Доклад муниципального образовательного бюджетного учреждения дополнительного образования детей «Дом детского творчества с. Ракитное» Дальнереченского муниципального района Приморского края 2012 год
Скачать 0.52 Mb.
|
| 2. ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Условия организации образовательного процесса в МОБУ ДОД «ДДТ с. Ракитное» регулируют следующие документы: Закон РФ «Об образовании», Международная конвенция о правах ребенка ООН, ЮНЕСКО, Типовое Положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей, Приказ Министерства Просвещения СССР № 135 от 20.07.1987 г., санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей СанПиН 24.4.1251-03, Приказы Управления образования, Устав МОБУ ДОД «ДДТ с. Ракитное». Организация образовательного процесса Дома детского творчества строится с учетом добровольного объединения детей в разновозрастные и одновозрастные группы различной направленности. Средством учебной мотивации служит социальная значимость знаний по различным направлениям обучения, а также нетрадиционные формы организации учебно-воспитательного процесса, массовых мероприятий. Дополнительные образовательные услуги в 2011-2012 учебном году предоставлялись по следующим основным направлениям образовательной деятельности: художественно - эстетическое, физкультурно-спортивное, туристско-краеведческое, техническое. Организация образовательного процесса Дома детского творчества строится с учетом добровольного объединения детей в разновозрастные и одновозрастные группы различной направленности. Средством учебной мотивации служит социальная значимость знаний по различным направлениям обучения, а также нетрадиционные формы организации учебно-воспитательного процесса, массовых мероприятий. Образовательная деятельность воспитанников имеет свои конкретные, характерные черты: -осуществляется детьми в свободное от основной учебы время, отличается самостоятельностью выбора направлений, видов деятельности и возможностью смены сферы деятельности в течение года; - характеризуется добровольностью, инициативностью и активностью всех участников педагогического процесса (воспитанников, родителей (законных представителей), педагогов, отсутствием жесткой регламентации и жестко заданного результата; - направлена на развитие творческих способностей воспитанников, развивает познавательный интерес и дает право воспитанникам сочетать различные направления и формы занятий; Основными структурными компонентами являются творческие объединения (учебные группы, мастерские, , секции), организованные по предметному принципу и на основе В настоящее время реализуется 41 программа дополнительного образования детей. По направлениям творчества: художественно-эстетическое –31, физкультурно-спортивное – 3, эколого - краеведческое - 2, техническое - 5. по особенностям построения и освоения: комплексные – 24, однопрофильные- 17 по авторскому вкладу: авторские -1, адаптированные - 40. Программы составлены с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей и ориентированы на стимулирование творческой активности ребенка, на деятельное усвоение содержания программы, на преемственность различных видов образования. Структура и оформление образовательных программ соответствуют примерным требованиям к содержанию и оформлению программ дополнительного образования детей. Программное обеспечение педагогического процесса отвечает целям и задачам деятельности МОБУ ДОД «ДДТ с. Ракитное», обеспечивающей обучение, воспитание и развитие детей. В течение учебного года осуществляется мониторинг уровня сформированности умений в избранном виде деятельности каждым воспитанником, отслеживается динамика движения воспитанников по образовательному маршруту. Перечень образовательных программ, реализуемых в учреждении и объем учебной нагрузки по каждой программе регламентируется учебным планом. Учебный план на 2011-2012 учебный год состоит из четырех разделов по направленностям образовательных программ, реализуемых в учреждении. Общее количество часов соответствует штатному расписанию и составляет – 250, из которых на 01.09.2012 вакантных часов нет. Характеристика программ по основным направлениям деятельности учреждения 1. Художественно-эстетическое направление. Основное предназначение - формирование умений и навыков творческой деятельности, использование возможностей искусства для духовного и нравственного развития личности, знакомство воспитанников с народным творчеством и промыслами, эстетическое воспитание, формирование практических навыков в различных видах деятельности. В данной направленности реализуются образовательные программы дополнительного образования детей : «Мир наших увлечений», «Мы рисуем мир», «Учимся рисовать, учимся мастерить», Мой радужный мир«, «Родные истоки», «Досуг, общение, праздник», «Бумажные кружева и не только …», «Искусство творить», «Голос детства», «Улыбка», «В мире волшебных красок», «Мир детского театра», «Чудесная палитра», «Рисуем сами», «Чудесные мгновения», «Венок рукоделий», «Чудеса своими руками», «Народная игрушка», «Чудеса из ненужных вещей», «Вяжем своими руками», «Лоскуток», «Волшебный мир», «Мы мастерим сами», «Радужное путешествие», «Творчество. Фантазия», «Магазин игрушек», «Мастерица- золотые ручки», «Лесенка радости». Работает 26 педагогов, 26 детских объединений, занимается 483 ребенка Количество программ- 31. Эколого-краеведческое направление. Основное предназначение - экологическое образование и воспитание детей и подростков, практическая деятельность воспитанников по изучению и охране окружающей среды, развитие экологической культуры при взаимодействии человека и природы. Реализуются образовательные программы дополнительного образования детей: эколого- краеведческого клуба « Возрождение» (программа « Родные истоки», кружка «Юный краевед «Сохраним прошлое, приумножая будущее». Работает 2 педагога, 2 детских объединения, занимается 32 воспитанника. Количество программ-2. Физкультурно-спортивная направленность. Способствует расширению знаний в области физической культуры и спорта, развитию двигательной активности, выносливости, усидчивости, формированию у воспитанников мотивации и навыков ведения здорового образа жизни. Воспитание нравственно-волевых качеств: силы воли, решительности, настойчивости, умения владеть собой. Реализуются образовательные программы дополнительного образования детей: « Основы настольного тенниса», «Игра-дело серьезное», «Спортивная стрельба». Количество программ-3, количество педагогов-2, учебных групп- 6, занимается 70 детей. Техническое творчество Программы: «Призвание», «Остановись, мгновение», «Основы компьютерной грамотности», «Основы машинописи», «Природа, творчество, фантазия». Количество программ - 5, количество педагогов - 4, учебных групп - 5, занимается 75 детей. Сроки реализации дополнительных образовательных программ Образовательные программы педагогов дополнительного образования направлены не только на обучение, характеризующееся приобретением теоретических знаний, практических умений и навыков, но и на развитие у детей фантазии, зрительного восприятия, интеллектуального, эмоционального, нравственно-волевого и социально-личностного уровней. Образовательные программы рассчитаны на 1, 2-х, 3-х годичный курс обучения, реализуются исходя из этапов подготовки и уровня подготовки обучающихся. Они компенсируют, корректируют и расширяют рамки базового образования. Большая часть реализуемых образовательных программ рассчитана на 1 год обучения, по ним занимаются дети первого года обучения:
Полнота реализации образовательных программ по годам обучения
В учреждении реализуются следующие инновации: Освоение учебных программ по предмету или профилю деятельности, ранее не преподававшемуся в учреждении: - С 2011 года реализуется программа «Первоклассник» для учащихся 1-2-х классов в рамках реализации ФГОС 2-го поколения. Использование блочно-модульного построения учебного материала в дополнительных образовательных программах. Игровые технологии на занятиях изостудии «Акварелька» – педагог Выхованец Е.В. Формирование и оформление персональных портфолио педагогов дополнительного образования. Практика работы кружков с использованием ИКТ и технологии проектной деятельности (Краеведческий кружок, «Волшебный клубок», «Рукоделие», Изостудия «Акварелька», «Юные мастера», Изостудия «Фантазия», изостудия «Радуга»). Осуществляется переход на электронный документооборот. На занятиях педагоги активно внедряют предметные презентации, осваивается пространство информационных учебных проектов, создание электронных дидактических материалов, использование прикладных компьютерных программ. Проведение мастер-классов для детей. Комплексное воздействие всего перечисленного выше направлено на управление качеством образовательного процесса. Характеристика системы оценки качества освоения программ дополнительного образования детей При реализации образовательных программ педагоги ДДТ регулярно используют широкий спектр методов проверки и оценки знаний, умений и навыков (дидактические игры, тест - опросы, викторины, творческие работы, диагностические срезы), обеспечивающих необходимую систематичность и глубину контроля за качеством успеваемости обучающихся. На основании анализа рабочих планов педагогов, образовательных программ, журналов кружковых занятий установлено, что полнота реализации образовательных программ МОБУ ДОД «ДДТ с. Ракитное» в 2011-2012 учебном году составляет 93,7%. Мониторинг образовательных результатов рассматривается как средство управления деятельностью ДДТ, позволяющее отслеживать качество образования и вовремя вносить коррективы. Дом детского творчества самостоятелен в выборе системы оценок. Освоение образовательных программ завершается в форме выставок работ обучающихся, соревнований. Обучающие, показавшие лучшие результаты в процессе обучения, представляют учреждение в краевых и российских смотрах, конкурсах, фестивалях. Участие в перечисленных мероприятиях считается формой проверки знаний. 3. УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА Режим работы учреждения
- 1-й год обучения - 15 человек, - 2-й год обучения – 10-12 человек, - 3-й год обучения и далее - 8-10 человек.
- 1-й год обучения - 30 минут; - во всех остальных объединениях (в зависимости от возраста обучающихся) 40-45 минут, с обязательным перерывом между занятиями 10-15 минут.
- 1-й год обучения - 4 часа; - 2-й год обучения - 6 часов; - 3-4 год обучения - 6-8 часов.
Учреждение работает с 10-00 ч. до 19-00 ч. ежедневно, кроме воскресенья. Расписание занятий составляется администрацией по представлению педагогов дополнительного образования, с учётом пожелания родителей (законных представителей), учебной нагрузки в школе, возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм. Отмена занятий, перенос на другое время допускается с разрешения директора. При проведении выставок, соревнований, походов (на срок более суток), допускается сокращение занятий в рамках учебной программы. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность.
Учебные кабинеты имеют необходимое оборудование для проведения теоретических и практических занятий. Все кабинеты оборудованы тематическими и информационными стендами, кроме этого, в каждом кабинете имеется специализированное оборудование, аппаратура, тренажеры. |
Похожие:
 | Доклад о деятельности Муниципального бюджетного образовательного... Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» |  | За 2012-2013 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... |
| За 2011-2012 учебный год Публичный доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «Средняя общеобразовательная школа с. Малиново» Дальнереченского... | | Публичный отчёт Муниципального бюджетного образовательного учреждения... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Сивинский Дом детского творчества» за 2012... |
| Доклад о деятельности муниципального казенного образовательного учреждения... Целью публичного доклада является информирование родителей и общественности, об образовательной деятельности, результатах и перспективном... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Шекснинского муниципального района о реорганизации муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей «Дом... |
| Доклад муниципального образовательного учреждения дополнительного... ... | | Доклад муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Название общеобразовательного учреждения: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Центр... |
| Отчет о результатах самообследования Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «центр детского технического творчества»... | | Публичный доклад о деятельности нашего Муниципального казенного образовательного... О-35 Справочная книга школьного психолога. — 2-е изд., дораб. — М.: «Просвещение», «Учебная литература», 1996. — |
| Доклад сп «Детский сад» «Детский сад» Муниципального общеобразовательного казенного учреждения «Оновная общеобразовательная школа с. Любитовка» Дальнереченского... | | Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей Вологодского муниципального района «Дом детского... |
| Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного... Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей | | О реферате в муниципальном бюджетном образовательном учреждении Положение разработано в соответствии с «Положением об итоговой аттестации обучающихся муниципального бюджетного образовательного... |
| Образовательная программа муниципального казённого образовательного... Дополнительное образование – сложная и динамичная социальная структура. В стенах дома детского творчества взаимодействуют педагоги,... | | Конкурс творческих работ и сочинений для учащихся образовательных... Маркевич Лариса Анатольевна, заместитель директора по увр муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования... |
