Отчет об итогах учебно-методической деятельности Государственного университета Высшей школы экономики

Скачать 1.73 Mb.

Название	Отчет об итогах учебно-методической деятельности Государственного университета Высшей школы экономики
страница	20/28
Дата публикации	18.06.2013
Размер	1.73 Mb.
Тип	Отчет

100-bal.ru > Экономика > Отчет

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 28

7.2Методы обратной связи со студентами и преподавателями в филиалах. Результаты функционирования обратной связи

Создание благоприятных условий в филиалах для учебных занятий, научного творчества является главной составляющей комфортного и плодотворного в образовательном плане пребывания студентов в стенах вуза. В 2009-2010 учебном году значительное внимание в филиалах ГУ-ВШЭ уделялось направлению, связанному с развитием методов достижения «обратной связи» со студентами по вопросам качества оказания образовательных услуг. Особого внимания заслуживают следующие методы взаимодействия с основными участниками образовательного процесса:

Открытие на портале филиалов форумов, предназначенных для сбора мнений обращений, замечаний и предложений студентов по вопросам учебного процесса.
Проведение опросов студентов, с целью выявления мнения обучающихся об уровне организации отдельных сторон учебного процесса.
Участие студентов в оценивании качества работы преподавательского состава.

Обратная связь сотрудников Санкт-Петербургского филиала ГУ-ВШЭ со студентами осуществлялась через постоянно действующую на сайте рубрику «Вопрос-ответ», позволяющую задать вопрос руководителям структурных подразделений филиала: директору, заместителям директора, деканам факультетов, заведующим отделениями, руководителям магистерских программ, начальникам отделов по организации приема студентов, по социальным вопросам. Студенты имеют возможность обсудить заявленную проблему с ответственным за ее решение лицом, а руководство вуза, в свою очередь, получает информацию об уровне организации учебного процесса непосредственно от его участников. Кроме того, преподаватели филиала активно используют корпоративную электронную почту, которая позволяет поддерживать оперативную связь со студентами.

Ежегодно учебно-методический отдел проводит анкетирование студентов по итогам практик с целью повышения качества прохождения практик. В центре внимания опроса: организация практики ответственной кафедрой; проблемы прохождения практики в организациях, куда были направлены студенты; качество и доступность студентам материалов, необходимых для выполнения заданий, полученных от руководителей практик; возможность сбора данных для практической части ВКР при прохождении производственной и преддипломной практик. По итогам анкетирования проводится анализ замечаний студентов, а также их предложений по улучшению организации практики; вносятся изменения в регламент организации практики, исключаются из баз практик организации, не сумевшие обеспечить доступ студентов к необходимым для них источникам и материалам.

В прошедшем учебном году филиал перешел к анкетированию студентов по определению рейтинга преподавателей с использованием ресурсов Научно-учебной лаборатории социологии, образования и науки. В предыдущие годы анкетирование организовывалось силами УМО и носило выборочный характер: по отдельным преподавателям или кафедрам. Была разработана методика рейтингования преподавателей и учебных курсов, инструментарий которой позволяет оценивать качество курсов независимо от отношения студентов к преподавателю и получать рейтинг «преподавательского успеха» в глазах студентов. По этой методике проведено анкетирование студентов отделения политологии и определены рейтинги преподавателей отделения. В 2009-2010 учебном году предполагается проведение анкетирование по итогам каждого модуля с полным охватом всех преподавателей.

С декабря 2009 года начал работу форум Нижегородского филиала ГУ-ВШЭ (Диаграмма ). За время работы участниками форума было оставлено более 680 сообщений по 133 темам, в том числе по вопросам учебной и внеучебной деятельности факультетов филиала – 26% от общего количества сообщений. Чаще всего к форуму прибегают студенты 1-го и 4-го курсов бакалавриата. Наибольшую активность в обращении к форуму с проблемами учебного и внеучебного характера проявили студенты-магистры факультета менеджмента и студенты-бакалавры факультета бизнес-информатики и прикладной математики:

Диаграмма

Студенты описывали проблему или просили предоставить необходимую информацию по следующим темам (Диаграмма ):

Диаграмма

Большая часть обращений студентов на форум касалась вопросов предоставления общежития, что обусловлено вводом в эксплуатацию 1-й очереди общежития филиала.

Помимо этого в филиале поощряется практика обращений студентов для урегулирования различных вопросов через старост групп в деканаты соответствующих факультетов. Проводились родительские собрания, на которых родители студентов имели возможность высказать свою точку зрения по поводу модульной системы, системы оценивания, академической занятости студентов ит.д. Еженедельно проводились собрания со старостами групп 1-го курса и раз в две недели со старостами групп остальных курсов: студенты делились с кураторами возникающими в группах проблемами: по поводу расписания, задолженностей, посещения занятий.

Студенты принимали участие в определении рейтинга преподавателей, результаты которого учитывались при проведении конкурса ППС. Результаты рейтинга обсуждены на заседаниях кафедр.

В Пермском филиале ГУ-ВШЭ процедура рейтингования ППС проводилась силами отдела аудита качества и была направлена на оценивание качества работы преподавательского состава. Периодичность проведения анкетирования различна для разных уровней образования: бакалавры опрашивались один раз в течение модуля, магистры – два раза в год. Студенты, обучающиеся на вечерне-заочном отделении – в конце каждого семестра.

Каждый преподаватель оценивался студентами по нескольким критериям, характеризующим параметры читаемых дисциплин и уровень их преподавания. Результаты анкетирования доведены только до заведующих кафедрами и деканов факультетов. Заведующие кафедрами в случае неудовлетворительных результатов анкетирования обсудили с преподавателями возможность внесения изменений в образовательный процесс.

1 ... 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 28

Похожие:

	Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2011/2012 учебном году Ответственный редактор – доктор экономических наук, профессор кафедры экономики и управления Е. Н. Бизяркина (сф башГУ)		Отчет об итогах учебно-методической деятельности ниу вшэ в 2010/2011 учебном году Ответственный редактор – доктор экономических наук, профессор кафедры экономики и управления Е. Н. Бизяркина (сф башГУ)
	Учебно-методический комплекс конституционное Умк-2 учебно–методический комплекс Кафедры конституционного и муниципального права. Предназначен для студентов 2-го курса Факультета...		Учебные программы Данное издание представляет собой сборник программ учебных дисциплин, преподаваемых в 2004-2005 учебном году студентам Международного...
	Методические рекомендации по написанию рефератов Москва Мировой экономики и международной торговли ноу впо «Институт международных экономических связей» к э н. Богомоловой Ю. И. с использованием...		Методические рекомендации по написанию рефератов Москва Мировой экономики и международной торговли ноу впо «Институт международных экономических связей» к э н. Богомоловой Ю. И. с использованием...
	В интеллектуальную историю америки Исследование выполнено при поддержке Научного фонда Государственного Университета – Высшей Школы Экономики, грант №07-01-79		Первый проректор, д э. н., профессор Радаев Вадим Валерьевич Приложение Концепция развития Государственного университета – Высшей школы экономики на период до 2010 года
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конституционное право... Умк-2 учебно–методический комплекс Кафедры конституционного и муниципального права. Предназначен для студентов 2-го курса Факультета...		Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Санкт-Петербургский филиал Государственного университета – Высшей школы экономики
	Программа учебной дисциплины «Психология управления персоналом» «Организационная психология», обучающихся на отделении психологии факультета менеджмента Санкт-Петербургского филиала Государственного...		Программа учебной дисциплины «Психология управления персоналом» «Организационная психология», обучающихся на отделении психологии факультета менеджмента Санкт-Петербургского филиала Государственного...
	Регламент использования системы «Антиплагиат» для сбора и проверки... «Антиплагиат» (пакет «Антиплагиат. Вуз») для сбора и проверки письменных учебных работ обучающихся по программам бакалавриата, магистратуры...		Методические рекомендации по подготовке и защите выпускных квалификационных... Санкт-Петербургского филиала Государственного университета Высшей школы экономики
	Отчет об итогах проведения учебной практики студентов, обучающихся... Кубанского государственного университета, Кубанского государственного аграрного университета, Кубанского государственного технологического...		«Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»... Методические рекомендации предназначены для магистров направлений «Государственное и муниципальное управление», «Маркетинг», «Управление...

Школьные материалы