4.2 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины для студентов очной формы сокращенного срока обучения (на базе СПО) составляет 3 зачетных единицы (108 часов)
Вид работы
|
Трудоемкость, часов
|
2 семестр
|
Общая трудоемкость
|
108
|
Переаттестация
|
36
|
Аудиторная работа
|
36
|
Лекции (Л)
|
18
|
Практические занятия (ПЗ)
|
18
|
Самостоятельная работа
|
36
|
Реферат (Р)
|
8
|
Самостоятельное изучение разделов
|
20
|
Самоподготовка:
- проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий;
- подготовка к лабораторным и практическим занятиям, коллоквиумам, промежуточному контролю и т.д.
|
8
4
4
|
Переаттестация
|
36
|
Вид итогового контроля
|
Зачет
|
Разделы дисциплины, изучаемые во 2 семестре студентами очной формы сокращенного срока обучения (на базе СПО)
№
разде-ла
|
Наименование разделов
|
Количество часов
|
Всего
|
Аудиторная
работа
|
Внеауд.
работа
|
Л
|
ПЗ
|
СР
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
1
|
Основные этапы становления денежных систем
|
24
|
6
|
6
|
12
|
1.1
|
Возникновение денег. Развитие денег и денежного обращения в древнем мире
|
8
|
2
|
2
|
4
|
1.2
|
Формирование и развитие денежных отношений в разных странах в средние века и при переходе к капитализму
|
8
|
2
|
2
|
4
|
1.3
|
Развитие денежных систем разных стран в условиях трансформационной экономики
|
8
|
2
|
2
|
4
|
2
|
Становление кредита, кредитной системы
|
24
|
6
|
6
|
12
|
2.1
|
Возникновение кредитных отношений, кредитной системы Древнего Мира
|
8
|
2
|
2
|
4
|
2.2
|
Формирование и развитие кредитных отношений в разных странах в средние века и при переходе к капитализму
|
8
|
2
|
2
|
4
|
2.3
|
Развитие кредитных систем разных стран в условиях трансформационной экономики.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
3
|
Становление банковских систем в разных странах
|
24
|
6
|
6
|
12
|
3.1
|
Формирование банковских систем в развитых странах при переходе к капитализму.
|
8
|
2
|
2
|
4
|
3.2
|
Развитие банковских систем отдельных стран в XX веке
|
16
|
4
|
4
|
8
|
|
Итого:
|
72
|
18
|
18
|
36
|
4.3 Лабораторные работы
Не предусмотрены
4.4 Практические занятия
Практические занятия для студентов очной формы обучения
№ занятия
|
№
раздела
|
Тема
|
Кол-во часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
1
|
1
|
Возникновение денег. Развитие денег и денежного обращения в древнем мире
|
2
|
2
|
1
|
Формирование и развитие денежных отношений в разных странах в средние века и при переходе к капитализму
|
2
|
3
|
1
|
Развитие денежных систем разных стран в условиях трансформационной экономики
|
2
|
4
|
2
|
Возникновение кредитных отношений, кредитной системы Древнего Мира
|
2
|
5
|
2
|
Формирование и развитие кредитных отношений в разных странах в средние века и при переходе к капитализму
|
2
|
6
|
2
|
Развитие кредитных систем разных стран в условиях трансформационной экономики.
|
2
|
7
|
3
|
Формирование банковских систем в развитых странах при переходе к капитализму.
|
2
|
8-9
|
3
|
Развитие банковских систем отдельных стран в XX веке
|
4
|
Итого:
|
18
|
4.5 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
№
раздела
|
Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
|
Кол-во часов
|
1
|
2
|
3
|
1
|
Возникновение монетного дела России
|
2
|
1
|
Особенности проведения денежных реформ в России
|
2
|
1
|
Характеристика современных денежных систем
|
2
|
2
|
Кредитное дело Древней Руси
|
4
|
2
|
Система ипотечного кредита в России: история и современность
|
2
|
2
|
Специфика деятельности кредитных учреждений России XIX-XX веков
|
2
|
3
|
Сравнительная характеристика банковской системы России периодов 1754 – 1843 гг.; 1859 – 1895 гг.; 1895 – 1917 гг.
|
4
|
3
|
Вклад С. Ю. Витте в преобразование денежно-кредитной системы России
|
2
|
3
|
Частная и казенная модели развития банковского дела в Древнем мире, в эпоху Возрождения
|
2
|
3
|
Задачи банковского дела России в условиях финансовой нестабильности
|
2
|
3
|
Специфика деятельности государственных банков России после реформы 1895 – 97 гг.
а) по отношению к дореформенному периоду;
б) по отношению к центральным банкам Европейских стран.
|
2
|
3
|
История развития Сбербанка России
|
4
|
3
|
Реформы банковской системы в СССР и России XX века
|
2
|
3
|
Банковское дело в зарубежных странах
|
4
|
Итого:
|
36
|
5 Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» (квалификация - «бакалавр») реализуются различные виды учебной работы, дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины, и в сочетании с внеаудиторной работой формируют и развивают требуемые компетенции обучающихся.
В процессе освоения дисциплины «История денег, кредита и банковского дела» используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
Лекции;
Практические занятия;
Обсуждение рефератов и докладов;
Компьютерные занятия;
Письменные домашние работы;
Самостоятельная работа студентов, в которую включается анализ статистических данных, информации и интерпретация результатов;
Консультации преподавателей.
Методы обучения с применением интерактивных форм образовательных технологий:
Лекция- визуализация;
Лекция-беседа («диалог с аудиторией»);
Дискуссия;
Тренинг.
5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
Семестр
|
Вид занятия
(Л, ПР, ЛР)
|
Используемые интерактивные образовательные технологии
|
Количество
часов
|
2
|
Л
|
Лекция – визуализация по теме «Развитие денежных систем разных стран в условиях трансформационной экономики»
Лекция-беседа («диалог с аудиторией») по теме «Развитие банковских систем отдельных стран в XX веке»
|
2
2
|
ПР
|
Дискуссия по теме «Формирование и развитие денежных отношений в разных странах в средние века и при переходе к капитализму»
Тренинг по теме «Формирование банковских систем в развитых странах при переходе к капитализму.»
|
2
2
|
Итого:
|
8
|
6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
6.1 Примерные тестовые задания по дисциплине
1. Возникновение денег связано с:
а) появлением товаров, подлежащих обмену;
б) появлением товара всеобщего эквивалента;
в) выполнением роли всеобщего эквивалента драгоценными металлами;
г) чеканкой монет из драгоценных металлов.
2. Закрепление функций денег за драгоценными металлами означает переход:
а) от товарно-счетного эквивалента к товарно-весовому;
б) от товарно-счетного эквивалента к металло-чеканному;
в) от товарно-весового эквивалента к металло-чеканному
г) от товарно-весового эквивалента к товарно-счетному.
3. Появление монеты означает переход от
а) от товарно-счетного эквивалента к товарно-весовому;
б) от товарно-счетного эквивалента к металло-чеканному;
в) от товарно-весового эквивалента к металло-чеканному
г) от товарно-весового эквивалента к эмиссионному.
4. В какой стране впервые появляются бумажные деньги?
а) Япония;
б) Персия;
в) Китай;
г) Лидия.
5. Согласно Парижскому соглашению 1867 года мировым платежным средством было признано:
а) золото;
б) французский франк;
в) фунт стерлингов;
г) доллар США.
6. В соответствии с подписанным Генуэзским соглашением 1922 года мировыми платежными средствами признавались.
а) золото;
б) французский франк;
в) фунт стерлингов;
г) доллар США.
7. Чем была вызвана первая попытка создания банка:
а) потребностью купцов в дешевом кредите;
б) потребностью выпуска казначейских билетов;
в) отсутствием иностранных займов.
8. Что явилось предпосылкой для развития депозитного дела:
а) меняльное дело;
б) инвестиционное дело;
в) кредитное дело.
9. Какая операция банка способствовала появлению эмиссионного дела?
а) кредитная;
б) депозитная;
в) обменная.
10. На какой основе функционировали банки в период формирования кредитной системы в России:
а) частной;
б) казенной. |
 | Учебной дисциплины «Основы банковского дела» цикла специальных дисциплин...
Целью данной дисциплины является обучение студентов теоретическим основам банковского дела и формирование у них современных фундаментальных...
| | Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Основы банковского дела»
Основы банковского дела: Учебно-метод комплекс. Ростов н/Д.: Изд-во рсэи, 2011
|
| Рабочая программа дисциплины опд. 08 Основы банковского дела
| | Рабочая программа дисциплины Специальность (080503. 65) «Антикризисное управление»
Утверждено к печати научно-методическим советом Сибирской академии финансов и банковского дела
|
| Рабочая программа дисциплины Специальность 080507. 65 «Менеджмент организации»
Утверждено к печати научно-методическим советом ноу впо сибирская академия финансов и банковского дела
| | Учебной дисциплины «Деньги, кредит, банки» для студентов специальностей...
Деньги и кредит как элементы товарно-денежных отношений и предмет изучения. Взаимодействие денег и кредита с процессом воспроизводства....
|
| Рабочая программа (Проект) Наименование дисциплины Основы страховой...
Степанова С. В., кандидат экономических наук, доцент, профессор кафедры банковского и страхового дела
| | Рабочая программа по дисциплине Банковское дело
Цель дисциплины: теоретическое и практическое ознакомление студентов с основами банковского дела в рф, получение ими совокупности...
|
| Gief ru Кафедра финансов и банковского дела оценка бизнеса
Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины «Основы электронной коммерции» студентам очной полной формы обучения...
| | «деньги, кредит, банки» для студентов, обучающихся по специальностям
Этапы товарно-денежных отношений и эволюция форм денег. Понятие полноценных и неполноценных денег. Денежная эмиссия. Различные трактовки...
|
| Программа дисциплины «Поведенческие финансы»
Дисциплина «Поведенческие финансы» изучается на первом курсе магистратуры факультета экономики и опирается на знания, полученные...
|  | Рабочая программа учебной дисциплины основная образовательная программа...
Рабочая программа учебной дисциплины «История предпринимательства России» составлена в соответствии с требованиями ооп 030900. 62...
|
| Программа учебной дисциплины история
Рабочая программа учебной дисциплины «История» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее...
| | Пояснительная записка Цели и задачи освоения дисциплины «История...
Обязательный минимум содержания дисциплины «История таможенного дела и таможенной политики России»
|
| Рабочая программа дисциплины история политических и правовых учений...
Рабочая программа учебной дисциплины «История политических и правовых учений» подготовлена Федоровым В. Е., к ф н., доцентом, доцентом...
| | Основы банковского дела
Рабочая программа составлена доцентом Р. А. Семеновой на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего...
|
