Публичный отчет коллектива моу сош №7 о работе в 2009 2010 учебном году Екатеринбург
Скачать 343.56 Kb.
|
| 6 | Условия организации образователь-ного процесса | Школа находится в трехэтажном типовом здании, построенном в 1987 году. Площадь ОУ составляет 6332,4 кв. м., при этом площадь учебных кабинетов и классных комнат составляет 2460 кв. м. Площадь земельного участка составляет 2,3 гектара. Состояние удовлетворительное, соответствующим установленным строительным нормам и правилам. Образовательное учреждение имеет 39 кабинетов, из них 11- для ступени начального общего образования; 3 кабинета иностранного языка, специализированные кабинеты по физике, химии, информатике (компьютерный класс оснащен 10 ПК PENTIUM – 4; на 1 компьютер приходится в среднем 33 ученика), биологии, ОБЖ. Имеются лаборантские комнаты в кабинетах физики, химии, биологии; мастерские обслуживающего и технического труда. Кабинеты оснащены необходимым оборудованием, дидактическими и техническими средствами, учебно–вспомогательными материалами (в учебно – воспитательном процессе используется около 30 видов аудио- и видеотехники, мультимедийного, копировального и т.д. оборудования), в рамках реализации ПНПО школой было получено оборудование для кабинета физики. Учебные кабинеты соответствуют требованиям для реализации базового уровня общего образования. Школа имеет актовый и спортивный залы, на территории образовательного учреждения имеется спортивная площадка. Общий фонд библиотеки школы составляет 23377 томов; причем из них учебников – 12057 книг, справочной литературы – 632 книги; художественных книг – 9885 штук; научно – популярных книг – 803 штуки. Школа выписывает 23 периодических издания информационно – методического содержания. В фонде библиотеки имеются 70 электронных носителей и 29 цифровых ресурсов образовательной информации. Школа работает в режиме шестидневной недели в две смены. Продолжительность перемен между уроками составляет 10 - 15 минут. Режим охраны школы осуществляется Государственным учреждением Отделом вневедомственной охраны при Управлении внутренних дел Октябрьского района г. Екатеринбурга (кнопка тревожной сигнализации, выведенная на пульт Отдела вневедомственной охраны). Пропускной режим осуществляет физическая охрана – вахтеры школы. Прием в школу проходит в соответствии со следующими правилами:
Для зачисления в Школу родители (законные представители) представляют следующие документы: - заявление родителей (законных представителей); -медицинскую карту ребенка с заключением специалистов о возможности обучения в общеобразовательном учреждении; -копию свидетельства о рождении.
- заявления родителей (законных представителей); - личного дела обучающегося; - медицинской карты установленного образца; - копии свидетельства о рождении; - документов о промежуточной аттестации.
- заявление родителей (законных представителей); - медицинская справка о состоянии здоровья при поступлении на занятия физкультурно-спортивной направленности.
| Средняя наполняемость классов в школе – 23 человека. Учебная площадь в расчете на одного обучающегося составляет 2,6 кв. м. Количество учащихся на одного учителя – 17 человек. Количество учащихся в параллели: 1 классы – 85 чел.; 2 классы – 83 чел.; 3 классы – 78 чел.; 4 классы – 83чел.; 5 классы – 112 чел.; 6 классы – 114 чел.; 7 классы – 79 чел.; 8 классы – 100 чел.; 9 классы – 100 чел.; 11 классы –54 человека. Доля обучающихся во вторую смену – 27% (244 человек). Информационное обеспечение: - количество книг библиотеки в расчете на одного учащегося – 26 книг; - среднее количество времени использования Интернета (в урочное и внеурочное время) в расчете на одного учащегося в год – 70 часов; - количество учащихся на 1 компьютер – 33 человек (на уроке – 1 или 2 ученика). Доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки по внеучебным вопросам – 60%. Кадровое обеспечение образовательного процесса: - средний возраст педагогов – 40 лет. Доля учителей-мужчин – 7%. Долевое распределение педагогов - по уровню образования – 90% учителей имеют высшее образование, 10% учителей имеют среднее специальное образование; - по уровню квалификации: по результатам аттестации 32% учителей присвоена высшая кв. кат., 50% - 1 кв. кат., 18% - 2 кв. кат. Доля, прошедших курсы повышения квалификации за последние 5 лет, - 70% . Доля, работающих в классах, обеспечивающих дополнительную (профильную) подготовку, имеющих высшую квалификаци- онную категорию – 9%. Доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотнос-ти – 31%. Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе – 52%. Количество педагогов-победите-лей конкурсов различного уровня - 3 человека. | Устав, Правила внутреннего распорядка, Штатное расписание, Тарификация, Статистика по библиотечному фонду. Статистика по информацион-ным ресурсам. Статистика по кадровому составу. Статистика по МТБ. Заключения Госсанэпиднад-зора, Заключения Гопожнадзора, Примерное меню. |
| 7 | Содержание образования (Образовательная программа) | Вариативность образования является главным принципом формирования учебного плана, основу которого определяет идея дифференциации обучения по уровню развития детей. Структурно это представлено в виде трех учебных потоков – траекторий, построенных по вертикали от начального общего образования до среднего (полного) общего образования: 1.Образование детей с ОВЗ. 2.Общеобразовательные классы (траектория базового стандарта – обучение детей в «норме»). 3.Профильное обучение (естественнонаучный и социально-экономический профили) - 11 классы; предпрофильная подготовка – 8, 9 классы. Практика показывает высокий уровень углубленной (по химии) и расширенной (обществоведение и экономика) подготовки выпускников. В течение ряда лет примерно от 30 до 40% выпускников при поступлении в ВУЗы и ССУЗы, выбирали будущую специальность, в основе которой развитие и реализация естественнонаучных знаний; а примерно 30 % выпускников школы поступали на экономические и гуманитарные факультеты и отделения высших и средних учебных заведений города. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ Образовательные прогр. начальной школы (1 ступень обучения). 1.Базовая образовательная программа начального обучения. 2.Образовательная программа для детей с ЗПР(со 2 класса). Образовательные прогр. основной школы (2 ступень обучения). 3. Базовая образовательная программа 5-9 классов. 4. Образовательная программа для детей с ЗПР 5-7 классов 5. Образовательная прогр. углубленного обучения химии 8, 9 кл. Образовательные прогр. средней школы (3 ступень обучения). 6. Базовая образовательная программа 10-11 классов. На этапе начального обучения, учитывая особенности сензитивного периода (для школьников это возраст от 6 до 11 лет), введено изучения иностранного языка, изучение которого (английского или французского) продолжается по 11 класс. Образовательная программа 1 ступени направлена на стимулирование учащихся к познавательной деятельности, на овладение основными алгоритмами ее организации. Данная образовательная программа предусматривает овладение учебным материалом как на репродуктивном, так и на творческом уровне. Образовательные программы 2 ступени направлены на освоение форм и методов предметного знания, на понимание личностью органической взаимосвязи природы, техники, человека, т.е. на создание необходимого культурного поля, которое принято называть «общей образованностью». Именно на этой ступени у школьника должно произойти осмысленное накопление ценностных ориентиров, максимально возможное для данного ученика умственное развитие. Образовательные программы 3 ступени ориентированы на учащихся, уже освоивших как общеучебные, так и частнопредметные способы познавательной деятельности. Высокий научный уровень содержания сочетается с применением большого разнообразия современных образовательных технологий. Учебные программы школы имеют логическое продолжение в программах дополнительного образования, которые имеют художественно – эстетическую, физкультурно – оздоровительную, туристско – краеведческую, социально – педагогическую, культурологическую, естественнонаучную направленности. В школе работает 13 кружков, художественных студий и спортивных секций. На удовлетворение образовательных (и формирование) потребностей учеников направлены и платные дополнительные образовательные услуги, предлагаемые ОУ школьникам (более 40 учебных курсов). В практике преподавания педагогов школы чаще всего встречаются следующие системно-деятельностные и личностно - ориентированные технологии обучения: личностно ориентированное обучение, педагогика сотрудничества, проблемное обучение, проектные технологии, коммуникативные технологии, технологии индивидуального обучения, групповые технологии, развивающее обучение, игровые технологии, риторизированные технологии, информационные, мультимедийные и т.д. Большое внимание в школе уделяется формированию навыков учебного труда и исследовательской работы учащихся. В школе проводятся предметные олимпиады и НПК. Каждый год 15 – 20 (в 2009 – 2010г. – 18) школьников являются победителями олимпиад и научно-практических конференций различного уровня (от районного до федерального). В 2009 – 2010 учебном году по результатам участия школьников в олимпиадах и НПК разного уровня школа №7 заняла 2 место в районе среди общеобразовательных школ. Педколлектив успешно использует метод проектов в формировании познавательной компетентности школьников как в учебной («Использование качественных реакций на крахмал в диетологии при патологиях углеводного метаболизма», «Содержание отдельных химических соединений в почво – грунтах г. Екатеринбурга» - 1 место на районном и городском турах фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» и т.д.), «Изменение законодательства, регламентирующего процесс избрания депутатов в представительные органы РФ» (конкурс «Мы выбираем будущее» 1 место (областной тур), 3место (городской тур), так и во внеклассной деятельности («Экология в школе и здоровье учеников» и т.д.). Социально значимые проблемы, поднятые школьниками (победителями городских и областных туров фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала», Всероссийского конкурса «Национальное Достояние России» - 2008г.) в проектах «Рязановские усадьбы» и «Некрополи старого Екатеринбурга» привлекли внимание общественности к проблеме сохранения архитектурно – исторических памятников XIX века г. Екатеринбурга. | Доля учащихся, обучающихся - индивидуально на дому – 0,3%; - по программам дополнитель-ного образования – 60%. Доля учащихся, занимающихся в кружках, студиях секциях – 43%. Доля учащихся, включенных в исследовательскую и в проектную деятельность – 73%. | |
| 8 | Учебные достижения обучающихся | Выполнение государственных образовательных стандартов обеспечивает обучающимся качественное образование, о чем, например, свидетельствуют результаты внешних оценок качества образования: - Результаты итоговой аттестации выпускников (11 классы) 2010 года свидетельствуют о достаточно высоком качестве образования в МОУ СОШ №7. 53 выпускника (из 54 человек) успешно окончили школу; 3 выпускника закончили на «5»; на «4» и «5» -18 выпускников. ЕГЭ по русскому языку сдали 100% учащихся, по математике – 98,2%, 1% (1 выпускник окончил среднюю школу со справкой). Средний балл по математике - 50 баллов (из 100). Средний балл по русскому языку – 65 балла (из 100). Успешно 11- классники сдали ЕГЭ ( 97% из 100 человеко – экзаменов) по выбранным предметам, а именно: литературе, биологии, информатике, географии, химии, обществоведению, истории, физике. Причем все (100%) выпускники, изучавшие химию, физику, историю, обществознание в рамках профильного обучения, сдали экзамены успешно. Средний балл – 72балла (из 100). - Ежегодно среди выпускников есть медалисты. - Все выпускники 11 классов мотивированы на продолжение обучения. 48 поступили в ВУЗы города, в основном в УГТУ - УПИ, УГМА (медицинская академия), УрГУ, УрГЮА (юридическая академия) и т.д., причем 39 человек поступили на бюджетные места; 5 выпускников средней школы поступили в колледжи на бюджетной основе. Традиционно выпускники естественнонаучного профиля в основном выбрали медицинские и инженерные специальности (УГМА, УГЛТУ, УГТУ - УПИ и т.д.). Выпускники социально – экономического профиля выбрали специальности педагогические, экономические, юридические и т.д (УрГЮА, УрГПУ, УрГУ, УГЛТУ, УГТУ – УПИ). 100% (100 человек) выпускников 9 классов 2010 года успешно окончили основную школу; 8 человек закончили 9 класс с отличием, 24 выпускника закончили школу 2 ступени на «5 и 4». В форме ГИА экзамен по математике сдавали 46 человек, причем на «5» сдали 22 человека (48%), на «4» - 13 человек (28%). Высший балл, зафиксированный по г, Екатеринбургу – 32 балла, получили 2 выпускницы школы №7 (из 29 результатов в городе). Русский язык в форме ГИА сдавали 12 выпускников. НА «4 и 5» написали 11 человек (92%). Успешно 9 - классники сдали экзамены (в билетной форме или в форме защиты рефератов) по выбранным предметам: литературе, биологии, информатике, географии, химии, истории, физике, технологии. Все выпускники 9 классов мотивированы на продолжение обучения. 67 выпускников продолжат свое образование в 10 классах ОУ №7, 11 человек продолжат обучение в 10 классах других общеобразовательных учреждений города; 22 человека поступили в ССУЗы города. - Результаты городских контрольных работ (9 класс) по русскому языку (средний балл – 55,92) достаточно высоки, наблюдается корреляция с результатами ГИА, отсроченными по времени проведения. В городской контрольной работе участвовало 96% (96 человек) учащихся 9 классов. - Традиционно школа участвует во Всероссийской игре – конкурсе по русскому языку «Русский медвежонок». В этом году в конкурсе участвовало 132 учащихся с 5 по 11 классы. Лучшие в школе результаты (с 1 по 3 места) по параллелям были следующими: 5 классы – от 88 до 90 баллов (из возможных 100 ); 6 классы – от 71 до 72 баллов; 7 классы –от 71 до 90,5 баллов; 8 классы – от71 до 88 баллов (последний указанный результат по рейтингу вышел на 63 – 77 место по региону); 9 классы – от 70 до 92 баллов (последний указанный результат по рейтингу вышел на 60 – 70 место по региону); 11 классы – от 76 до 78 баллов. | Доля выпускников ОУ, получивших аттестат о среднем образовании – 98%. Доля выпускников 11-ых классов, поступивших в ВУЗы: - 88%; на бюджетной основе будут обучаться – 73%; на внебюджетной основе – 15%. Доля выпускников 11-ых классов, поступивших в ССУЗы – 10,2%; из поступивших на бюджетной основе будут обучаться – 100%; Количество выпускников 11-ых классов, устроившихся на работу – 1 человек. В 2010 году «За особые успехи в учении» золотой медалью был награжден 1 человек, серебряными медалями были награждены 2 человека. |
Похожие:
 | Публичный отчет о работе педагогического коллектива мбоу сош №86... Мы выполнили свой Учебный план и все учебные программы, а наши выпускники успешно сдали государственную аттестацию, а семь наших... | | Публичный доклад директора моу «Начальная школа детский сад г. Чебоксары» Гак по специальностям академии в 2009/2010 учебном году, признал работу гак в 2009/2010 учебном году удовлетворительной, поручил... |
| Публичный отчет о работе гоу сош №212 в 2008-2009 учебном году (август 2009 год) В 2008-2009 уч году в гоу сош №212 сао г. Москвы реализовывались образовательные программы |  | Публичный отчет об итогах работы моу «Батагайская сош» в 2010-2012... Наименования отчитывающейся организации: моу «Батагайская средняя общеобразовательная школа» |
| Публичный отчет о работе педагогического коллектива мбоу зимовниковской... ... | | Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности... Показатели по субъекту Российской Федерации Свердловская область / Городской округ Богданович / моу байновская средняя общеобразовательная... |
| Публичный отчёт «сош д. Звягино» в 2010-11 учебном году Основные направления Основные направления, содержание и формы деятельности педагогического коллектива регламентировались нормативными документами | | Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средней... Мы представляем Вашему вниманию Публичный доклад по итогам работы моу сош №11 имени Г. С. Титова в 2010 – 2011 учебном году |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Публичный доклад о работе моу «Средняя общеобразовательная школа п. Ола» в 2009-2010 учебном году | | Публичный отчёт мбоу-сош №18 ст. Мочище за 2009-2010 учебный год общие сведения об учителях В 2009-2010 учебном году аттестовано 6 педагогов ( Илькина Н. П. дважды: как учитель и как заместитель директора по вр): два (три)... |
| Программа по формированию навыков безопасного поведения на дорогах... Отчет о работе экспериментальной площадки в моу сош №1 в 2008 – 2009 учебном году | | Моу «Школа №17» г. Полысаево Кемеровской области за 2009-2010 учебный год В 2009-2010 учебном году в школе 19 классов-комплектов (18 в 2008-2009 учебном году.) |
| Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения «Печорская гимназия» Содержание деятельности педагогического коллектива Печорской гимназии в 2010 – 2011 учебном году 4 | | Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя... Публичный доклад директора моу «сош №3» представляет собой отчет коллектива об образовательной деятельности школы, об основных результатах... |
| П. Шерегеш о деятельности образовательного учреждения в 2009-2010... Тулаева Людмила Алексеевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе; высшая квалификационная категория | | Анализ работы моу кулешовской сош №16 за 2009-2010 учебный год С учетом организации учебно-воспитательного процесса в 2009-2010 учебном году была выбрана научно-методическая тема школы |
