. Участие во Всероссийской олимпиаде школьников:
Муниципальный этап:
Олимпиада по математике – 5 участников
Олимпиада по биологии – 2 призера
Олимпиада по химии – участники
Олимпиада по окружающему миру (4 классы) – 1 участник.
Олимпиады по русскому языку, литературе, английскому языку, истории, обществознанию, экономике – 3 призера,18 участников
Олимпиада по обществознанию среди 8-9 классов – 6 участников
Олимпиада по физике – победитель
Олимпиада по ОБЖ – 2 победителя, 2 призера
Олимпиада по технологии – 2 призера
Олимпиада по ИЗО – участник
Олимпиада по физической культуре – 4 призера, 4 участник
Региональный этап Всероссийской олимпиады:
Олимпиада по литературе - Стасьева Юлианна – 9А, участник
Олимпиада по ОБЖ - Умаралиев Рустам(10А) - победитель, Веремеев Федор(10А), - призёр
Заключительный этап Всероссийской Олимпиады:
Олимпиада по ОБЖ – Умаралиев Рустам- (10А), призер
Участие учащихся в других олимпиадах:
Окружные олимпиады:
Олимпиада по математике – 1,2,3 места, 23 участника
Олимпиада по биологии – 1 победитель, 1 призер
Олимпиада по химии – 2 участника
Олимпиада по технологии – 2 призера
Дистанционные олимпиады:
по природоведению – 2 призера
по географии 6 кл – 2 призера
по математике – участники
по окружающему миру – 7 участников, из них: Дементей П. ( 1 «Б» класс) – 1 место, Васильева К. (3 «Б» класс) – 2 место;
по литературному чтению – 7 участников, из них: Лемехова Л. (3 «Б» класс )- 1 место, Кузнецов И. (3 «Б» класс) – 1 место, Меньшенина Н. (3 «Б» класс) – 2 место, Шатрова А. (3 «Б» класс) - 3 место, Чухарева Д. (3 «Б» класс) - 3 место, Шупик А. (3 «Б» класс) – 3 место, Ракутина С. (3 «Б» класс)– 3 место.
Всероссийская олимпиада «Олимпиус» :
Олимпус (зимняя сессия) по математике – 28 участников
Олимпус по физике – 1 призер, 12 участников
Олимпус по биологии – 30 участников
Олимпус по географии – 19 участников
Олимпус ( зимняя сессия) – 194 участника
Всероссийская олимпиада по географии муниципальный этап
Альбус (математика) – 18 участников
«Интеллект – радуга» в номинации «Реферат» - участники
Участие учащихся в мероприятиях вне школы:
Окружные конкурсы, игры:
география «Географическая мозаика» 6 класс - призеры
математика и физика «Своя игра»-8кл)- 1 место
биология «Наши зелёные помощники» для учащихся 6-го класса – призеры, 2-е место
биология «Своя игра» для учащихся 9-го класса – призеры, 2-е место
математическая игра 7кл.-победители
интеллектуальная игра «Своя игра» среди 8 кл. по математике и физике -1 место
игра «Математическое сражение» среди 7 кл. – 1 место
Окружная игра «Шаг за шагом» ( команда 3-4 классов) – 3 место;
Лингвистическая игра «In the country» - 6 участников, победители
Страноведческая викторина –1 призер, 1 участник
Конкурс поэтического перевода – 1призер, 4 участника
Литературный конкурс, посвященный 170-летию Б.В.Шергина «Мой Север – скупой чародей!»- 2 участника
«Письмо ветерану» - 1 участник
конкурс презентаций- «Вечно тот же, вечно новый»
Конкурс экскурсоводов «Мы по городу идем» - «Литературный Архангельск»
Литературный конкурс «Мой Север – скупой чародей!»
Лингвистическая игра по русскому языку (6 класс)
Театрализованная инсценировка «Мифы Древней Греции».
Окружная игра «Древний Египет».
Городские конкурсы:
Турнир физзадач-7кл. - 2-е место
Городской конкурс исследовательских работ «Шаг в будущее» - 1 участник
Конкурс «Краеведческие задачи по математике» - 2 призера, 2 участника
«Успешное чтение»: игрушка-герой произведения - 2 участника, из них: Юрьева Л. (3 «А»класс ) -1 место, Жулева К, (3 «А» класс) - 3 место;
«Успешное чтение»: конкурс фотографий – 4 участника;
«Успешное чтение» подари книге свой голос – 4 участника;
конкурс декоративно-прикладного творчества «Read@art» в рамках проекта «Успешное чтение» - 13 участников, из них: Шилова Л. (1 «А» класс) - 1 место, Антонова К. (1 «А» класс) - 2 место.
«В волшебной Пушкинской стране» - участники
Олимпиада по истории среди 6-8 классов – 4 участника
« Юный лингвист» - участники
Региональные
- VI региональная научно-практическая конференция « Научно-исследовательская деятельность школьников в области математики, прикладной математики
и информатики» - 2 участника
- Проект «Химическая природа кислорода и углекислого газа как составляющих внешнего дыхания» - 1 участник
Всероссийские:
турнир «Мир вокруг нас» - 6 участников
Результаты работы по сохранению и укреплению здоровья обучающихся:
Целями нашей программы по здоровьесбережению являются:
Создание условий организации учебно-воспитательного процесса, гарантирующих сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья участников образовательного процесса.
Содействие всем участникам образовательного процесса в приобретении знаний, умений и навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни посредством развития здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в образовательном учреждении.
Задачи программы:
Мониторинг здоровья и формирование базы данных о состоянии здоровья, индивидуальных психофизиологических особенностях и резервных возможностях организма обучающихся.
Разработка и реализация индивидуальных и коллективных программ оздоровления участников образовательного процесса, исходя из особенностей их психофизиологического развития, индивидуальных возможностей, региональных условий.
Разработка организационно-педагогических, методических рекомендаций по оптимизации образовательного процесса на принципах здоровьесбережения.
Разработка и внедрение системы оздоровительных, профилактических и коррекционных мероприятий.
Пропаганда здорового образа жизни.
Основные направления программы и их реализация
в 2012-2013 учебном году
№
|
Направление программы
|
Мероприятия по реализации
|
1
|
Анализ и создание условий, необходимых для сохранения и укрепления здоровья обучающихся в ОУ
|
- проведен смотр готовности учебных кабинетов, систем жизнеобеспечения к началу учебного года, составлены акты новой формы;
- составление школьного расписания в соответствии с нормами САНПИНа;
- определение учебной нагрузки при организации учебно-воспитательного процесса в соответствии с нормами САНПИНа и ФБУП 2004г.;
- 4-х разовый график каникул (осенние, зимние,
дополнительные в феврале, весенние) позволяет
снижать утомляемость учащихся
и педагогов в 3 четверти
- постоянный контроль воздушно-теплового, осветительного, санитарного режимов (административный, общественно-административный, медицинским работником школы) с составлением актов (28.09.2012, 16.11.2012, 09.01.2013, 18.02.2013)
- заполнение листов здоровья в классных журналах и схемы рассаживания учащихся в соответствии с рекомендациями медработников (2 раза в год)
- посещение уроков физической культуры медицинским работником с целью определения нагрузки и плотности;
- Внедрение современных педагогических технологий с позиции сохранения здоровья участников образовательного процесса
- Для развития материально-технической базы и соответствия условий учебно-воспитательного процесса нормам САНПИНа:
В рамках капитального ремонта проведена установка вентиляционной системы в спортивном зале, актовом зале, душевых, туалетных комнатах 1-4 этажей, медицинском кабинете; проведен текущий ремонт кабинетов 108,402,410,412,212,406
13.05.2013 – проведен педагогический совет по теме «Построение школы, содействующей здоровью»
|
2
|
Организация и проведение диагностических мероприятий
|
1. Осуществление комплексного мониторинга состояния здоровья обучающихся (трехступенчатый скрининг состояния здоровья обучающихся) и создание базы данных о состоянии здоровья обучающихся и работников.
Результаты профилактических осмотров обучающихся за 2010-2012 годы
Показатели
|
2010
|
2011
|
2012
|
Кол-во чел.
|
%
|
Кол-во чел.
|
%
|
Кол-во чел.
|
%
|
Среднесписочный состав учащихся в школе
|
585
|
100
|
632
|
100
|
627
|
100
|
Группа здоровья
|
I
|
2
|
0,3
|
-
|
-
|
3
|
0,5
|
II
|
457
|
78,2
|
476
|
75,3
|
480
|
76,6
|
III
|
124
|
21,2
|
152
|
24,1
|
137
|
21,8
|
IV
|
2
|
0,3
|
4
|
0,6
|
7
|
1,1
|
Физическое развитие
|
Сред-нее
|
307
|
52,5
|
358
|
56,6
|
361
|
57,6
|
Выше среднего
|
217
|
37,1
|
214
|
33,9
|
208
|
33,2
|
Ниже среднего
|
61
|
10,4
|
60
|
9,5
|
58
|
9,2
|
Физкультурная группа
|
Основная
|
460
|
78,6
|
479
|
75,8
|
457
|
74,5
|
Подго-товительная
|
117
|
20
|
144
|
22,8
|
148
|
23,6
|
специальная
|
3
|
0,5
|
-
|
-
|
2
|
0,4
|
Освобождено от уроков физической культуры
|
5
|
0,9
|
9
|
1,4
|
10
|
1,6
|
Выявлено детей с нарушениями
|
Опор-но-двига-тельного аппарата
|
347
|
59,3
|
337
|
54
|
327
|
52,2
|
зрения
|
220
|
37,6
|
227
|
36
|
249
|
39,7
|
Пище-вари-тель-ной систе-мы
|
65
|
11,1
|
22
|
3,5
|
32
|
5,1
|
С пони-жен-ной остро-той слуха
|
2
|
0,3
|
2
|
0,3
|
249
|
39,7
|
С дефек-тами речи
|
17
|
2,9
|
19
|
3,0
|
27
|
4,3
|
Результаты углубленного медицинского осмотра учащихся показали, что в 2012 г в ОУ только 3 учащихся абсолютно здоровы (с первой группой здоровья); до 7 чел увеличилось количество детей с третьей группой (учащиеся с хроническими заболеваниями). Ежегодно увеличивается количество школьников, освобожденных от уроков физической культуры
Анализируя данные по так называемым «школьным заболеваниям» можно сделать выводы:
- за три года снизилось на 7,1 % количество детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
– увеличилось количество учащихся с пониженной остротой зрения до39,7 %
- за два года (2011-2012) на 10 чел увеличилось количество учащихся с нарушениями пищеварительной системы
| |
