Название программы
|
Педагоги, реализующие программу
|
Утверждена
|
Срок реализации
|
Возраст детей
|
Форма:
групповые,
индивидуальные
|
|
Художественно-эстетическая направленность – 28 образовательных программ
|
Инструментальная музыка
|
|
|
|
|
|
2 образовательные программы
|
|
1. Духовой оркестр
|
Виноградов Д.В.
Бобров С.А.
Габов И.В.
|
01.09.2010
|
5 лет
|
7-18 лет
|
Оркестр-3 групп, Инд.- 44 часа
|
|
Работа по созданию детско-юношеского духового оркестра. Освоение детьми музыкально-теоретического курса, приобретение навыков индивидуального и коллективного музыцирования, получение детьми начального музыкального образования. Концертная деятельность.
|
2. Авторская песня
|
Мосин А.В.
|
01.09.2010
|
3 года
|
10-17 лет
|
1 группа, инд.-5ч
|
|
Обучение основам игры на гитаре. Исполнение на гитаре любимых песен, пьес, музыки, выбранной ребенком, для музыцирования под автоаккомпанемент и без него. Авторская песня во всем ее жанровом и стилевом многообразии. Собственное песенное творчество участников объединения. Ансамблевое исполнение любимых песен.
|
Вокально-хоровое искусство
|
|
|
|
|
|
5 образовательных программ
|
Развитие детского вокально-музыкального творчества в системе дополнительного образования
Объединение «Золушка
|
Яковлева Е.С.
|
01.09.2011
|
5 лет
|
6-17 лет
|
1 группа, инд.- 5 часа
|
|
Музыкальное образование и воспитание детей. Хоровое и сольное пение развивает музыкальный слух ребенка, мышление, память, фантазию, воображение, пробуждает и укрепляет у них творческие силы, уверенность в себе, формирует чувство прекрасного. Групповые занятия создают условия для выработки у ребенка внимания и усидчивости, чувства ответственности и целеустремленности.
|
4. «Эстрадное пение»
|
Державцева И.А.
|
01.09.2011
|
5 лет
|
5-17 лет
|
3 группы, инд- 10 час
|
|
Развитие детского голоса, приобщение детей к эстрадной вокальной культуре, приобщение к музыкальной культуре в целом.
|
|
5. Азбука пения «Соренто»
|
Аракелян Г.С.
|
1.09.2010
|
3 года
|
10-15 лет
|
1 группа, инд.-5 часов
|
|
Расширение музыкального кругозора. Академическое пение, основанное на системе вокально-ладовых упражнений. Воспитание умения чувствовать и понимать музыку. Сольные и ансамблевые выступления, участие в конкурсах различного уровня.
|
6. Развитие вокального искусства в условиях дополнительного образования «Веселый ветер»
|
Савицкая О.А.
|
1.09.2010
|
3 года
|
6-14 лет
|
2 группы, инд. – 1 час
|
|
Хоровое пение. Выражение музыкальных чувств, настроения и способностей посредством пения. Воспитание наблюдательности, дисциплинированности и чувства коллективизма посредством хорового пения. Знакомства с образцами музыкальной классики.
|
7. Хоровое пение
|
Иванова А.С.
|
1.09.2012
|
3года
|
6-18 лет
|
2 группы, инд. – 10 час
|
|
Хоровое пение. Выражение музыкальных чувств, настроения и способностей посредством пения. Воспитание наблюдательности, дисциплинированности и чувства коллективизма посредством хорового пения. Знакомства с образцами музыкальной классики.
|
Театральное искусство
|
|
|
|
|
|
2 образовательные программы
|
8. Театральное объединение «Творчество»
|
Жалнина М.Г.,
|
01.09.2010
|
3 года
|
5-18 лет
|
4 группы
|
|
Воспитание в детях логического мышления, воображения, фантазии, коммуникативных способностей, речевой культуры средствами сценического искусства. Обучение актерскому мастерству.
|
9.Актерское мастерство
|
Дударь Г.А.
|
01.09.2011
|
3 года
|
7-18 лет
|
2 группы
|
|
Мастерство театрального актера. Программа направлена на ознакомление учащихся с сущностью исполнительского искусства, овладения ими «языком действий», совершенствование его выразительности и содержательности через раскрытие своего творческого потенциала.
|
10. Пластика
|
Писковая Е.В.
|
1.09.2011
|
4 года
|
6-17 лет
|
2 группы
|
|
Программа направлена на максимальное развитие возможностей тела. Учит саморегуляции, концентрации, расслаблению, правильному дыханию,
|
Музыкальное фольклорное искусство
|
|
|
|
|
|
3 образовательные программы
|
11. Фольклорный ансамбль «Тимоня»
|
Николаева С.А.,
|
01.09.09
1.09.11
|
4 года
|
5-16 лет
|
2 группы, инд. – 8 часов
|
|
Знакомство с народно-песенной культурой. Приобщение к народным традициям через народную песню, бытовой танец, народный костюм. Создание фольклорного хорового коллектива.
|
12. Народный вокал.
|
Николаева С.А.
|
01.09.2010
|
4 года
|
5-17 лет
|
Инд. – 8 часов
|
|
Индивидуальное изучение музыкального фольклора детьми с любой степенью подготовки.
|
13. Фольклорные игры
|
Иванова А.С.
|
1.09.2012
|
2 года
|
7-14 лет
|
1 группа
|
С 1.11.12 программа закрыта
|
Знакомство с народно-песенной культурой. Приобщение к народным традициям через народные игры.
|
Хореографическое искусство
|
|
|
|
|
|
2 образовательные программы
|
14. Хореографический ансамбль народного и эстрадного танца «Забавы»
|
Агеев М.Н.
Ионова В.В.
|
1.09.2012
|
3 года
|
4-18 лет
|
7 групп
|
|
Комплексная программа, состоящая из 2-ух основных дисциплин: народно-сценического и эстрадного танца.
|
15. Хореографический коллектив «Задоринка»
|
Конякина Н.В.
|
1.09.2012
|
5 лет
|
6-18 лет
|
3 группы
|
|
Хореографические занятия с детьми. Погружение их в мир музыки и танца посредством знакомства с разными видами танцевальной культуры. Физические, танцевальные упражнения, выполняемые в согласовании и взаимосвязи с музыкой.
|
Декоративно-прикладное искусство и ремесла
|
|
|
|
|
|
15 образовательных программ
|
|
16. Изобразительное искусство
|
Истомин В.В.
|
01.09.2012
|
3 года
|
6 – 10 лет
|
3 группы
|
|
Развитие зрительного восприятия окружающего мира на примере русского и мирового искусства. Обучение технике рисования и живописи.
|
17. Художественное творчество
|
Истомина О.В.
|
01.09.2012
|
2 года
|
6-15 лет
|
2 группы
|
|
Развитие зрительного восприятия окружающего мира на примере русского и мирового искусства. Обучение технике рисования и живописи.
|
18. Бисероплетение
|
Назарчук А.В.
|
01.09.2010
|
2 года
|
7 – 13 лет
|
4 группы
|
|
Развитие способностей детей к творчеству, воспитание аккуратности, коллективизма и индивидуального творчества. Научить самостоятельно делать работы из бисера, правильно подбирать цветовую гамму. Знакомство с историей использования бисера разными народами.
|
19. Флористическая плоскостная картина («Фантазеры и природа»)
|
Маркова Е.А.
|
01.09.2009
|
4 года
|
7 – 18 лет
|
2 группы
|
|
Изготовление картин из природного материала. Воспитание бережного, внимательного отношения к природе. Создание индивидуальных и групповых композиций.
|
20. Народные ремесла- традиции и современность «Потомки»
|
Маркова Е.А.
|
01.09.2011
|
2 года
|
7-15 лет
|
1 группа
|
|
Обучение прикладному творчеству, практическим навыкам, основам женских ремесел. Создание коллективных творческих проектов. Изучение народной культуры, знакомство с обрядами, русской игрушкой, женским рукотворством, рукоделием, народным календарем. Народный промысел. Изготовление кукол, поясов, пряников, писанок в соответствии с народным календарем.
|
21. Батик (объединение «Радуга»)
|
Сурнова Т.Н.
|
01.09.2010
|
2 года
|
7 – 18 лет
|
2 группы
|
|
Развитие творческих способностей. Профориентационная работа. Умение работать в разновозрастном коллективе. Воспитание в детях терпимости и уважения друг к другу. Однослойная и многослойная роспись по ткани в технике холодный батик с использованием резерва. Создание творческих работ. Изготовление подарков для родных и близких.
|
22. Коллаж
|
Сурнова Т.Н.
|
01.09.2011
|
2 года
|
7-18 лет
|
1 группа
|
|
Создание картин из разных материалов.
|
22. ИЗО
|
Орлова М.А.
|
01.09.2012
|
3 года
|
7-15 лет
|
4 группы
|
|
Воспитание эстетических интересов учащихся, развитие творческого воображения и мышления, памяти, художественных способностей, эмоционально-эстетического отношения к действительности. На групповых и индивидуальных занятиях формируются такие черты характера, как настойчивость целенаправленность, аккуратность, трудолюбие.
|
23. Аппликация (бумага и ткань)
|
Орлова М.А.
|
01.10.2013
|
2 года
|
5-16 лет
|
1 группа
|
|
Создание картин с использованием рисования, аппликации и художественного ручного труда.
|
|
24. «Глиняная сказка» (Скульптура малых форм) Объединение «Огонек»
|
Трефилова В.И.
|
01.01.10
|
3 года
|
6-15 лет
|
7 групп
|
|
Составление групповой композиции керамических изделий. Процесс изучения народного промысла путем освоения художественного наследия методом практических занятий.
|
25. Каркасная текстильная кукла
|
Егорова Л.А.
|
1.09.2010
|
2 года
|
6-12 лет
|
1 группа
|
|
Овладение методами и приемами изготовления текстильной куклы на проволочном каркасе. Использование уникальной методики, затрагивающей все кукольные жанры: куклы-фэнтези, исторические персонажи, характерные и портретные куклы.
|
26. Техника сухого и мокрого валяния из шерсти «Золотое руно»
|
Калашник К.Ю.
|
1.09.10
|
2 года
|
9-15 лет
|
2 группы
|
|
Знакомство с историей использования шерстяных изделий разными народами. Изготовление из шерсти.
|
27. Комплексная программа по декоративно-прикладному творчеству «Радость творчества»
|
Калашник К.Ю.
|
01.09.2012
|
3 года
|
|
|
Программа закрыта по причине несформированности группы
|
Декоративно-прикладное творчество.
|
28. Ручной труд «Не скучай-ка»
|
Калашник К.Ю.
|
01.09.2012
|
4 года
|
|
|
Программа закрыта по причине несформированности группы
|
Декоративно-прикладное творчество
|
29. Художники и мировоззрение (Театр-студия « Буратино»)
|
Шевченко И.П.
|
01.09.2010
|
5 лет
|
6-13 лет
|
1 группа
|
|
Тренинговые занятия-погружения в конкретную изобразительную деятельность, направленную на усвоение приемов художественного мышления. Реализация учащимися с помощью изобразительных средств своих творческих замыслов. Проектная деятельность по воплощению собственной идеи произведения в определенном художественном замысле и выражение ее с помощью адекватных приемов художественного мышления (аллегорий, метафор, символов и т.д.) через конкретные художественные образы.
|
30. Бисероплетение «Умелые ручки»
|
Коваленко Т.А.
|
1.09.2012
|
2 года
|
10-16 лет
|
2 группы
|
|
Краткая история бисерного рукоделия. Связь искусства с жизнью человека, его роль в повседневном быте. Формирование личности ребенка через создание изделий из бисера.
|
Социально-педагогическая направленность – 4 образовательных программы
|
31. «Учимся, играя» (разностороннее развитие детей старшего дошкольного возраста и адаптация к коллективной образовательной деятельности)
|
Моросеева О.И.
|
1.10.10
|
1 год
|
5-6 лет
|
4 группы
|
|
Развитие детей дошкольного возраста через познание, творчество, игру. Формирование посредством игры определенного запаса знаний, умений, навыков, которые в дальнейшем помогут детям легче адаптироваться в школьной жизни и будет способствовать их успешному обучению.
|
32. «Учимся общаться»
|
Кострова Н.В.
|
01.09.2012
|
2 года
|
6-11 лет
|
3 группы
|
|
Развитие детей младшего школьного возраста через познание, творчество, игру. Формирование посредством игры определенного запаса знаний, умений, навыков, которые в дальнейшем помогут детям легче адаптироваться в жизни и будет способствовать их успешному обучению.
|
33. Математическая логика
|
Вишинская Л.И.
|
1.09.12
|
3 года
|
11-16 лет
|
2 группы
|
|
Обучение воспитанников проектированию исследовательской деятельности, освоению ими основных приемов исследовательской работы.
|
34. Военно-патриотический клуб «Поиск»
|
Сонина Л.А.
|
01.09.2010
|
2 года
|
12-15 лет
|
2 группы
|
С 1.11.10
|
Военно-патриотическое воспитание учащихся. Лекции, трудовые десанты, встречи с ветеранами ВОВ, афганских и чеченских событий, диспуты, связь с воинскими частями, уроки мужества, работа с базой данных ОБД-Мемориал, связь с родственниками погибших бойцов 6-ого Гвардейского полка связи.
|
Физкультурно-спортивная направленность – 11 образовательных программ
|
35. Шахматы
|
Туфрин Ю.Л.
|
01.09.2010
|
3 года
|
5 – 17 лет
|
8 групп
|
|
Обучение базовым навыкам стратегии, тактики и техники шахматной борьбы, основам общей шахматной культуры. Знакомство с историей шахмат и с творчеством выдающихся шахматистов. Участие в турнирах, в командных и личных соревнованиях.
|
36. Русские шашки
|
Рыбаков Ю.П.
|
01.09.2010
|
3 года
|
5 – 17 лет
|
2 группы
|
|
Проведение теоретических и практических занятий по освоению тактики и стратегии ведения шашечной партии. Воспитание спортивных качеств у детей, привитие спортивной этики. Организация турниров и соревнований.
|
37. Кудо
|
Зорин В.И.
|
01.09.2010
|
4 года
|
6 – 13 лет
|
3 группы
|
|
Осуществление физкультурно-оздоровительной и воспитательной работы среди детей и подростков, направленной на укрепление их здоровья и всестороннего физического развития. Отбор перспективных детей для дальнейших занятий кудо.
|
38. Каратэ-до
|
Дуняшев А.О.
|
01.09.2010
|
12 лет
|
5-18 лет
|
2 группы
|
Авторская
|
Формирование всесторонне развитой личности, укрепление здоровья детей, физическое и нравственное воспитание, достижение высоких спортивных результатов. Привитие самого широкого диапазона двигательных навыков, сообразно способностям каждого ребенка индивидуально. Обучение навыкам каратэ-до. Социальная адаптация. Введение в аспекты философии каратэ-до и Востока в целом. Формирование спортивных навыков. Воспитание чувства патриотизма.
|
39. Обучение детей основам бальной хореографии
|
Ягодовский Д.Л.,
|
01.09.2010
|
2 года
|
7-11 лет
|
2 группы
|
|
Приобщение детей и подростков к танцевальной культуре с помощью обучения их основам современного танца и бальной хореографии.
|
40. Школа туристского организатора
|
Ионова Т.Н.
|
01.09.2010
|
5 лет
|
12-17 лет
|
2 группы
|
|
Подготовка квалифицированных организаторов туристской деятельности детей. Допрофессиональная подготовка школьников с возможностью дальнейшей специализации в области туристско-экскурсионной деятельности, педагогики, военного дела, геодезии, физического воспитания. Помощь в социализации подростков путем их участия в организации туристских мероприятий и самой походной жизни в рамках разновозрастного коллектива.
|
41. Спортивный танец хип-хоп «Крэзи Дэнс»
|
Просвирнин А.В.
|
01.09.2010
|
5 лет
|
7-14 лет
|
3 группы
|
|
Поэтапное, ступенчатое освоение мира, окружающего ребенка, при помощи современного спортивного танца. Обучение детей основам танцевального искусства, развитие способности к самовыражению языком танца.
|
42. Настольный теннис
|
Беспалов С.Д.
|
01.09.2011
|
3 года
|
6-13 лет
|
2 группы
|
|
Общефизическая подготовка детей, последовательное и постепенное расширение теоретических знаний, практических умений и навыков.
|
43. Тхэквондо
|
Ли Л.П.
|
01.09.2011
|
3 года
|
6-16 лет
|
6 групп
|
|
Физическая и спортивно-техническая подготовка. Привлечение детей и подростков к систематическим занятиям спортом. Подготовка для участия в районных и городских соревнованиях.
|
44. Спортивно-оздоровительная гимнастика У-шу
|
Широкова Н.Б.
|
01.09.2011
|
3 года
|
6-16 лет
|
1 группа
|
Уволена с 16.01.2013
|
Формирование положительного отношения к занятиям физической культуры, повышение уровня физической подготовленности детей.
|
45. «Крепыш» (детский фитнес)
|
Куликова Т.Ю.
|
01.09.12
|
5 лет
|
5-12 лет
|
7 групп
|
|
Создание эффективной здоровье сберегающей системы, которая позволит преодолеть нарушения в состоянии здоровья и развитии ребенка.Обучение детей основам здорового образа жизни. Расширение кругозора детей, привитие интереса к спорту. Возможность испытать себя в предложенных играх и упражнениях.
|
Культурологическая направленность – 7 образовательных программ
|
46. Армянский язык
|
Манучарян Э.И.
|
01.09.2008
|
3 года
|
6 – 18 лет
|
1 группа
|
|
Историческая преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры, воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию народов. Получение навыков разговорной речи на армянском языке, формирование словарного состава, введение в мир культуры, привычек, традиций того народа и той страны, где на этом языке говорят. Получение знаний об Армении, умении использовать их в докладах, сообщениях на языке.
|
47. «Общение без границ. Поем и учим английский»
|
Потехина Е.В
|
01.09.2010
|
4 года
|
5-12 лет
|
6 групп
|
|
Программа «Поем и учим английский» рассчитана на детей младшего и среднего возраста. Имеет своей целью комплексное решение задач, стоящих перед предметом иностранный язык: развитие коммуникативных умений учащихся в говорении, понимании на слух и письме на английском языке, развитие и образование детей средствами иностранного языка, знакомство с культурой англоязычных стран, осознание роли родного языка и родной культуры в сравнении с культурой других народов, понимание важности в изучении языков как средства достижения взаимопонимания между людьми.
|
48. Английский язык по британскому курсу «Friends»
|
Титовская М.Ю.
|
01.09.10
|
4 года
|
8-12 лет
|
4 группы
|
|
Формирование у учащихся необходимого для межкультурного общения уровня коммуникативной компетенции, формирование умений и навыков, дающих возможность использовать полученные знания при решении проблем, возникающих в реальных ситуациях общения.
|
49. «Дискуссионный клуб Англия-Америка»
|
Титовская М.Ю.
|
01.09.2011
|
1 год
|
12-16 лет
|
1 группа
|
|
Создание языковой среды для свободного общения на английском языке и преодоления языкового барьера. Формирование представлений о межкультурной коммуникации.
|
50. Литературный салон. «Оранжевый мир» (художественное слово)
|
Лисичко Е.А.
|
01.09.11
|
2 года
|
12-17 лет
|
1 группа
|
|
Знакомство с особым типом словесного творчества. Развитие устной и письменной речи. Подготовка и выпуск газеты. Подготовка детей к полноценному процессу коммуникации с носителями языка, а также развитие творческих способностей, навыков общения, создание условий, позволяющих детям найти свое место в творчестве.
|
51. Юный организатор
|
Кисельгоф Л.А.
|
01.09.11
|
2 года
|
10-16 лет
|
2 группы
|
|
Детская общественная организация, использующая в своей работе традиции пионерской организации. Развитие общественной активности и самодеятельности подростков в школе и в условиях дополнительного образования.
|
52. Журналистика
|
Райцына А.А.
|
01.09.2012
|
1 год
|
10-18 лет
|
1 группа
|
Уволена с 01.10. 2013 – группа не набрана
|
Знакомство с особым типом словесного творчества. Развитие устной и письменной речи. Подготовка и выпуск газеты. Подготовка детей к полноценному процессу коммуникации с носителями языка, а также развитие творческих способностей, навыков общения, создание условий, позволяющих детям найти свое место в творчестве.
|
Научно-техническая направленность
|
53. Компьютерный мир
|
Коняева И.Н.
|
01.10.2011
|
3 года
|
10-16 лет
|
5 групп
|
|
Подготовка детей в современном информационном обществе. Развитие личностных качеств ребенка через обучение компьютерной грамотности.
|
Эколого-биологическая направленность
|
54. Экологический мониторинг
|
Макаров Д.А.
|
01.09.2011
|
4 года
|
11 – 17 лет
|
1 группа
|
|
Раскрытие индивидуальных творческих способностей учащихся, воспитание бережного отношения к окружающей среде через исследовательскую деятельность по изучению природных сред и экосистем родного города. Участие в экологических конкурсах, экспедициях, проектной деятельности. Формирование нравственных качеств обучающихся, их творческой и социальной активности, воспитание эмоционально-эстетического и нравственного восприятия природы.
|
55. Занимательная химия
|
Макаров Д.А.
|
1.09.2012
|
2 года
|
8-18 лет
|
1 группа
|
|
Самостоятельные исследования детей, связанные с окружающим миром. Ознакомление с химическими исследованиями объектов окружающей среды.
|
56. «Юный эколог»
|
Ковалева Г.С.
|
1.09.2012
|
3 года
|
10-14 лет
|
2 группы
|
|
Формирование творчески развитой личности ребенка путем совершенствования знаний и умений в области экологической культуры.
|
57.Экологический театр
|
Кузнецова Д.А.
|
1.11.2012
|
4 года
|
14-18 лет
|
2 группы
|
Программа отсутствует
|
Формирование творчески развитой личности ребенка путем приобщения к экологической культуре через возможности театра.
|
