Распределение трудоемкости освоения учебных циклов и разделов ООП по направлению 080100 Экономика, профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Код цикла ООП
|
Учебные циклы и разделы
|
Трудоемкость, зачетные единицы
|
Б.1
|
Гуманитарный, социальный и экономический цикл
|
38
|
Базовая часть
|
24
|
Вариативная часть
|
14
|
Б.2
|
Математический и естественнонаучный цикл
|
40
|
Базовая часть
|
24
|
Вариативная часть
|
16
|
Б.3
|
Профессиональный цикл
|
136
|
Базовая часть
|
61
|
Вариативная часть
|
75
|
Теоретическое обучение
|
214
|
Б.4
|
Физическая культура
|
2
|
Б.5
|
Учебная и производственная практики
|
12
|
Б.6
|
Итоговая государственная аттестация
|
12
|
Общая трудоемкость основной образовательной программы
|
240
|
1.4. Требования к абитуриенту, необходимому для освоения ООП ВПО
Для освоения ООП подготовки бакалавра абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании. Абитуриенты должны иметь хорошую общеобразовательную подготовку, широкий кругозор, стремление к овладению знаниями и навыками в области профессиональной деятельности.
Желательно, чтобы абитуриент обладал определенными способностями, необходимыми для профессии: аналитическое и логическое мышление, организаторские способности, коммуникационные навыки, креативность, инициативность и эмоциональная устойчивость. Приветствуется участие в профильных предметных олимпиадах, научно-практических конференциях различного уровня, опыт научно-исследовательской работы.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника вуза по направлению подготовки 080100 «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
ООП по направлению 080100 «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» предназначена для подготовки специалистов и руководителей бухгалтерских, финансово-экономических, аналитических служб коммерческих организаций, других отраслей экономики, а также органов государственной и муниципальной власти. Выпускники, освоившие основную образовательную программу профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» могут работать в различных структурах, занимать должности главных бухгалтеров на предприятиях малого, среднего и крупного бизнеса, работников учетных и финансовых служб, бухгалтеров-аналитиков, помощников аудиторов в национальных и международных компаниях, как в России, так и за рубежом.
Также выпускники МОУ ВПО «Институт права и экономики» могут вести научно-исследовательскую и преподавательскую деятельность в области бухгалтерского учета, анализа и аудита в академических и ведомственных научно-исследовательских организациях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.
В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки областью профессиональной деятельности бакалавра-экономиста с профилем подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» являются:
- учетные, экономические, финансовые, производственно-экономические и аналитические службы организаций различных отраслей и форм собственности;
- финансовые, кредитные и страховые учреждения;
- органы государственной и муниципальной власти;
- академические и ведомственные научно-исследовательские организации;
- общеобразовательные учреждения, образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности бакалавров направления 080100 «Экономика» профилю подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», являются: поведение хозяйствующих агентов, их активы, затраты и результаты, функционирующие рынки, финансовые и прочие информационные потоки, производственные процессы.
Направление 080100 «Экономика» по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» ориентировано на подготовку бухгалтеров, аналитиков, экономистов и аудиторов, способных грамотно организовать формирование полной и достоверной информации о хозяйственных процессах и финансовых результатах деятельности предприятия, необходимой для принятия управленческих решений в процессе финансово-хозяйственной деятельности.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Бакалавр по направлению подготовки 080100 «Экономика» готовится к следующим видам профессиональной деятельности, которые регламентированы ФГОС высшего профессионального образования:
- расчетно-экономическая;
- аналитическая;
- научно-исследовательская;
- организационно-управленческая;
- педагогическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, определяемые профилем «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», следующие:
- учетно-аналитическая;
- контрольно-ревизионная;
- аудиторская;
- консалтинговая;
- нормативно-методическая.
Бакалавр данного профиля может адаптироваться к следующим видам смежной профессиональной деятельности:
- финансовой и кредитной деятельности;
- экспертно-консультационной деятельности;
- налогообложению;
- оценке собственности;
- внешнеэкономической деятельности;
- государственной и муниципальной службы.
Соответственно, область, объект, виды профессиональной деятельности определяют выбор данного профиля подготовки студентов.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Бакалавр по направлению подготовки 080100 «Экономика» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности, которые регламентированы ФГОС ВПО:
1. Расчетно-экономическая деятельность:
- подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
- проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы;
- разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;
- оценка и прогнозирование эффективности функционирования объектов.
2. Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
- аналитическая обработка учетной и отчетной информации с целью принятия хозяйственных решений;
- поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;
- обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;
- построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ, интерпретация полученных результатов;
- анализ и интерпретация показателей, характеризующих социально-экономические процессы и явления на микро- и макро- уровне;
- подготовка информационных обзоров, аналитических отчетов;
- проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;
- участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ.
3. Организационно-управленческая деятельность:
- участие в разработке вариантов управленческих решений, обосновании их выбора на основе критериев социально-экономической эффективности с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений;
- организация выполнения порученного этапа работы;
- оперативное управление малыми коллективами и группами, сформированными для реализации конкретного экономического проекта;
- участие в подготовке и принятии решений по вопросам организации управления и совершенствования деятельности экономических служб и подразделений предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. с учетом правовых, административных и других ограничений.
4. Педагогическая деятельность:
- преподавание экономических дисциплин в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального и среднего профессионального, высшего профессионального и дополнительного профессионального образования.
В соответствии с профилем «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» бакалавр должен решать следующие дополнительные задачи по направлениям:
1. Расчетно-экономическая деятельность:
- проектировать рациональную систему организации бухгалтерского учета и отчетности на основе выбора эффективной учетной политики, базирующейся на соблюдении действующего законодательства, принципах укрепления экономики;
- выполнять на высоком уровне работы по бухгалтерскому учету наличия и движения активов, обязательств и капитала хозяйствующего субъекта и определению результатов его хозяйственно-финансовой деятельности; применять на практике принципы и правила аудита основных хозяйственных операций.
2. Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
- обеспечить анализ информации об активах, обязательствах, капитале, движении денежных потоков, доходах и расходах, финансовых результатах деятельности организаций для эффективного использования экономического потенциала.
3. Организационно-управленческая деятельность:
- обеспечить формирование и использование для управления информации об активах, обязательствах, капитале, движении денежных потоков, доходах и расходах, финансовых результатах деятельности организаций и способствовать рациональной организации финансово-экономических отношений;
- содействовать защите экономических интересов, сохранности собственности юридических лиц.
4. Педагогическая деятельность:
- преподавать дисциплины финансово- бухгалтерского, контрольно-аудиторского профиля в учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, системы дополнительного профессионального образования.
3. Компетенции выпускника вуза как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО
Результаты освоения ООП ВПО определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять в практической деятельности знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения данной ООП бакалавриата по направлению 080100 «Экономика» выпускник должен обладать следующими (ОК):
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);
- владеет средствами самостоятельного методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).
В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
расчетно-экономическая деятельность:
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
аналитическая, научно-исследовательская деятельность:
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
организационно-управленческая деятельность:
- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
педагогическая деятельность:
- способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);
- способен принимать участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
Приобретение перечисленных компетенций осуществляется студентами в процессе освоения соответствующих знаний, умений и навыков при изучении дисциплин базовой и вариативной частей следующих учебных циклов:
- гуманитарного, социального и экономического;
- математического и естественнонаучного;
- профессионального.
В результате изучения базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла обучающийся должен:
знать:
- закономерности и этапы исторического процесса, основные события и процессы мировой и отечественной экономической истории;
- основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
- основные нормативные правовые документы;
уметь:
- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;
- ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе;
- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности;
- ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;
- использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;
владеть:
- навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества;
- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;
- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;
- навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии;
- навыками литературной и деловой письменной и устной речи на русском языке, навыками публичной и научной речи.
В результате изучения вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла обучающийся должен:
знать:
- основные нормативные документы гражданского, трудового и административного права и их правоприменение;
- основы региональной экономики, методики и показатели для оценки ее потенциала, уровня развития;
- важнейшие межотраслевые и региональные комплексы, системы регулирования экономики регионов;
историю экономики, различные этапы модернизации ее в России;
- место и роль России во всемирном историко-экономическом процессе;
- особенности развития экономической мысли в зарубежных странах XIV – XXI веков.
- историю становления и развития социологии, школы, направления, концепции в социологии, в том числе и русскую социологическую школу;
- основные этапы культурно-исторического развития обществ, механизмов и формы социальных изменений;
- социальные институты, обеспечивающие воспроизводство общественных отношений;
- концепции социологического понимания личности, понятие социализации;
- строение, внутренние механизмы функционирования и развития общества;
- стратификацинные модели обществ, стратификацию современного Российского общества;
- методологию социологических исследований, социальные процессы и явления, происходящие в современной России.
уметь:
- сравнивать экономический потенциалы субъектов федерации внутри федерального округа, экономического района, страны;
- ориентироваться в системе нормативного регулирования гражданского, трудового и административного права;
- ориентироваться в экономической ситуации разных этапов отечественной истории;
- вырабатывать адекватное нормам этики поведение во всех сферах жизни и профессиональной деятельности;
- выявлять взаимосвязь объективных и субъективных факторов в общественно-экономическом развитии страны и региона;
- выявлять общее и особенное в истории экономики различных стран;
- анализировать основные эпохи и важнейшие события отечественной истории;
- раскрывать взаимосвязь экономической, политической и культурной истории России;
- оперировать основными социологическими понятиями, анализировать и прогнозировать сложные социальные проблемы;
- анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
- использовать терминологический аппарат социологической науки;
- применять полученные знания по гражданскому, административному, трудовому праву, регионалистике, истории экономических учений, истории экономики, социологии, психологии, истории бухгалтерского учета, аудита, международных стандартов аудита в своей профессиональной деятельности.
владеть:
- навыками анализа конфликтов в профессиональной деятельности и нахождения путей их преодоления;
- методиками и приемами социологического исследования;
- навыками работы в многонациональном, поликонфессиональном и поликультурном коллективе;
- навыками работы с нормативными документами по гражданскому, административному, трудовому праву и понятийным аппаратом дисциплин.
В результате изучения базовой части математического и естественнонаучного цикла обучающийся должен:
знать:
- основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач;
уметь:
- применять методы математического анализа и моделирования, теоретического экспериментального исследования для решения экономических задач;
владеть:
- навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;
- методикой построения, анализа и применения математических моделей в профессиональной деятельности, включая аграрную специфику;
В результате изучения вариативной части математического и естественнонаучного цикла обучающийся должен:
знать:
- основные способы и режимы обработки экономической информации;
- перспективы развития информационных профильных технологий, их взаимосвязь со смежными областями;
- аппаратные и программные средства разработки информационных технологий;
- принципы применения информационных технологий для решения задач;
- профессиональное программное обеспечение бухгалтерского учета, анализа, аудита, корпоративные информационные системы, бухгалтерские и банковские системы, Интернет-технологии, системы автоматизации деловых процессов и автоматизации документооборота;
- общие принципы, основы моделирования и прогнозирования;
- методику постановки задач, способы их формализации, а также сбора и анализа информации, необходимой для построения модели и прогнозирования;
- границы возможностей, предпосылки и область применения математических методов в анализе тенденций основных показателей экономических явлений и процессов и при построении моделей прогноза, обеспеченности их программными средствами.
уметь:
- составлять и решать задачи, связанные с организацией диалога между человеком и информационной системой;
- применять профессиональное программное обеспечение в процессах управления современным предприятием: планирование поставок, материальное производство, взаимоотношения с покупателями, планирование материальных и других ресурсов предприятия, планирование возможных рисков, организация учетного процесса;
- разрабатывать технологические процессы в централизованных и распределенных системах обработки данных на основе локальных и глобальных сетей; использовать современные информационные технологии в рамках отдельного предприятия, а также корпорации, холдинга, государственных систем;
- проводить научные исследования, связанные с принятием эффективных решений, на основе моделирования и прогнозирования;
- анализировать и прогнозировать конкретные социально-экономические явления и процессы;
- делать выводы по полученным результатам и строить прогнозы;
- на основе имитационной модели строить точные и действенные методы анализа и прогнозирования показателей эффективности бизнес-процессов, систематизировать знания о компании и ее бизнес-процессах в наглядной графической форме удобной для аналитической обработки информации.
владеть:
- практическими навыками использования инструментальных и прикладных информационных технологий в различных отраслях, управлении бизнесом;
- INTERNET – технологиями (электронная почта, телеконференции);
- основами технологии World Wide Web: понятие гипертекста, особенности адресации, основные элементы технологии WWW, программного обеспечения; графического редактора MS Visio, (OLAP-технология), (OLTP-технология);
- современными информационными технологиями, программным обеспечением в области профессиональной подготовки: 1С Бухгалтерия, Project Expert, Audit Expert, Marketing Expert, Business Intelligence, Data Mining, Ithink; MRPII, ERP, CRM, SCM, Галактика, БОСС, Флагман, ОНИКС.
- методическими приемами и способами моделирования конкретных экономических систем, в том числе для прогнозирования при обосновании эффективных решений;
- современными методологиями моделирования бизнес-процессов: SADT (Structured Analysis and Design Technique – метод структурного анализа и проектирования), семейство стандартов IDEF (Icam DEFinition, где Icam - это Integrated Computer-Aided Manufacturing) и алгоритмические языки, методологией описания бизнес-процессов – стандарт IDEF0.
В результате изучения базовой части профессионального цикла обучающийся должен:
знать:
- закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне;
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
- методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов;
- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне;
- основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства;
- основные понятия, категории и инструменты, методы теории бухгалтерского учета и теории экономического анализа;
уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы на микро- и макроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально- экономических последствий;
- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
- анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально - экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально- экономических показателей;
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро- и макроуровне;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи; организовать выполнение конкретного порученного этапа работы;
- организовать работу малого коллектива, рабочей группы;
- разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно - правовых, ресурсных, административных и иных ограничений.
владеть:
- методологией экономического исследования;
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
- современной методикой построения эконометрических моделей;
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей;
- современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений;
- основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий.
В результате изучения вариативной части профессионального цикла обучающийся должен:
знать:
- основные термины и принципы, применяемые в финансовом, управленческом учете, бухгалтерской отчетности, аудите, ревизии и контроле и иных дисциплинах профессионального профильного цикла;
- теоретическую интерпретацию основных категорий - объектов бухгалтерского учета;
- процедуры формирования, утверждения и представления сводной и консолидированной бухгалтерской отчетности, в т.ч. и на принципах МСФО;
- порядок обобщения и использования результатов комплексного экономического анализа, в том числе и анализа финансовой отчетности;
- права, обязанности и ответственность экономических субъектов и аудиторских организаций в осуществлении аудита финансовой отчетности;
- состав и содержание МСФО;
- основные концепции бухгалтерского финансового учета и отчетности в современной мировой бухгалтерской практике;
- методы учета затрат и калькулирования, как базы ценообразования;
- нормативно-правовое регулирование бухгалтерского учета, налогового учета, бухгалтерской финансовой отчетности и аудита;
- особенности бухгалтерского учета, отчетности, анализа, аудита в различных процедурах несостоятельности и банкротства;
- правила документооборота;
- объекты и методики аудиторских проверок по участкам бухгалтерского и налогового учета; методы финансового контроля и виды проверок;
- основные методы внутреннего и внешнего контроля; порядок оформления и представления результатов аудита порядок обобщения и использования результатов аудиторской проверки;
- теоретические основы, принципы и особенности налогообложения российских и иностранных юридических лиц;
- основы экономического анализа;
- основные методы и приемы управления капиталом, внеоборотными и оборотными активами организации;
- методы оценки предпринимательсвких рисков, технику финансового планирования, принципы управления финансовыми потоками организации;
- организацию работы бухгалтерской службы, функции ее отделов;
- порядок организации системы внутреннего контроля;
- права, обязанности и ответственность главного бухгалтера;
- этические и профессиональные нормы поведения бухгалтера и аудитора.
уметь:
- оперировать на практике теоретическими знаниями в области бухгалтерского учёта, налогообложения, анализа, контроля и аудита;
- организовать рациональную систему учетного процесса всех объектов и отчетности в соответствии с законодательством и учетной политикой; разрабатывать учетную и налоговую политику организации;
- выполнять работы по учету активов, обязательств и капитала организации и определению результатов ее хозяйственно-финансовой деятельности;
- применять принципы и правила аудита основных хозяйственных операций; обрабатывать учетную и отчетную информацию для оценки эффективности функционирования хозяйствующих субъектов;
- оформлять первичные документы на бумажных носителях и в электронном формате, вести учетные регистры применительно к действующей на предприятии форме бухгалтерского учета;
- отражать по счетам бухгалтерского учета все операции финансово-хозяйственной деятельности, а том числе показатели налогового учета;
- применять современные способы группировки затрат по видам, местам формирования и центрам ответственности;
- рассчитывать, анализировать состав и структуру затрат на производство, исчислять себестоимость продукции (работ, услуг);
- решать на примере конкретных ситуаций проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции, капитальных вложений, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования;
- устанавливать взаимосвязь между формами отчетности, планировать и проводить анализ всех форм бухгалтерской финансовой отчетности; обобщать результаты и оформлять заключения по анализу финансовой отчетности;
- планировать, организовать и проводить аудиторскую проверку всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности; разработать рекомендации руководству аудируемого лица по результатам аудиторской проверки;
- организовать систему внутреннего контроля на предприятии;
- использовать результаты аудиторской проверки в совершенствовании внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью;
- обосновать эффективность привлечения средств на развитие организации; оценивать риск и доходность финансовых активов, инвестиционных проектов; проводить сравнительный анализ разных методов финансирования организации определять оптимальную структуру источников финансирования;
- анализировать хозяйственные операции с точки зрения экономических, нормативно-правовых и налоговых аспектов;
-составлять внутренние, регламентирующие бухгалтерскую деятельность документы (положение о бухгалтерии, должностные инструкции и др.);
- организовать подготовку, проведение и документальное оформление результатов ревизии и иных проверок; вести переговоры для достижения приемлемых решений по профессиональным вопросам; определять и расставлять приоритеты в условиях ограниченных ресурсов и строить работу с соблюдением жесткого графика; адаптироваться в короткие сроки к новому.
владеть:
- необходимыми знаниями в области экономической теории, бухгалтерского учета (финансового и управленческого), бухгалтерской (финансовой) отчетности, комплексного экономического анализа хозяйственной деятельности, аудита, налогообложения, права, корпоративных финансов и управления, количественных экономико-математических методов анализа и статистики, оперативного управления и общей коммерческой стратегии, управленческих функций и методов, маркетинга, информационных профессиональных технологий, международных стандартов бухгалтерского учета (отчетности) и аудита;
- всеми навыками, знаниями и умениями, необходимыми бухгалтеру;
- методами и приемами учета финансово-хозяйственной деятельности;
- методами сбора, обработки и анализа экономической информации;
- методиками калькулирования себестоимости продукции (работ, услуг);
- современными методиками ценообразования и бюджетирования;
- навыками анализа бухгалтерской и налоговой отчетности;
- навыками трансформации финансовой отчетности в формат МСФО;
- методами получения аудиторских доказательств по объектам проверки;
- методикой проведения аудиторской проверки бухгалтерской отчетности;
- методиками налоговой оптимизации и заполнения налоговых деклараций;
- методами обоснования управленческих решений;
- технологией организации бухгалтерского учета, навыками формирования учетной политики, составления должностных инструкций для бухгалтеров;
- навыками анализа хозяйственных ситуаций, оценки их возможных последствий и принятия грамотных управленческих решений;
- методиками проведения ревизионных проверок.
Полный состав обязательных компетенций выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения данной ООП ВПО по направлению 080100 «Экономика» приведен в Приложении 1.
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080100 «Экономика»
|
