Отчет о результатах самообследования
Скачать 1.21 Mb.
|
5.2.2. Научно-исследовательская, экспериментальная деятельность преподавательского состава техникума Экспериментальная площадка совместно с Управлением образования администрации г. Ельца по теме «Формирование образовательного кластера «Школа-техникум-предприятие» (2011-2015 гг.) 1 декабря 2011 была открыта экспериментальная площадка совместно с Управлением образования администрации г. Ельца по теме «Формирование образовательного кластера «Школа-техникум-предприятие» Работа площадки ежегодно строится следующим образом: Первый этап - организационный включает в себя: выезд агитационной бригады в составе председателей цикловых методических комиссий, совместно с заведующим информационно-вычислительным центром на общие собрания выпускников 9 классов. Целью, которых накомство потенциальных абитуриентов со специальностями техникума, особенностями студенческой жизни, перспективах дальнейшего трудоустройства, все это сопровождалось показом информационного ролика. Обязательным на первом этапе стал мониторинг выпускников, часть из которых высказали желание поступать в ЕПЭТ. Ежегодно два раза в год проводится общеетехникумовское мероприятие «День открытых дверей», где выпускников школ с образовательным учреждением знакомят уже не преподаватели, а студенты, что без сомнения является фактором существенным. Второй практический этап деятельности нашего эксперимента. В течение которого, для абитуриентов проводятся не только экскурсии и знакомство с учебно-производственными мастерскими, библиотекой техникума, совместные военно-спортивные соревнования, внеклассные мероприятия и творческие конкурсы, но и самое главное – знакомство с преподавателями специальностей Технология машиностроения, Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования, Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров и Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Цикловые методические комиссии техникума ежегодно готовят для абитуриентов перечень учебно-исследовательских работ, выполнение которых будет осуществляться с помощью и при непосредственном контроле преподавателей техникума. Завершающим третьим этапом этой работы является открытая защита учебно-исследовательских работ на базе техникума, что, безусловно, повышает профессиональную адаптацию абитуриентов. В 2012 году учебно-иследовательские работы готовили – 18 человек, поступили в техникум - 16, в 2013 году – 25, поступили – 24. Наша цель – это безболезненный переход обучающегося с уровня основного общего образования на уровень профессионального, среднего профессионального образования. На экспертном совете ЛИРО 06 марта 2012 г. было принято решение об открытии на базе техникума региональной экспериментальной площадки «Разработка модели управления качеством довузовского профессионального образования и системы независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников». Цель данного проекта – создать научно обоснованную региональную модель управления качеством довузовского профессионального образования, адекватную специфике образовательного кластера Липецкой области как особой экономической зоны, включая систему независимой оценки и сертификации квалификаций выпускников. Данная модель будет призвана обеспечить условия для подготовки квалифицированных специалистов соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособных на рынке труда, свободно владеющих своей профессией, ориентированных в смежных областях деятельности, способных к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. Разработка и внедрение системы качества (включая независимую оценку и сертификацию квалификаций выпускников) в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы НПО и СПО, являются действенным механизмом совершенствования подготовки квалифицированных и конкурентоспособных кадров, а также расширения взаимодействия с работодателями. Основными направлениями деятельности по управлению качеством являются: создание советов по качеству, разработка нормативно-организационной документации, документирование основных процедур системы качества, разработка критериев и показателей оценки качества, создание Центров сертификации. При этом в качестве ориентира выступает «триада качества»: - приоритет независимой, всесторонней и объективной внешней оценки потребителями качества образовательных услуг и сертификации квалификации выпускников; - достоверность, достаточность, доступность и своевременность получения информации работодателями и потребителями образовательных услуг; - постоянная модернизация методологии и методики оценки и сертификации квалификации на инновационной основе, использование зарубежного опыта. Период работы площадки 2012-2015гг. В июне 2011 года на базе Ресурсного центра состоялась процедура независимой сертификации профессиональных квалификаций обучающихся и претендующих на повышенный разряд по профессии Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования. В состав экспертной комиссии по оценке профессиональных квалификаций вошли: председатель объединения работодателей города Ельца и ведущие специалисты промышленных предприятий ОАО «Гидропривод» и ОАО «Энергия», по результатам заседания комиссии 10 студентам 3 и 4 курса специальности техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования были выданы сертификаты, подтверждающие четвертый квалификационный разряд. В июне 2012 сертификационной процедуре подверглись студенты специальности Технологии машиностроения – 6 студентов получили повышенный разряд - 4, им пришлось сдать тестирование на знание теории по ряду общепрофессиональных и специальных дисциплин, провести работу по созданию техпроцесса и выточить деталь по предложенной схеме. Проведена сертификация выпускников по специальности Коммерция. Процедура включала тестирование по 5 профессиональным дисциплинам, практическое задание в программе 1С: Торговля. Сертификат о присвоении квалификации продавец продовольственных товаров был вручен 6 студентам выпускникам. В 2013 году проведена сертификация выпускников по специальностям Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования – 6 человек, Технология машиностроения – 7, Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров – 5.студентов. Приказом №959 от 17.10.2013г. Управления образования и науки Липецкой области на базе Г(О)БОУ СПО Елецкий промышленно-экономический техникум создан региональный Центр сертификации профессиональных квалификаций в машиностроении для уровня подготовки специалистов среднего звена и квалифицированных рабочих (служащих). на завершающем этапе планируется: - внедрение в практику работы ЕПЭТ различных методик проведения сертификации квалификаций рабочих кадров и специалистов; - внедрение регламента общественной аккредитации в работу образовательных учреждений - мониторинг проведения сертификации за три года эксперимента; - обобщение полученного опыта и анализ результатов; - разработка методических рекомендаций по внедрению модели управления качеством довузовского профессионального образования и системы независимой оценки сертификации квалификаций выпускников; - публикация полученных результатов в СМИ. 5.2.3. Учебно-исследовательская деятельность Учебно-исследовательская деятельность в техникуме регламентируется Положением об учебно-исследовательской работе студентов Г(О)БОУ СПО Елецкий промышленно-экономический техникум, Положением о работе студентов над индивидуальными исследовательскими темами и Положением о конкурсе на лучшую учебно-исследовательскую и творческую работу студентов. Основными задачами учебно-исследовательской деятельности техникума являются: - активизация деятельности внутритехникумовских проектов в области повышения квалификации и внедрения передовых педагогических технологий и методик (ШПМ, конкурс педагогического мастерства «Преподаватель года»); - разработка и внедрение процедуры оценки качества успеваемости студентов и качества подготовки выпускников по специальностям; - повышение качества разработки учебно-методических комплексов по дисциплинам; - систематизация и активизация исследовательской деятельности студентов; - информационное и аналитическое сопровождение профориентационной работы; - участие в документировании процедур лицензирования и аккредитации специальностей; - выстраивание системы методической работы с цикловыми методическими комиссиями и другими подразделениями. Учебно-исследовательская работа (УИРС) преподавателей и студентов является обязательной и одной из важнейших составляющих образовательно-воспитательной деятельности и ведется в соответствии с Положением об УИРС. Учебно-исследовательская работа направлена на: - поиск решений прикладных проблем, - обеспечение высокого научно-технического уровня подготовки специалистов, - методическое сопровождение образовательно-воспитательного и инновационного процесса в техникуме, - внедрение результатов исследований и разработок в педагогическую практику. Приоритетные направления учебно-исследовательской деятельности определяются на основании предложений ЦМК и решения Методического совета техникума, утверждаются приказом директора и выступают основой для планирования и проведения конкретных исследований. Учебно-исследовательская работа студентов технического профиля проводится по следующим направлениям: создание технических бюро, решающих задачу по разработке технологического процесса восстановления изношенной детали и изготовления новой взамен изношенной; разработка электронных пособий по курсовому и дипломному проектированию; разработка программ для электротехнических расчетов; разработка и сборка схем автоматизированных электроприводов с использованием полупроводниковых силовых преобразователей и микропроцессорных средств управления в рамках работы кружков технического творчества. Учебно-исследовательская работа студентов экономического профиля предполагает создание бизнес-планов малых предприятий и их представление в виде презентаций. Результаты учебно-исследовательской работы и разработок преподавателей находят свое отражение в отчетах, докладах, аналитических записках, справках и других документах, представляемых в органы управления образованием. Результаты учебно-исследовательской работы Таблица 15
Показатели учебно-исследовательской работы являются стабильными, ежегодно растет количество студентов, участвующих в конкурсах различного уровня и достигающих в них высоких результатов. 5.2.4. Международное сотрудничество Не осуществлялось 5.2.5. Материально-техническая база Г(О)БОУ СПО Елецкий промышленно-экономический техникум имеет в оперативном управлении обособленное имущество, находящееся на его балансе. Земельные участки, закрепленные за техникумом, в соответствии с законом находятся в постоянном пользовании. Зарегистрированная площадь земельного участка под зданиями составляет 31855м2. На балансе техникума значатся 4 учебных корпуса, общей площадью 8095м2, и комплекс зданий общей площадью 5048 м2. - Учебный корпус №1 – трехэтажное кирпичное здание постройки до 1918г., расположенное по адресу ул. Мира д. 119. - Учебный корпус №2 – двухэтажное кирпичное здание постройки до 1918г., учебные мастерские, расположенные по адресу ул. Мира д.124. - Учебный корпус №3 – двухэтажное кирпичное здание постройки до 1918г., расположенное по адресу ул. Мира д. 147. - Учебный корпус №5 Литер А1 – четырехэтажное кирпичное здание постройки 1970г., Литер А – трехэтажное кирпичное здание постройки 1919г., расположенные по адресу ул. Ленина д. 73. В спальном корпусе по адресу ул. Кротевича д.1 расположено общежитие на 60 мест для проживания, общей площадью 3065,6 м2 четырехэтажное, кирпичное постройки 1961г.. В учебных корпусах оборудовано: 16 учебных кабинетов, 13 кабинетов – лабораторий, 8 - из них оборудованы персональными компьютерами, 2 лаборатории, 6 - учебно-производственных мастерских (УПМ); методический кабинет, поливалентный зал на 120 мест, библиотека с читальным залом общей площадью 166,14 кв.м. на 75 посадочных мест с выходом в Интернет, спортивный зал общей площадью 516 кв.м., тренажерный зал, спортивная площадка, стрелковый тир, отдел информации, бухгалтерия, канцелярия, архив; медицинский пункт, состоящий из двух кабинетов: кабинет медицинского осмотра, площадью 26,81 кв.м., и процедурного, площадью 13,5 кв.м. В общежитии имеется актовый зал, общей площадью 77,8 кв.м на - 60 мест, библиотека с читальным залом, общей площадью 93,8 кв.м с выходом в Интернет, тренажерный зал, общей площадью 24,7 кв.м, спортивная площадка. Учебно-производственные мастерские функционируют в соответствии с требованиями ГОС и ФГОС. Имеются следующие мастерские: слесарные, механообрабатывающие, слесарно-сборочные, слесарно-механические, электромонтажные, сборочно-монтажные. Для реализации специальностей «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров» и «Коммерция» созданы мастерские - «Учебный магазин» и «Учебный склад». Средняя площадь на одного студента составляет: в слесарных и слесарно-сборочных – 24,3 кв.м, в электромонтажных и сборочно-монтажных – 9,6 кв.м, в механообрабатывающих – 19,4 кв.м., «Учебный магазин», «Учебный склад» - 8,4 кв.м. Слесарно-механические мастерские оборудованы верстаками с тисками по количеству студентов в подгруппе – 16 штук. Инструмент, согласно нормативам (линейки металлические, циркуль, кернер, зубило, молот слесарный, напильник), а также материалы для работы мастер получает в инструментальной кладовой. Мастерские оснащены металлообрабатывающим оборудованием в количестве 41единицы. Новое оборудование - 5 станков СDS 62 40B и 1 станок СDS 62 50B; 2 станка ЛТ-52, 2 – станка 16В16. Большая часть оборудования имеет значительный амортизационный износ, и поэтому требуются дополнительные средства для его использования. В мелком ремонте и приобретении расходных материалов помогают предприятия - социальные партнеры. В мастерской «Учебный магазин» и «Учебный склад» имеются весы электронные торговые с чекопечатью ВПМ-15, 2Т, слайсер STARF00D HBS-220A. Все помещения в учебных корпусах соответствуют требованиям ФГОС, СанПиН, обеспечения безопасности и других внутренних положений содержания и функционирования инфраструктуры техникума. Кабинеты - лаборатории оснащены современным оборудованием: В кабинете-лаборатории «Электрические машины и аппараты. Технология и оборудование производства электротехнических изделий. Техническое регулирование и контроль качества. Электрическое и электромеханическое оборудование. Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования. Электроснабжение. Техника высоких напряжений. Электрические подстанции. Техническое обслуживание электрических установок» - лабораторные стенды «Промэлектроника» – 12 рабочих мест; лабораторный комплекс «Модель электрической системы» Лаборатория «Электротехника и электроника. Автоматизированные информационные системы. Электротехнические измерения. Релейная защита и автоматические системы управления устройствами электроснабжения» оснащена следующим оборудованием: стенд «Уралочка» – 24 рабочих места; лабораторный стенд САД -2М; лабораторный стенд САФВ-3; модель учебная демонстрационная СДПТ -2; модель учебная демонстрационная СЧП-1М; АКИП-6104; вольтметр универсальный В7-78/1; генератор импульсов Г3-63; Генераторы НЧ и шума ГЗ-111; стенды по изучению электротехники – 8 штук; стенды для проведения лабораторных работ для УГС 140000 – 4 штуки; установка для изучения логических схем УМ-1ТМ. Кабинет-лаборатория «Конструирование, производство и эксплуатация средств вычислительной техники» оснащен: учебным комплексом по технологии изготовления печатных плат ЛКТПП – 12 рабочих мест; учебными лабораторные стенды «Микропроцессорная техника НТЦ-31.000 СУ-МК-МСS -51» - 3 штуки на 6 рабочих мест; стендом Автоматика. «Лаборатория электромонтажных работ» доукомплектована комплектом оборудования для проведения практических работ по подготовке электромонтажников и электромонтеров: стенды 12DSTA (5 единиц), 12D730 (3 единицы) и рабочее место преподавателя электромонтажа 840M, создано – 22 рабочих мест; применяется учебно-диагностический комплекс. Лаборатория «Информационные технологии в профессиональной деятельности. Автоматизированное проектирование технологических процессов и программирование систем ЧПУ» оснащена интерактивной доской SMART Board680, универсальным учебным комплексом по программированию и практической разработке управляющих программ для современных систем ЧПУ (SIEMNS 810/840D FANUC 0) с визуализацией процессов обработки, с оснащением учебными токарным и фрезерным PC – управляемым станком со сменными блоками управления – 12 рабочих мест; Гидровлическим учебно-методическим комплексом. В мультимедийном классе проводится защита курсовых и дипломных работ (проектов). Для повышения качества образовательного процесса в кабинетах технического и экономического профиля используется учебно-лабораторное оборудование и инструменты: - оверхеды (8 штук) и демонстрационные экраны (8 штук); - интерактивные доски (3 штуки); - комплекты демонстрационных материалов по общим профессиональным и специальным дисциплинам (15 комплектов): - кодотранспаранты (фолии) по дисциплинам: «Начертательная геометрия», «Черчение», «Автоматизированные системы управления на основе микропроцессорных технологий», «Детали машин», «Техническая механика», «Технологическая оснастка металлорежущих станков», «Металлорежущие станки», «Резание материалов», «Технология конструкционных материалов», «Теоретические основы электротехники», «Электротехника», «Электрические машины», «Электроника», «Автоматизированный электропривод», «Слесарное дело»; - учебные плакаты (4 комплекта): по начертательной геометрии и инженерной графике; по дисциплинам «Детали машин», «Техническая механика». Все помещения в учебных корпусах соответствуют требованиям ФГОС, ГОС, СанПиН, обеспечения безопасности и других внутренних положений содержания и функционирования инфраструктуры техникума. |
Похожие:
 | Отчет о результатах самообследования гбоу нпо сахалинской области «Профессиональный лицей №2» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета |  | Отчет о результатах самообследования мбоу «Основная общеобразовательная школа №74» п. Калино Отчет о результатах самообследования мбоу «оош №74» (далее Отчет) – ежегодный, персонифицированный документ, адресованный различным... |
| Отчет о результатах самообследования гбоу спо «Училище (техникум) Олимпийского резерва» Отчет о результатах самообследования рассмотрен на заседании Педагогического совета гбоу спо уор | | Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения... Отчет о результатах самооценки деятельности образовательного учреждения (самообследования) |
| Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования образовательного учреждения за 2012-2013 учебный год | | Отчет о результатах самообследования областного автономного образовательного... Оаоу спо «Новгородский химико-индустриальный техникум» провел самообследование с целью обеспечения доступности и открытости информации... |
| Отчет о результатах самообследования за 2013-2014 учебный год Целью самообследования является установление соответствия содержания уровня и качества подготовки обучающихся требованиям фгос спо... | | Отчет о результатах самообследования гаоу спо «Соль-Илецкий индустриально-технологический... Целью самообследования является определение готовности образовательного учреждения к процедуре аккредитации. Самообследование проводится... |
| Отчет о результатах самообследования филиала государственного образовательного учреждения Отчет по результатам самообследования филиала государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования... | | Отчет о результатах самообследования готовности к государственной... ... |
| Отчёт о результатах самообследования му | | Отчет о результатах самообследования |
| Отчет о результатах самообследования | | Отчет о результатах самообследования Общие сведения |
| Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения... Отчет о результатах самообследования общеобразовательного учреждения в соответствии с показателями государственной аккредитации | | Отчет о результатах самообследования государственного бюджетного... В ходе самообследования проверка деятельности гбоу спо «Вышневолоцкий колледж» проводилась по следующим направлениям: 19 |
