Методические рекомендации предназначены для использования в работе преподавателями обоу спо «дсхт»

Скачать 1.25 Mb.

Название	Методические рекомендации предназначены для использования в работе преподавателями обоу спо «дсхт»
страница	3/11
Дата публикации	15.12.2014
Размер	1.25 Mb.
Тип	Методические рекомендации

100-bal.ru > Экономика > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Тема 5.2. Денежно-кредитная и бюджетно-налоговая политика государства.

Студент должен:

иметь представление:

- о влиянии изменения спроса и предложения на денежном рынке на величину

валового национального продукта;

- сущность денежной системы и закон денежного обращения.

знать:

- сущность денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики государства.

Денежная система. Денежное обращение и его проблемы. Закон денежного обращения. Денежная масса, ее показатели (агрегаты). Предложение денег. Основные модели спроса на деньги. Механизм функционирования денежного рынка.

Влияние изменения спроса и предложения на денежном рынке на величину ВНП. Кейнсианская и монетаристская оценки роли государства в регулировании денежного рынка.

Понятие кредитной системы. Принципы кредита. Функции Центрального Банка России в кредитной системе.

Понятие финансов. Госбюджет. Функции налогов. Принципы налогообложения. Кривая Лаффера. Макроэкономическое регулирование экономики посредством бюджетно-налоговой политики государства.

Тема 5.3. Инфляция, безработица и доходы.

Студент должен:

знать:

- сущность инфляции, ее причины и типы;

- сущность социальной политики государства в современных условиях;

- сущность, виды, измерение и издержки безработицы.

уметь:

- определять типы и уровень инфляции.

- рассчитать реальные доходы и норму прибыли;

- строить кривую Лоренца.

Инфляция: причины и формы проявления.

Инфляция спроса, инфляция издержек. Инфляция и безработица. Кривая Филипса.

Главная проблема инфляции. Уровень и темп инфляции.

Оценка инфляции: кейнсианство и монетаризм. Особенности антиинфляционной политики в России.

Основные направления социальной политики государства в современных условиях.

Доход как экономическая категория. Денежное содержание доходов. «Функциональные» и «вертикальные» доходы общества.

Заработная плата, ее связь с ценами, номинальная и реальная зарплата. Прибыль, ее экономическая природа. Основные направления распределения прибыли. Норма прибыли.

Проблема неравенства доходов. «Кривая Лоренца» и «коэффициент Джинни».

Проблемы перераспределения доходов. Теоретическая значимость «закона Парето». Государственное регулирование доходов. Понятие «потребительской корзины». Главные источники денежных доходов. Заработная плата, доходы от собственности, социальные выплаты.

Безработица: сущность, формы, последствия. Измерение безработицы. Закон Оукена.

Государственная политика занятости и регулирования безработицы.

Система социальной защищенности граждан в условиях рынка. Компенсационные выплаты.

Индексация доходов

Практическое занятие

Тема 5.4. Международная экономическая интеграция.

Студент должен:

знать:

- проблемы включения экономики России в мировой рынок.

Необходимость международной интеграции. Основные формы мировых экономических отношений. Международная торговля.

Международная валютно-кредитная система. Государственное регулирование валютного курса. Конвертируемость валют. Условия обеспечения конвертируемости рубля. Место и роль России в мировом хозяйстве

На самостоятельное изучение выносятся темы:

3.2 Рынок как регулятор производства товаров

1. По данной теме студент должен изучить материал и сделать схематический конспект по вопросам:

- формы рыночного господства;

- главные признаки монополизма;

- основные виды монополий;

- основные формы монополистических союзов;

- модели современного рынка;

- основные плюсы и минусы монополии.

2. Выберите правильные ответы

1. Монополия	А) полное объединение предприятий
Картель	Б) специально созданная путем концентрации в чьих-то руках определенной хозяйственной деятельности
Чистая монополия	В) рыночное господство
Трест	Г)форма союза однородных производителей
Искусственная монополия	Д) фирма является единственным производителем продукта
Признак монополизма	Е) форма рыночного господства одного покупателя
7. Олигополия	Ж) доминирование на рынке
Монопсония	З) рыночное господство нескольких продавцов
Квота	И) выброс товаров на рынок по заниженным ценам
10. Демпинг	К) доля, часть, норма чего-либо

Литература:

1. Г.П. Журавлева учебник. – Экономическая теория. Макроэкономика-1,2. – М.; Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. Стр345-374

2. В. Д. Камаев Учебник. - Экономическая теория. – М.: Владос, 2001. Стр.184-213

3.Л. Куликов Основы экономической теории.- Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2004.стр.171-182

4.З.К. Океанова учебник Учебник -Экономическая теория. -

Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. Стр3120-171

4.2 Макроэкономическое равновесие и ее модели.

1. По данной теме студент должен изучить материал.

2. Дать определения :

-макроэкономического равновесия

- совокупного спроса

- совокупного предложения

3. ответьте на вопросы:

1. Верно ли, что стержнем экономической политики государства в период формирования рыночных отношений должно быть стремление любой ценой добиться макроэкономического равновесия?

2. Всегда ли макроэкономическое равновесие можно считать благом для общества?

3. Всегда ли государственная политика, направленная на повышение эффективности экономики в целом , будет приветствоваться всеми социальными группами?

Литература:

1. Г.П. Журавлева учебник. – Экономическая теория. Макроэкономика-1,2. – М.; Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. Стр3

2. В. Д. Камаев Учебник. - Экономическая теория. – М.: Владос, 2001. Стр.281 - 306

З.К. Океанова учебник Учебник -Экономическая теория. - Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. Стр316-367

5.1 Содержание, формы и методы регулирования

экономики на макроуровне.

1. По данной теме студент должен изучить материал и сделать краткий конспект, в котором должны быть ответы на вопросы:

- сущность государственного регулирования экономики;

-основные цели социально-экономической политики государства;

- основные направления государственного регулирования.

2. Разгадать чайнворд (найти ответы на поставленные вопросы в таблице).

1. Согласие во внешнеэкономических связях.

2. Основной закон государства.

3. Желаемый результат.

4. Денежное выражение стоимости товара.

5. Сфера обмена товарами и услугами, где спрос определяет предложение.

6. Обязательное для исполнения руководящее указание вышестоящей организации.

7. Любая деятельность людей направленная на создание материальных благ и удовлетворения потребности общества.

8. Последовательность выполнения действий.

Литература:

1

2. В. Д. Камаев Учебник. - Экономическая теория. – М.: Владос, 2001. Стр.307 – 452.

3.Л. Куликов Основы экономической теории.- Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2004.стр.231 – 267.

5.4 Международная экономическая интеграция

По данной теме студент должен изучить материал и ответить на следующие вопросы:

Характерные черты экономической интеграции.
Факторы экономической эффективности интеграции ЕС.
Классификация стран и глобальных проблем современного мира
Основные проявления демографической проблемы
Основные грани глобальной продовольственной проблемы.
Основные проявления и пути решения экологических проблем.

Ответы в виде краткого конспекта.

Литература:

1. Г.П. Журавлева учебник. – Экономическая теория. Макроэкономика-1,2. – М.; Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. Стр345-374

2. В. Д. Камаев Учебник. - Экономическая теория. – М.: Владос, 2001. Стр. 497 – 563.

3.Л. Куликов Основы экономической теории.- Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2004.стр.306 – 331.

З.К. Океанова учебник Учебник -Экономическая теория. - Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. Стр586 – 619.

Дисциплина «Статистика»

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цель изучения дисциплины «Статистика» - раскрыть предмет и метод статистики как науки, задачи ее организации в условиях перехода на рыночную экономику, помочь студентам овладеть основными приемами обработки статистических данных, приобрести навыки вычисления статистических показателей, познакомить с формами и порядком составления действующей статистической отчетности.

Статистика имеет большое практическое значение, изучая все отрасли народного хозяйства, наука располагает данными о состоянии любой отрасли и всего общественного производства в целом.

Статистика является общепрофессиональной дисциплиной, устанавливающей базовые знания для освоения специальных дисциплин. Она освещает различные стороны общественной жизни, исследует закономерности, которые проявляются в количественных показателях: объемах, уровнях, темпах развития и т. д.

При изучении дисциплины необходимо постоянно обращать внимание студентов на ее прикладной характер, показывать, где и когда изучаемые теоретические положения и практические навыки могут быть использованы в будущей практической деятельности.

При проведении занятий необходимо использовать лекционно-семинарские занятия, деловые игры, разбор производственных ситуаций, работать со справочным материалом, применять технические средства.

Освоение дисциплины предполагает практическое осмысление её разделов и тем на практических занятиях, в процессе которых студент должен закрепить и углубить теоретические знания, приобрести необходимые статистические умения.

Статистика основывается на глубоком изучении сущности общественных

явлений и тесно связана с такими дисциплинами, как математика,

бухгалтерский учет, экономика организации, экономический анализ хозяйственной деятельности и др.

Изучение данной дисциплины должно способствовать формированию у студентов нового экономического мышления.

Поэтому научная и практическая работы экономиста тесно связаны со сбором, обработкой и анализом статистических данных.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

собирать и регистрировать статистическую информацию;
проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;
выполнять расчёты статистических показателей и формулировать основные выводы;
осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в том числе с использованием средств вычислительной техники;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

предмет, метод и задачи статистики;
общие основы статистической науки;
принципы организации государственной статистики;
современные тенденции развития статистического учёта;
основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации;
основные формы и виды действующей статистической отчётности;
технику расчёта статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления

Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины: - 20часов в том числе 10 часов практические занятия.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите Методические рекомендации предназначены для студентов, специализирующихся в области философии на социально-теологическом факультете...		Методические указания к самостоятельной работе студентов по искусству (мхк) для специальности Методические рекомендации предназначены для подготовки и выполнения самостоятельных научно-исследовательских работ в форме докладов,...
	Методические рекомендации по организации образовательного процесса... ...		Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите реферата Чернушка, 2013 Методические рекомендации подготовлены с целью совершенствования качества написания рефератов. Предназначены для преподавателей и...
	Методические рекомендации по организации и проведению государственного... Методические рекомендации предназначены для использования должностными лицами гпн при организации и проведении плановых и внеплановых...		Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе... Методические рекомендации предназначены для проведения внеаудиторной самостоятельной работы студентами в соответствии с рабочей программой...
	2. Состав итоговой государственной аттестации Методические рекомендации предназначены для студентов, специализирующихся в области философии на социально-теологическом факультете...		Методические рекомендации для внеаудиторной самостоятельной работы... Методические рекомендации предназначены для самостоятельной работы студентов во внеурочное время и разработаны в соответствии с требованиями...
	Методические рекомендации и контрольные работы по дисциплине Немецкий... Методические рекомендации предназначены для студентов заочной формы обучения, изучающих немецкий язык		Методические рекомендации по выполнению внеаудиторной самостоятельной... Методические рекомендации предназначены для студентов 2 курса, обучающихся по специальности: 080501 Менеджмент (по отраслям) (повышенный...
	Методические рекомендации о порядке для проведения текущего контроля... Методические рекомендации предназначены для всех профессий и специальностей, реализуемых в унпо и успо брянской области. Разработаны...		Методические рекомендации Азбука методической работы: планирование, формы и методы работы Рекомендации предназначены для заместителей директоров по учебно воспитательной работе, заместителей директоров по научно – методической...
	Методические рекомендации Москва 2012 Методические рекомендации «Медико-педагогический... Методические рекомендации предназначены для руководителей, медицинских работников и педагогов физической культуры общеобразовательных...		Методические рекомендации Москва 2012 Методические рекомендации «Медико-педагогический... Методические рекомендации предназначены для руководителей, медицинских работников и педагогов физической культуры общеобразовательных...
	Методические рекомендации Москва 2012 Методические рекомендации «Медико-педагогический... Методические рекомендации предназначены для руководителей, медицинских работников и педагогов физической культуры общеобразовательных...		Методические рекомендации рассмотрены и одобрены методической комиссией... Методические указания предназначены как для обучающихся с получением основного общего (полного) образования, так и для студентов...

Школьные материалы