Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм»





НазваниеУчебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм»
страница3/9
Дата публикации26.07.2013
Размер0.6 Mb.
ТипБизнес-план
100-bal.ru > Экономика > Бизнес-план
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Практические занятия № 3 и № 4



Тема: Методика разработки бизнес-плана. Резюме.

1. ТЕСТЫ


1. В чем смысл перечисления списка учредителей на титульном листе бизнес-плана:

  • это интересно;

  • это обязательное условие предоставления кредита;

  • возможная отрицательная репутация этих людей;

  • правильного ответа нет.

  1. Если список учредителей очень большой, как должны поступить составители бизнес-плана?

3. Каков приоритетный порядок расположения учредителей на титульном листе бизнес-плана:

  • в порядке алфавита;

  • в порядке, отражающем долю в установленном капитале;

  • порядок в соответствии с учредительными документами;

  • все ответы верны.

4. На какие вопросы должен дать ответы титульный лист бизнес-плана:

  • название и адрес фирмы;

  • Ф.И.О. директора, телефон;

  • имена учредителей;

  • возраст учредителей;

  • доля учредителей в уставном капитале;

  • адреса учредителей;

  • юридический адрес фирмы.

5. На какие еще существенные вопросы должен дать ответ текст титульного листа?

6. Заявление о коммерческой тайне «работает»:

  • на составителя бизнес-плана;

  • против составителя бизнес-плана;

  • постановка вопроса не правомерна.

Объясните выбранный ответ.

7. Рекомендованное количество строк на титульном листе бизнес-плана:

  • 50

  • 25

  • 45

  • 30

  • таких рекомендаций нет.

8. С чего начинается изложение содержательной части бизнес-плана?
9. Резюме бизнес-плана пишется:

  • в начале работы над бизнес-планом;

  • в середине над бизнес-планом;

  • в конце работы над бизнес-планом.

10. Заключение к Вашей дипломной работе пишется:

  • в начале работы над дипломом;

  • в конце работы над дипломом;

  • вообще не пишется.

11. Рекомендуемый объем текста резюме:

  • одна страница;

  • две страницы;

  • пять страниц;

  • десять страниц.

12. Писать резюме лучше всего:

  • на английском языке;

  • с использованием старославянских оборотов;

  • консервативным деловым языком;

  • с использованием слэнговых выражений.

13. Как Вы понимаете значение термина «Конспективная» форма изложения?

14. Где Вы используете данную форму?

  • при написании рефератов;

  • при написании курсовых работ;

  • при написании лекций;

  • я не умею писать вообще.

При каком условии «работает» выбранный Вами ответ на данный тест.

15. С помощью какой формы изложения текста можно обеспечить «прорыв» в бизнес-планировании?

16. Приведите собственные примеры (два) изложения Ваших предложений в провоцирующей форме.

17. Как Вы понимаете значение термина «долгосрочная стратегия фирмы»?

18. Важную роль при разработке стратегических целей играют:

  • текущие экономические показатели фирмы;

  • посещаемость потребителей;

  • комплекс финансовых показателей;

  • все показатели равны в одинаковой степени.

19. Надо ли «говорить» в резюме о том, что фирма на сегодняшний момент является вполне преуспевающей:

  • да;

  • нет.

20. Надо ли «говорить» в резюме о сегодняшнем состоянии фирмы?

  • да;

  • нет.

21. Анализ сегодняшнего состояния фирмы проводится в:

  • в двух аспектах;

  • в трех аспектах;

  • его не надо проводить его вообще.

22. Допишите и дорисуйте:



Анализ состояния

фирмы


23. С какими аналогичными показателями целесообразно сравнивать показатели работы Вашей фирмы:

  • с мировыми стандартами;

  • с европейскими стандартами;

  • с показателями основных конкурентов;

  • они не подлежат сравнению.

24. По какой формуле можно вычислить отдачу на капитал:
КАПИТАЛ ПРИБЫЛЬ

О = О =

ПРИБЫЛЬ КАПИТАЛ


  1. Какова, на Ваш взгляд, цель работы любой коммерческой фирмы?

  2. Что характеризует показатель доли фирмы на рынке?

  3. Ликвидность фирмы:

  • это способность «платить» по местным налогам;

  • это способность «платить» по налогам в федеральный бюджет;

  • это способность «платить» по всем видам платежей;

  • правильного ответа нет.

28. Можно ли включать в текст резюме график динамики объемов продаж фирмы:

  • да;

  • нет.

  1. Следует ли в резюме проводить описание прогноза возможного изменения рынка, при внедрении на нем Вашего нового продукта (услуги)?

  • это сделать необходимо;

  • это делать не обязательно;

  • это делать нельзя.

  1. В заключительной части резюме необходимо изложить _____________________________________________________(допишите)

31.Что должно раскрывать оглавление бизнес-плана:

  • его назначение;

  • его цель;

  • его содержание;

  • его оформление.

32. Что является высшим достижением фирмы в инновационном процессе?

33. Надо ли приводить в резюме перечисления достижений фирмы:

  • да;

  • нет;

  • это не скромно.

2. Вопросы для письменных ответов

  1. Разработайте и опишите долгосрочную стратегию:

  • туристской фирмы;

  • гостиницы;

  • музея изобразительных искусств;

  • кондитерской фабрики;

  • обувной фабрики;

  • брачной конторы;

  • похоронной конторы;

  • предприятия «фаст-фуд»;

  • фешенебельного ресторана;

  1. Ваша туристская фирма (гостиница и т. д.) несет убытки, она имеет низкую ликвидность и находится на грани банкротства.

Опишите Ваши действия в такой момент.

  1. Что такое прибыль? Ваше понимание этой категории рыночной экономики.


Практические занятия № 5 и № 6

Тема: Расчет показателей

эффективности инвестиционных проектов

Исходные данные:
Расчет показателей инвестиционного проекта рассмотрим на следующем примере. Пусть создается новое предприятие, инвестиции в которое составляют 100 млн. рублей. С точки зрения источников финансирования, эти 100 млн. рублей могут иметь разное соотношение между собственными и заемными средствами. В связи с этим важно проследить влияние структуры финансирования на экономику инвестиционного проекта. Продолжительность жизни проекта 3 года, инвестиции делаются в нулевом году, предприятие вводится в действие 31 декабря.

Необходимо рассмотреть два варианта финансирования проекта, как показано в таблице № 1.
Таблица № 1. Структура инвестиций, млн. руб.


Инвестиции

Вариант 1

Вариант 2

Собственные средства

20

80

Заемные средства

80

20

Всего

100

100
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconСоциально-культурный сервис и туризм
А. Е. Островская. Питание и ресторанный сервис. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconСоциально-культурный сервис и туризм
Е. Н. Киприна. Этнография. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис и туризм» очной...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconСоциально-культурный сервис и туризм
Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный сервис и туризм»...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconСоциально-культурный сервис и туризм
Р. Ю. Сабитов. Техника и технология ресторанного дела. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconСоциально-культурный сервис и туризм
О. П. Маркова. Основы организации гостеприимства. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconУчебно-методический комплекс менеджмент в социально-культурном сервисе...
Е. М. Кузьмина. Менеджмент в социально-культурном сервисе и туризме: Учебно-методический комплекс для студентов специальности 100103...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconУчебно-методический комплекс география курортов мира рабочая программа...
Е. Н. Киприна. География курортов мира. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис и туризм»...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconСоциально-культурный сервис и туризм
Л. Е. Куприна. Технология выездного туризма. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconУчебно-методический комплекс техника и технология ресторанного дела...
Р. Ю. Сабитов. Техника и технология ресторанного дела. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconУчебно-методический комплекс страноведение рабочая учебная программа...
Е. Н. Киприна. Страноведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconУчебно-методический комплекс страноведение рабочая учебная программа...
Е. Н. Киприна. Страноведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 100103. 65 «Социально-культурный...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconУчебно-методический комплекс основы организации гостеприимства рабочая...
О. П. Маркова. Основы организации гостеприимства. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconУчебно-методический комплекс курорты российской федерации рабочая...
Е. Н. Киприна. Курорты Российской Федерации. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов специальности...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconСоциально-культурный сервис и туризм
Н. А. Балюк Историческая география Сибири. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconСоциально-культурный сервис и туризм
Н. А. Балюк Историческая география Сибири. Учебно-методический комплекс для студентов специальности «Социально-культурный сервис...
Учебно-методический комплекс для студентов всех форм обучения по специальности 230500 «Социально-культурный сервис и туризм» iconСоциально-культурный сервис и туризм
Управление предприятиями социально-культурного сервиса и туризма. Учебно-методический комплекс. Рабочая учебная программа для студентов...


Школьные материалы


При копировании материала укажите ссылку © 2013
контакты
100-bal.ru
Поиск