Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык»

Скачать 300.14 Kb.

Название	Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык»
страница	3/3
Дата публикации	20.01.2015
Размер	300.14 Kb.
Тип	Рабочая программа

100-bal.ru > Экономика > Рабочая программа

1 2 3

	Употребление предлогов в составе словосочетаний. Употребление существительных с предлогами благодаря, вопреки, согласно и др.
	Союз как часть речи. Правописание союзов. Отличие союзов тоже, также, чтобы, зато от слов-омонимов. Употребление союзов в простом и сложном предложении. Союзы как средство связи предложений в тексте.	2	2
	Частица как часть речи. Правописание частиц Правописание частиц НЕ и НИ с разными частями речи. Частицы как средство выразительности речи. Употребление частиц в речи.	2	2
	Междометия и звукоподражательные слова. Правописание междометий и звукоподражаний. Знаки препинания в предложениях с междометиями. Употребление междометий в речи.	2	1
	Внеаудиторная самостоятельная работа № 17 Правильно записать имеющиеся в тексте предлоги и союзы, объяснить их написание.	2	3
VIII. Синтаксис и пунктуация.	Основные единицы синтаксиса. Словосочетание, предложение, сложное синтаксическое целое. Основные выразительные средства синтаксиса. Словосочетание. Строение словосочетания. Виды связи слов в словосочетании. Нормы построения словосочетаний. Синтаксический разбор словосочетаний. Значение словосочетания в построении предложения. Синонимия словосочетаний.	2	2
VIII. Синтаксис и пунктуация.	Простое предложение. Виды предложений по цели высказывания; восклицательные предложения. Интонационное богатство русской речи. Логическое ударение. Прямой и обратный порядок слов. Стилистические функции и роль порядка слов в предложении. Грамматическая основа простого двусоставного предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Согласование сказуемого с подлежащим. Синонимия составных сказуемых. Единство	2	2

•	видовременных форм глаголов-сказуемых как средство связи предложений в тексте. Второстепенные члены предложения (определение, приложение, обстоятельство, дополнение). Роль второстепенных членов предложения в построении текста. Синонимия согласованных и несогласованных определений. Обстоятельства времени и места как средство связи предложений в тексте.
	Односоставное и неполное предложения. Односоставные предложения с главным членом предложения в форме подлежащего. Односоставные предложения с главным членом предложения в форме сказуемого. Синонимия односоставных предложений. Предложения односоставные и двусоставные как синтаксические синонимы; использование их в разных типах и стилях речи. Использование неполных предложений в речи.	2	2
	Осложнённое простое предложение. Предложение с однородными членами и знаки препинания в них. Однородные и неоднородные определения. Употребление однородных членов предложения в разных стилях речи. Синонимика ряда однородных членов предложения с союзами и без союзов.	2	2
	Предложения с обособленными и уточняющими членами. Обособление определений. Синонимия обособленных и необособленных определений. Обособление приложений. Обособление дополнений. Обособление обстоятельств. Роль сравнительного оборота как изобразительного средства языка. Уточняющие члены предложения.	2	2

Стилистическая роль обособленных и необособлённых членов
предложения.

Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения. Вводные слова и предложения. Отличие вводных слов от знаменательных слов-омонимов. Употребление вводных слов в речи; стилистическое различие между ними. Использование вводных слов как средства связи предложений в тексте.

Знаки препинания при обращении. Использование обращений в разных стилях речи как средства характеристики адресата и передачи авторского отношения к нему.

Знаки препинания при междометии. Употребление междометий в речи.

Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при прямой речи. Замена прямой речи косвенной. Знаки препинания при цитатах.

Оформление диалога. Знаки препинания при диалоге.

Сложное предложение. Сложносочинённое предложение. Знаки
препинания в сложносочинённом предложении. Синонимика
сложносочинённых предложений с различными союзами. Употребление
сложносочинённых предложений в речи.

Сложноподчинённое предложение. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении. Использование сложноподчинённых предложений в разных типах и стилях речи.

Бессоюзное сложное предложение. Знаки препинания в бессоюзном
сложном предложении. Использование бессоюзных сложных
предложений в речи.

Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи. Синонимика простых и сложных предложений (простые и сложноподчинённые предложения, сложные союзные и бессоюзные

	предложения) Сложное синтаксическое целое как компонент текста. Его структура и анализ. Период и его построение.
	ВСРС № 18. Анализ синтаксических единиц, составление схем, конструирование предложений	2	3
	ВСРС № 19. Расставить знаки препинания в тексте, объяснить их постановку.	2	3
	ВСРС № 20. Исправить имеющиеся в тексте пунктуационные ошибки.	2	3
IX. Развитие связной речи	ВСРС № 21 Подготовка сообщения на лингвистическую тему (по выбору, темы прилагаются)	3	3

Примерные темы докладов.

Язык и его функции. Русский язык в современном мире.
Культура речи. Нормы русского языка.
Текст и его назначение. Типы текстов по смыслу и стилю.
Использование сложных предложений в речи.
Словари русского языка и сфера их использования.
Вклад русского лингвиста...

(по выбору) в изучении русского языка.

^{3. Условия реализации учебной дисциплины.}

3.1.Реализация учебной программы обеспечена:

учебно-методическим комплексом;

методическими рекомендациями по проведению внеаудиторной самостоятельной работы студентов;
контрольно-измерительными материалами текущего контроля и промежуточной аттестации;

учебно-наглядными пособиями;
раздаточным материалом по темам;
необходимыми учебными пособиями: учебниками, словарями.

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной

^{дисциплины.}

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, исследований, написания докладов.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
осуществлять речевой самоконтроль, оценивать устные и письменные высказывания с очки	анализ студентами речи своих товарищей

зрения речевого оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;	ВСРС № 1
анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;	анализ языковых единиц, исправление ошибок в речи ВСРС № 6, 7
проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;	Практические занятия по комплексному и лингвистическому анализу текстов, составление собственных текстов разных стилей ВСРС № 2, 3, 4, 5
извлекать необходимую информацию из различных источников;	составление планов, конспектов, докладов ВСРС №21
создавать высказывания разных типов и жанров в учебно-научной, социально-культурной и деловой сферах общения;	создание своих текстов в разных стилях, написание отзыва, рецензии, доклада ВСРС №21
применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;	тестирование, практические занятия, самостоятельные и домашние работы, диктанты
соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.	тестирование, исправление ошибок, выполнение разного вида упражнений
Знания:
связи языка и истории, культуры русского и других народов; *	выступления студентов на лингвистическую тему, собеседование ВСРС № 1
смысла понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;	практические работы, беседа, определение типа, стиля высказывания
основных единиц и уровней языка, их признаки и	определение уровней

взаимосвязь

языка, их взаимосвязь

орфоэпических, лексических, грамматических, орфографических и пунктуационных норм современного русского литературного языка; норм речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения

практические, самостоятельные работы ВСРС

1 2 3

Похожие:

	Рабочая программа учебной дисциплины русский язык 2015 г рабочая... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта...		Рабочая программа дисциплины русский язык и культура речи степень... Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» подготовлена Лазаревой Г. А., к п н., доцентом кафедры общественных...
	Рабочая программа учебной дисциплины «русский язык» Рабочая программа дисциплины «Русский язык» / сост. Н. А. Петреня – Оренбург: Индустриально-педагогический колледж		Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» для специальностей Русский язык в учебном заведении спо является одной из основных гуманитарных дисциплин общеобразовательного цикла (образовательная...
	Рабочая программа учебной дисциплины дпп. Ф. 16. Русский язык с основами... Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждениЕ высшего профессионального образования		Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности...
	Программа учебной дисциплины «Русский язык» При получении специальностей спо технического, естественнонаучного, социально-экономического профилей обучающиеся изучают русский...		Программа учебной дисциплины «Иностранный язык» Изучение данной дисциплины базируется на знании общеобразовательной программы по следующим предметам: иностранный язык, русский язык,...
	Программа составлена в соответствии с «Примерной программой учебной дисциплины «Русский язык» Программа составлена в соответствии с «Примерной программой учебной дисциплины «Русский язык» для профессий начального образования...		Рабочая Программа учебной дисциплины (модуля) Методические рекомендации по изучению дисциплины дс. 6 Лингвистическое краеведение для студентов, обучающихся по специальности 050301....
	Программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Русский язык» «Русский язык» для подготовки квалифицированны рабочих и служащих 35. 02. 07 «Автомеханик», одобренной и рекомендованной Департаментом...		Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части (Б 2) профессионального цикла студентам заочной формы...
	Новороссийский филиал Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи». – Новороссийск: нф мгэи, 2013. – 32 с		Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» Рабочая программа предназначена для преподавания дисциплины вариативной части гсэ цикла студентам очной формы обучения по направлению...
	Рабочая программа учебной дисциплины участники избирательного процесса Основы педагогики. Дисциплина ооп иностранный язык в правоведении помогает использовать не переведенные на русский язык зарубежные...		Рабочая программа учебной дисциплины «Русский язык и культура речи» Направление подготовки (специальности): 022000 Экология и природопользование (изб)

Школьные материалы