Правительство Российской Федерации
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет экономики
Программа дисциплины
Теория отраслевых рынков
для направления 080100.62 Экономика
подготовки бакалавра
Автор программы: Редькина Анастасия Юрьевна, aredkina@hse.ru
(И.О. Фамилия, учёная степень, звание, электронный адрес)
Одобрена на заседании кафедры экономической теории « 30 » августа 2012 г.
И.о. зав. кафедрой ___________________________ А.Ю. Редькина
Утверждена Учебно-методическим Советом НИУ ВШЭ - Пермь « 13 » сентября 2012 г.
Председатель _______________________________Г.Е. Володина
Пермь, 2012
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1.Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100.62 Экономика, изучающих дисциплину «Теория отраслевых рынков».
Программа разработана в соответствии с:
Образовательным стандартом федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» по направлению подготовки 080100.62 Экономика (уровень подготовки: Бакалавр). Утверждён 02.07.2010 г. (протокол № 15);
учебным планом университета по направлению подготовки 080100.62 Экономика (квалификация (степень) "бакалавр") утвержденным в 2010 г.
2.Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Теория отраслевых рынков» являются:
В области обучения – подготовка выпускников к организационно-управленческой, информационно-аналитической, предпринимательской и научно-исследовательской деятельности в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня, а также продолжению обучения в магистратуре и аспирантуре.
В области воспитания личности – формирование социально-личностных качеств студентов: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, повышение их общей культуры и расширения кругозора.
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
закономерности функционирования современной экономики на микроуровне;
- основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;
Уметь:
анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микроуровне;
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
рассчитывать на основе методик и нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
строить на основе описания ситуаций теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микроуровне;
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.
Владеть:
методологией экономического исследования;
современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью теоретических и эконометрических моделей;
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микроуровне;
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
|
Код по ФГОС/ НИУ
|
Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)
|
Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
|
Готов использовать основные законы научных дисциплин в профессиональнои деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в экономике
|
ОНК-1
|
Имеет навыки анализа и обобщения информации. Строит модели в соответствии со структурой курса. Интерпретирует результаты в соответствии со знаниями теорий и концепций экономики отраслевых рынков
|
Решение типовых задач; анализ кейсов;
Обсуждение научных статей.
|
Готов к организационно-управленческой работе с малыми коллективами
|
ИК-3
|
демонстрирует умение организовать работу в малых группах
|
Аудиторные и домашние задания для работы в мини-группах (реферирование статей, анализ кейсов).
|
Готов работать с информацией из различных источников
|
ИК-4
|
Способен собирать информацию, анализировать и обобщать в соответствии с поставленной задачей
|
Кейсы, дискуссии в ходе семинаров, доклады
|
способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
|
СЛК–4
|
представляет закономерности функционирования современной экономики на микроуровне; способен провести анализ конкурентной среды для выработки соответствующих решений
|
Решение типовых задач; домашние задания;
кейсы.
|
способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
|
СЛК–6
|
Имеет навыки логичного и аргументированного изложения своих знаний и\или результатов своего исследования устно и письменно
|
Выступления на семинарах. Подготовка докладов. Подготовка рефератов и других письменных работ
|
владеет иностранным языком на уровне, достаточном для поиска и анализа иностранных источников информации;
|
СЛК–14
|
может найти информацию в иностранных источниках и проанализировать ее.
|
Кейсы с использованием иностранных источников. Реферирование англоязычных статей
|
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели деятельности хозяйствующих субъектов;
|
ПК-2
|
способен рассчитать показатели для проведения анализа конкурентной среды или оценки монопольной власти фирмы
|
Решение типовых задач; домашние задания;
кейсы.
|
|
