Учебно-методический комплекс «Французский язык»

Скачать 1.22 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс «Французский язык»
страница	6/17
Дата публикации	14.07.2014
Размер	1.22 Mb.
Тип	Учебно-методический комплекс

100-bal.ru > Экономика > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

5. Самостоятельная работа студентов

Задачами самостоятельной работы студентов как вида учебной деятельности являются:

углубленное усвоение теоретических языковых знаний;
закрепление практических речевых умений;
формирование навыков исследовательской работы;
развитие творческой инициативы.

Самостоятельная работа выполняется студентами без непосредственного руководства преподавателя: дома, в читальном зале, в лингафонном кабинете, в видеоклассе. Ведущая роль в данном случае принадлежит учебным материалам. Участие преподавателя в данном виде учебной деятельности заключается в выборе заданий для самостоятельной работы, в рекомендациях учебных материалов, в объяснениях по выполнению заданий и в контроле самостоятельной работы. Специфика каждого из видов самостоятельной работы обуславливает тип заданий, характер рекомендуемого учебного материала, а также формы контроля.
Основные виды самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов, связанная с выполнением текущих заданий по основному учебнику. Задания одинаковы для всех членов группы, направлены на усвоение учебного материала, введенного преподавателем, и являются обязательными для всех. Этот вид самостоятельной работы постоянно контролируется преподавателем на последующих аудиторных занятиях: корректировка произношения, исправление ошибок с дополнительным разъяснением труднодоступных грамматических явлений, отработка речевых устных и письменных навыков.
Самостоятельная работа студентов, связанная с овладением нового языкового материала. В данном случае учебными материалами являются дополнительные тексты, статьи, аудиопленки, видеокассеты, книги для внеаудиторного чтения, рекомендуемые преподавателем и тематически связанные с основным учебником. Этот вид работы также является обязательным для всех студентов группы, выполняется в указанное время и контролируется преподавателем на занятии. К нему относятся:

ознакомительное и изучающее чтение адаптированной и аутентичной литературы;
подготовка устного сообщения по изучаемой общелитературной, страноведческой, общеэкономической тематике;
подготовка письменного доклада / конспектирование информации по изучаемой теме;

углубленная проработка изучаемого грамматического материала;
подготовка устного высказывания общепознавательного и профессионального характера для участия в тематической дискуссии или ролевой игре;
учебный перевод с французского языка на русский и с русского на французский в рамках изучаемой тематики;
составление плана, тезисов сообщения, доклада, реферата, аннотации.

Самостоятельная работа студентов, связанная с устранением отдельных пробелов в их знаниях. Данный вид работы обязателен не для всех членов группы, а для отдельных студентов, которым предлагаются соответствующие задания. Преподаватель дифференцированно подбирает дополнительные материалы к основному учебнику и дает индивидуальные указания студентам, у которых выявлены пробелы при определении стартового уровня в продолжающих группах. Форма отчетности преподавателю – индивидуально на занятии или на консультации.
Самостоятельная работа студентов по их собственной инициативе. Этот вид работы не обязателен для всех членов учебной группы. Студенты могут по собственной инициативе изучать материалы, не связанные непосредственно с изучаемыми разделами языка. Они могут пользоваться консультациями преподавателя, но не обязаны отчитываться о выполнении работы. Сюда можно отнести: чтение книг, журналов, просмотры фильмов, прослушивание пленок на французском языке, участие в работе студенческих научных кружков, конференций, лингвистических конкурсов и т.д. Данный вид самостоятельной работы студентов следует стимулировать и поощрять, т.к. он способствует повышению мотивации изучения французского языка, осознанию студентами его прикладного значения, а также развитию их творческой инициативы.

6. Контроль освоения дисциплины

6.1. Виды и формы контроля

Контроль усвоения студентами курса «Французский язык» осуществляется в виде текущего и итогового контроля.

Текущий контроль проводится преподавателем в форме устного опроса и письменных контрольных работ. Для студентов очного отделения предусмотрено проведение двух письменных контрольных работ в семестр; для очно-заочного и заочного отделения – одной в семестр.

Итоговый контроль знаний студентов осуществляется в форме зачета (I семестр) и экзамена (II и III семестры).
6.2. Задания для текущего письменного контроля

6.2.1. Контрольные работы для студентов очной и очно-заочной форм обучения.

Travail de contrфle №1
Потушанская Л.Л. и др. Начальный курс французского языка. Вводно-фонетический курс: Уроки 1 - 4
Вводно-фонетический курс:

Гласные: [a, ε, e, i], [œ, э], [u, y], [o, w, ], [х]. Согласные. Сцепление и связывание.

Грамматика: Порядок слов в повествовательном и вопросительном предложении. Множественное число существительных и прилагательных. Инверсия. Отрицательная форма глагола. Спряжение глаголов I группы и некоторых глаголов III группы в настоящем времени. Личные местоимения – подлежащие.
Formule 1

Поставьте во множественное число:
La sœur de Marie, ta chaise, ma lettre, cette table, cette gare, une salle, sa revue
Il lit ce livre. Elle aime la musique. Tu achиtes cette veste. Il part de Paris. Elle va а Genиve.

Восстановите вопрос по ответу:
Oui, Marie fait ses йtudes а l’universitй.
J’aime les roses.
Michel lit.
Non, elle va а Genиve.
Nous sommes russes.

Ответьте на вопросы:
Oщ allez-vous а huit heures?
Parlez-vous arabe?
Avez-vous une sœur ou un frиre? (брат)
Fumez-vous?
Que faites-vous le soir?
Aimez-vous la musique classique?
Кtes-vous fatiguй(e) aprиs les leзons?
Habitez-vous Lyon?

Поставьте указательные прилагательные (ce – cette)

Table, chaise, livre, film, salle, garзon, mиre, sœur, pиre.

Составьте предложения из слов:
Hйlиne, а, ses, universitй, l’, fait, йtudes.
Deux, а, je, heures, quitte, universitй, l’.

Проспрягайте в настоящем времени:

иметь, говорить, сказать ч-л, идти, уезжать.
Formule 2

Поставьте во множественное число:
Ta veste beige, ma jeune sœur, ta petite maison, son petit chat.
C’est une fleur. Ce n’est pas une fabrique.
Il habite cette maison.
Je parle russe.
Tu aimes ta sœur.

Восстановите вопрос по ответу:
Oui, il est malade.
Non, je fais ma gymnastique.
Oui, j’ai des fleurs.
Non, elle lit son livre.
Oui, je pars а trois heures.

Закончите фразы:
Chaque jour je ……
Chaque samedi je …..
Chaque lundi je ……
Chaque dimanche je …..

Ответьте на вопросы:
Oщ habitez-vous?
Oщ allez-vous а huit heures?
Que faites-vous le soir?
Quelle langue parlez-vous?
Que lisez-vous?
Avez-vous un chat, un chien (собака)?
Tricotez-vous?
Allez-vous au magasin?

Проспрягайте в настоящем времени:

Любить; уезжать; делать; читать.

Составьте предложения из слов:
L’, de, sœur, amie, ma, lire, aime.
A, sept, copine, maison, ma, а, revient, la, heures.

Travail de contrфle №2
Потушанская Л.Л. и др. Начальный курс. ВФК: Уроки 5, 6, 7
Вводно-фонетический курс: гласные [ш, o], носовые [г, ε, œ], полугласный [j], согласный [n].

Грамматика: Повелительное наклонение. Спряжение глаголов II группы и некоторых глаголов III группы в настоящем времени. Ближайшее будущее. Безличные обороты il y a и другие. Неопределенно-личная конструкция с on. Указательные, притяжательные прилагательные. Особенности образования женского рода существительных и прилагательных. Артикль: определенный, неопределенный, слитный, отдельные случаи неупотребления артикля. Личные ударные местоимения. Числительные.
Formule 1

Поставьте в женском роде:

Mon frиre cadet; un bon musicien; ce vieux parisien; le jeune homme.

Поставьте во множественном числе:
J’apprends l’espagnol.
Tu йcris une lettre.
Ce n’est pas un йcrivain, c’est un poиte.
Il veut venir avec vous.
Le cours finit а midi.
Elle fait du thйвtre.

Составьте фразы:
Marie, deux, parle, langues.
Exposition, voir, allez, au, Pouchkine, quelle, vous, musйe?
Sont, des, ce, livres, russes.

Поставьте вместо точек подходящие глаголы.
Je … йtudiante.
Ma mиre … quarante ans.
Quel temps … -il aujourd’hui?
Il … six heures moins le quart.
Elles … а l’Universitй.

Ответьте на вопросы:
Comment t’appelles-tu?
Quel вge a votre sœur?
Y-a-t-il des livres franзais chez ce bouquiniste?
Quelles langues йtrangиres apprend-on а votre facultй?
Les copains de Franзois, que font-ils dans la vie?
Qu’allez-vous faire dimanche?
De quelle couleur sont les feuilles en automne?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 17

Похожие:

	Учебно-методический комплекс по дисциплине иностранный язык (второй) (Французский) Программа предназначена для студентов, не изучавших французский язык в школе		Учебно-методический комплекс «Французский язык» «Иностранный язык» (в вузах неязыковых специальностей) по дисциплине «Французский язык» для обучения студентов всех специальностей...
	Учебно-методический комплекс «Французский язык (основной)» Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины «Иностранный...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теоретический курс второго... Рабочая программа предназначена для факультета иностранных языков, отделения английского языка, где французский язык является второй...
	Гоувпо мггу учебно-методический комплекс дисциплины Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью Французский, немецкий языки		Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ. Ф. 01 Иностранный язык (французский) Государственное образовательное учреждение «Кемеровский государственный университет»
	Учебно-методический комплекс дисциплины дс. Ф. 1 «Практика устной... ДС. Ф. 1 «Практика устной и письменной речи по второму иностранному языку (французский язык)»		Учебно-методический комплекс Для специальности 080502 «Экономика... Учебно-методический комплекс «Деловой иностранный язык (Испанский язык)» составлен в соответствии с требованиями Государственного...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Зарубежная литература... Специальность 050303. 65 Иностранный язык (английский) с дополнительной специальностью 050303. 65 Иностранный язык (немецкий); 050303....		Учебно-методический комплекс по дисциплине «История языка (французский язык)» Основные этапы исторического развития изучаемого языка. Становление национального литературного языка в связи со становлением нации....
	Учебно-методический комплекс 032701. 65 032301. 65 По специальности:... Программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности «Регионоведение», изучающих немецкий, французский испанский языки...		Учебно-методический комплекс дисциплины специальность 050303. 65 «Иностранный язык» Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд) «Лингвострановедение и страноведение» для студентов заочной формы обучения по специальности...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «немецкий язык» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения социально экономического, финансового и юридического...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «английский язык» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения социально экономического, финансового и юридического...
	Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» Специальность: 031001.... Учебно-методический комплекс «Иностранный язык» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта...

Школьные материалы