, /список прилагается/. Для читателей библиотеки выписываются следующие периодические издания: газеты - Российская газета». «Учительская газета», «Советский спорт», «Приложение к 1 сентября»; журналы: «Вестник образования», «Сборник официальных документов и материалов», «Высшее образование». Выписано и приобретено периодических изданий /количество названий газет и журналов/ 2005 год – 15назв. 2006 год – 16назв. 2007 год – 17назв. 2008 год – 17назв. Одним из приоритетных направлений работы является- информационно – массовая. Библиотека принимает участие в работе историко-спортивного клуба «Олимп», действующего совместно с ветеранами спорта и музеем спорта Орловщины с 2004 года. За прошедший период было уделено большое внимание оформлению наглядной агитации в библиотеке. Библиотека оформляет книжные выставки к литературным знаменательным памятным датам, историческим событиям. Оформлялся «Информационный бюллетень» /День Знаний», «День Космонавтики», «День Победы», и др./. Систематически, /1 раз в месяц/ обновлялся «Уголок для любознательных», обновлен материал стационарного стенда «Край наш Орловский». В настоящее время ведется работа над подборкой материала к стационарному стенду «Пекин 2008» об итогах Олимпиады в Пекине. Стационарный стенд «Орел спортивный» систематически /1 раз в месяц/ пополнялся новой злободневной информацией. Подборка материала осуществлялась из выпуска местных газет «Спорт-Альянс» и «Поколение», «ПАС». В библиотеке оформлялись книжные выставки, посвященные дню рождения писателей: Л.Н.Толстого, И.С.Тургенева, Бунина и др. В связи с тем, что в этом учебном году завершен подбор материала к циклам лекций и докладов Орловское Полесье», который проходил на групповых классных часах, /начался в прошлом учебном году/, материал был обобщен, систематизирован и помещен на стенд «Край наш Орловский»». Так же была оформлена книжная выставка на данную тему. Организовать, заинтересовать студентов самостоятельно заниматься самообразованием - одно из направлений работы библиотеки, так как именно самостоятельная работа является показателем качества обученности. Библиотекарь, в свою очередь, обучает студента работе с информационными потоками и умению работать с книгой, подбирает необходимую литератур Наряду с положительным, в работе библиотеки имеются недостатки, на которые следует обратить внимание. Необходимо больше внимание уделять компьютеризации библиотечной системы. Созданию электронного архива училища олимпийского резерва. Работать над пополнением фонда программной художественной литературой. В организации массовой работы разнообразить формы и методы работы. |
Материально-техническая база школы Материально-техническая база школы включает: спортзал, малый спортивный зал, актовый зал, 40 учебных кабинетов, столярную и слесарную... | Материально-техническая база школы ... | ||
Материально-техническая база школы ... | Материально-техническая база ... | ||
Автор Радченко Оксана Юрьевна преподаватель огоу спо «Астраханский... Автор Радченко Оксана Юрьевна – преподаватель огоу спо «Астраханский техникум легкой промышленности» | Материально – техническая база учреждения в 2013-2014 уч г | ||
Школы Общая характеристика образовательного учреждения и его материально-техническая база | Общая характеристика общеобразовательного учреждения Условия осуществления образовательного процесса, материально-техническая база …6 | ||
Материально-техническое обеспечение Для занятий физкультурой и спортом в школе хорошая материально-техническая база для выполнения в полном объеме учебных программ,... | Материально-техническое обеспечение Для занятий физкультурой и спортом в школе хорошая материально-техническая база для выполнения в полном объеме учебных программ,... | ||
В докладе представлены Условия осуществления образовательного процесса: материально-техническая база, финансовое и кадровое обеспечение | Материально-техническая база Замена водоразборных кранов на смесители с частичной заменой хвс и гвс в пищеблоке | ||
Материально-техническая база мбоу сош №10 Здания Свидетельство о государственной регистрации права на недвижимое имущество: серия 61 ае №275390 | Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения Лицея №2 Условия осуществления образовательного процесса, в т ч материально-техническая база, кадры | ||
Тема урока: «Бытовая швейная машина» Материально-техническая база: компьютер, мультимедийный проектор, универсальные швейные машины «Janome» | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Условия осуществления образовательного процесса, в т ч материально-техническая база |