Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса составлена на основе: Закона «Об образовании»

Скачать 413.55 Kb.

Название	Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса составлена на основе: Закона «Об образовании»
страница	1/4
Дата публикации	02.10.2014
Размер	413.55 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа

1 2 3 4

Пояснительная записка

Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса составлена на основе:

1.Закона «Об образовании» РФ и РТ;

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (Приказ МО и Н РФ от 6 октября 2009 г. №373);

Основной образовательной программы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кабы Коприйская основная общеобразовательная школа» Апастовского муниципального района РТ (Приказ № 44 от 2 сентября 2013 года);

Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих аккредитацию на 2013-2014 учебный год (Приказ МО и Н РФ от 19 декабря 2012г. №1067);

Учебного плана муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кабы Коприйская основная общеобразовательная школа » Апастовского муниципального района Республики Татарстан на 2013 –2014учебный год (Приказ № 45 от 2 сентября 2013г.)

6. Годового календарного учебного графика МБОУ «Кабы Коприйская основная общеобразовательная школа»;

7..Устава МБОУ «Кабы Коприйсская основная общеобразовательная школа» Апастовского муниципального района РТ.

Цель: воспитание культуры личности, формирование интереса к искусству как части общечеловеческой культуры, средству познания мира и самопознания.

Задачи:

- обогащение нравственного опыта, формирование представлений о добре и зле;

- развитие нравственных чувств, уважения к культуре своего народа и народов других стран;

- развитие воображения, творческого потенциала ребенка;

-расширение художественно-эстетического кругозора; сформирование первоначальных представлений о роли изобразительного искусства в жизни человека, его роли в духовно-нравственном развитие человека.

- освоение изобразительных приемов с использованием различных материалов и инструментов;

- создание простейших художественных образов средствами живописи, рисунка, пластики.

По учебному плану муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Кабы Коприйская основная общеобразовательная школа» Апастоского муниципального района Республики Татарстан на 2013 – 2014 учебный год на изучение изобразительного искусства в 3 классе отводится 34 часа, количество часов в неделю -1.
Используемый УМК:

Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. – М.: Просвещение, 2008. – 232 с. – (Стандарты второго поколения).

Изобразительное искусство и художественный труд. 1-9 классы/ Под руководством Б. М. Неменского./ Неменский Б. М.-М., 2007.

Требования к уровню подготовки учащихся 3 классов
Учащиеся 3 класса должны

знать/понимать:

отдельные произведения выдающихся мастеров русского изобразительного искусства прошлого и настоящего;
особенности художественных средств различных видов и жанров изобразительного искусства;
закономерности конструктивного строения изображаемых предметов, основные закономерности наблюдательной, линейной и воздушной перспективы, светотени, элементы цветоведения, композиции;
различные приемы работы карандашом, акварелью, гуашью;
знать деление изобразительного искусства на жанры, понимать специфику их изобразительного искусства;
роль изобразительного искусства в духовной жизни человека, обогащение его переживаниями и опытом предыдущих поколений;
названия наиболее крупных художественных музеев России;
названия известных центров народных художественных ремесел России.

уметь:

видеть цветовое богатство окружающего мира и передавать свои впечатления в рисунках;
выбирать наиболее выразительный сюжет тематической композиции и проводить подготовительную работу (предварительные наблюдения, наброски и зарисовки, эскизы), с помощью изобразительных средств выражать свое отношение к персонажам изображаемого сюжета;
анализировать форму, конструкцию, пространственное расположение, тональные отношения, цвет изображаемых предметов, сравнивать характерные особенности одного предмета с особенностями другого;
пользоваться элементами перспективы, светотени, композиции и т.д. в рисовании на темы и с натуры;
передавать тоном и цветом объем и пространство в натюрморте, пейзаже, портрете;
применять в рисунке выразительные средства (эффекты освещения, композиции, штриховки, разные приемы работы акварелью, гуашью), добиваться образной передачи действительности.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

для самостоятельной творческой деятельности;
обогащение опыта восприятия произведений изобразительного искусства;
оценки произведений искусства (выражения собственного мнения) при посещении выставки.

владеть компетенциями: личностного саморазвития, коммуникативной, ценностно-ориентационной, рефлексивной
Формы контроля знаний, умений, навыков (текущего, рубежного, итогового)

Критерии оценки устных индивидуальных и фронтальных ответов

1. Активность участия.

2. Умение собеседника прочувствовать суть вопроса.

3. Искренность ответов, их развернутость, образность, аргументированность.

4. Самостоятельность.

5. Оригинальность суждений.

Критерии и система оценки творческой работы

1. Как решена композиция: правильное решение композиции, предмета, орнамента (как организована плоскость листа, как согласованы между собой все компоненты изображения, как выражена общая идея и содержание).

2. Владение техникой: как ученик пользуется художественными материалами, как использует выразительные художественные средства в выполнении задания.

3. Общее впечатление от работы. Оригинальность, яркость и эмоциональность созданного образа, чувство меры в оформлении и соответствие оформления работы. Аккуратность всей работы.

Из всех этих компонентов складывается общая оценка работы обучающегося.

Формы контроля уровня обученности

1. Викторины

2. Кроссворды

3. Отчетные выставки творческих (индивидуальных и коллективных) работ

4. Тестирование

Формирование универсальных учебных действий

Личностные УУД:

ценностно-смысловая ориентация учащегося;
действие смыслообразования;
нравственно-этическое оценивание

Коммуникативные УУД:

умение выражать свои мысли;
разрешение конфликтов, постановка вопросов;
управление поведением партнера: контроль, коррекция.

Регулятивные УУД:

целеполагание;
волевая саморегуляция;
коррекция;
оценка качества и уровня усвоения.

Познавательные универсальные действия

Общеучебные:

умение структурировать знания;
смысловое чтение;
знаково-символическое моделирование;
выделение и формирование учебной цели.

Логические:

анализ объектов;
синтез, как составление целого из частей;
классификация объектов;
доказательство;
выдвижение гипотез и их обоснование;
построение логической цепи рассуждения.

Учебно-тематический план

Раздел	Наименование раздела	Кол-во часов
1	Искусство в твоем доме	9
2	Искусство на улицах твоего города	6
3	Художник и зрелище	10
4	Художник и музей	9

1 2 3 4

Добавить документ в свой блог или на сайт

Похожие:

	Рабочая программа по изобразительному искусству для VI класса составлена... Федерального закона от 29. 12. 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации»		Рабочая программа по изобразительному искусству для 5 класса составлена...
	Рабочая программа по изобразительному искусству для 7 класса составлена...		Рабочая программа по изобразительному искусству для 5 класса составлена...
	Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса составлена... Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса составлена на основе		Рабочая программа по изобразительному искусству для первого класса... Федерального закона «Об образовании» в Российской Федерации( от 21 декабря 2012г.)
	Рабочая программа по изобразительному искусству для 7 класса 1 час в неделю (всего 35 часов) Рабочая программа по изобразительному искусству для VII класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного...		Рабочая программа по изобразительному искусству 7 класс ...
	Рабочая программа по изобразительному искусству 5 класс ...		Рабочая программа по изобразительному искусству в 6 классе на 2012-2013 учебный год Рабочая программа по изобразительному искусству для 6 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного...
	Рабочая программа по изобразительному искусству для 5 7 класса на 2013 2014 учебный год Рабочая программа по изобразительному искусству для V-VII классов составлена на основе		Т. С. Плохова рабочая программа по изобразительному искусству для 3 класса Данная Рабочая программа по изобразительному искусству для 3 класса первой ступени образования составлена с использованием нормативно-правовой...
	Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе... Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе программы основного общего образования по изобразительному искусству...		Рабочая программа по изобразительному искусству в 6-ом классе (базовый... Рабочая программа по изобразительному искусству для 6-го класса разработана на основе следующих документов
	Программа по изобразительному искусству 2 класс Пояснительная записка Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса разработана на основе		Рабочая программа по изобразительному искусству в 5-7 классах мбоу «Ратчинская оош» Рабочая программа по изобразительному искусству для 5-9 классов составлена на основе федерального компонента государственного образовательного...

Школьные материалы