Инновационные технологии, используемые в преподавании курса «Автоматизация бухгалтерского учета»
АВТОМАТИЗИРОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО (АРМ) -комплекс методических, языковых, технических и программных средств, обеспечивающих необходимую функциональность рабочего места конечного пользователя (руководителя или специалиста) и осуществление деятельности по реализации информационных процессов с целью поддержки решения сто функциональных задач (лаб. работы № 1-15).
БАЗА ДАННЫХ (БД) - централизованное хранилище данных обеспечивающее хранение, доступ, первичную обработку и поиск информации (лаб. работы № 1-2).
ВЕБ-ТЕХНОЛОГИИ - подмножество Интернет технологий, базирующихся на технологиях гипертекста и гипермедиа, и упрощающих доступ к мультимедиа информации. Примерами использования веб-технологий в учебном процессе могут служить: краткий курс лекций в сопровождении электронных презентаций (слайдов), интерактивные доски и панели, электронная библиотека, электронные издания и т.д. Эти средства не заменяют традиционной формы изложения и изучения дисциплины, но хорошо структурированное изложение материала (схемы, рисунки, таблицы, графики, формулы) и анимация выводят процесс обучения на новый уровень, позволяют существенно ускорить процесс поиска и доставки интересующего материала. Веб-технологии (в он-лайно-вом и офф-лайновом режимах) используются при проведении электронных семинаров и дискуссий, создании тестов и систем интерактивного тестирования, организации видео-, аудио, телеконференции.
ГИПЕРТЕКСТОВАЯ ССЫЛКА (ГИПЕРССЫЛКА) - специальным образом оформленное в тексте, на веб-странице, на вебсайте указание (переход) от одного информационного объекта к другому (например, от текста к примечанию или элементу списка литературы, от одной энциклопедической статьи к другой). Гиперссылка оформляется в виде подчеркнутого текста, кнопки или картинки (система помощи в лаб. работах № 1-14).
ВЕБ-САЙТ (WEB-SITE) - совокупность логически связанных локальными гиперссылками документов (веб-страниц); адрес в Интернете, ассоциированный с начальной страницей сайта, с которой можно осуществлять навигацию по сайту.
ДИАЛОГОВЫЙ РЕЖИМ - технология взаимодействия пользователя с компьютером, при котором происходит непосредственный и двусторонний обмен информацией, командами и инструкциями между ними (лаб. работы № 1-15).
ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ - один из педагогических принципов, предусматривающий такой подход к организации учебного процесса, при котором учитываются личностные особенности обучаемых, их социальный и академический опыт, а также уровень интеллектуального развития, познавательные интересы, социальный статус, режим жизнедеятельности и другие факторы, позволяющие создать оптимальные условия для реализации потенциала каждого студента (лаб. работы № 1-15).
ИНТЕРФЕЙС (от англ. interface - сопряжение, взаимодействие) - способ представления компьютером информации, важной для пользователя, и способы передачи информации (команд) от пользователя к компьютеру; в настоящее время - это то, что пользователь видит на экране компьютера с помощью аппаратного и программного обеспечения, включая тексты, графику и другую информацию. Это делает взаимодействие с программными и аппаратными средствами более удобным и позволяет пользователю работать с компьютером, а компьютеру - представлять информацию пользователю. Дизайн интерфейса должен быть удобен для пользователя (лаб. работы № 1-15).
ИНТРАНЕТ (INTRANET) - внутренняя сеть организации или корпорации (корпоративная сеть), построенная с использованием базовых Интернет-технологий (сеть сетей организации). Основополагающей технологией Интранет является веб-технология. Интранет подключена к Интернет (лаб. работы № 1-14).
КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННЫЙ УЧЕБНЫЙ КУРС -учебный курс, разработанный с использованием средств компьютерных технологий (обучающие программы, системы моделирования, математические пакеты, программные средства контроля знаний) в дополнение к печатным материалам, аудио- или видеокурсам.
КОМПЬЮТЕРНАЯ ПРОГРАММА - детальная последовательность инструкций, позволяющая компьютеру выполнить ту или иную операцию или решить определенную задачу (программа 1С:бухгалтерия 8 к лаб. работам № 1-15).
КОМПЬЮТЕРНАЯ СЕТЬ - совокупность взаимодействующих компьютеров, объединенных между собой каналами передачи данных для обеспечения доступа пользователей к сетевым ресурсам и обмена информацией (сетевая версия программы 1С:бухгалтерия 8 к лаб. работам № 1-15).
МЕТОД ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ - метод, основанный на сборе, хранении и организации огромного количества текстовой, графической, аудио- и видеоинформации. Преподаватели-разработчики обучающих программ на основе этого метода с помощью современных компьютерных технологий устанавливают различные связи между разными фрагментами информации. Разработка этой структуры связей осуществляется на базе современных информационных гипер- и мультимедиа-технологий (программа 1С:бухгалтерия 8, демоверсии, электронные методические материалы к лаб. работам № 1-15).
СРЕДСТВА ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (СРЕДСТВА ИКТ) - программные, программно-аппаратные и технические средства и устройства, функционирующие на базе микропроцессорной, вычислительной техники, а также современных средств и систем транслирования информации, информационного обмена, обеспечивающие операции по сбору, продуцированию, накоплению, хранению, обработке, передаче информации и возможность доступа к информационным ресурсам локальных и глобальных компьютерных сетей (лаб. работы № 1-15).
К средствам ИКТ относятся: ЭВМ различных классов; комплекты терминального оборудования для ЭВМ, локальные вычислительные сети, устройства ввода-вывода информации, средства ввода и манипулирования текстовой и графической информацией, средства архивного хранения больших объемов информации и другое периферийное оборудование современных ЭВМ; устройства для преобразования данных из графической или звуковой форм представления данных в цифровую и обратно; средства и устройства манипулирования аудиовизуальной информацией (на базе технологий мультимедиа и «Виртуальная реальность»); системы искусственного интеллекта; системы машинной графики, программные комплексы (языки программирования, трансляторы, компиляторы, операционные системы, пакеты прикладных программ и пр.) и др.; современные средства связи, обеспечивающие информационное взаимодействие пользователей как на локальном уровне (например, в рамках одной организации или нескольких организаций), так и глобальном (в рамках всемирной информационной сети Интернет). Возможности средств ИКТ при использовании инновационных технологий в образовании:
незамедлительная обратная связь между пользователем и средствами ИКТ, определяющая реализацию интерактивного диалога, который характерен тем, что каждый запрос пользователя вызывает ответное действие системы и, наоборот, реплика последней требует реакции пользователя;
компьютерная визуализация учебной информации об изучаемом объекте, процессе (наглядное представление на экране: объекта, его составных частей или их моделей; процесса или его модели, в том числе скрытого в реальном мире; графической интерпретации исследуемой закономерности изучаемого процесса);
компьютерное моделирование изучаемых или исследуемых объектов, их отношений, явлений, процессов, протекающих как реально, так и «виртуально» (представление на экране математической, информационно-описательной, наглядной модели адекватно оригиналу);
архивирование, хранение больших объемов информации с возможностью легкого доступа к ней, ее передачи, тиражирования;
автоматизация процессов вычислительной, информационно-поисковой деятельности, а также обработки результатов учебного эксперимента с возможностью многократного повторения фрагмента или самого эксперимента;
- автоматизация процессов информационно-методического
обеспечения, организационного управления учебной деятельностью
и контроля результатов усвоения.
ОБУЧЕНИЕ АКТИВНОЕ - способ организации учебного процесса, при котором невозможно пассивное участие: каждый студент либо имеет определенное ролевое задание, о выполнении которого он должен публично отчитаться, либо от его деятельности зависит качество выполнения поставленной перед группой задачи. Активное обучение основано на методах, стимулирующих познавательную деятельность студентов: драматизация, инверсия, метод групповой дискуссии, метод морфологического анализа, метод эвристических вопросов, метод мозгового штурма, театрализация в обучении и др. (лаб. работы № 1-15).
ОБУЧЕНИЕ ПО АНАЛОГИИ - обучение, при котором приобретение новых знаний и умений осуществляется путем применения их к новой ситуации и представлений об аналогичных случаях (использование демонстрационной базы данных в лаб. работах № 1-15)
САМООБУЧЕНИЕ - метод, при котором обучаемый взаимодействует с образовательными ресурсами при минимальном участии преподавателя и других обучаемых. Для самообучения на базе современных технологий характерен мультимедиа-подход, при котором используются образовательные ресурсы: печатные материалы, аудио- и видеоматериалы, компьютерные обучающие программы, электронные журналы, интерактивные базы данных и другие учебные материалы, доставляемые по компьютерным сетям (лаб. работы № 1-15).
УЧЕБНАЯ БАЗА ДАННЫХ (УВД) - информационная база, ориентированная на некоторую предметную область и обеспечивающая возможность: формирования, сохранения, обработки и использования наборов данных, осуществления поиска (выбор, сортировка), анализа и изменения информации по заданным признакам; использования модуля сервисной технологии, позволяющего применять текстовый и/или графический редактор, контролировать результаты решения, регламентировать работу. УБД может быть создана на различных типах носителей и включать фонд основной учебной и учебно-методической литературы; отраслевые издания в соответствии с профилем подготовки специалистов, справочно-библиографические издания; монографии и периодические издания по профилю образовательной программы (лаб. работы № 1-15).
|
